«Открыл в себе чувство отдачи и чувство юмора и серьезности»

Дорогие друзья! Хочу поделиться своими впечатлениями о нашем последнем выступлении в школе. Для меня это был настоящий праздник творчества и самореализации, и я рад, что смог поделиться этим моментом с вами. Тема нашего выступления была не только интересной, но и чрезвычайно полезной для нас, когда мы стоим на пороге выбора профессии.

В ключевом деле «Город мастеров» открыл разные профессии: военные, моряки, пилоты, повара  многие другие. Но мне понравилось, что я стану поваром-кондитером, буду радовать людей сладостями и себя.

Открыл в себе, что полгода назад я боялся выходить на сцену, а сейчас я даже хочу выступать. Выступал в сценке про поварят, всем было смешно и весело. Я играл Царя, который любил покушать. Взрослые нас поддерживали. Открыл в себе, что мне нравится играть небольшие роли, где не надо много говорить.

Марина Викторовна – лучший воспитатель, она много репетировала с нами. Елена Владимировна – лучший учитель, она помогала нам учить слова песни. Все классы, как всегда хорошо выступили. Открыл в себе новую роль поваренка. У нас была смешная сказка, где поварята сначала не хотели готовить и покупали вредную еду Царю, а потом взялись за ум.

Открыл в себе, что я хорошо всем помогаю с костюмами и декорациями. То, что, может, я стал актером или артистом и стал хорошо учить слова и хорошие выступления. Мы играли сказку про поварят, я был поваренком № 1. Мне очень понравилось, как мы выступили. Было классно! Во взрослых открыл, что они артисты, особенно Наталья Андреевна. Взрослых надо слушать и уважать. Без них у нас ничего бы не вышло.

Что открыл в товарищах? Что мы стали дружными и стали внимательней друг к другу. Мы преодолели себя, и мы будем биться до конца, мы – дружный класс. Наше выступление про моряков было классным. Когда мы выступали, я волновался. У нас был танец «Яблочко» и массовая сцена. Мне очень понравилось, из актеров у нас был боцман, капитан, радист.

После  ключевого дела у меня была сильная радость, что я  почти нигде не ошибся, все прошло хорошо. Открыл в себе чувство отдачи и чувство юмора и серьезности. Хорошо умею выступать, хорошо танцую и пою. Быстро и хорошо запоминаю слова и держу себя в руках. Все взрослые умеют не смеяться, а хорошо слушать. Они умеют помогать. Мои одноклассники понимают друг друга, поют и танцуют.

«Что я открыл во взрослых? Они нас слушают и прислушиваются к нашему мнению. Мы их понимаем»

Мне надо слушаться воспитателя. Я открыл в друзьях, что мы – команда, мы хорошо выступаем. Что я открыл во взрослых? Они нас слушают и прислушиваются к нашему мнению. Мы их понимаем.

Открыл во взрослых, что, когда они готовятся к ключевому, они нас учат, как выучить слова, и они тоже устают. Полина Алексеевна – хороший педагог и учительница, а Лариса Александровна добрая, но иногда может и поругать. Я хорошо выступаю на сцене, больше не боюсь. Мне понравилось быть моряком. Подтянулся в учебе, немного в математике. Ваня очень добрый и веселый. Артем иногда гундосит, Данил очень энергичный, а Ярик – хороший солист. 6А – прикольно, весело и смешно. Токари – понравилось, как они посадили самолет и песня хорошая. 7Б – хорошо и полезно для организма. 7А – очень хорошо и учат беречь природу и лес, не разжигать костры. 6Б – очень прикольное выступление.

Мы преодолели себя. Я играл матроса, и у меня было мало слов. У токарей были очень хорошие пилоты, у швей – очень хорошие доктора, а автодело – хорошие автомеханики. 9А был очень хорош, особенно Егор.

  Открытие: у меня голосистый голос, и умею быстро учить текст. За нас переживали, и мы выступили! Альбина в платье с причёской смотрелась очень красиво и стильно. Ольга Владимировна очень старалась, принесла много декораций, сделала всем образы, и всем помогала. У меня вызвало удивление, что мой класс может учить большие тексты.

Могу быть артистичным. Хорошо выступали токари, было крайне эмоционально, красивые декорации, сплочённая команда. В сравнении с прошлым ключевым, я не так сильно нервничал. А ещё заметил, что хорошо могу учить слова. В других участниках я не видел ни капельки волнения, все выступили очень хорошо. Они всё говорили громко и точно. После выступления наш класс очень хвалили. Мы выступали про профессию хелскоуч. Это было здорово и смешно. Оксана Николаевна нам помогала, и выступили на сцене все очень хорошо, был страх совсем маленький. Вова и Гриша были боксерами, это было сногсшибательно. Все ребята отменно показали себя на сцене. Я хорошо выступал, играл роль Александра Геннадьевича. Выходил в пиджаке и галстуке, зал смеялся, так и задумано.

Играл главную роль, а Никита мне рассказывал о профессии хелскоуч. Мы сделали наше выступление так, чтобы было смешно. Нам помогала Оксана Николаевна с любовью, мы готовились все вместе, репетировали и выступали хорошо. Я понял, что такое хелскоуч. Целую всех.

