Дальневосточный федеральный университет (г. Владивосток) провел Всероссийскую научно-практическую онлайн конференцию «Эффективные практики психолого-педагогического сопровождения обучающихся с особыми потребностями».

Целью проведения конференции являлось выявление и распространение передового опыта по вопросам психолого-педагогического сопровождения обучающихся с особыми потребностями. Коллеги с удовольствием делились передовыми разработками, своими успехами, прогнозировали зону роста. Полезно было услышать опыт педагогов КГОБУ «Приморское специальное учебно-воспитательное учреждение имени Т.М. Тихого» (г. Уссурийск), которые работают с детьми с девиантно-криминальным поведением. На конференции представлен также международный опыт – магистрант Ли Вэньтин рассказала об особенности психолого-педагогического сопровождения обучающихся с нарушениями поведения в Китае.

На конференции выступили специалисты Центра. Педагог-психолог Валерия Анатольевна Кузнецова рассказала о профилактике насилия и травли в образовательной организации на примере деятельности Центра. Тема профилактики буллинга в образовательных организациях стоит остро, ей уделяется огромное внимание российских педагогов. На примере Центра показали коллегам, почему данный феномен не фигурирует в нашем учреждении, хотя в ходе первичного приёма выявляется, что подростки сталкивались с ним в своих школах. Рассказано о том, что огромное значение уделяется воспитательной, психолого-педагогической работе и личностным особенностям педагогов, которые собрались в уникальный коллектив, способный отогреть своей душевной теплотой и профессионализмом детские сердца. О том, как важно сохранять ресурсное состояние педагогов, их психологическое и физическое здоровье, ведь они главная скрипка всего коррекционного и профилактического процесса.

Педагог-психолог Алиса Рамисовна Самусева представила свой доклад на тему: «Практика организации и психолого-педагогического сопровождения обучающихся с девиантно-криминальным поведением в условиях открытого образовательного пространства на примере деятельности ХК ЦППМСП». Алиса Рамисовна познакомила коллег со структурой Центра, особенностями коррекционно-развивающей работы со всеми участниками образовательного процесса. Большое внимание уделяется работе с родителями, педагогами. Чтобы достигнуть устойчивого успеха, необходима включенность всех в процесс работы с детьми.

 Модератором конференции выступили доктор педагогических наук, кандидат психологических наук, профессор ДВФУ Н.А. Калугина и, кандидат педагогических наук, директор МБОУ СОШ № 66 г. Владивосток А.А. Чупров.

Т.А. Шереметьева, социальный педагог

Мы с ребятами выезжали в краевую государственную научную библиотеку. Доехав до места, мы зашли в старинное здание.

Нас встретил экскурсовод. Во время экскурсии наш гид рассказывал интересные факты об истории образования библиотеки, об архитектуре здания, где размещается книжный фонд, о первом директоре.

          Ребята задавали очень много вопросов, им была интересна атмосфера этого места. Воспитанники оценили старинный интерьер помещений библиотеки,  разглядывая пол, стены. Мальчишки узнали, что они остались неизменны с тех времён, а лишь были отреставрированы.

          Ребята увидели кулуары библиотеки – чердак,  где открывается потрясающий вид на Соборную площадь, и подвал, где хранится множество книг, которые приносят люди в дар библиотеке. В одном из залов ребятам разрешили взять по книге или журналу в подарок. Уезжали мы с чувством наполненности, и желанием вернуться непременно ещё раз.

А.Р. Самусева, педагог-психолог

Хабаровским краевым судом совместно с «Хабаровским краевым центром психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи» разработан «Механизм  взаимодействия» судебных органов с данным краевым государственным общеобразовательным учреждением с целью достижения исправления несовершеннолетних, совершивших правонарушения и противоправные деяния, максимального воспитательного воздействия судебных процессов в отношении данной категории виновных лиц.

      Механизм прописывает порядок и условия, при которых несовершеннолетние с девиантным поведением имеют возможность получения индивудально-ориентированной педагогической, психологической, социальной, медицинской и юридической помощи на базе Центра, в том числе с задействованием в образовательном процессе с получением всего объема знаний в соответствии с возрастными и медицинскими особенностями.

