«Мне эта школа легла на душу, вот правда»

…После обеда нас привезли в школу № 2. Нам представили всех руководителей, в холле школы на стене были изображены учителя в яблоках, и лучшие ученики школы тоже в яблоках. Нам рассказали, что в каждом классе есть какое-то направление: театр, Движение Первых, лесничество. Показали музей школы, там, где экспонаты, которые дети делают сами. Там ещё были артефакты: личные вещи солдат и вещи с войны. После музея мы поднялись на второй этаж, нам рассказали, что у них в школе есть лесничество, они занимаются охраной природы, просветительной работой, исследовательской. Они этим занимаются уже 40 лет. Потом нас отвели в актовый зал. Нам рассказали, что их школа участвуют в каждом мероприятии, они любят выступать с театром или петь. После группа Движения Первых спела их алфавит.

…Нас там встретили с теплом, и у меня прям очень льются из души столь тёплые и восхитительные слова. Там было как будто привычно и очень уютно, мне эта школа легла на душу, вот правда. Когда ещё не зашли на порог, нам рассказали, что школу не чинили и без ремонта с 1952 года. Взрослые очень сильно стараются для школы. У школы, точнее, у каждого класса, есть своя работа, у одних лесничество у других театр, это всё очень приочень интересно. И самое-присамое – это их концерт, ребята взорвали сцену, мне очень приочень приятно стало, такое старание на высшем уровне. И с этого момента я полюбил эту школу.

…Нас встретили со всей душой, показали школу, у них даже есть класс, в котором открыли свой собственный музей. Потом мы поднялись наверх и там нам показали концерт, который они исполнили сами. Было очень красиво и интересно.

Затем мы пошли делать пряники. Нам выдали разные пряники и глазурь в пакетах, и мы начали украшать пряники, было забавно и даже не хотелось прекращать заниматься этим делом. После мы пошли в мини музей, там было три домика, и в каждом из домиков своя история. В первом домике нам рассказали про заповедник, и какие животные в нём живут.

Во втором домике нам рассказали про писателей, которые посещали Оптину, в третьем домике были старинные вещи, которые пользовались на древней Руси. После нам показали гараж с техникой для заповедника, где стояла пожарная машина, трактор, Нива и снегоход для зимнего передвижения. Самое удивительное то, что нам разрешили посидеть во всех машинах. После мы пошли в храм, который ещё строился. Нам провели маленькую экскурсию, и мы пошли пить чай в школу. К чаю у нас были блины с вареньем.

…Нам начали рассказывать про школу, около входа на двери была яблоня, а на нарисованных яблоках были учителя самые первые, это учителя первых классов, а последние это – зам. директора и сам директор. После нам показали музей, в котором были экспонаты времен войны: шлемы, гранаты и разные старинные артефакты. Мы поднялись, сели на скамейке лицом к стене и там ребята из Движения Первых начали рассказывать свой алфавит, который они сами придумали. После концерта, мы им похлопали и поблагодарили за прекрасное выступление.

…Пошли в заповедник, там нас встретила женщина, она нас провела к маленьким домикам. В первом домике нам рассказывали про зубров, они едят листья, яблоки, морковку. После этого мы пошли во второй домик, там нам показывали старинный утюг, который был на углях, серп, он нужен для сруба пшеницы, траву, рубель, он предназначен для глажения одежды, лапти в них раньше ходили, прялка, она нужна для шитья вещей и платков. После домиков мы пошли до гаража, там стояли разные машины и трактор, пожарная машина, снегоход. Нам разрешили в них посидеть, после мы обратно пошли в школу по пути встретили батюшку. Он нас провёл в храм, там мы набрали святой воды и поцеловали иконы, и батюшка нам подарил конфеты. Мы с ним попрощались и пошли до школы.

