Куда проложен наш маршрут? Где финиш всех дорог? Нас ветры вольные зовут На Дальний наш Восток.
Антонина Кухтина
В любом путешествии есть дорога. Педагог-психолог Татьяна Ванкаремовна Селезнева и учитель географии Валерия Владимировна Заволодько в своих видеороликах, делятся впечатлениями о величии природы, удивительных городах и селах Дальнего Востока.
Работа «Дорога к Маяку» заняла III место в Межрегиональном фестивале творческих работ о путешествиях «Палитра Планеты-2024» Российского географического общества, в номинации «Путешествия учителя».
«Село Маяк Нанайского района, расположенное на берегу Синдинского озера, имеет давнюю историю», – делятся авторы фильма. «И когда выходишь на берег озера, которое очень похоже на море, понимаешь, почему село назвали Маяком.
От Хабаровска до села Маяк 120 километров пути. А за окном автомобиля – тайга, реки, озера и много, много солнца!».
В бассейне царили смех и веселье, атмосфера была радостной и в тоже время напряженной, ребята болели друг за друга. Плавание для детей – это физические нагрузки и отдых. Ребята всегда с огромным удовольствием посещают бассейн ДВГУПС. Сложно найти ребенка, который не любит игры в воде и поэтому сегодня мы решили провести эстафету «Быстроходные катера» и соревнования на лучшего ныряльщика.
Мальчишки соревновались между собой, кто быстрее проплывет. Спортивный задор и желание добиться победы захватили ребят и гонка началась!
В бассейне царили смех и веселье, атмосфера была радостной и в тоже время напряженной, ребята болели друг за друга. Быстрее всех оказался Данил Дарманчев, он занял 1место, Рома Зебрев занял 2 место и 3 место забрал Максим Запорожцев.
Очень весело и с пользой ребята провели время, которое пролетело незаметно и теперь наши дети с нетерпением будут ждать следующую поездку в бассейн!
Луковкина Ангелина: У нас сегодня был выезд в Музей Моста, там нам проводили экскурсию рассказывали, как строился мост, рассказали что у нас есть второй запасной туннель, рассказали про поезда. Мы поднимались на мост, ходили поезда смотрели сегодня был шикарный день Спасибо Большое за такой прекрасный выезд в музей.
Мататова Кристина: Мы с девочками посетили музей моста, нам рассказали про то, как строился мост, про поезда. Нам разрешили пройти в поезд, мы поднимались на мост, было куча необычных эмоций и новой информации. Спасибо огромное за этот выезд в музей, было очень классно!
Загрекова Милана: Сегодня наша группа ездила в музей моста Нас встретил экскурсовод и начала рассказывать историю моста и много чего еще. Мы ходили и рассматривали, все было очень интересно. Поднимались на мост старой модели. Было супер интересно. Сходили в грузовой вагон, покатались на дрезине и наша экскурсия завершилась. Хочу сказать спасибо за такой выезд.
Вельдяйкина Василиса: У нас сегодня был выезд в Музей Моста, там нам провели экскурсию, было очень интересно слушать об основании моста и на каких он креплениях держится. Ходили смотреть поезда 70-х годов, были внутри поезда. Потом нам показали костюм водолаза весом в 80кг., рассказали как его надевали и как погружались в воду. Позже пошли на мост и разглядывали Амур, оказывается в 2013 году вода достигала 8,08 м. воды. Потом катались на дрезине, было очень интересно посмотреть и узнать о поездах и строительстве моста, спасибо за выезд!
Носова Кристина: Сегодня у нас случилась удивительная поездка в музей моста. Мы даже приехали раньше, чем нужно, и нам с удовольствием провели экскурсию по этому прекрасному музею. Нам удалось познакомиться с экспонатами которым уже много, много лет и веков. Мы узнали, что мост, по которому мы ходили, сделан он из более 60 тыс. клепок по всем сторонам. Потом мы рассматривали поезда, лазали, смотрели, трогали. Катались на дрезине. Было очень весело и интересно. Несмотря на жару, мы все фотографировались почти на каждом шагу. Нам так понравилось, что будем рады еще раз съездить в такой чудесный музей. Спасибо за поездку!!!
Корепанова Яна: Мы сегодня ездили в музей моста, где нам рассказывали, как строились первоначальные мосты, кто был их создателем. Мы катались на дрезине, было очень весело.
