Лето в нашем Центре – это не только трудовая практика, но и большое количество различных экскурсий, интересных поездок и веселых игр. Сегодня дети выясняли, кто всех умней.
Игра состояла из нескольких этапов, первый самый сложный, – интеллектуальная викторина. Дети блистали своими знаниями, старались как можно быстрее ответить на вопросы, которые были из разных областей. Те, кто дал наибольшее количество правильных ответов, получили конверты.
Ребята разошлись по разным углам, чтобы вскрыть свои тайные подсказки, но нашли там маленький фрагмент от одной большой карты. И тогда все поняли, что для того, чтобы найти клад, им надо объединиться в одну большую и дружную команду!
Совместными усилиями карту быстро собрали, и дети ринулись на поиски. Клад был очень хорошо спрятан, и поиски заняли время.
Но когда Богдан с Ваней наконец-то нашли, то у них даже не возникли сомнения, что есть конфетами они будут угощаться вместе со всеми.
В рамках Всероссийской недели правовой помощи по вопросам защиты интересов семьи с воспитанниками и педагогами Центра встретились Уполномоченный по правам ребенка в Хабаровском крае П.В. Перевезенцев и заместитель руководителя следственного управления Следственного Комитета России по Хабаровскому краю и ЕАО полковника юстиции С.В. Степанов.
Для наших воспитанников они уже стали наставниками и друзьями, с которыми можно поговорить о всех волнующих вопросах. Разговаривали о правах детей, а также о том, что что нельзя пренебрегать правами других. Вспомнили о безопасности на воде и в лесах.
Гости начали разговор с профилактики несчастных случаев во время летних каникул.
Пётр Владимирович рассказал про опасность общения в социальных сетях с незнакомыми лицами, затронул тему терроризма и экстремизма. И завершил встречу словами: «Берегите свою жизнь, берегите свое здоровье и будьте достойными гражданами Российской Федерации!».
Больше всего ребят тронула тема об уголовной ответственности. Сергей Витальевич рассказал, в каком возрасте начинается уголовная ответственность. Привёл примеры, казалось бы, совсем безобидных поступков, которые тоже могут повлечь за собой уголовное наказание. Затронул очень актуальную тему среди подростков «Лёгкие деньги», а именно – курьерская передача посылок, в которых по умолчанию могут оказаться наркотические вещества. Акцентировал внимание детей на том, что судимость может помешать выбору будущей профессии не только в правоохранительных органах, но и других сферах трудовой деятельности.
12 июля – день святых Первоверховных апостолов Петра и Павла – Престольный праздник Свято-Петропавловского женского монастыря.
Уже много лет воспитанники Центра и их педагоги в этот день совершают паломническую поездку в обитель, чтобы разделить с сестрами радость общения и поучаствовать в праздничном богослужении.
После Божественной Литургии дети приняли участие в крестном ходе вокруг главного храма монастыря, слушали Евангелие и радовались окроплению Святой водой.
Затем всех гостей ждала праздничная трапеза. Монастырская еда – особая, даже простая гречневая каша здесь кажется вкуснее.
Экскурсию по монастырю провела для нас известная хабаровская журналистка Е.К. Ищенко, которая давно и хорошо знает Центр, является автором многих публикаций и двух документальных телевизионных фильмов о судьбах выпускников: «Трудная дорога к себе» (2018 г.) и «Просто дети. Не трудные» (2022 г.).
Елена Константиновна рассказала об устройстве обители, о ее храмах, привела интересные факты. Так, например, ребята узнали, что настоятельница монастыря матушка игумения Антония – архитектор. Иконы и мозаика, созданные сестрами монастыря, и облики его храмов московскими специалистами признаются высокохудожественными.
Большинство из воспитанников оказались здесь впервые. Дети ждали встречи с обителью, которая стала для них паломнической поездкой и образовательной экскурсией.
Во время посещения музея энергетики воспитанникам были представлены увлекательные исторические факты о создании лампочки Томасом Эдисоном, что стало революцией в освещении домов и улиц. Они узнали о тепловой электростанции №1, которая является одной из крупнейших в регионе и обеспечивает жителей города электроэнергией.
Далее посетителям было рассказано об истории появления электроэнергии в Хабаровском крае и о ее важности для развития региона. Они узнали о первых электростанциях, о том, как появилась сеть электропередачи и какие перспективы открываются с развитием этой отрасли.
Ребята были удивлены, насколько старинные экспонаты присутствовали в музее. Например, фрагмент деревянного водовода из 1930-х, доставлявшего воду из Амура на ТЭЦ в Комсомольске-на-Амуре. Из 1950-х – табличка энергопоезда Треста передвижных электростанций СССР, бывших в ходу во второй трети XX века, и карта теплосетей, зафиксировавшая дореволюционные названия улиц Хабаровска и реки на месте будущих городских бульваров.
