«Пушкин остался в моем сердце навсегда». «Во взрослых я открыл то, чего мне не хватало раньше. Это отзывчивость, помощь и понимание». Открытия ребят в себе, во взрослых и друзьях после ключевого дела «Пушкиниана», посвященного 225-летию великого поэта

«Открыл в себе много новых возможностей,

которых не было раньше»

В ключевом деле открыл, что А.С. Пушкин – хороший поэт, он учился в лицее 6 лет и все, кто выходил оттуда, были очень значимые в жизни страны люди. А.С. Пушкин уехал в Тавриду, в Крым, и написал про него стихи, о любви к природе. Это меня поразило. Открыл во взрослых, что они умные и опытные в исполнении своей роли воспитателя, режиссера. Они молодцы.

У Пушкина юбилей. В его честь выступали на сцене. Мы взяли «Сказку про царя Салтана». Роли были у всех. Учили хорошо слова. Получилось красиво. Яркие костюмы, делал  бочку с Элеонорой Кирисовной, много рисовали, клеили. Татьяна Ванкаремовна сшила красивые костюмы. Все сама придумала. Песня была музыкальная.  Взрослые с нами выступали, помогали. Они молодцы. На них можно надеяться.

Большое спасибо хочу выразить нашим многоуважаемым учителям и воспитателям за такую проделанную работу. Открыл в себе много новых возможностей, которых не было раньше. Во взрослых я открыл то, что они и в правду много стараются, выкладываются на всю, несмотря на то, что даже если у них есть дела, они готовы помочь в любую минуту. В друзьях открыл, что они всегда подержат в трудную минуту, несмотря ни на что.

Мне понравилась комедийность выступления, было много персонажей. Открыл в себе, что могу справиться с мыслями. Умею играть в фехтование. Могу танцевать вальс. Понравились старинные костюмы, быстрые перевоплощения в группе автодело. Ваня сыграл отличного Пушкина.                                    

Что я открыл в ключевом деле для себя? А.С. Пушкин любил Санкт-Петербург и часто его посещал, путешествовал. Некоторое время прожил в Михайловском. Создал романс «Буря мглою небо кроет». Тема А.С. Пушкина очень благородная, мои одноклассники справились с ролями. Они молодцы! Ценю в Оксане Марсовне, Юлии Викторовне, Ирине Александровне помощь, талант, доброту. Они молодцы, помогают детям.

Александр Сергеевич Пушкин – поэт, писатель, путешественник, он любил Санкт-Петербург, и написал стихотворения «Медный всадник», «Няне». Я их выучил, хорошо рассказал, и всем понравилось. Мои друзья очень волновались, но выступили очень хорошо, и всем наша литературная композиция понравилась.

Открыл, что я очень творческий и разносторонний человек, умеющий  играть свои роли. Также мне очень понравилось, как мои друзья играют свои роли ведущего, чтеца, а я играл Петра Великого – он был умным и мощным! Открыл, что  друзья творческие, смелые и хорошо умеют постанавливать спектакль. Понравилось, как Ирина Александровна сыграла роль Арины Родионовны, няни. Романс про бурю репетировала Оксана Марсовна, а музыку включала Юлия Викторовна. Они молодцы!

…Открыл в друзьях то, что они очень грамотно и творчески играют свои роли, понравилось роль Пушкина, которого играл Тимофей, он был очень на него похож.

…Каждый выбирал произведение по душе. Нам легла на душу повесть «Барышня-крестьянка», ну и стихи, взятые из других популярных произведений Пушкина. Произведения Пушкина, стихотворения, прозы, сказки для меня – как некий образец воспитанности, грамотности. Когда я выступала, прочувствовала все эмоции людей, сидящих в зале, и самого автора произведений. Так как я учусь в 9 классе, то мы изучили многих авторов, поэтов, но Пушкин остался в моем сердце навсегда.

Познакомился с Пушкинским периодом и сыграл главную роль самого Пушкина. Оказалось, я был действительно похож на него, потому что я был интеллигентом. Мои друзья изучили историю, литературу, музыку, собрали информацию, собрались в команду и сыграли спектакль под названием «Слух обо мне пройдет по всей Руси Великой».