Истомина Женя: Сегодняшняя поездка просто вдохновила меня! Мы ездили в самый интересный музей г. Хабаровска – музей моста. Хочу рассказать, что я узнала много нового и интересного про мост, как его делали, из каких деталей. Еще мы походили по мосту, полазили в поездах и покатались на ручном поезде. В общем, поездка шикарная и очень интересная. В будущем хочу работать на железной дороге. Спасибо большое экскурсоводу за эту экскурсию!
С песнями и в хорошем настроении возвращались воспитанники Центра с прогулки по Набережной, где благодаря спонсорам в лице «Cka land парк развлечений» была предоставлена возможность прокатиться на аттракционах компании.
Серое небо и кратковременный дождик не помешали увидеть красоту любимого города с высоты самой высокой точки колеса обозрения. Многие ребята впервые были на этом аттракционе, и восторгу не было предела. Богдана Ш. переполняла радость, он шутил и балагурил, беззаботно смеялся, просил всех сидеть смирно, не двигаться.
Максим К. старался все сфотографировать на свой телефон, чтобы дома пересматривать сделанные снимки, а Илья Д., с удивлением рассматривал и узнавал купола Храма святителя Иннокентия Иркутского, бирюзовую крышу Дальневосточного художественного музея. Я смотрела на детей и радовалась их радости.
Потом был аттракцион «Автодром», где парни устроили настоящие гонки, ведь некоторые из них уже сейчас постигают азы автодела в стенах нашего учреждения.
Крики восторга и смеха вызвала карусель Musik Express, которая двигалась с ускорением хода, то поднимая, то опуская и вновь, поднимая мальчишек вверх.
Немного прогулявшись по красивой в цветочном убранстве набережной, мы вернулись в Центр. На выходе из автобуса у многих был вопрос «А еще будут выезды на Набережную?»
Спасибо Юлии, нашему гиду и «Cka landу парку развлечений» за эмоции и детский смех.
В Центре прошло общешкольное событие «Спортивный десант». Все учащиеся в назначенное время вышли на улицу для построения по группам и классам, были сформировано две команды из добровольцев по 10 человек.
Командам были доведены правила и порядок выполнения, а также соблюдения дисциплины. По свистку команды приступили к состязаниям.
Соревнование состояло из девяти заданий:
1. Бег на скорость (участник добегает до конуса и возвращается бегом в строй).
2. Перенос человека (первый номер берет человека за руки второй за ноги).
3. Торпедоносцы: бег с бутылкой между ног.
4. Бег на скорость «Паровозик» (бежит первый до конуса, возвращается берет за руку второго и т.д.).
5. Коллективный рисунок: добегая до конуса, каждый из участников рисует фрагмент заданного рисунка.
6. Водонос: бег с полной кружкой воды.
7. Перевозчик: бег в парах до конуса (первый остается на финише, а второй бежит за третьем и т.д.).
8. Перенос теннисного шарика при помощи столовой ложки.
Учащиеся Центра, не вошедшие в десант, активно и эмоционально болели каждый за свою команду. По окончанию соревнований были подведены итоги.
Победителем эстафеты стала команда № 1, которая выиграла эстафету у команды № 2 с счетом 3:5. После поздравительных слов, участники и болельщики с хорошим настроением разошлись по классом. Будьте здоровы! Занимайтесь физкультурой!
В Центре был проведен конкурс актёрского мастерства «Счастливый Билет». Наши ребята очень любят петь, танцевать, перевоплощаться, и поэтому для них педагоги Центра организовали шуточное событие.
Первым испытанием для ребят стала проверка на эрудицию в музыкальной сфере. За 10 секунд по картинкам, изображенным на экране, нужно было угадать название песни. Дети с удовольствием угадывали и даже подпевали.
Второе испытание было на артикуляцию. Участники, набив рот леденцами, должны были с выражением прочитать известное стихотворение.
Следующий Конкурс был танцевальный. Ребята должны были повторить танец, воспроизведенный на экране.
И самый любимый – конкурс на актёрское мастерство. Подростки с удовольствием инсценировали шуточную сказку Красная Шапочка.
Все участники получили сладкие призы, а зрители – заряд хорошего настроения на весь день!
