Герб – официальный государственный символ Российской Федерации, наряду с Государственный флагом Российской Федерации и Государственным гимном Российской Федерации, подчеркивает независимость и историческую самобытность нации.
Воспитанники Центра с воспитателями изучили историю Герба Российской Федерации. Много открытий ожидали ребят в процессе знакомства с историей. Почему две головы? Куда они смотрят и зачем? Сколько корон?
На основе полученных знаний все вместе решили не только нарисовать современное изображение герба, но и создать небольшой видеоролик https://cloud.mail.ru/public/Z2GJ/dvTXRvcM5.
В.В. Трегубенко, советник директора по воспитанию
и взаимодействию с детскими общественными объединениями
Сегодня ребята Центра из 9А и 6А классов выезжали с благотворительным концертом, в центр работы с населением «Доверие» для пожилых людей.
Встреча была доброжелательной и душевной. Зал встретил юных артистов с воодушевлением. При исполнении детьми песен, зрители настолько прониклись, что стали подпевать, чем поддержали их.
После выступления, воспитанники нашего Центра зрителям посетителям сувениры, сделанные своими руками, что впечатлило пожилых людей. Само выступление было завершено овациями и предложением о новых встречах.
Спасибо ребятам и педколлективу за подготовку замечательного концерта! Желаем всем удачи и хорошего настроения!
В рамках подготовки к заседанию педагогического совета «Семья и Центр: сотрудничество в профилактике отклоняющегося поведения ребенка» прошло интеллектуальное событие «Битва умов» между учащимися групп «токарное дело», «швейное дело» и их родителями. Целью было сплочение ученических коллективов и проверка способностей родителей и детей: внимательности и сообразительности. Соревнование позволило продемонстрировать умение работать в команде, стремление к познанию нового, а также проявить упорство в решении математических задач.
Для игры участники разбились на три команды: токари, швеи и их родители. Участникам предлагалось пройти 4 раунда.
Членов жюри ребята выбирали сами. В жюри находилась мужская тройка: Максим Запорожцев оценивал работу команды родителей; Тимур Тупиков давал оценку команде токарей, Сергей Сергеевич Тупиков проверял ответы девочек.
Было видно, как дети хотели показаться знающими и успешными в глазах своих родителей. Подростки старались найти первыми ответы на вопросы, решить сложные задачи на движение и примеры по математике. Быстрее всех справились с таблицей умножения команда родителей и токарей. В четвертом раунде члены жюри посчитали количество правильных ответов на логические вопросы, и по итогам подсчетов результатов выиграла команда родителей.
Мы благодарны, что родители посещают творческие, спортивные и интеллектуальные события и активно участвуют в жизни своих любимых детей!
В лицее «Звездный» состоялось заседание городского методического объединения учителей изобразительного искусства и педагогов дополнительного образования города Хабаровска.
Мы с учителем математики Полиной Алексеевной Зуевой подготовили для выступления методическое пособие: «Маски хищных животных дальневосточной тайги в амурском орнаменте». Ранее я уже проводила мастер-класс с ребятами и Полиной Алексеевной в зоосаде «Приамурский» имени В.П. Сысоева.
Амурский орнамент – это система, которая подчиняется строгим математическим законам. Ведь в узорах можно встретить и геометрические фигуры, и линии, такие как прямые, ломанные, зигзагообразные, круги, ромбы, спирали. Думаю, ближе всего к его природе – строение биологических структур. Учёные всего мира ищут, по каким законам они строятся. Полину Алексеевну, как учителя математики, заинтересовала эта проблема, и она приняла активное участие в создании методического пособия. Думаю, это всего лишь первый шаг в интересном путешествии в мир амурского орнамента.
Полина Алексеевна подготовила очень красивый текст, сопровождающий презентацию нашего методического пособия, который включал в себя описание этапов изготовления масок.
Мы с Полиной Алексеевной показали презентацию, в которой были запечатлены моменты с мастер-класса в зоосаде.
Трафареты стилизованных масок тигра, медведя, росомахи, рыси и волка понравились участникам семинара и они тут же взяли их на вооружение.
Руководитель методического объединения Ульяна Сергеевна Викина пригласила нас на мастер-класс в лицей.
В дальнейшем мы планируем создать серию подобных методичек и, если получится, издать их.
Вот и началась пора ключевого дела. Мне захотелось написать отзыв о выступлении девушек из группы швейного цеха.
Девочки с мастером Любовью Петровной Злепковой и воспитателем Дмитрием Владимировичем Богуславским в этот раз показали нам фрагменты из сказки Петра Павловича Ершова «Конек-Горбунок» со времени выхода в свет которой исполнилось 190 лет (1834 г.).
Как всегда у девочек получилось яркое выступление. Понравились хорошо украшенная сцена, танец со светоэффектами.
Великолепно сыграла свою роль Геля, она была главным героем Иванушкой, и эта роль ей хорошо подошла. А какой был царь! Ну, просто настоящий! Его сыграла Кристина. Все девочки тоже очень старались. Зрители по достоинству оценили спектакль. Молодцы, с каждым разом все лучше и лучше.
Выступление 8А класса с воспитателем Ольгой Владимировной Жулиной было познавательным и интересным. Шахтерский сказ «Малахитовая шкатулка» русского писателя П.П. Бажова, со времени публикации которого исполнилось 85 лет (1939 г.), понравился детям своей непосредственностью и необычностью сюжета. Сказ повествует нам о том, как любознательность и трудолюбие мастера-камнереза Данилы привели его к необыкновенным приключениям. Он появился у Хозяйки медной горы, чтобы своими глазами увидеть чудо – Каменный цветок.