Помимо этого, учащиеся смогли позвонить по телефону первой половины ХХ века. Вес данного телефона составляет 6 кг, несмотря на его возраст он отлично функционирует.
В музее воспитанники Центра посетили интерактивный зал, который вызвал восторг у всех учеников. Во-первых, ученики и взрослые смогли поработать с мультимедийной картой Дальнего Востока, где запечатлены все станции, вырабатывающие энергию, начиная от обычных тепловых, заканчивая атомными. Воспитанников невозможно было оторвать от плазменного шара (генератор эффектов Тесла). С помощью него ребята увидели работу электричества в действительности.
Одним из любимых уроков мальчишек всегда была физика. Но они даже не могли представить, что посещение музея энергетики будет практическим дополнением к их любимому предмету. Все, что они читали в учебниках, видели на картинках, теперь смогли потрогать собственными руками и наглядно проследить алгоритм работы. Они были впечатлены такими экспонатами как модель парового двигателя Стирлинга с динамо-машиной и освещением, действующие макеты башенной градирни, главного щита управления ТЭЦ, опоры ЛЭП с «коронным разрядом», фрагмент настоящего диспетчерского щита. Ведь все это они только вчера обсуждали с учителем в классе за партой, а теперь вживую трогают руками.
Это посещение помогло воспитанникам понять, как важна энергетика для нашей повседневной жизни, какие технологии использовались в прошлом и какие новые тенденции можно ожидать в будущем. Им стали более понятны принципы энергосбережения и важность экологически чистых источников энергии для нашей планеты.
В Центре прошла встреча с врачом «Заболевания, передающиеся половым путем».
Врач Центра О.Е. Сухомлинова подробно рассказал ребятам о четырех видах венерических болезней, о способах заражения ими, о стадиях протекания болезней и о факторах риска заразиться.
Очень подробно остановилась на описании таких распространенных болезней, как: вирус иммунодефицита человека, вирус папилломы человека и хламидиозе.
Ребята узнали о симптомах, сопровождающих на стадии заражения, об осложнениях, которые могут появиться и повлиять на работу всех органов зараженного человека, о факторах, существенно повышающих риск заразиться, и о необходимых мерах профилактики.
Воспитанники Центра слушали с огромным интересом.
Проведение подобных встреч очень важно для подростков, вступающих во взрослую самостоятельную жизнь.
Ничто так не вызывает радость у наших детей, как общение с животными. Конный клуб «Мустанг» дал ребятам такую возможность.
Во время экскурсии детям рассказали о том, как ухаживать за лошадьми, как их кормить и следить за их здоровьем. Дети также узнали о разных породах лошадей и их особенностях. Ребята познакомились со всеми обитателями клуба, погладили каждую лошадь и немного расстроились, что им нечем угостить этих красавцев.
После этого все получили возможность покататься на лошадях. Опытные инструкторы помогали детям сесть на лошадь и держаться в седле. Дети были в восторге от этого опыта и многие из них хотели бы повторить его еще раз.
Эта экскурсия была не только увлекательной, но и образовательной. Дети узнали много нового о лошадях и о том, как ухаживать за ними.
Кроме того, они получили возможность на собственном опыте узнать, какое удовольствие может доставить общение с этими красивыми животными.
8 июля – Всероссийский День семьи, любви и верности – уникальный праздник, вышедший из христианского церковного календаря. В этот прекрасный летний день православные почитают память святых благоверных князей Петра и Февронию Муромских – покровителей семейного счастья, любви и верности.
Символом Всероссийского Дня семьи, любви и верности стала ромашка, а центром празднования, конечно же, город Муром. В народе 8 июля, День Петра и Февронии, уже давно считается счастливым для любви и просто создан для свадеб. Во многих российских городах установлены памятники Петру и Февронии. Праздник набирает все большую популярность, дает возможность понять ценность семьи, любви и верности.
Ко Дню семьи, любви и верности в Центре была проведена празднично-игровая программа «Мир дому твоему!».
Праздник прошел в теплой, сердечной атмосфере. Дети с интересом слушали сказание о Петре и Февронии, а затем была развлекательная викторина в формате «Своя Игра». Ребята с удовольствием отгадывали загадки, ребусы и отвечали на вопросы.
За активное участие в событии всем ребятам были вручены сладкие призы.
Дальневосточный федеральный университет (г. Владивосток) провел Всероссийскую научно-практическую онлайн конференцию «Эффективные практики психолого-педагогического сопровождения обучающихся с особыми потребностями».