«У нас есть то, чего нет практически ни у кого: сработанность, хорошее отношение, отличное настроение»

Наш класс очень дружелюбный и веселый. У нас новенький Саша – он, оказывается, хорошо выступает. Открыла в себе, что могу хорошо с интонацией говорить. Играла роль спортивного врача и ученицы.

Мы провели последнее ключевое дело на тему «Жизнь моя – железная дорога». Искали костюмы, и нашли настоящую форму машиниста, путейцев и проводника. Мы так долго и упорно готовились, что даже не заметили, как пролетело время. Когда настало время выступления, мы даже не волновались, ведь это уже шестнадцатое выступление. Я очень рад, что наш девятый класс, как всегда, показал уровень. Красивые декорации дали нашему выступлению ещё больше красок и разнообразия. Возьмём в пример поезд, который рисовался, разукрашивался и получился такой реалистичный, что невозможно оторвать глаз. Это всё делалось своими руками. В себе открыл за шестнадцать выступлений, что, оказывается, я артист. У взрослых открыл всегда можно попросить помощи и тебе всегда помогут. В друзьях открыл, что у нас есть то, чего нет практически ни у кого: сработанность, хорошее отношение, отличное настроение. Хочу сказать большое спасибо нашим ребятам за такие феноменальные выступления, за радость и веселье. 

Открыл в себе уверенность, и теперь я более стал сплоченным. В Оксане Николаевне открыл доверие уважение к нам. Всем большое спасибо. Мы дружный коллектив, чувствовал поддержку от учителей.

Открыл в себе, что хорошо вписался в роль военного, и узнал новую профессию  хелскоуч. Что военные – это сложная и ответственная профессия – защищать Родину. В друзьях открыл, что они очень ответственные, трудолюбивые и очень сплоченные. Взрослые помогали нам поставить сценку, подготовить декорации, и помогли хорошо выступить.

Открыл, что много людей идет по своему желанию  в армию и важно, что флот и армия – это сила для государства. Мы первые никогда не нападали, а были всегда защитниками нашей страны. Наши руководители учат нас этикету на сцене. Спасибо за терпение и труд.

Открыл в ключевом деле, что все профессии важны, но особенно  профессия военных. Выправка, солдатская доблесть, смелость – это отражает характер, выносливость солдатский дух и терпение, вот что я отметил в них. Я был моряком, мне моя роль понравилась. Мои друзья очень хорошо спели песню «Не воюйте с русскими», в этих словах все сказано, что не надо идти  на рожон, наша страна отстоит свои границы. Мои друзья хорошо сыграли. Мы с ролями справились. Открыл в друзьях команду и сплоченность.

Стал более артистичным, развил память и стал более умным после выступления. Я был военным врачом, помогал людям. Открыл, что военные – очень сложная профессия. На войне все профессии нужны, мои друзья хорошо отразили свои роли на сцене. Понял, что педагогам ещё сложнее, чем нам, они терпеливы и умны. Спасибо Оксане Марсовне и Юлии Викторовне.

Мне идет форма военного, также я понял, что хорошо умею командовать строем. Я был командиром-десантником. Командир должен быть лидером, умным и с характером, чтобы выиграть все битвы. Открыл, что мои друзья артистичные, творческие, трудолюбивые, так же они хорошо сыграли свои роли, и передали своё настроение Центру. Открыл во взрослых, что они умеют терпеливо репетировать и учить слова в сценарии. Желаю здоровья Оксане Марсовне и  Юлии Викторовне.

«Открыл во взрослых смелость, для них не существует преград, они

всегда выдерживают нагрузку, которую не каждый выдержит»

Наш класс рассказывал про железные дороги и компанию РЖД. Во время ключевого дела я совсем не волновался, хоть и знал, что слова выучил не очень хорошо, но мы  выступили достойно и очень даже хорошо.

Мы представляли профессию железнодорожника и показывали, как чинить железную дорогу, презентацию со сценкой.  В моментах выступление было смешным, особенно, как Максим с Мишей опаздывали на поезд. Каждый очень сильно старался и приложил свои усилия, чтобы хорошо выступить, я рад, что мы всё-таки  выступили, и будем вспоминать эти моменты  с улыбкой.

Мы очень сильно старались, и у нас была поддержка взрослых. Еще мне понравилось выступление токарного дела, ведь у них был очень хороший спектакль, они реалистично показали, как падает самолет. В нашем выступлении я был машинистом ехал за рулем поезда. У меня была настоящая форма железнодорожника. И очень красивый поезд.

В этом ключевом деле  наш класс представил профессию путейцев, показали работу железной дороги и презентацию, в которой было много других профессий, работающих на железной дороге. Данил был машинистом поезда и хорошо сыграл свою роль, Коля рассказал про диспетчера и чем он занимается. Мы отлично выступили, потому что у нас есть большой опыт к подготовке к ключевым делам.

Нам принесли настоящий костыль с рельсов. У нас был красивый поезд, похожий на настоящий. Я готовился ответственно, и быстро учил свои слова. Мы выбегали с другого конца зала на сцену. Максим кричал: «Стой! Стой!». Всем было очень смешно и весело, даже я смеялся, когда сказал свои слова, ушёл за шторку.