Работа киностудии «Крылья», посвященная основанию города Хабаровска, в номинации «Географические юбилеи» заняла 1 место в Межрегиональном фестивале творческих работ о путешествиях «Палитра планеты 2024», который проводился Коломенским отделением Российского географического общества.
В первых кадрах фильма воспитанники и педагоги Центра внимательно слушали Указ графа Николая Николаевича Муравьева-Амурского, генерал-губернатора и командующего войсками Восточной Сибири, о создании российского поселения на берегу Амура. А в следующих кадрах ребята, исполнявшие роль солдат 13 линейного Сибирского батальона, вместе с нанайскими рыбаками варят уху, планируют с капитаном Яковом Дьяченко, не только город построить, но и на берегу Амура создать парк.
За что любят родной город рассказали Карелова Кристина, Корнеев Юра и Носова Кристина.
После завершающих кадров под бурные аплодисменты зрителей в зале на сцену вышли создатели документального фильма «Первостроители», Логинов Лев, Абсатаров Тимофей, Домрачев Дмитрий, Катран Михаил, Магомедов Магомед, Корнеев Юрий, Карелова Кристина, педагоги Галенко Л.А., Заволодько В.В.
«О деятельности Центра информированы все наши службы: школы поселения, инспектора. Все ребята, которые закончили Центр, успешно продолжают учиться и работать»
Кузнецова Ирина Викторовна, социальный педагог, педагог-психолог МБОУ СОШ рп. Корфовский им. Героя Российской Федерации подполковника Маслова Ивана Владимировича Хабаровского муниципального района Хабаровского края: Было показано все, мы также встречались с родителями, с детьми. Я обвела слово, нас мучал один вопрос, «ЧТО» здесь происходит, что дети меняются? Почему в нашей школе эти трудные подростки, которые доставляют нам кучу проблем, – мы делаем все тоже самое – советы профилактики, консилиумы, – почему они здесь другие? Конечно, здесь особая аура. Это Александр Геннадьевич, который смог найти таких специалистов, это его принятие таких детей. Надо отдать должное, потому что в школе не все могут принять таких детей. Иногда разговариваешь с педагогом, и он жалуется на ученика. Я смотрю на него, и говорю: «Вы понимаете, первое для чего приходит этот ребенок в школу – это покушать, а потом уже все остальное». Контингент школы сложный, поэтому то, что у нас есть такой помощник, как Александр Геннадьевич, это для нас большая помощь в развитии наших ребят. Потому что у нас есть совместные ребята. Встречаешь их на улице, они звонят Александру Геннадьевичу и педагогам, они до сих пор с вами на связи, мы это знаем четко. Каждый раз, когда мы приезжаем к вам в Центр, видим таких же заинтересованных педагогов. Видно, что коллектив меняется, но как были педагоги заинтересованы в успешности ребенка, так они и остались. Видим, как улучшается ваша база, как появляются новые виды внеурочной деятельности, которая вытягивает детей из неблагополучных семей. Пониманием, каким трудом вам это дается. Хочется пожелать, чтобы силы ваши не иссякали и люди, которые оказывают вам помощь, тоже не иссякали, чтобы тропинка к вашему Центра шла. С 2011 года 8 подростков из нашего поселения прошли обучение в вашем Центре. Они стали успешны, это большая ваша заслуга. Мы бы школой их не вытянули. Благодарим вас от чистого сердца. Те возможности, которые есть у вас, конечно, они работают. Конечно, родители идут на все, чтобы дети обучались в вашем Центре. Дети которые сюда приезжают, из малообеспеченных семей, и выехать из нашего поселения к вам для них проблематично. Здесь нам помогает наша администрация. Они всегда предоставляют транспорт. Только приходишь и говоришь, что нужна заявка в Центр Петрынина, сразу предоставляется транспорт, потому что глава поселения бывший наш социальный педагог знает о вашем Центре, и тут же машина предоставляется. О деятельности Центра информированы все наши службы: школы поселения, инспектора. Хочу сказать, что все ребята, которые закончили Центр, успешно продолжают учиться и работать.