      Центр возглавляет Народный учитель Российской Федерации Петрынин Александр Геннадьевич, который вокруг себя сплотил высокопрофессиональный, грамотный и человечный коллектив.

      В условиях Центра, как открытого образовательного учреждения подростки воспитываются и обучаются с проживанием дома в целях преодоления феномена дезадаптации детей, что имеет место при помещении несовершеннолетних в закрытые учебно-воспитательные и пенитенциарные учреждения.

      За прошедшие годы из стен Центра вышло свыше тысячи двухсот воспитанников, при этом рецидив составляет лишь 5 процентов, что является уровнем приютов и воспитательных домов дореволюционной России.

      Центр является обладателем Гран-при Всероссийского фестиваля авторских школ, с 1998 года имеет статус Федеральной экспериментальной площадки, с 2001 года – инновационный Центр повышения квалификации, в 2002 году Лауреат VI Московской международной выставки-форума «Школа», в 2003,2004 годах –Дипломат Российского образовательного форума, победитель конкурса инновационных проектов, в 2005 году Лауреат Всероссийских фестивалей Авторских школ, обладатель Почетного «Знака качества образования», в 2011 году присвоен статус Федеральной инновационной площадки на 2011-2015 годы и т.п.

По материалам сайта Хабаровского краевого суда: https://kraevoy.hbr.sudrf.ru/modules.php?name=press_dep&op=1&did=1033

Летний солнечный день. Девятиклассники выехали в Хабаровский дом-интернат для престарелых и инвалидов № 1. Многие ребята не в первый раз вызвались поучаствовать в качестве волонтеров и приехать к постояльцам дома – интерната, имеющим проблемы со здоровьем для совместной прогулки.

В автобусе, в котором мы ехали, царило веселье и беззаботность. Ухоженная территория учреждения была пустынна, ведь большинство престарелых, проживающих в этих стенах, – инвалиды-колясочники. Общее внимание детей привлек яркий баннер среди прогулочных дорожек «Солнце светит всем одинаково».

Персонал учреждения вывез несколько колясок с тихими и молчаливыми бабушками и дедушками в холл учреждения. Парни уверенными движениями взялись за ручки колясок и осторожно повезли инвалидов. Позже к гуляющим присоединились еще несколько колясок.

Молчание межу детьми и пожилыми людьми постепенно перешло в вопросы и лаконичные ответы, а далее и в задушевный разговор. Уже в ходе беседы постояльцев с нашими детьми выяснилось, что практически у всех наших знакомых были, когда – то семьи, они есть и сейчас, только стариков передали в дом-интернат, дети и внуки навещают их в выходные дни… За разговорами время прогулки пролетело очень быстро. Ребята сели в автобус. Мы отправились в Центр.

Поблагодарив ребят за внимание к старикам и важность таких встреч резюмировала встречу, о том, как важно воспитать и сохранить в себе человека. А еще, пожалуй, важнее воспитать своих детей достойными людьми, которые не оставят немощных родителей на попечение государства…

Наверное, именно этот день и этот  урок  о важном надолго запомниться нашим выпускникам, ведь впереди целая взрослая жизнь…

Е.Н. Грень, социальный педагог

Сегодня к нам приехали Александр Викторович Иванов и Иван Юрьевич Власов из Центра военной подготовки «Воин». Воины России увешаны орденами. Наши воспитанники радушно с уважением встретили этих мужчин, внимательно слушали их. Бойцы много рассказывали о боевых действиях в горячих точках, как они спасают людей, как они защищают нашу Родину. Ребята очень много задавали вопросов, интересовались, как происходят военные действия в горячей точке.

Встреча всем очень понравилась. Особенно понравилось, как гости рассказали, как, в свое время, они остановили рост фашизма в Европе. В Европе была такая очень страшная вспышка, и ребята отстояли и заглушили этот негативный порыв.

Военные рассказали нам также об истории Украины. Как Украина зарождалась, как она с нами была в дружеских отношениях, мы с ним были братьями и как они поддались нацистским фашистским направлениям и как ребята сражаются с этим злом. Гости поделились с детьми интересными фактами.

Наши воспитанники благодарят гостей за невероятный рассказ о своих подвигах, желают удачи в их не легком деле!