Открыл, что Крым очень красивый, и стихи Пушкина замечательные, Пушкин провёл несколько недель в благословенной Тавриде – Керчь, Феодосия, Гурзуф, и там он написал много стихов. Мы одна команда, делали все, как в сценарии, и я считаю, что мы дружный класс.

«Я понял, что мало знал о Пушкине»

…Выступление было о Дубровском. Было очень почему-то страшно и вообще у меня боязнь сцены очень сильная, но спасибо Наталье Олеговне, что подсказывала мне, если бы не Наталья Олеговна я бы не знаю, как бы выступил. А ребята молодцы многие все в идеале сделали.

Я понял, что мало знал о Пушкине, что он написал так много разных произведений. Мы начали очень усердно учить сценарий. Были разные интересные моменты, которые я нашёл в себе.

Играл судебного пристава. Когда мы выступали, все друг другу пытались помогать и подсказывать, у меня очень хороший коллектив. Наша группа работала слаженно, мы сами делали декорации и реквизит.

…Перед выступлением нас всех поддерживали наш воспитатель и мастер, и наш психолог. Когда мы выступали, то нам помогал наш мастер Анатолий Борисович. Он держал фонарики, когда была сцена с театром теней, а Наталья Олеговна выступала вместе с нами. Я очень ценю наших педагогов. Что я открыл в товарищах? Уверенность, доверие, уважение, дружбу и восприятие людей такими, какие они есть. Что я открыл во взрослых? Интерес к детям и доверие к нам, и хорошее впечатление о нас – детях!

Мне очень понравилось наше выступление. Я узнал, что мне идет белый пиджак. После выступления я перестал бояться выступать на большую публику. Я не знал, что мои одноклассники умеют учить текст в больших размерах. В первую очередь, спасибо Наталье Олеговне, что она старалась всеми силами нам выучить текст для выступления.

Участвовал в выступлении о Дубровском и понял, что роль жениха не так страшна. Открыл в Наталье Олеговне терпение к нашим выходкам. Мне понравилось выступление 6Б класса про Лукоморье.

Выступал в роли старшего Дубровского. Узнал, что могу очень хорошо запоминать большой объем текста и легко его рассказать. Одноклассники тоже хорошо выступили и могут выкрутиться из любой ситуации. Наталья Олеговна для нас шила костюмы днями и ночами, и хотела, чтобы мы хорошо выступили, вместе с нами выступала. Она очень хорошо играла свою роль. Мне понравилось наше выступление.

Открыл в себе интерес к участию в мероприятиях и  жизни в Центре. Мои друзья очень талантливые, веселые. Во взрослых я открыл то, чего мне не хватало раньше. Это отзывчивость, помощь и понимание. С Мариной Викторовной мы ставим веселые сценки, и мне просто хорошо и весело. Елена Владимировна дает нам новые знания и с ней очень интересно. В друзьях я открыл, что они могут быть смешными.

Я в себе открыла то что, могу выступать на сцене, и абсолютно никого не бояться. В друзьях открыла, что они очень хорошо выступали. Взрослые нас поддерживали, и никто не ругал, если забывали слова, наоборот говорили что мы самые лучшие.

Я играл самую смешную роль Бабы Яги, все умирали от смеха, когда я танцевал танец с Избушкой. Конечно, на репетиции я выступал лучше, но все равно я был самой крутой Бабой Ягой. И вообще у нас было самое смешное выступление. Мы ещё танцевали танец «Калинка-Малинка» и делали всякие трюки.

В себе открыл, что мне очень нравится выступать на сцене. Я был котом и ещё танцевал присядку и делал колесо. В друзьях я открыл, что они тоже хорошо выступают. Мы уже меньше ссоримся на репетициях.
Взрослые всегда помогают и подсказывают.

Перестал бояться сцены. Я сам попросил роль ведущего и очень старался говорить громко. Не хотел подвести всех. В одноклассниках я открыл, что мы стали дружные. Во взрослых открыл, что они, как дети тоже любят выступать.

«Понимаем, что делать, и любим сцену»

…Умею выступать, держать себя в руках и уже не дерусь. Открыл в товарищах, что мы все друг с другом дружим. Понимаем, что делать, и любим сцену. Взрослые нам помогали и с помощью взрослых мы хорошо выступили. Взрослые – хорошие люди.