Что я открыл во взрослых? Как они хорошо играются с нами. Мне понравилось выступление токарей, они играли пилотов. Самое крутое ключевое. А швеи показывали доктора, хорошо лечили Алину. Я хочу, чтобы они были нашими докторами. А наш класс показал профессию моряка.

Открыл во взрослых смелость, для них не существует преград, они всегда выдерживают нагрузку, которую не каждый выдержит. Открыл в друзьях, что они всегда готовы поддержать в трудную минуту и никогда не откажут в трудной ситуации.

Впечатлениями делились: Кристина Мататова, Василиса Вельдяйкина, Кристина Карелова, Ангелина Луковкина, Евгения Истомина, Кристина Носова, Милана Загрекова, Александр Никифоров, Лев Логинов, Артем Андреев, Иван Тихоновский, Илья Бочаров, Данил Дарманчев, Данил Карымов, Иван Матвеенко, Сагит Ильясов, Тимофей Андросов, Артем Правленко, Дмитрий Рябцев, Максим Запорожцев, РусланАймалов, Павел Церковный, Егор Шураков, Илья Попов, Юрий Корнеев, Михаил Катран, Магомед Магомедов, Степан Лебединский, Анатолий Борисов, Тимур Дурницын, Максим Балакин, Артём Примак, Михаил Топорков, Егор Жулин, Вадим Зайков, Данил Просин, Сергей Карчевский,Коловрат Супрун, Роман Байнетов, Данила Шеметов, Витя Коробовский, Дима Матафонов, Никита Морозов, Денис Рахманин, Тима Абсатаров, Костя Быков, Никита Злепков, Саша Пожитков, Вова Быков, Яна Корепанова, Алина Совцова, Григорий Свирин, Захар Калацук, Семен Кальдин, Слава Миронов, Иван Демидов, Сергей Чубаков, Лев Щетинин, Саша Корзевич, Саша Ким, Дима Овчинников, Илья Бондарь, Данил Макашин, Руслан Гребенев, Артем Верещак, Ярослав Журавлев, Богдан Шеметов, Александр Семенов, Денис Конский, Арсений Первушин, Валерий Беляков, Евгений Шин, Аркадий Зубов, Илья Демичев, Максим Давыдов, Матвей Смирнов, Дмитрий Домрачев, Николай Калинычев, Иван Исаев, Максим Кондратьев, Роман Зебрев.

«Мы были основными, кто просил, заявлял о том,

чтобы сделали этот семинар»

Наумова Ольга Анатольевна, психолог, МБОУ Железнодорожный лицей» п. Новый Ургал, Верхнебуреинский район: Мне сказали, что нужно обязательно посетить этот семинар, познакомится с вами. Я на данной должности работаю пять лет и мне было интересно узнать для себя что-то новое, и я ни капли не пожалела. Когда мы зашли и нас песней встречали дети, я даже растерялась, не ожидала, что будет такой прием. Для меня это было в первый раз. Зашли в помещение и поняла, что очень уютно, комфортно, действительно, ДОМ, вы действительно вкладываете свою душу. По поводу мероприятий. Мне тоже было интересно, потому что я узнала много разных тренингов, упражнений. Это можно все использовать. У нас большая школа – 1000 детей. Сейчас эта тема актуальна. Спасибо вам! Мы работаем с проблемными семьями. Я в полном восторге, осознавая какую огромную работу проделали, чтобы дети вот так просто на входе стояли и пели. Мы были основными, кто просил, заявлял о том, чтобы сделали этот семинар, мы очень хотели посетить.

Бельды Анна Александровна, социальный педагог, Хабаровский автомеханический колледж: Я у вас в этом доме уже второй раз. Я была у вас на курсах. Сегодня я попала только на практическую часть, но ваши психологи, как всегда, просто волшебницы. Они всегда такие интересные тренинги подбирают в соответствии с заявленной тематикой. Все очень понравилось. Практическая часть была просто замечательная. Спасибо!

Селезнева Екатерина Альбертовна, преподаватель общественного питания, Хабаровский агропромышленный техникум: Мне очень понравилось ваше высказывание: «Не бывает трудных детей, бывают дети, которым трудно». Я тоже для себя возьму это на заметку, потому что действительно сейчас такая ситуация напряженная. Вокруг всего много и дети остаются в непонятой ситуации и им очень нужна наша помощь. Им нужно помогать, им нужно рассказывать, им нужно показывать, как вы это здесь делаете. Я сама жила в детском доме, мне все это знакомо. Поэтому, когда смотрела все видеоролики – это очень близко для меня.

Аксюк Ольга Лазаревна, заместитель директора по учебно-воспитательной работе МБОУ СОШ с. Тополево, Хабаровский муниципальный район: Школа у нас большая и проблема буллинга есть периодически. Мы, конечно, справляемся с этими проблемами. Я – одновременно классный руководитель 7 класса, и возникли проблемы недавно благодаря одной родительнице, которая пишет жалобы на детей. Она создала ситуацию травли своего собственного ребенка из-за жалоб на детей. Пришлось собирать большую компанию и родителей, и с управления, и представителей администрации. Я шла сюда, чтобы для себя получить какие-то знания. Я когда-то работала директором 58 школы, мы с вами общались по телефону. Был наш мальчик, который направлен в ваш Центр. Ему это очень здорово помогло. Самое страшное у этих детей – они не имеют любовь родителей. У них нет корней. Если родители не привили им любовь к себе, к дому, то это очень страшно. Всегда очень больно за таких детей. 