…В школе был даже свой военный музей, где хранятся наконечник от винтовок, осколки от гранат, каски. Мальчик из седьмого класса нам об этом рассказал, он большой молодец. После музея мы поднялись на второй этаж, нам показали выступление мальчики и девочки этой школы. Нам было очень волнительно, так как в Хабаровске мы показывали всем выступление, а тут нам показывают. Было видно, что ребята волновались, но они хорошо выступили, они большие молодцы. После выступления мы пошли раскрашивать пряники. Нам это очень понравилось. После раскраски мы поставили свои пряники высыхать, и пошли в «Угра парк». Нам рассказали про Гоголя, Достоевского, Толстого.

«Когда с нами обнимались, говорили что от нас

 веет настоящей благодатью и любовью»

…Сегодня утром мы проснулись очень рано, чтобы сходить в источник до начала службы. Мы сходили, окунулись и после пошли на службу. Затем мы поехали в Калужскую школу номер 2, там у нас был завтрак очень вкусный и сытный, спасибо поварам этой школы за такой завтрак. Потом мы поехали в берёзовое лесничество. Там мы смотрели на зубров. Они были очень большие. Там было две зубрихи, одну звали Мурена, а другую Мулана.

Мы их кормили, а одна показала свой характер, и мы с ней разговаривали, чтобы она встала. Но вскоре она встала, мы даже узнали, что больше всего они любят ветки и листья. Нам дали корм, чтобы мы их покормили, у нас была морковь, яблоки и ветки деревьев. Кушали они с удовольствием наши угощение, после нам дали два ведра и попросили насыпать им зерна. По дороге в автобусе мы увидели маленькую зайку. Мы приехали в школу и пошли на семинар, который проводил Александр Геннадьевич. Мы поделились по группам и поговорили с учителями.

…Сегодня наш день начался с ранней службы в храме, служба понравилась, мне уже легко стоять. После службы мы поехали на завтрак в школу номер 2 в Козельске. Накормили нас очень сытно, повар готовил нам сам, и учителя для нас готовили пироги. После завтрака мы поехали кормить и смотреть на зубров.

Одна зубриха, как мы только приехали, сразу к нам подошла и начала кушать яблоки с морковкой, а вторая вредничала, даже вставать не хотела. Мы ей ветки ивы протягивали и она, не вставая, их лопала, но потом она встала и начала есть яблоки и морковку.

…Мы подождали, пока первая встанет, она встала, и мы начали её кормить яблоками, потом морковкой. И пошли ко второй зубрихе, она была ленивая, мы ждали минут 5 пока она встанет, потом она поступила хитро, мы протягивали ей ветку, она её съела и не встала. Когда она встала, мы её покормили и пошли насыпать им еду в деревянную миску.

Мы их всех накормили и поехали обратно в школу. Там Александр Геннадьевич проводил семинар для учителей и директоров и нам, как воспитанникам Александр Геннадьевича, задавали вопросы о Центре.

Нам задавали вопросы: как мы попали в эту школу, какой у нас любимый урок, какие у нас оценки. Мы очень тепло общались с директорами, завучами, учителями других школ, после чего сделали совместное фото на память и очень тепло отблагодарили присутствующих. После вопросов учителя очень хвалили наш Центр, пожелали нам крепкого здоровья и чтоб мы почаще благодарили наших учителей, так как они нас спасают, они нам дарят любовь, которую не получили в детстве.

Когда с нами обнимались, говорили, что от нас веет настоящей благодатью и любовью. Большое спасибо школе номер 2 за добрый прием и заботу к нам. Мы прощались, пообнимались и поехали в Москву. Путь был долгий, по приезду в Москву мы заехали к Матронушке, приложились к мощам и попросили каждый о своем. Спасибо всем за такой удивительный день.

…Мы приехали в школу на семинар, показали фильм про наших выпускников, это понравилось всем, а потом отвечали на вопросы учителей. Потом мы пообедали попрощались и поехали в Москву к Матронушке. Когда мы приехали в Москву, мы зашли в Покровский монастырь, и нам очень повезло, что из-за Александра Геннадьевича нас пропустили без очереди в храм.