Открыл в себе, что мне нравятся такие выступления все больше.
Я мог бы сыграть любую роль, ведь я быстро учу слова.
В друзьях открыл, что они тоже лучше стали стараться и слушаться воспитателя. Во взрослых открыл много талантов, а Марина Викторовна, хоть и сердилась на нас, когда мы баловались, быстро всех прощает.

Я первый раз видел Ключевое дело. Мне понравилось. Все классы выступали.  Я сразу отвечал за музыку. Сначала было не понятно, но я все понял. Оксана Николаевна все  рассказала, что громче, а что тише. Она и одноклассники сразу поверили в меня. И все получилось. У нас была интересная сказка. Мне понравилась, как мы готовились, репетировали, делали декорации своими руками, было очень интересно и увлекательно. Это успокаивало и расслабляло. Я думаю, выступили – огонь.

Мне очень понравилось наше Ключевое  дело, когда я пересматривала его видео.  Мне понравилось почти все, когда я выступала. Было очень  страшно, но позже мне даже понравилось. Я раскрепостилась на  сцене, открыла для  себя, что мне даже, оказывается, нравится выступать, и я готова уже более раскрепощенно играть, ведь  раньше мне казалось страшным, что на меня уставлены глаза всего зала.

Что я нашёл в себе? Больше начал понимать, как и где выходить, как и где менять роли, как и где менять декорации. Начал вникать в ключевые дела и к ним прислушиваться. Что я нашел в своих одноклассниках? Заметил, как одноклассники начали лучше друг к другу относиться, друг на друга сильно больше не орут.

Ключевое дело про А.С. Пушкина  прошло интересно. Мы смеялись на некоторых выступлениях, а некоторые заставили задуматься.  В себе открыл умение быть артистом. Понял, что могу хорошо собраться перед выступлением. Я все схватываю  правильно. Легко выступаю. Я хороший актер, меня хвалят.  Наши взрослые всегда молодцы, они нас понимают, переживают. Я много помогал Элеоноре Кирисовне и Оксане Николаевне делал декорации, а их было очень много. Потому что сказка сложная, мы должны были правильно выходить и помогать друг другу. Мы лучшие, хорошо справились. Я был главным сказочником, от меня много значило.  А еще красавы были 9А. Особенно Данил, как похож на Пушкина!

Открытиями поделились: Данил Дарманчев, Максим Кондратьев, Дима Макаров, Руслан Аймалов, Максим Запорожцев, Тимур Тупиков, Кристина Карелова, Василиса Вельдяйкина, Ангелина Луковкина, Милана Загрекова, Кристина. Носова, Илья Бочаров, Роман Зебрев, Николай Шакула, Женя Филькин, Лев Логинов, Роман Байнетов, Тимур Дурницын, Максим Балакин, Сергей Карчевский, Михаил Топорков, Егор Жулин, Вадим Зайков, Коловрат Супрун, Артём Примак, Данил Просин, Николай Калинычев, Ярослав Суворов, Данил Макашин, Спартак Коваленко, Богдан Шеметов, Ваня Исаев, Руслан Гребенев, Ярослав Журавлев, Сагит Ильясов, Максим Поцелуйко, Владимир Мазко, Даниил Карымов, Иван Матвеенко, Алина Совцова, Ваня Демидов, Захар Калацук, Яна Корепанова, Саша Пожитнов, Валера Беляков, Матвей Смирнов, Саша Семёнов, Максим Давыдов, Аркадий Зубов, Валентина Артюх, Илья Демичев, Миша Катран, Магомед Магомедов, Толя Борисов, Дима Домрачев, Паша Церковный, Юра Корнеев, Степан Лебединский, Андрей Гаврилов, Тима Абсатаров, Дима Матафонов, Денис Рахманин, Витя Коробовский, Никита Морозов, Данила Шеметов, Сергей Чубаков, Альбина Орлова, Артем Никуляк, Анна Днепровская, Илья Бондарь, Дима Овчинников, Александр Корзевич, Лев Щетинин, Арсений Первушин.