«Я сегодня побывала в теплом доме,

где любят детей, где о них заботятся»

Бабинцева Елена Александровна, заместитель директора по воспитательной работе, Торгово-экономический техникум: Я много лет была директором 47 школы г. Хабаровска, поэтому про ваш Центр наслышана, и дети мои были у вас были в Центре. Что очень интересно – это ваш опыт. Опыт работы учреждения и те выпускники, которые выходят из стен вашего учреждения, это, наверное, другие люди. Как вы говорите – приходят они стайкой, а выходят личностями отсюда, получив колоссальный опыт общения с духовными людьми. Это мне очень нравится. Каждого из ваших специалистов, Александр Геннадьевич, Вы, наверное, подбираете под себя. У вас нет злых людей. Сегодня, послушав вас, каждого своего ребенка вы знаете по именам, вы выпускников всех помните. Это дом. Я сегодня побывала в теплом доме, где любят детей, где о них заботятся. Иногда даже слезы выступали, когда слайды показывали. Я много взяла для себя.

Сизова Алена Михайловна, советник директора по воспитанию и работе с детскими общественными организациями Хабаровский технологический колледж: У вас я впервые. Мне очень понравилось, что была не только теоретическая часть, как обычно это бывает, но и уделили достаточно времени практике, и такой практике, которую можно применить у себя в учебной организации. У нас, когда приходят первокурсники, их тоже надо причесать, объяснить. Они все приходят разные, у кого-то в школах был буллинг. Они делятся. Хочется помочь преодолеть эту трудность. Мы с этим справляемся. Я могу сказать, что у нас в колледже буллинга нет, но если вдруг что-то произойдет, я надеюсь, что те знания, которые сегодня получила, я применю на практике у нас в учреждении.

Диденко Елена Александровна, социальный педагог, Технологический колледж: Это было интересно. Практика, которую мы здесь получаем, можно применить в нашей работе, потому что это дает возможность объединить детей, наладить их коммуникацию между собой, наладить контакт между детьми и воспитателями, кураторами. Я благодарна, что меня сюда пригласили. Я уже второй раз у вас. Была на курсах. Попала на масленичную неделю, посмотрела ключевые дела. Костюмы сами шили, декорацию делали, учили большие тексты. Очень артистично подавалось. Было очень интересно. Мы присутствовали на уроках общеобразовательных и профподготовки.  Если кому-то выпадет возможность посетить курсы, очень рекомендую, очень интересно, для себя много информации найдете.

Лебедкина Зинаида Александровна, социальный педагог, Хабаровский техникум городской инфраструктуры промышленного производства: Работаю с детьми относительно недавно – год, поэтому для меня все ново. Раньше работала только со взрослыми людьми. Очень все понравилось, как дети встретили. Я опешила. Встала в коридоре. Там стоят нарядные дети, думаю – надо подождать, они кото-то встречают, потом зайду. Потом поняла – меня встречают! Молодцы все детки. Сейчас работаю с детьми-сиротами. Это очень тяжело. Судьбу каждого начинаешь примерять на своих детях, поэтому опыт колоссальный у вас можно получить. Готова приезжать каждую неделю на ваши семинары. И на курсы обязательно приеду. Большое спасибо! Море положительных эмоций.

«Очень много правильных вещей,

многое можно себе подчерпнуть в копилочку»

Макарова Оксана Сергеевна, социальный педагог, Хабаровский автомеханический колледж: Я у вас здесь в первый раз. Конечно, поражена была. Прошли экскурсию. То, что у вас такая чистота, повергает в шок. Показывали презентации, объясняли психолог, советник по воспитательной работе очень много правильных вещей, многое можно себе подчерпнуть в копилочку. Спасибо всем за такую проделанную колоссальную работу. 

Новикова Юлия Михайловна, учитель МБОУ ООШ с. Благодатное, Хабаровский муниципальный район: 90-е годы дают о себе знать. Привели родители поколения 90-х своих детей в школу. И вот идут последствия. Спасибо вам, что вы такие тренинги проводите, учите и нас и детям помогать, и мы будем учиться у вас. Есть тяжелые детки. Будем биться, преодолевать.

Гаврилова Александра Павловна, консультант управления воспитания, дополнительного образования и детского отдыха министерства образования и науки Хабаровского края: Я здесь впервые. Я, конечно, знала, что здесь все очень замечательно и здорово, но вместе с тем, когда ты слышишь – не зря нам даны анализаторы еще и глаза – конечно, все замечательно. Я думаю, что все, кто здесь впервые, тоже удивлен потрясен. Не так давно, на одной из встреч Александр Геннадьевич сказал одну фразу, которая запала мне в душу, она мне очень близка, несмотря на то, что я этим не занимаюсь: «Трудных детей не бывает. Бывают дети, которым трудно». И сейчас я пользуюсь вашим изречением. Мы все прекрасно понимаем, что дети, которые растут, с которыми мы рядом, это наше с вами будущее. Наша, наверное, очень надеюсь, спокойная старость, обеспеченная старость, кому-то надо работать, надо платить пенсии. Возвращаясь к теме сегодняшнего семинара. Наверное, проблема буллинга была всегда в той или иной степени проявления. Но в современной жизни у нас появилось гораздо больше рисков для того, чтобы дети вступили на эту очень опасную грань – это интернет, какие-то другие ресурсы, куда родители в силу своей занятости позволяют детям пребывать, при этом у них не сформировано критическое мышление и их отношение к той информации, которая там есть.