Мы поцеловали мощи Матронушки, нам дали розочки. После ужина мы погуляли, увидели много памятников и уличной концерт, потом мы пошли спать. Мне очень понравился сегодняшний день.

…Когда приехали, сразу пошли на завтрак и поехали зубров кормить. Когда ехали, видели прекрасную природу. Вокруг очень много всяких цветов и растений.

Зубры такие большие и суровые. Мне они понравились, мы стали их кормить морковками и яблоками с зелёными веточками. Они всё отлично ели и охотно нас провожали. Зубры как коровы, очень мило было с ними находиться. Когда мы с ними попрощались, пошли обратно, увидели ландыши и маленькую змейку, было очень прикольно и удивительно.

Нас позвали на маленький семинар, мы разговаривали с учителями, и я почувствовал тепло от них, они полюбили нас, совсем незнакомых детей, мы ответили тем же, я полюбил там всех. Они как мамы нам. Провожали нас со слезами и бесконечными душевными объятиями.

И всегда Оптина и эта школа будут у меня в душе, обязательно туда ещё раз приеду. Мы попрощались и поехали к Матронушке, приложились к мощам. Когда прикладывались, я что-то чувствовал, что невозможно описать было, я очень верю Матронушке. Спасибо огромное за этот тёплый, главное незабываемый и потрясающий день, спасибо огромное.

«В Донском монастыре хоронили людей,

 прославивших Россию»

…Когда мы пришли в Донской монастырь, то сразу попали на исповедь, после пошли на причастие. После службы мы пошли на завтрак. Монастырский завтрак был очень вкусный. В трапезной нас встретила экскурсовод. Она нас повела по храмам.

В Донском монастыре хоронили известных людей, родственников Пушкина, Грибоедова и других людей, прославивших Россию. Ещё там есть храм, где варят миро. Этот чин длится три дня, без остановки. Донской монастырь мне очень понравился, потому что у него богатая история.

…Наш заключающий день поездки был самым информативным и, как говорится, фееричным. Утренняя служба удалась, и мы пошли на вкусный завтрак, а после пришла экскурсовод и пригласила пойти на экскурсию по Донскому монастырю, где на территории захоронено более 6000 человек, которые не абы кто, а учёные, благодетели и царские персоны, много почётных людей. Когда ходили по могилкам, мы заострили внимание на захоронения писателей. Ещё нам показали могилы людей, которые просто заслужили захоронение возле храма.

…Нам рассказали, как в храме варится миро для всей страны. Этим миром мажут тех, кто покреститься. Это очень удивительно и необыкновенно.

…На стене были чудом сохранившиеся фрагменты разрушенного Храма Христа Спасителя.  Здесь находится разные скульптуры, такие как: Мелхиседек встречает Авврама с плененными им царями; воин Георгий; встреча Давида, победившего Голиафа.

…В Донском монастыре нам предложили пойти посмотреть на уток, они были как обычные утки, у них раскрас другой, выглядели они по-другому и не боялись людей. Я узнал много чего нового и интересного, я очень рад. Спасибо всем.

Путевые дневники вели: Константин Быков, Руслан Аймалов, Владимир Быков, Альберт Городов, Дима Овчинников, Саша Пожитнов, Иван Сунгуров.

Воспитанники и педагоги Центра благодарят за подаренное детям, как пишут мальчишки, «реальное счастье» Губернатора Хабаровского края Дмитрия Викторовича Демешина; наместника Донского ставропигиального мужского монастыря, митрополита Каширского Феогноста; директора МКОУ «Основная общеобразовательная школа № 2», г. Козельск Юлию Владимировну Родину и коллектив школы; благотворителей: Татьяну Викторовну Григорьеву и Владимира Владимировича Григорьева; Марка Евгеньевича Кукушкина; Людмилу Николаевну Старову.