Наши ребята  с большим вдохновением и энтузиазмом приняли участие в краевом онлайн – конкурсе детского изобразительного и декоративно-прикладного творчества «Сказки А.С. Пушкина в рисунках» к 225-летию великого поэта

С 6 по 30 июня 2024 г. пройдёт краевой онлайн – конкурс детского изобразительного и декоративно-прикладного творчества «Сказки А.С. Пушкина в рисунках». Замечательные сказки А.С. Пушкина любимы людьми разных поколений уже более двухсот лет. Интересные, яркие, живые – их всегда увлекательно читать и слушать. И, конечно же, рисовать любимого сказочного героя или иллюстрацию к любимой сказке.

Наши ребята  с большим вдохновением и энтузиазмом приняли участие в конкурсе, ведь сказки А.С.Пушкина они знают и любят с малых лет. Мальчишки очень постарались, рисунки получились яркими, красивыми, интересными. Участие приняли Михаил Катран, Гребенев Руслан и Миронов Вячеслав. Рисуя, они думали о том, как родные люди читают дома, представляли  персонажей, с которыми могли бы подружиться. Какими бы ни были результаты конкурса, для нас наши юные художники – уже победители!

Ю.А. Перевозкина, воспитатель

Благодарностями за активное участие в работе международных проектов для учителей mir-olump.ru и infourok.ru по биологии и географии отмечена учитель и педагог-библиотекарь В.В. Заволодько

Благодарностями за активное участие в работе международных проектов для учителей mir-olump.ru и infourok.ru по биологии и географии отмечена учитель и педагог-библиотекарь В.В. Заволодько

Валерия Владимировна получила также Свидетельства о подготовке победителей, призеров и участников серии международных олимпиад от проекта mir-olump.ru «Удивительная география» и Международных дистанционных «Школьных Инфоконкурсов-2024» от проекта infourok.ru по географии и биологии.

Сама обстановка произвела на детей неизгладимое впечатление – люстры, зеркала, бархат, резная мебель, паркет! Как прекрасно в выходной день вместе с родителями и педагогами побывать в театре!

Как прекрасно в выходной день побывать в театре! Воспитанники 6Б класса совместно с родителями и педагогами пришли на мюзикл «Волшебное огниво». Для ребят это было первое посещение театра. Все были в предвкушении чего-то сказочного и волшебного.

Сама обстановка произвела на детей неизгладимое впечатление – люстры, зеркала, бархат, резная мебель, паркет!

…И вот погас свет и волшебство началось! Яркие костюмы, световые спецэффекты, выход артистов в зал к зрителям не оставили никого равнодушным. А мама Артема после спектакля сказала: «Я как-будто побывала в детстве!». Угостившись в буфете бутербродами и соком, довольные и счастливые, ребята разъехались по домам.

Л.А. Галенко, воспитатель

Все соревнующиеся старались мобилизовать свои силы для победы. Ребята эмоционально переживали и болели, каждый за своего участника. В Центре прошло соревнование по армрестлингу

В Центре прошло соревнование по армрестлингу. Армрестлинг – это соревнования силы рук между двумя участниками борьба на руках. Все учащийся в назначенное время собрались в холле второго этажа, даже девочки не остались в стороне и изъявили желание участвовать в данном виде спорта. Участники соревнования были разделены по командам и после короткого объяснения правил, приступили к спортивным схваткам на выявление самого сильного и выносливого.

Первый этап соревнования выявил самых сильных в группе, после чего по два человека, соревновались с самыми сильными с другой группы. За каждые две победы участник получал сладкий приз.

Все соревнующиеся старались мобилизовать свои силы для победы. Ребята эмоционально переживали и болели каждый за своего участника, подбадривая голосовой поддержкой. За победу над соперником спортсмен получал 1 балл. Каждый участник соревнования старался выиграть и показать всю свою мощь. В ходе упорной борьбы 1 место занял Лев Логинов, 2 место – Иван Матвеенко , 3 место завоевал Владимир Мазко.

Всем ребятам очень понравился этот вид спорта – борьба на руках. Они еще долго обсуждали и делились впечатлениями, успехами, личными достижениями.

Д.В. Богуславский, воспитатель

Накануне Дня защиты детей с воспитанниками Центра встретился врио Губернатора края Д.В. Демешин и обещал ребятам прихать в гости.