Очень много жестоких вещей. И наверняка, когда еще пубертатный период у ребенка, когда гормоны просто действуют на все поведение ребенка, независимо от того, что он делает, гормоны, здесь и сейчас он так эмоционально себя проявил. И еще плюсом идет вседозволенность пребывания в интернете. Дети ваши сейчас читают? Мало дети стали читать не только ту литературу, которая в школе, которую они обязаны читать. Когда Советский союз был читающей страной, дети приходили домой читали книги. Все мы, не буду перечислять кого, но это был как раз ресурс, который позволяет вырабатывать критическое мышление, доброту, взаимопонимание, взаимовыручку. Сегодня Александр Геннадьевич правильно сказал, что было всегда. Я с его деятельностью знакома давно, еще на заре, когда Центр открывался, было, как он говорит смешно и трудно. Где-то диван дали, где еще что-то, но был большой репортаж по телевизору я смотрела сама, давно в 90-х годах, когда дети выпускники, они получили здесь профессию, они создали семью, они стали достойными гражданами нашей страны, и это очень замечательно, это такие золотые находки, когда кого-то удалось вернуть в нормальную жизнь. Поэтому я вам желаю сегодня напитаться той атмосферой, которая в этом учреждении, профессионализмом людей, которые с вами встречались, учили чему-то, потому что не зря мы сюда приехали. Люди встречаются не зря, диалог всегда полезен. Возможно, с чем-то вы не согласны и это тоже хорошо, потому что есть, о чем поговорить и возможно есть что-то поменять.

«Эту технологию для себя, как очень полезную, подчерпнула»

Константинова Виктория Витальевна, советник директора по воспитанию и работе с детскими общественными организациями, Хабаровский колледж отраслевых технологий и сфер обслуживания: Мероприятие сейчас очень актуально, потому что в подростковой среде буллинг существует. Наша задача вовремя выявить эту ситуацию и предотвращать, чтобы больше таких ситуаций не было. Конечно, посмотрели опыт работы Центра. Опыт большой, колоссальный. Мы посмотрели проведение различных мероприятий. Работа идет. Когда у подростков будет время, чем заниматься, тогда у них не будет время на вот эту всякую ерунду. Мне очень понравилась работа педагога-психолога «Игровые технологии». Дети учатся невербальному общению, прежде всего, учатся формулировать свои предложения, фразы, задавать вопросы в различных играх. Я преподаю психологию общения. Для своих занятий приобрету несколько игр и буду проводить занятия. Эту технологию для себя, как очень полезную, подчерпнула. Мероприятие нужное. Пришли социальные педагоги, а должны быть педагоги-психологи, классные руководители. В классах существует эта проблема буллинга, надо учить педагогов работать с такими детьми и вовремя выявлять такие проблемы, конечно же пресекать.

Головко Виктория Вячеславовна, заместитель директора по воспитательной работе, Медицинский колледж: Очень хочется поблагодарить вас за теплый прием. Жаль, что было мало времени. Семинар вызвал очень много эмоций внутри меня. Понравилось, что теоретическая часть сменилась на практическую. Предлагаю продумать вариант дневного 8-ми часового семинара с практическими применениями, которые можно нести не только в образовательное учреждение, но и домой своему ребенку. Я игры сфотографировала.

Коломиец Инна Эдуардовна, социальный педагог, Хабаровский педагогический колледж: Спасибо огромное за теплый прием. Мне очень радостно, что я познакомилась с таким прекрасным человеком как вы. Действительно, вы наполняете эти стены энергией, позитивом, теплом, счастьем, отцовской любовью. Вы относитесь к своим подопечным ребятам, как отец, как родной отец. Мне было очень приятно увидеть, что у вас должным образом отдаете внимание и профессионально трудовому воспитанию ребят и нравственно-эстетическому воспитанию. Ваши спектакли, судя по фотографиям, шедевральны. Мне очень понравилось. Я представляю, какой это колоссальный блок работы был проведен, чтобы каждый спектакль играл другой ребенок – другой «Пушкин». Спасибо огромное, меня действительно тронуло до глубины души еще тот момент, что у вас на вашей базе расположен домовой храм. Это необходимо. Я с вами полностью согласна. Еще раз спасибо вам огромное! Я рада, что здесь сегодня побывала и, я так поняла, что намечается цикл семинаров, цикл занятий, и я с удовольствием приду на последующие занятия.

«Очень интересно было посмотреть игры,

тренинги, взять что-то для себя»

Сол Анастасия Сергеевна, социальный педагог МБОУ ООШ №2 п. Солнечный: Я здесь в первый раз. У нас есть такие дети, которые нуждаются в помощи. Очень интересно увидеть место, куда мы в будущем можем направить детей. Очень интересно посмотреть, где они будут жить, как они будут жить и чем заниматься. Очень интересно было посмотреть игры, тренинги, взять что-то для себя.  Уезжать я буду со спокойной душой и с опытом.