Целью проведения конференции являлось выявление и распространение передового опыта по вопросам психолого-педагогического сопровождения обучающихся с особыми потребностями. Коллеги с удовольствием делились передовыми разработками, своими успехами, прогнозировали зону роста. Полезно было услышать опыт педагогов КГОБУ «Приморское специальное учебно-воспитательное учреждение имени Т.М. Тихого» (г. Уссурийск), которые работают с детьми с девиантно-криминальным поведением. На конференции представлен также международный опыт – магистрант Ли Вэньтин рассказала об особенности психолого-педагогического сопровождения обучающихся с нарушениями поведения в Китае.
На конференции выступили специалисты Центра. Педагог-психолог Валерия Анатольевна Кузнецова рассказала о профилактике насилия и травли в образовательной организации на примере деятельности Центра. Тема профилактики буллинга в образовательных организациях стоит остро, ей уделяется огромное внимание российских педагогов. На примере Центра показали коллегам, почему данный феномен не фигурирует в нашем учреждении, хотя в ходе первичного приёма выявляется, что подростки сталкивались с ним в своих школах. Рассказано о том, что огромное значение уделяется воспитательной, психолого-педагогической работе и личностным особенностям педагогов, которые собрались в уникальный коллектив, способный отогреть своей душевной теплотой и профессионализмом детские сердца. О том, как важно сохранять ресурсное состояние педагогов, их психологическое и физическое здоровье, ведь они главная скрипка всего коррекционного и профилактического процесса.
Педагог-психолог Алиса Рамисовна Самусева представила свой доклад на тему: «Практика организации и психолого-педагогического сопровождения обучающихся с девиантно-криминальным поведением в условиях открытого образовательного пространства на примере деятельности ХК ЦППМСП». Алиса Рамисовна познакомила коллег со структурой Центра, особенностями коррекционно-развивающей работы со всеми участниками образовательного процесса. Большое внимание уделяется работе с родителями, педагогами. Чтобы достигнуть устойчивого успеха, необходима включенность всех в процесс работы с детьми.
Модератором конференции выступили доктор педагогических наук, кандидат психологических наук, профессор ДВФУ Н.А. Калугина и, кандидат педагогических наук, директор МБОУ СОШ № 66 г. Владивосток А.А. Чупров.
Мы с ребятами выезжали в краевую государственную научную библиотеку. Доехав до места, мы зашли в старинное здание.
Нас встретил экскурсовод. Во время экскурсии наш гид рассказывал интересные факты об истории образования библиотеки, об архитектуре здания, где размещается книжный фонд, о первом директоре.
Ребята задавали очень много вопросов, им была интересна атмосфера этого места. Воспитанники оценили старинный интерьер помещений библиотеки, разглядывая пол, стены. Мальчишки узнали, что они остались неизменны с тех времён, а лишь были отреставрированы.
Ребята увидели кулуары библиотеки – чердак, где открывается потрясающий вид на Соборную площадь, и подвал, где хранится множество книг, которые приносят люди в дар библиотеке. В одном из залов ребятам разрешили взять по книге или журналу в подарок. Уезжали мы с чувством наполненности, и желанием вернуться непременно ещё раз.
Хабаровским краевым судом совместно с «Хабаровским краевым центром психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи» разработан «Механизм взаимодействия» судебных органов с данным краевым государственным общеобразовательным учреждением с целью достижения исправления несовершеннолетних, совершивших правонарушения и противоправные деяния, максимального воспитательного воздействия судебных процессов в отношении данной категории виновных лиц.
Механизм прописывает порядок и условия, при которых несовершеннолетние с девиантным поведением имеют возможность получения индивудально-ориентированной педагогической, психологической, социальной, медицинской и юридической помощи на базе Центра, в том числе с задействованием в образовательном процессе с получением всего объема знаний в соответствии с возрастными и медицинскими особенностями.
Центр возглавляет Народный учитель Российской Федерации Петрынин Александр Геннадьевич, который вокруг себя сплотил высокопрофессиональный, грамотный и человечный коллектив.
В условиях Центра, как открытого образовательного учреждения подростки воспитываются и обучаются с проживанием дома в целях преодоления феномена дезадаптации детей, что имеет место при помещении несовершеннолетних в закрытые учебно-воспитательные и пенитенциарные учреждения.
За прошедшие годы из стен Центра вышло свыше тысячи двухсот воспитанников, при этом рецидив составляет лишь 5 процентов, что является уровнем приютов и воспитательных домов дореволюционной России.
Центр является обладателем Гран-при Всероссийского фестиваля авторских школ, с 1998 года имеет статус Федеральной экспериментальной площадки, с 2001 года – инновационный Центр повышения квалификации, в 2002 году Лауреат VI Московской международной выставки-форума «Школа», в 2003,2004 годах –Дипломат Российского образовательного форума, победитель конкурса инновационных проектов, в 2005 году Лауреат Всероссийских фестивалей Авторских школ, обладатель Почетного «Знака качества образования», в 2011 году присвоен статус Федеральной инновационной площадки на 2011-2015 годы и т.п.