«Мы – сотрудники полиции, видим ребенка с другого ракурса, а педагоги Центра нас научили смотреть на ребенка по-другому»
Карикова Ольга Владимировна, начальник отделения по делам несовершеннолетних ОУУП и ПДН ОП № 8 УМВД России по г. Хабаровску, подполковник полиции: Много сегодня сказано, все такие добрые слова, даже до слез. В инспекции по делам несовершеннолетних нашего Краснофлотского района я с 2003 года, в прошлом году было 20 лет. С Александром Геннадьевичем на протяжении длительного времени и пути мы идем рука об руку. Сколько детей мы с ним спасли? Не перечесть. Скольким людям помогли? И семьям, и родителям, и детям. Дети были с тяжелыми отклонениями и с психологическими, и с физическими, и энурезом страдали, и астмой болели, и родители никакого участия не принимали. Александру Геннадьевичу огромное спасибо и членам его команды. Мы всегда помогали, детей лечили, спасали от наркотической зависимости, токсикомании. Много было пережито. Но дети исправились, и мы очень рады, что Центр находится на нашей территории, как бы нам не было тяжело. Потому что все детки, которые стекаются с Хабаровского края проживают в Центре и инспектора по делам несовершеннолетних отдела полиции № 8 принимают, естественно, участие. Мы не делим детей на чужих и своих. Мы не сторонники штрафов, мы за результат. Соцпедагоги Центра вовлекают нас в деятельность. Несколько лет назад предложили форму работы «ребенок – инспектор ПДН и рукоделие». Первый раз они с детьми пришла к нам в инспекцию по делам несовершеннолетних, мы шили мордочки красивые. Все инспектора остались довольны, потому что идет контакт ребенок – инспектор. Мы – сотрудники полиции, видим ребенка с другого ракурса, а педагоги Центра нас научили смотреть на ребенка по-другому. Когда он что-то делает вместе с инспектором, ребенок открывается ему, рассказывает о каких-то проблемных моментах. Александр Геннадьевич сказал, что многие пугают Центром, вы знаете, сталкиваюсь с этим постоянно. И всегда говорю родителям и ребенку: «Давайте пробовать». Мой инспектор, я, вы, все вместе пойдем в Центр. Сразу совершенно по-другому идет диалог. Мой инспектор берет за руку, ведет, и дети хотят учиться, они видят стены. Им надо посмотреть стены. Я предлагаю просто посмотреть, что внутри, какие стены, какая атмосфера, мы поговорим с педагогами. Сразу меняется мнение на 360 градусов в положительную сторону. Александр Геннадьевич всегда говорит, что мы ему помощники. Но какой помощник Александр Геннадьевич нам! Вот у него нет своих и чужих. У нас 350 человек в Краснофлотском районе признаны в социально опасном положении. Нам предложили прекрасное мероприятие в центре города. Дети наши Краснофлотского района, как показала многолетняя практика, не бывают в центре города, и когда они появляются там, они с такой радостью и восхищением смотрят. Нам предложили экскурсию в центре города, а у нас нет автобуса. Я обратилась к Александру Геннадьевичу за помощью. Он ответил: «Мои дети едут тоже на экскурсию, только в другое место, у меня есть 10 мест». Наши дети счастливые, довольные доехали с детьми Центра, пошли на свою экскурсию, детки Центра сходили на свою экскурсию, потом обратно все вместе приехали счастливые, довольные. Сотрудники 8 отдела полиции будем всегда вместе с вами идти рука об руку, зовите нас в самую трудную, легкую ситуацию. Мы будем всегда с вами.
Осипова Алина Сергеевна, заместитель директора по воспитательной работе МБОУ СОШ с. Дормидонтовка Вяземского муницпального района: Хочу сказать, наверное, ваш успех и ваше счастье, я так долго рассуждала, и дети, когда говорят, они мало обращаются точечно. Они благодарят весь коллектив, всех учителей. Я думаю, что успех вашей школы — это подбор коллектива. Человек должен гореть своим делом и любить то, что он делает. Я вдохновлена вашим коллективом, спасибо вам за сегодняшний семинар.
Никитченко Радион Антонович, социальный педагог МАОУ СШ «Успех» г. Хабаровск: Я здесь впервые, всех вас впервые вижу, поэтому хотел бы выразить свое впечатление от того, что здесь я испытал, посмотрел, увидел. Я скажу следующее. Меня это поразило, в той степени, когда я смотрю непосредственно на детей. Эти дети в прошлом, возможно, очень трудные, очень сложные, но, тем не менее, пройдя с ними длительный этап работы, вы получили очень хороших, замечательных специалистов и просто людей. Это много, о чем говорит. Это говорит о том, что даже к самым трудным подросткам можно найти подход, и они могут стать хорошими людьми. Я думаю так.