В.А. Голубь,

мастер производственного обучения

Увлекательным событием стала для детей поездка в музей автомобильной техники «Авторетро-100». Увидеть уникальные автомобили, мотоциклы, велосипеды производства отечественной промышленности ребята смогли впервые. История клуба, председателем которого является Анатолий Насыров, Почётный гражданин г. Хабаровска и Заслуженный работник транспорта Российской Федерации, начинается с 28 октября 1996 года. А начиналось все как хобби и постепенно переросло в профессиональную деятельность. Об истории отечественного автомобилестроения, начиная с начала 30-х годов и до конца ХХ века, рассказал замечательный экскурсовод Сергей Николаевич Могильный.   

          В основном в состав ретро парка входят ГАЗ, ЗИС и другие авто. Это военные машины, они прошли свой славный боевой путь по Дальневосточным фронтам. Некоторые автомобили – крайне редкие экземпляры. Один из самых ценных экспонатов – Газ М- 1, 1936 г. выпуска, единственный на всём Дальнем Востоке.                        

Разные вопросы задавали ребята и много различных историй, связанных со служебной деятельностью автомобилей в ГАИ и других государственных ведомствах услышали ребята. Сейчас в музее есть ремонтная зона, где автослесари, профессиональные реставраторы восстанавливают машины. И посетители могут наблюдать за процессом ремонта.  А на входе в музей посетителей встречает пушка ЗиС-2. Это орудие несколько лет украшало постамент на заводе «Дальдизель» и впоследствии было передано в дар музею. 

Жители города также могут  сделать свой вклад, в историю принося давно забытые вещи из гаража. И может кто-то из ребят, в будущем, через несколько десятков лет сделает свой вклад, приехав на своём стареньком авто и передав его в ретро клуб.

О.В. Жулина, воспитатель

В июне воспитанники Центра отдохнули и поработали на славу! Каждый день ознаменовывался интереснейшими событиями: экскурсиями, праздниками, выездами, соревнованиями…

Но главное – через организацию летней трудовой практики у ребят проходило присвоение  ценности труда и заботы об окружающих. Дети-волонтеры проводили прогулки с жильцами Дома-интерната для престарелых и инвалидов, ухаживали за памятниками участникам Великой Отечественной войны, оказывали помощь в ремонте помещений родного Центра и благоустройстве его территории.

День начинался с линейки, там ребят делили на группы, за каждой назначали ответственного педагога. Работа была разнообразная. На пришкольном участке – вскапывание земли, формирование клумб, высаживание цветов, прополка, полив, уход за цветами.

Выпускники постарше участвовали в покраске и побелке классов и коридоров, ремонте фасада, реставрации мебели.

После трудовых работ дети снова собирались на линейку, где происходило обсуждение выполненных работ и их оценивание. На удивление, средняя оценка за всю практику было «отлично». А это значит, что нашей команде удалось сформировать бережное и заботливое отношение к общественному достоянию и родной природе.

А.Р. Самусева, педагог-психолог

Грантовая поддержка попечителей позволила организовать детям чудесный выпускной с дорогими подарками для ребят и цветами для их педагогов. Фоторепортаж и пресс-релиз об этом ярком событии на сайте Центра (https://khvcenter.ru/iz-ruk-znachimyh-v-ljubimom-krae-i-rodnom-gorode-ljudej-rebjata-poluchili-attestaty-ob-osnovnom-obshhem-obrazovanii-otgremel-vypusknoj-posvjashhjonnyj-godu-semi-v-rossii-i-225-letiju-so-dnja-rozhdeni/)   вызвал волну положительных эмоций и поддержку в социальных сетях. Вот некоторые из откликов.   

«Прочитала и просмотрела на одном дыхании! Как же у вас в центре интересно! Детям, выпускникам, эти годы, проведенные в Центре, запомнятся на всю жизнь! Благодарность всем преподавателям и воспитателям Центра!!!».

 «Поздравляю с очередным выпуском!!! Просмотрела весь репортаж 2 раза и должна Вам сказать, что такого выпускного, как у вас, не будет ни в одной школе нашего города: столько известных людей пришли поздравить, столько наград было вручено, столько премий и хороших слов! А торт от И.В. Зикуновой – это лучшее завершение праздника. Столько радости испытали сегодня и дети, и их родители! Это запомнится на всю жизнь. Поздравляю!».