Сегодня в России отмечается День защиты детей. За несколько дней до праздника – 28 мая с воспитанниками Центра встретился и пообщался врио губернатора Хабаровского края. Дмитрий Викторович сказал, что обязательно придёт к нам в гости. Ждём!

«Очень понравился бассейн и бильярд, очень понравилась парилка, банька, вкусно и весело, короче, говоря, бомба!». «Такой кайф поймал, что никогда не забуду этот день». «Буду стараться вести себя хорошо,  чтобы ещё раз поехать». В День защиты детей мальчишки приобщаются к здоровому образу жизни и делятся впечатлениями о посещении спа

«Очень классный бильярд и очень классный интерьер»

– Мы в субботу ездили в хаммам.  Мне понравилось в хаммаме то, что он влажный и при этом очень жарко. С нами был выпускник Центра Тимур, он классный. И ещё был сладкий стол, бассейн и сауна. Эта поездка нас всех очень сдружила. Спасибо спонсорам за такую поездку.

  – Нас встретили и провели в помещение. Места было очень много, бассейн был очень тёплый, сауна и хаммам были очень горячие. Очень классный бильярд и очень классный интерьер. Мне очень понравилось в сауне, спасибо спонсорам, что дали такую возможность отдохнуть. Мне очень понравился хаммам. Там были очень классные лавочки из красивого камня, было много пара и очень тепло, когда мы все напарились, пошли кушать сладкое с чаем.

– Когда мы приехали, переоделись, помылись и пошли в хамам, потом ополоснулись и ныряли в бассейн. В бассейне мы жали кнопку, и включался гейзер, потом мы пошли опять в хамам. Мне понравился сладкий стол, там были торт, вафли и пряники. Мне понравилось все очень сильно-пресильно. Спасибо спонсорам за такую незабываемую поездку.

– Я с Центром в баню ездил впервые. Первый раз меня  не взяли, потому что болело ухо. А  в этот раз взяли, и мне очень понравился бассейн и бильярд, очень понравилась парилка, банька, вкусно и весело, короче, говоря, бомба!

– Зашел в парилку, смотрю: что-то стоит в виде горшка с цветами, а это был фонтан! Потом мы ждали, пока нагреется баня, а когда после бани выходишь – такой кайф! Потом в бассейн, а там была подсветка и тоже фонтан!

– В хаммаме было очень жарко, и когда выходишь и ныряешь в бассейн -очень прикольные ощущения. И ещё там было очень много сладостей: торт, конфеты, печенья, яблоки, бананы. Мне было очень весело, спасибо спонсору за этот отдых.

«В бассейне был фонтан, и он так спину разминал,

даже словами не описать»

– В бане было очень хорошо. Там была сауна, бассейн и хаммам. Сначала мы зашли в хаммам, там было очень много теплого пара и после хаммама  мы заходили в бассейн, а в бассейне был фонтан, и он так спину разминал даже словами не описать! А в сауне так было хорошо, я после сауны такой кайф поймал, что я никогда не забуду этот день. Спасибо нашим спонсорам за такую поездку, я буду стараться вести себя хорошо,  чтобы ещё раз поехать.

– Я поехал в баню – наверное, точно заслужил. Мне очень понравилась поездка в баню, так весело! Там есть хаммам, я ни разу там не был, и бассейн большой, даже 2 этаж есть – там классно и весело, я бы хотел ещё раз туда съездить. В хаммаме ничего не видно, там очень жарко и классно, очень прикольно сделали. С ребятами мне тоже было хорошо и классно. Спасибо, Наталье Олеговне, что записала меня туда.

– Мы  посетили прекрасную сауну. Когда мы приехали и зашли в здание, нас ждал красивый и тёплый бассейн с хамамом. Мы провели хорошо время. Потом мы поплавали в бассейне и попарились, покушали попили чаю. Сауна была очень прикольная, советую всем её посетить. Спасибо большое всем взрослым за такой прекрасный выезд!

«После сауны вообще очень классно нырнуть

в слегка тёплый бассейн»

– Поездка в сауну мне очень понравилась, особенно классно было в хаммаме. В плюсе много пара, большое помещение, а ещё хочу упомянуть бассейн. После сауны вообще очень классно нырнуть в слегка тёплый бассейн. Сауна нагрелась только через 40 минут. После всех процедур у нас был вкусный перекус.