«В вашей работе очень замечательно, что работает не только педагогический коллектив, но и подключаютсявсе структуры по воспитанию детей»
Додылина Екатерина Валентиновна, педагог-психолог МБОУ СОШ № 6 г. Хабаровск: Я с вами знакома уже давно. Когда вы работали еще по старому адресу, мы часто ездили на семинары, ходили на экскурсии, знакомились с ребятами. Спустя уже такое время я увидела выступления ребят, это как большие плоды вашего труда. Потому что очень приятно, когда ты видишь детей через несколько лет. Когда мы работаем в школе, к нам выпускники приходят, но, наверное, не так уж часто, как к вам. Потому что у вас здесь все ближе, потому что в вашей работе очень замечательно, что работает не только педагогический коллектив, но и подключаются все структуры, которые работают по воспитанию детей. В некоторых школах этого не хватает, этого взаимодействия. Многие педагоги на местах выгорают, не могут найти нужные слова для того, чтобы взять и повернуть к себе ребенка. Ну, ты остановись и скажи, может быть, у другого какого-то специалиста получится. Есть замечательные молодые специалисты, есть люди в погонах, которые могут примкнуть и может быть увидеть ребенка, помочь ему. Вам огромное спасибо за ваш труд. Вы знаете, я совершенно откровенно хочу сказать, что в этом и заключается работа Народного учителя.
«Они называют вас мама и папа. Что может быть теплее и приятнее, когда твои дети ценят твой труд, уважают тебя, ты их ведешь, даешь им новую жизнь, счастье»
Толстобров Дмитрий Евгеньевич, социальный педагог МБОУ СОШ № 68 г. Хабаровск: Я относительно недавно в этой профессии, в связи с возрастом. Я в первый раз у вас, очень понравилось, я в Хабаровский край переехал из Приморского края. В моем районе не было такого заведения как у вас, прекрасного. Но я нашел свой отголосок от тренера по спортивной команде. Нашел замену отца. Мне очень понравилось увидеть здесь реакцию ребят, что они выросли, достигли чего-то, учатся, стараются, не бросили, борются. И это заслуга вашего коллектива. Они называют вас мама и папа. Что может быть теплее и приятнее, когда твои дети ценят твой труд, уважают тебя, ты их ведешь, даешь им новую жизнь, счастье. Большое спасибо вам.
Ананьева Марина Александровна, заместитель директора по методической работе МБОУ СОШ № 1 г. Вяземский: Я увидела здесь огромную семью. И сегодня на протяжении всего семинара очень много раз прозвучало слово «любовь». Вот ваша любовь, вашей большой-большой семьи делает огромное дело. Очень огромное. И мы видим эту любовь, которую вы отдали своим детям, поэтому они и называют вас мама и папа. Я думаю, что присутствующие на этом семинаре, наверное, чему-то научились, потому что мы тоже все мамы и папы и у нас тоже есть дети. И, может быть, иногда мы что-то делаем неправильно. Сегодня это пример для нас всех. Я очень волнуюсь, растрогана. Вы кумиры, которые должны транслировать то, что вы делаете для того, чтобы другие это брали на вооружение и дальше продолжали ваше дело, потому что это очень важно.
«Мы говорим, родители подарили жизнь ребенку, а Центр дарит путевку в жизнь. Это очень важно»
Жестова Марина Анатольевна, социальный педагог, МБОУ СОШ № 30, г. Хабаровск: Говорят, распространять по стране надо, но, прежде всего, нужно по г. Хабаровску нужно пройти. Хотя мы бываем на городских семинарах, но действительно, еще есть педагоги, к сожалению, которые немного по-другому смотрят на тех детей с трудной судьбой, которые есть, наверное, в каждой школе. Их хватает. Мы говорим, родители подарили жизнь ребенку, а Центр дарит путевку в жизнь. Это очень важно.