Сказка рассказывает нам о любви мастера к людям, о неравнодушии к своему мастерству, о неприятии рабского отношения к человеку. Мальчики 8А класса – Иван, Александр, Дмитрий, Андрей, Слава и др. достойно донесли до зрителей суть данного сказа. Сам сказ оказался очень познавательным, текст переносит нас в сказочное время Древней Руси, учит нас быть человечными, всегда стремится к совершенству, и, никогда не останавливаться перед сложностями. Ребята вместе с педагогами подготовили своими руками костюмы и предметы интерьера. Рассказчики большие молодцы! Зал громко аплодировал юным артистам.
Сердечное спасибо педколлективу и ребятам за интересную историю!
Праздничная программа, посвящённая Дню матери, прошла в нашем Центре особенно торжественно и трогательно.
Зал был украшен цветами и рисунками детей, создающими светлую и теплую атмосферу. Сегодня собрались родители, опекуны, учителя и дети, чтобы выразить свою любовь и благодарность мамам.
Праздничная программа была разнообразной и насыщенной. Открыло событие выступление младших классов, которые исполнил песню «Моя мама». Голоса детей звучали звонко и искренне, вызывая улыбки у всех присутствующих.
После этого на сцену вышли группа токарного дела с шуточным музыкальным номером «Ах, Маменька».
Ребята из 7А и 7Б классов исполнили добрую песню «Мама».
А мальчишки 8А завели зал задорными частушками.
После веселого выступления восьмиклассников на сцену вышли ребята 9А класса с трогательными стихами и пожеланиями своим мамочкам.
Учащиеся из групп швейного дела и автодела показали инсценировки о жизни мамы.
Особенно запомнилось выступление учеников группы столяров и слесарей с песней «Ты знаешь, мам». Их исполнение было настолько трогательным, что зал замер в восхищении, а в завершение буквально взорвался аплодисментами и криками: «Браво!». Мамы были растроганы до слёз, а дети радостно смотрели на них, зная, что смогли сделать этот день особенным.
День Матери стал настоящим событием в жизни нашего Центра, объединившим всех участников и подарившим много радостных моментов. Каждая мама уходила домой с чувством радости за своего ребёнка и благодарности к Центру. Этот день стал ещё одним напоминанием о том, как важно поддерживать друг друга и выражать свои чувства.
Завершил Неделю психологии педсовет «Семья и Центр: сотрудничество в профилактике отклоняющегося поведения ребенка».
Ему предшествовали научно-методический семинар кандидата психологических наук, доцента Педагогического института ТОГУ Е.В. Кулеш «Психолого-педагогические основы сотрудничества семьи и Центра в профилактике отклоняющегося поведения ребенка: пути и образовательные технологии»; совещания при директоре «Деятельность сектора дополнительного образования и библиотеки по развитию эффективного сотрудничества с семьей в профилактике отклоняющегося поведения ребенка»; «Деятельность мастеров производственного обучения по развитию эффективного сотрудничества с семьей в профилактике отклоняющегося поведения ребенка».
В ходе педсовета его участники активно включились в практическую деятельность. Подробную информацию читайте в последующих выпусках новостей.
В ноябре в Центре прошла акция «Синичкин дом». Все классы подготовили подарок для маленьких птичек. Ведь эти птицы символизируют доверие к людям – в холодное время года из-за нехватки еды они переселяются ближе к людям из лесов, где обитают круглый год.
Дети своими руками сделали множество кормушек, больших и маленьких, деревянных и пластиковых. Яркие, красивые, прямо как их новые хозяйки, кормушки теперь висят на ветках деревьев или прикреплены к стволам деревьев.
Из ребят выбрали самых ответственных, кто будет подкладывать в кормушки вкусные семечки и орешки, овсяные хлопья и пшено. А ещё синицы очень любят сухофрукты и несоленое сало. Со слов некоторых учеников, которые ранее самостоятельно участвовали в подобных акциях, это очень полезно для окружающей среды дело, будем поддерживать птиц нашего города, ведь они играют важную роль в экосистеме.
Ежедневная работа с детьми, подростками и их родителями требует от педагогов Центра высокой степени вовлеченности, ответственности и терпения.
Однако при такой интенсивности труда педагоги нередко сталкиваются с профессиональным выгоранием – состоянием физического, умственного и эмоционального истощения, которое может привести к снижению эффективности работы, ухудшению качества жизни и даже ухода из профессии.
Именно поэтому тренинги по профилактике и преодолению профессионального выгорания становятся все более востребованными среди педагогов нашего Центра.
Формы тренингов для педагогов могут варьироваться в зависимости от целей, задач и возможностей участников. В Неделю психологии нами проведен тренинг, ориентированный на учителей, испытывающих высокий уровень стресса и нагрузки.
Цель данного тренинга – ознакомление участников о природе профессионального выгорания и признаках, освоение техник восстановления физических и эмоциональных ресурсов.
В ходе тренинга участники получили теоретические знания и практические инструменты для поддержания своего психоэмоционального состояния и повышения эффективности работы.
Применяя полученные данные на практике, участники тренинга смогут существенно улучшить свое психоэмоциональное состояние, повысить профессиональную эффективность.