– Мне очень понравилось. Там был хаммам с влажным воздухом. Сначала мы немного посидели в хаммаме, потом пошли в бассейн, после бассейна поиграли в бильярд, помогли накрыть на стол. На столе у нас были фрукты, торты и много сладостей. После легкого сладкого стола мы убрали все, а остальные ребята пошли купаться, играли наперегонки в бассейне. К этому времени нагрелась баня. Мы посидели там культурно с ребятами, поболтали и пропарились очень хорошо. Спасибо Центру за такое поощрение.

– Мне очень понравилась поездка в сауну, я узнал, что есть турецкий вид бань «Хаммам». Был очень вкусный сладкий стол, на удивление был тёплый бассейн, Было очень классно и тепло в хаммаме. Познакомился с выпускником Тимуром.

– Мы поехали в баню, я думал, что я там был, но оказалось не так. Я там не был. Очень хороший хаммам. Прекрасное место. Я когда туда зашёл, вообще ничего не видел там очень много тумана и очень жарко. И еще есть просто баня. Она была очень большой и жаркой. Там был еще бассейн, он был огромным и очень  теплым. У нас был шикарный стол  и очень вкусный чай. Больше всего мне понравился бассейн и хаммам. Там еще был очень большой бильярдный стол и обстановка была кайф: все чисто и красиво. Там было два этажа. Спасибо нашему спонсору,  что дает нам такой отдых.

«Спасибо спонсором  что заплатили и дали шанс

туда съездить, спасибо всем!»

– Мы были в бане, мне очень сильно понравилось там мы приехали туда 9-классники начали расстилать простыни в парилке, сначала было холодно и мы пошли в хаммам. Там было очень классно и тепло. Потом мы купались в бассейне, там было тепло, было джакузи.

– Я впервые поехал в сауну. Мне очень понравилась, спасибо, кто создал эту сауну.  Понравилось всё: баня, хаммам, бассейн. Ну, мне очень понравилось после хаммама сразу в бассейн  и после бани тоже в бассейн. Мы все плескались, брызгали друг друга – это очень класс друг друга бразгать! Спасибо спонсором  что заплатили и дали шанс туда съездить, спасибо всем.

– Это был мой первый выезд со школой. Мне очень понравилось, особенно хаммам. Был бильярд на втором этаже. Мы накрыли сладкий стол. Мне всё-всё понравилось.     

– Когда мне предложили поехать в баню, я наотрез отказался под предлогом «это не моё», «Я плохо переношу жару» и т. д., но все же решил поехать. Когда пошёл в хамам, посидел и прыгнул в бассейн, сразу понял, что был не прав. Когда пришло время чаепития мы сели и сфотографировались и приступили к трапезе. После этого мы ещё поплавали и поехали обратно в школу. Подводя итоги, мне всё понравилось, и я был бы не против поехать туда вновь!

Впечатлениями делились: Лев Щетинин, Илья Бондарь, Сергей Чубаков, Руслан Аймалов, Максим Балакин, Виктор Коробовский, Лев Логинов, Никита Морозов, Саша Никифоров, Сергей Карчевский, Егор Шураков. Михаил Катран, Илья Попов, Макаров Дима, Саша Семенов, Илья Демичев, Аркадий Зубов.

Подарок мальчишкам ко Дню защиты детей сделала Людмила Николаевна Старова.

Дети сами изготовили японских журавликов  в технике оригами, которых они подарили своим родным, педагогам и наставникам, как символ мира и надежды на светлое будущее. Ребятам был показан фильм о японской девочке Садако  Сасаки и ее журавликах, погибшей в результате американской ядерной бомбардировки

С воспитанниками интерната при Центре был организован просмотр художественного фильма, основанного на реальных событиях, «История японской девочки Садако Сасаки». Смыслом этого события в том, чтобы ребята задумались о таких нравственных качествах, как национальное достоинство, толерантное отношение к другим народам, негативное отношение к агрессии и насилию.