Цыбульская Любовь Николаевна, социальный педагог, МБОУ СОШ с. Восточное, Хабаровский муниципальный район: проплакала весь семинар, сначала с фильма плакала, потом со слов. Самое важное в жизни дать удочку своему ребенка, чтобы он в этой жизни не пропал, потому что мы не вечные. А второе – научить любить Родину. Чтобы научить любить Родину, надо научить любить семью, какая бы она не была. Этот пример, как это сделать, мы хорошо увидели на курсах, на этом семинаре. То есть, приходя, дети говорили, что они любят маму и папу, называя вас родителями. И своих родителей тоже начинают ценить, какие бы они не были. Они создают свои семьи. Ваш бывший ребенок целовал своего ребенка. Это становится частью. И они идут воевать за родину, они идут воевать за своих детей. Это очень важно. Почему мы не понимаем этого? Очень многие люди этого не понимают. Как не дать профессию своему ребенку? Как не передать любовь своей семьи? Это когда теряется, тогда Центр помогает найти.
«Думаю, что ваш опыт будет полезен. Каждый для себя что-то новое отметил, что–то увидел, в том числе мероприятия,которые вы проводите в Центре»
Перевезенцев Петр Владимирович, Уполномоченный по правам ребенка в Хабаровском крае: Приятно видеть в зале людей, которые, с одной стороны, занимаются профилактикой, взаимодействием по исправлению поведения, правонарушений детей. Это и представители комиссий по делам несовершеннолетних, и преподаватели, и воспитатели, органы МВД, Следственный Комитет. Все те органы, которые сегодня стоят на защите прав детей, исправляя последствия негативного воспитания, которое они получили в семье. Александр Геннадьевич, спасибо за то, что дали возможность послушать еще раз методики, новые направления работы, которые вы используете в Центре. Я думаю, что ваш опыт будет полезен. Каждый для себя что-то новое отметил, что-то увидел, в том числе те мероприятия, которые вы проводите в Центре.
«Надеюсь, что все знания, методы и инструменты, с которыми вы познакомитесь в рамках семинара, безусловно, применитев своей работе»
Ивлева Ирина Михайловна, начальник управления воспитания, дополнительного образования и детского отдыха министерства образования и науки Хабаровского края: Мы всегда говорим о том, что профилактика правонарушений – это одно из основных направлений системы образования. На сегодняшний день в системе образования сделано очень много. Совершенно новые, интересные, грамотные люди, которые призваны работать в этом направлении. Я сейчас говорю об обновлении состава заместителей руководителей по воспитательной работе, я сейчас говорю и о советниках по воспитательной работе в каждой школе. Я говорю о штабах воспитательной работы, которые на сегодняшний день созданы в каждой образовательной организации. И опять же повторюсь, среди основных направлений воспитательной работы, одно из основных – это профилактика правонарушений. Ну как сделать так, чтобы ребенок не хотел сам совершать преступные деяния? Как сделать так, чтобы ребенок хотел жить вот так, как говорили нам сегодня ребята из фильма, совершать что-то доброе, что-то хорошее, что-то светлое. Только если мы педагоги познакомим его с традиционными духовно-нравственными ценностями, обозначенными в Указе Президента, о котором упомянул Александр Геннадьевич.
Уважаемые педагоги, классные руководители, все, кто присутствует на сегодняшнем мероприятии, я уверенна, что у каждого из вас есть понимание своей роли в этом очень важном вопросе. Мы всегда говорим, что только от вас, уважаемые руководители, зависит, когда, в какой момент классный руководитель увидит и заметит у ребенка те маркеры, что ребенок пошел не туда, что у него изменилось поведение. Только классный руководитель увидит и поймет, как работать с родителем, как завлечь ребенка в социально-значимые дела. Советники по воспитанию,классные руководители, заместители по воспитательной работе — это те люди, которые могут уберечь ребенка от чего-то плохого. Поэтому я уверена, что все педагогические работники понимают свою задачу и свою миссию в этом важном и трудном деле. Я уверена, что сегодня в рамках работы на семинаре вы познакомитесь с инструментами, методами, узнаете методологию, как работать и взаимодействовать с различными институтами и системой профилактики и как сделать так, чтобы наша работа была эффективной. Спасибо вам большое, что откликнулись на участие в семинаре. Мы в министерстве образования сделали все, чтобы участниками семинара стали представители школ, в которых по итогам социально-психологического тестирования показали высокий риск зависимого поведения. А у нас в Хабаровском крае есть такие школы. Поэтому я очень надеюсь, что все те знания, все те методы и инструменты, с которыми вы познакомитесь в рамках семинара, вы безусловно примените в своей работе.