Ревуцкий Сергей Павлович, социальный педагог, Хабаровский техникум транспортных технологий: Я много лет проработал в профтехобразовании. Сравниваю детей 90-х и нынешних. Проблема буллинга и была, и сейчас. Я впервые здесь у вас. Это место, где могут помочь. Мне очень понравилось, в восторге от этого всего. Теперь понятно, как можно разговаривать с детьми на эту тему. Большое вам спасибо!

Гапон Ирина Владиславовна, воспитатель общежития, Хабаровский технический колледж: За мою бытность в образовательной системе я увидела: на сегодняшний день не все потеряно. Очень много молодых, которые не равнодушны к проблемам молодых. Я работаю уже со взрослыми подростками, и вижу, когда дети приходят из семей с озлобленной психикой, неправильными ориентациями, неправильными установками, искаженными. Много детей из детских домов. Поменьше стало беспризорных.  Государство повернулось к нам педагогам на помощь, потому что мы долго находились в вакууме. Этот вакуум начал разрастаться, из пузыря лопаться и все открылось на поверхность и это хорошо, что правда вышла. У нас очень большие проблемы в воспитании, потому что воспитание стояло не на первом месте. Сегодняшнее событие меня очень порадовало. Я ощутила, что здесь дом для детей. Здесь они увидят помощь, согреются душой и при помощи вашего опыта приобретут друзей, вас как отца своего. Это хорошо, что у нас появились вот такие реабилитационные центры.

Ульянова Элла Валерьевна, педагог-организатор, Хорский агропромышленный техникум, район имени Лазо: Мы ехали долгую дорогу, мы выехали очень рано, очень долго на автобусе, приехали и когда нас так встречают, я честно опешила. Было приятно, было удивление. Видно, что нас ждали. Спасибо большое, все понравилось! Ощутили себя детьми, было интересно. Представляю, как интересно детям. Молодцы! Лекционная часть и практическая часть понравились. Еще приедем к вам, зовите.

Семочкина Софья Евгеньевна, социальный педагог МБОУ СОШ с. Благодатное, Хабаровский муниципальный район: Спасибо вам за такой теплый прием! Было неожиданно. Подход у вас к детям своеобразный. У нас в селе тоже много очень асоциальных детей, с ОВЗ. Нам очень сложно. Будем с вас брать пример.

Онищук Наталья Николаевна, учитель МБОУ ООШ с. Благодатное, Хабаровский муниципальный район: Я в восторге от того, что сегодня было. Стало тепло от того, что есть помощь таким детям, которых, казалось бы не изменишь. Оказывается, все в наших руках и благодаря вам мы тоже будем помогать нашим детям, чтобы они также стояли нас встречали и других гостей, пели, выступали, открывали себя, не прятались. Это довольно трудная работа, потому что семьи бывают разные, все идет от семьи. Я благодарю вас за легкое доступное, все понятное. Пытаюсь разложить все по полочкам, чтобы использовать. Спасибо!

«Была приятно поражена тем, что вы осветили,

как проходят у вас консилиумы»

Попова Наталья Александровна, психолог, районный Центр психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи п. Чегдомын, Верхнебуреинский район: Я была наслышана про ваш Центр, очень хотела здесь побывать, но не представлялось такой возможности. Проблемой буллинга в нашем районе, конечно, занимаются и Центр наш принимает активное участие в этом. Что мне понравилось? Во-первых, я была приятно поражена тем, что вы осветили как проходят у вас консилиумы, что вы пытаетесь решить проблему совместно, а, не обвиняя в том всех детей, родителей. Консилиум настроен на то, что бы помочь, а не обвинить. К сожалению, во многих организациях, в которых я бывала, консилиумы не работают так. Это меня очень приятно удивило. Когда приеду в район, я обязательно своим расскажу про ваш консилиум. И мы попробуем хоть что-то как-то изменить. Практика. Девочки, спасибо большое, молодцы. Получила огромное удовольствие, узнала очень интересные игры, которые уже хочу в свою копилку и использовать, я понимаю, что они пойдут на детях. Тренинг был, конечно, супер! Большая часть упражнений – что-то новенькое и обязательно буду вставлять в свои тренинги с детьми, с коллективом педагогов и родителей. Большое спасибо! Было очень интересно.

Елена Владимировна, учитель МБОУ ООШ с. Благодатное, Хабаровский муниципальный район: Семинар мне очень понравился. Мне понравилось домашнее душевное тепло, которое ощущается просто сразу на входе. Зашел и ты себя почувствовал дома. Тренинги тоже очень понравились, понравились ваши педагоги, которые проводили с нами тренинги. Было все довольно душевно. Мы к концу тренинга настолько сплотились, что мы себя почувствовали просто одной семьей. Практически прощаться, а можно уже и обниматься. Большое спасибо!