Детям был показан фильм о девочке Садако  Сасаки и ее журавликах. Из этого фильма они узнали, что Садако явилась жертвой  американской атомной бомбардировки города Хиросимы в августе 1945 года. На тот момент девочке было всего 2 года и находилась она в 2 км. от эпицентра взрыва. Садако осталась жива, не получив при этом ни единой царапины. Однако, спустя почти десять лет, в ноябре 1954 года, ей был поставлен диагноз – лучевая болезнь (рак крови). Врачи оказались бессильны, девочке оставалось жить меньше года. В больнице Садако услышала народное поверье о том, что если сделать 1000 бумажных журавликов, то любое желание сбудется.

Садако очень хотела жить, вновь увидеть солнце, играть и бегать по своими сверстниками. Она решительно приступила к осуществлению своей мечты: изготовлению журавликов. В ход пошли любые бумажные листочки, в том числе и обертки от лекарств. Однако, в декабре 1955 года девочка умерла, так и не сделав своих 1000 журавликов.

Эта история потрясла весь мир. Многие писатели и поэты, скульпторы и музыканты посвятили свои произведения Садако Сасаки.

В 1958 году в городе Хиросима, а парке Мира, на пожертвования японской молодежи был открыт памятник Садако, на его постаменте были написаны слова: «Это  наш крик, наша молитва ради установления мира по всем мире».

История Садако стала символом Мира и Надежды на то, что опыт людей научит их простой истине: нет проигравших и победителей, есть только жертвы войны. Война не должна повториться.

Далее ребятам интерната было предложено самим изготовить японских журавликов  в технике оригами, которых затем они подарили своим родным, педагогам и наставникам, как символ мира и надежды на светлое будущее.

Л.П. Некрасова, воспитатель

«Пою тебе, мой город!». Сегодня ребята Центра читали стихи, пели песни и говорили о родном Хабаровске, которому исполнилось 166 лет. Праздничная программа ко Дню города

Сегодня ребята Центра читали стихи, пели песни и говорили о родном городе Хабаровске, которому исполнилось 166 лет. Шестиклассники подготовили стихотворный монтаж дальневосточных поэтов:

«Хабаровск! Глаза пошире своих окон распахни!

Руками улиц меня нежно обними!

Мы, твои дети, повторяем вновь и вновь:

– Ты наша Вера и Надежда и Любовь!»

Совместно с 8 классом весь зал вдохновенно исполнил песню, так полюбившуюся и детям и взрослым – «Вдоль Амура белым парусом!», на экране сменялись кадры старого и современного города. И всем сразу стало видно, что с каждым годом Хабаровск становится краше и современнее.

Педагог-библиотекарь Валерия Владимировна Заволодько рассказала о снятом фильме силами учащихся 8 класса об основателях нашего города. Фильм получил высокую оценку межрегионального фестиваля творческих работ о путешествиях «Палитра планеты – 2024» Российского географического общества.

Завершилась программа викториной знатоков родного города. Ребята не только знают историю, но и хорошо ориентируются в городе.

Л.А. Галенко, воспитатель

Проведение психологических занятий на открытом воздухе может быть особенно эффективным способом работы. Природа создает благоприятную атмосферу для исследования и понимания своих эмоций и проблем. В рамках тренинговой программы для девочек было организовано занятие под открытым небом «Я и природа»

Май – прекрасное время для прогулок на свежем воздухе. Окружающая среда имеет значительное влияние на наше эмоциональное состояние и психологическое благополучие. Поэтому проведение психологических занятий на открытом воздухе может быть особенно эффективным способом работы. Природа создает благоприятную атмосферу для исследования и понимания своих эмоций и проблем. Пейзажи и звуки природы могут иметь успокаивающий эффект на ум и восстановление психологического равновесия. Особенно это важно в период предстоящих экзаменов.

В рамках тренинговой программы «Между нами, девочками…» для воспитанниц группы «швейное дело» было организовано занятие под открытым небом в парке Северном под названием «Я и природа». Целью этого занятия было обрести связь с природой, познать себя лучше, ощутить внутреннюю свободу и красоту, а также достичь гармонии внутри себя. Девочкам предложили взять с собой плед и чашку горячего чая, устроиться поудобнее на уютном месте в живописном парке и выполнять специально разработанные для них упражнения под руководством психолога.

Работа на свежем воздухе способствовала повышению самооценки, развитию силы воли и улучшению концентрации.

П.А. Зуева, педагог-психолог