«То, что делают в Центре, привлекая ко всем мероприятиям родителей, я считаю, что это очень правильно»
Белозерова Наталья Владимировна, заместитель начальника управления – начальник отдела организации деятельности подразделений по делам несовершеннолетних УМВД России по Хабаровскому краю, полковник полиции: Уважаемые коллеги, работая очень много лет с профилактикой безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних, на моих глазах рождались новые формы работы с детьми, всевозможные варианты опробовались. Но мое четкое убеждение, и как показывает практика, ребенок будет успешен только через успешность родителей. Если все-таки дома нормализуется ситуация, нормализуется обстановка, есть некий залог на успех ребенка. То есть он будет понят, он будет оценен в семье. И вот то, что делают в Центре, привлекая ко всем мероприятиям родителей, я считаю, что это очень правильно. Так нужно и делать. Поэтому в очередной раз хочется сказать слова благодарности, потому что мы делаем одно большое великое дело, оно, к сожалению, сложное, оно очень рутинное и зачастую мы не можем до конца оценить тот вклад, который вносим в работу с детьми, которые оказались в трудной жизненной ситуации. Только мы можем помочь, только совместно, только используя всевозможные формы и методы работы. Найти с ними общий язык крайне трудно, но как показывает практика, у вас это получается. Хотелось бы, чтобы так было не только в вашем Центре, но и в других образовательных учреждениях г. Хабаровска и Хабаровского края, и во всей Российской Федерации. Те мероприятия, которые проводятся, мы же понимаем, что они очень нужны всем детям, абсолютно всем детям. Даже, с одной стороны, можно подумать, как вот в Центре ребенок оступился, а к нему столько внимания, столько всего, но на самом деле такое внимание требуется абсолютно всем детям. И только тогда они будут успешны, только тогда они не будут совершать никакие правонарушения. Поэтому всем вам огромное спасибо, всем успехов.
«Коллектив Центра находит время посещать, проводить мероприятия воспитательного и психологического характера также с несовершеннолетними, содержащимися в Следственном изоляторе»
Леушкина Татьяна Владимировна, начальник психологической службы Управления Федеральной службы исполнения наказаний России по Хабаровскому краю, подполковник внутренней службы: С Александром Геннадьевичем и его Центром нас связывает длительное сотрудничество. Хочется выразить благодарность и Александру Геннадьевичу, и коллективу педагогов, психологов, что они находят время посещать, проводить мероприятия воспитательного и психологического характера также с несовершеннолетними, содержащимися в Следственном изоляторе. Они выполняют работуне только в Центре, они также частичку своей души, сердечное тепло несут туда и работают там с несовершеннолетними. Это люди с большим сердцем. Частички своего душевного тепла, любви они дарят этим маленьким сердечкам, начиная с юного возраста, молодого. Стараются взрастить уже уверенных в себе, полноценных граждан. Тратят очень много сил душевных, внутренних, для того чтобы ресоциализировать, адаптировать к жизни, сформировать у них цельную уверенную в себе личность. Хочется вам всем пожелать крепкого здоровья, неиссякаемого оптимизма, душевной гармонии.
«Мы заинтересованы в профилактике, во взаимодействии с Центром, и будем впредь помогать вам»
Норка Ирина Сергеевна, инспектор КСО следственного управления Следственного Комитета Российской Федерации по Хабаровскому краю и Еврейской автономной области, подполковник юстиции: Я хотела бы сказать о том, что мы не занимаемся профилактикой преступлений, но мы заинтересованы в профилактики, поскольку мы, органы предварительного следствия следственного комитета расследует тяжкие и особо тяжкие преступления, совершенные несовершеннолетними детьми. То есть с 14 лет мы привлекаем таких детей к уголовной ответственности. Поэтому мы заинтересованы в профилактике, во взаимодействии с Центром, и будем впредь помогать вам.