Казакова Екатерина Сергеевна, социальный педагог, Хабаровский агропромышленный техникум: Уже не в первый раз у вас, я была 10 лет назад. Когда я начинала свою карьеру и когда я приехала к вам, увидела все своими глазами, приехала домой и сказала своему начальнику: «Я больше туда не поеду». Сегодня я не знала куда еду. Когда я приехала сюда, то сказала своим коллегам: «Если бы я знала, что еду сюда, то я бы не поехала». Почему? Потому что 10 лет назад, когда я в первый раз была у вас, я плакала. Это не передать. Когда дети бегают по коридорам, готовятся к концерту, когда видно этих детей, как они переживают каждую эмоцию. Вот как вы их смогли научить на сцене играть роли? Тогда было другое, тогда был просто концерт и они пели песни. Я видела, какие дети сложные, как детям трудно, через что они проходят. Когда мы проходили экскурсию по вашему Центру, заходили в кабинеты, где занимались дети. Вы делаете большое дело.

В соответствии с поручением заместителя Председателя Правительства Хабаровского края по социальным вопросам Е.Л. Никонова, данного на расширенном заседании комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав при Правительстве Хабаровского края, и в рамках деятельности краевого центра компетенций педагогов-реабилитологов, в Центре началась серия семинаров-практикумов «Профилактика буллинга как проявления подростковой криминальной субкультуры среди несовершеннолетних».

Педагогические работники края собрались в уютной обстановке, чтобы обсудить очень важную и актуальную тему для всех, кто работает с детьми и может столкнуться с проблемой буллинга. В семинаре приняли участие советники директоров по воспитанию, руководители и заместители руководителей, преподаватели, воспитатели, учителя, педагоги-психологи, социальные педагоги, учреждений среднего профессионального и общего образования Солнечного, Вяземского, Верхнебуреинского, Хабаровского муниципальных районов и города Хабаровска.

С вступительным словом на семинаре выступила консультант управления воспитания и дополнительного образования министерства образования и науки края А.П. Гаврилова, которая с удовольствием участвовала в практической части семинара.

Семинар начался с информационного освещения темы. Педагогам важно научится видеть признаки буллинга, уметь отличать буллинг от конфликта и видеть пространство вариантов для решительных действий.

С докладом «Буллинг, как проявление криминальной субкультуры в подростковой среде: средства преодоления» выступил А.Г. Петрынин, директор Центра, кандидат педагогических наук, Народный учитель Российской Федерации.

О профилактике насилия и травли в образовательной организации в своём докладе рассказала Валерия Анатольевна Кузнецова, заместитель директора Центра, педагог-психолог первой категории.

Советник директора по воспитанию и взаимодействию с детскими общественными объединениями Виктория Васильевна Могорычева представила доклад «Преодоление буллинга среди несовершеннолетних в воспитательной системе образовательной организации (на примере ХК ЦППМСП)».

Затем участники семинара разделились для работы по группам. Практическая часть была разработана педагогами-психологами Центра. Работа в небольших группах даётся возможность каждому прочувствовать свою значимость в решении данной проблемы, принять знания и опыт, возможность отрефлексировать свою педагогическую деятельность. После первого часа работы педагоги поменялись, что позволило им побывать на двух разных занятиях. Первую секцию с социально-коммуникативным тренингом на развитие навыков толерантности, эмпатии, продуктивного взаимодействия «Мы такие разные» представляли педагоги-психологи Полина Алексеевна Зуева и Ирина Александровна Гаврись. Вторую секцию «Развитие коммуникативных навыков и продуктивного взаимодействия подростков с помощью игр, как профилактика буллинга в подростковой среде» – Татьяна Ванкаремовна Селезнёва, педагог-психолог высшей категории, Почётный работник сферы образования РФ и педагог-психолог Алиса Рамисовна Самусева.

Завершился семинар рефлексией его участников. Педагоги отправились в трапезную, где в уютной домашней обстановке делились впечатлениями, рассказывали о своём опыте работы с данной проблематикой и обменивались контактами.

О.В. Жукова, социальный педагог

Сегодня воспитанники Центра побывали на значимом событии – в стране отмечают день пограничника. Цель у праздника очень важная — показать и всем, какой мощной сверхдержавой является Россия, и поднять боевой дух стражей наших границ. Тем более что работа у часовых рубежей нелегкая: граница Российской Федерации  самая длинная в мире, и стран-соседей у нас больше, чем у кого бы то ни было — целых восемнадцать. Ребят на праздник пригласил начальник пограничного управления ФСБ России по Хабаровскому краю и ЕАО генерал-лейтенант А.Г. Уткин.

Не смотря на прохладную погоду в этот день, у всех многочисленных участников праздника было приподнятое настроение. Незабываемым моментом стало построение парадного расчета пограничного гарнизона и возложение венков и цветов к памятнику воинам-пограничникам, погибшим при защите рубежей Отечества. Наши парни вместе со всеми почтили память павших Минутой молчания и возложили цветы к стелле воинам – пограничникам.

Обрадовались ребята встрече с друзьями Центра –  начальнику пограничного управления ФСБ России по Хабаровскому краю и ЕАО генерал-лейтенанту А.Г. Уткину, Председателю Законодательной Думы Хабаровского края И.В. Зикуновой, Мэру города Хабаровска С.А. Кравчуку. По-детски искренне  гордились знакомством с врио Губернатора края Д.В. Демешиным.

  Мальчишечий восторг  вызвали экскурсия на боевом корабле и катание на сторожевом катере, которые  организовали пограничники в честь своего праздника. Неописуемое счастье испытали ребята, когда катер на скорости прошёл вдоль набережной. Как красив наш город с воды! Боевой корабль поразил своей мощью и силой. 