«Замечательный, волнующий праздник. И подготовлен по высшему классу на уровне президентских мероприятий. Теперь в активе артистов Центра воплощённый образ Александра Сергеевича. Браво!!!!!!!!!».

«Блестящий выпускной! Полный восторг!»

«Спасибо!❤ Как всегда огромный труд вознагражден успехом!!!»

«Замечательный праздник!!! Индивидуальный подход к каждому выпускнику. Сама организация праздника и сценарий просто великолепны!
Оформление, музыка, исполнение – всё на высшем уровне!»

 «Точно ОТГРЕМЕЛ выпускной – так здорово было, особенно, что о Пушкине вспомнили и в этой теме все было!!!».

«Очень креативно, торжественно, нарядно и празднично получилось! Вы молодцы!».

«Умнички! Как всегда, все безупречно!!! Детям, педагогам и спонсорам огромная благодарность!».

Информация о выпускном разместили официальные сайты Законодательной Думы Хабаровского края (http://www.duma.khv.ru); министерства образования и науки Хабаровского края
(https://minobr.khabkrai.ru/events/Novosti/6327); уполномоченного по правам человека в Хабаровском крае  (http://pravo.khv.ru/node/4078); следственного управления Следственного комитета России по Хабаровскому краю и ЕАО (https://khabkray.sledcom.ru); специализированные издания пограничного управления ФСБ России по Хабаровскому краю и ЕАО; портал Приамурской митрополии (http://pravkhabarovsk.ru/blog/vypuskniki-petryninskogo-tsentra-poluchili-eparkhialnye-stipendii-dobroe-serdtse); информационные порталы БЕZФОРМАТА (https://habarovsk.bezformata.com/listnews/vipuskniki-petrinenskogo-tcentra-poluchili/133230471); AmurMedia (https://amurmedia.ru/news/1779711/?from=31) и другие СМИ.

О.В. Жукова, социальный педагог

Каждые выходные наши ребята регулярно посещают бассейн Дальневосточного государственного университета путей сообщения. Купание, игры в воде, плавание благоприятно для физического развития ребёнка. Плавание положительно влияет на закаливание детского организма: повышается иммунитет, улучшается адаптация к разнообразным условиям внешней среды, укрепляется нервная система, улучшается аппетит, крепче становится сон, повышается общий тонус организма, тренируется выносливость.

Плавание благотворно влияет не только на физическое развитие ребёнка, но и на характер его личности. Развивает настойчивость, смелость, дисплинированность, умение действовать в коллективе.

Плавание хорошо именно тем, что польза от него достигается через детскую радость и весёлый досуг на воде. Занятия в бассейне приносят ребятам целую бурю положительных эмоций! Мальчишки ныряли, соревновались, кто быстрее проплывёт по дорожке, играли с надувным мячами, прыгали с тумбочек и пробовали разные стили плавания. Лица детей светились от счастья, радостно было наблюдать за ними. После занятий в бассейне ребята чувствуют себя на все сто процентов и готовы его посещать хоть каждый день. Мы за здоровый образ жизни.  Здоровым быть модно!

О.С. Захарова воспитатель приюта

26 июня – Международный день борьбы со злоупотреблением наркотическими средствами и их незаконным оборотом. В этот день воспитанники Центра побывали в Хабаровском краевом театре юного зрителя на необычной постановке «Читка «Охота на Василиска».

Сюжет спектакля, как и сюжет книги, начинается с трагической смерти десятиклассницы, которая умирает, приняв ядовитый спайс. Ужас и кошмар для всех: родителей, друзей, учителей. В ходе развития сюжета обнажаются вещи, противоречащие здравому смыслу, такие как: «Я могу бросить (в смысле приема наркотиков) когда захочу» или «друзья – товарищи», которые могут соблазнить на первый прием наркотиков»…

Тема тяжелая, но наглядная и доступная по эмоциональному восприятию и языку изложения. Наши ребята, не отрываясь следят за происходящим на сцене.  Многим ситуация понятна… Сосредоточенные лица детей следят за перемещением актеров, вслушиваются в текст авторов.

Осмысление увиденного наступило не сразу, но уверена, оно обязательно будет.  Сегодня утром услышала, как дети делились впечатлениями о спектакле со своими учителями.  

Е.Н. Грень, социальный педагог