«Всегда пойдем на встречу, мы готовы взаимодействовать, мы все понимаем, что такое дети, особенно такие, как в этом Центре»
Барсукова Елена Сергеевна, старший помощник Дальневосточного транспортного прокурора: Семинар – это обмен мнением, какие-то советы. Одно из направлений, которое борется с девиантным поведением, как вы видели в первом ролике, это понятно, работа педагогов, социальных педагогов. А в ролике вы видели различные мероприятия: профориентационные, мое личное мнение, что это не маловажное направление. Из личного опыта могу сказать, у меня четверо приемных детей, я знаю, что такое дети с таким поведением. Пятый ребенок у меня был, как я называю себя «мама выходного дня», подросток, который приходил ко мне в праздники и в выходные дни. И когда я его спросила, ему было 14 лет, он был в коррекционном детском доме, ребенок пьяных родителей, с плохим слухом, кем ты хочешь быть? Он мне говорит: «Дальнобойщиком», потому что его педагог смотрел этот сериал. Потом, когда мы стали с ним общаться, оказалось, что у этого ребенка легкая рука. Все что он посадит – выращивал всем педагогам в детском доме рассаду, -все хорошо росло. Я спросила, почему ты не хочешь пойти в сельскохозяйственный институт, который в г. Вяземском. Он никогда не думал об этом. Поэтому, не будьте одни, один в поле не воин, привлекайте различные органы. Мы откликаемся, мы не такие страшные. Также есть другие организации, предприятия, попросите родителей, они с удовольствием придут к вам в школу. Мы сколько не просили мероприятия, нам никто не отказывал. Транспортная прокуратура, все мои знакомые, с удовольствием проводили экскурсии на предприятии. Эта профориентационная деятельность очень важна. Мой подросток пошел в юридический, потому что я юрист. А вообще, это очень важно. Привлекайте себе помощников, потому что одним сложновато. Мы всегда пойдем на встречу, мы готовы взаимодействовать, мы все понимаем, что такое дети, особенно такие, как в этом Центре.
С центром военно-спортивной подготовки и патриотического воспитания молодёжи «Воин» Хабаровский краевой центр психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи сотрудничает не первый год. Вот и сейчас специалисты центра «Воин» – участники специальной военной операции, побывавшие в горячих точках, прибыли к ребятам, чтобы провести военно-спортивную игру. Приехали они заранее, для того, чтобы подготовить 8 станций, тем самым подогрели интерес детей. Когда всё было готово, учащихся поделили на команды по пять человек и звук гонга обозначил старт игры. Каждая группа ринулась по своим станциям, где на каждой были свои задания.
Первая станция под названием «Тропа разведчика» представляла из себя верёвочный курс, где детям было необходимо передвигаться по натянутой веревке и удерживать равновесие.
После звукового сигнала дети меняли локацию, на очереди была станция № 2 «Разборная – сборная» – основной задачей здесь являлось разобрать и собрать автомат АК7. Инструктор объяснял и показывал детям как правильно и безопасно обращаться с оружием, интересу ребят не было предела, они с энтузиазмом вникали и задавали вопросы.
Третьей станцией была «Тактическая медицина» – инструктор показывал, как в случае ранения или травмы оперативно транспортировать лежачего больного, дети сами закрепляли одноклассников на мягкие носилки и переносили их в безопасное место.
На станции № 4 «Спортивная» ребятам предлагалось выполнить следующие упражнения: прыжки в длину; приседания с гирей, упражнения на пресс. Быстрее всех были семиклассники, они прошли полосу за 58 секунд.
На станции № 5 ребятам предлагалось метать муляжи гранат на расстоянии пяти метров, им предоставлялось три попытки и определённое количество времени. Это надо было видеть! Парни чётко пытались сконцентрироваться и рассчитать силу броска, а девочки наоборот метали быстро, но в цель не попадали.
Больше всего, конечно же всем понравилась станция № 6 «Стрельба». Задачей являлось попасть из пневматического оружия по мишени. Иинструктор объяснял, как правильно держать пистолет, прицеливаться, напоминал, что оружие нельзя направлять на человека. От этой станции ребята были в восторге, даже после звукового сигнала-перехода парни ещё долго уговаривали бойцов дать пострелять.
Мальчишки и девчонки знакомились и изучали компас, вспомнили, что такое азимут.
С помощью металлоискателя искали остатки имитации мин, проводили мероприятия по обезвреживанию. В конце игры детей наградили значками «Воин» и наклейками в знак успешного прохождения всех станций.
Очень много интересных заданий сегодня выполняли воспитанники, надолго им запомнится эта встреча и полученные знания. Даже после игры дети ходили воодушевлённые и долго делились впечатлениям, они надеятся ещё раз встретиться и пожать руку героям России, которым удалось сегодня привить духовно-нравственные и патриотические ценности.