Корабль оснащен современным вооружением и приборами ночного видения, что позволяет пограничникам нести достойно свою нелегкую службу.

   А как вкусна и хороша была солдатская каша из полевой кухни пограничников! Парни с огромным удовольствием уплетали на свежем воздухе солдатский обед!  

    С особой теплотой благодарили мальчишки пограничников и организаторов праздника.

Во все времена защищать границы своей Отчизны, стоять на страже ее рубежей было делом опасным, но очень почетным. В этот торжественный день хотим искренне поблагодарить пограничников за добросовестное и ответственное отношение к своим обязанностям, за безупречное выполнение поставленных задач, за честную службу Родине и народу.

        Ветераны с боевыми наградами надолго останутся в памяти воспитанников Центра как пример мужества и верности своей Родине.

   Л.А. Галенко, воспитатель  

В рамках ключевого дела «Город мастеров» учащиеся 7А класса представили на суд зрителя свою постановку «В царстве пожарной безопасности».

Сказочно-музыкальная композиция смотрелась увлекательно. Простой сюжет рассказал, как в царстве пожарной безопасности возникли пожары из-за баловства принцессы, которую играла Ангелина, некоторых жителей – Александра и Дмитрия, пакостей разбойников – Саши и Льва. А пожарная бригада находилась в соседнем царстве – тушила пожар. Царь-отец, роль которого блестяще исполнил Иван, разъяснял всем нарушителям ошибки и правила пожарной безопасности. Вскоре вернулись Сергей и Илья в роли пожарных,  спасли всех и рассказали нам о своей героической профессии.

Ребята большие молодцы – выучили свои слова, все были в костюмах, исполняли музыкальные фрагменты в рамках своей роли! Смелая находка режиссёра – воспитателя Ольги Владимировны Жулиной – использовать элементы популярной музыкальной сказки из мультфильма «Бременские музыканты», привлекала внимание к постановке, заставляла зрителя следить за сюжетом, подпевать любимые мотивы.

Выступление коллектива 7А класса удалось на славу!

Н.О. Безрукова, воспитатель

Зажигательным матросским танцем «Яблочко» 6Б класс с воспитателем Ларисой Александровной Галенко и классным руководителем Викторией Васильевной Могорычевой представил профессию моряка. Мальчишки поразили всех. Улыбки не сходили с лиц зрителей.

Ребята рассказали о всех тонкостях этой профессии. Ярослав Журавлев был капитаном и исполнил замечательную песню. Дети не только показали будни матросов, но и  рассказали о разных направлениях этой профессии: радист, боцман, кок, юнга. И все это было в музыкальном сопровождении с шутками и прибаутками.

Как всегда наши шестиклашки сорвали бурю оваций и аплодисментов.

М.В. Ежова, воспитатель

Младшие воспитанники 6А класса под руководством своего воспитателя Марины Викторовны Ежовой представили нашему вниманию сказочно-музыкальную постановку «Поваром быть: труд и учебу любить». 

Трое ленивых поварят, которых исполняли: Матвей Смирнов,  Аркадий Зубов и Александр Семёнов решили кормить Короля – Максима Давыдова  покупной и вредной едой. Ему на обед были поданы: сосиски, пицца, газировка, колбаса и прочие не полезные продукты. Но наш король придерживался здорового питания и отправил поварят изучать поваренную книгу, а так же научил покупать только свежие и полезные овощи у фермеров.

В огромной кастрюле поварята стали готовить обед. И вот наконец-то на столе появились борщи и щи, а так же гарнир и котлетки.

Очень весёлое и музыкальное выступление получилось у наших воспитанников!

  А.О. Калунина, воспитатель

Группа токарей с классным руководителем и психологом Полиной Алексеевной Зуевой и мастером Виктором Анатольевичем Голубем произвела настоящий фурор во время своего выступления о профессии летчика «Первым делом – самолеты!». 

Весь зал вмиг стал салоном самолета, а летчики Александр и Лев  проявили чудеса храбрости и решительности в принятии решений в чрезвычайной ситуации.

Зрители будто окунулись  в атмосферу полета на самолете. Ребята за 25 минут своего выступления показали и романтику, и трудности профессии летчиков.

В красивой форме, с военной выправкой парни ярко и выразительно смотрелись на сцене. Молодцы!!!

                                                                     Л.А. Галенко, воспитатель

Группа слесарного дела показывала театральную постановку по теме профессии слесарь в формате сказочных персонажей.

Кульминацией спектакля стало вручение шедевра слесарного искусства – изумительной розы из металла.

Что было заметно: ребята свои роли прочувствовали и преподносили зрителю в меру своих способностей, работали как один цельный коллектив, поддерживая друг друга. Ту задачу, которую ставила режиссер-постановщик и классный руководитель Наталья Андреевна Бойцова перед  воспитанниками, ребята выполнили, каждый раскрылся по-своему.

Зрителю была доведена основная мысль, что умения и навыки специалиста всегда востребованы. Очень хорошо подобрана музыкальное сопровождение и финальная песня, от которой ребята, было видно, зажигались, и зажигали весь зал.

Д.В. Богуславский, воспитатель