Вернувшись в Центр, ребята угостили своих товарищей  шедевральными тортиками собственного изготовления. Сладкое путешествие в кондитерский цех «Новоторг»

                 А.В. Фондитрих, О.М. Губанова, воспитатели

Состоялся выезд воспитанников на фабрику тортов «Новоторг». В группе было 15 человек из разных классов, все ребята были награждены  поездкой за успехи в учебной и творческой деятельности и преодоление вредных привычек. Учащиеся с большой радостью поехали в «сладкое» путешествие.

         Нас встретили сотрудники, которые показали фабрику, и мы смогли увидеть весь процесс изготовления тортов изнутри.  Для  начала всем выдали специальные халаты, чтобы мы смогли пройти внутрь фабрики. Ребята побывали в цехах, где раскатывают тесто, выпекают коржи, готовят безе и печенье, а также различные начинки. Кондитеры разрешали пробовать блинчики, печенье и джем, что особенно понравилось ребятам.  Нам показали мастерскую художников, которые создают удивительные фигурки из шоколада. Ими, как правило, украшают торты, изготавливаемые на большие торжества.

         Наконец, ребята приступили к самой интересной части экскурсии – самостоятельному изготовлению тортов. С большим энтузиазмом воспитанники Центра принялись нарезать коржи, делать прослойки из сладкого джема, мазать будущие торты взбитыми сливками и украшать их рисунками из крема. В итоге получились очень красивые кондитерские изделия, которые отличались от тех, что мы видим в магазинах, своей оригинальностью и яркостью. Такие красивые торты даже жалко кушать!

         Все остались довольны, дети говорили сотрудникам фабрики слова благодарности, у многих возникло желание стать в будущем кондитером. Вернувшись в Центр, ребята угостили своих товарищей этими шедевральными тортиками!

                                                                           Артем Луговской

         Ранним утром мы приехали в Центр, была солнечная погода, в 9-00 мы поехали в «Новоторг». Нас встретили работники этой сладкой фабрики, нам рассказали, как делать крем, печенье, безе. Нам показывали мастер-классы и научили делать торты. У меня получился торт в виде кепки. Я выбрал красную начинку с ананасом, вишней и абрикосом, обсыпал орехами и миндалем. Мой торт называется «Кепка».

         Мне очень понравилось в «Новоторге», там очень вкусные печенья и крема.

                                                                               Родион Кулиш 

         Поездка на фабрику тортов была превосходна. Мне очень понравилась экскурсия. Мы ходили в разные цехи и смотрели, как работают специалисты.

         После экскурсии мы делали торты. Мой торт называется «Радик-8» Я старался сделать вкусный и качественный торт, а получился вкусный, качественный и красивый.  Я очень надеюсь, что поеду еще.

   Владислав Рыбаконов

         Я был на фабрике тортов, мне там понравилось, там много чего, много тортов, формочки и красители. Я даже ел блины и шоколад. Мне  понравилось, я хочу еще поехать.

                                                                   Сергей Перевалов

         Мне понравилось на фабрике тортов то, что нам давали пробовать всякие кондитерские изделия, и мы готовили торт из всяких кремов, разных начинок: вишневой, инжирной начинки и безе.

                                                                Андрей Шестаков

         Мы ездили на фабрику мне понравилось отношение, как делали торты, понравилась экскурсия, понравились люди которые работают там. Нам показали все, что там находится, показали художников которые делают невероятные вещи из теста. В общем мне все понравилось все.

                                                                           Евгений Симаков

         Мне очень понравилось на фабрике тортов, была очень интересная экскурсия. На экскурсии мы много что пробовали. Потом мы делали торты, резали сами коржи, и смешивали сливки с красителями.

                                                                              Максим Гейкин

         Нам рассказывали, как нужно делать торты, рулеты. Давали все пробовать, показывали фигуры, как художники лепят их из темного шоколада. Потом нас повели делать торты. У меня было три торта. Мне очень понравилось.                                         

                                                                            Алексей Рыжаев

         Мы приехали в  «Новоторг». Нам провели экскурсию по фабрике по цехам и к художнику. Потом мы пришли в комнату и начали делать торты. Сами делали начинку и украшали.

                                                                                 Роман Иванов

         Мы ездили на фабрику тортов. Мне понравилась экскурсия, мы очень  много ходили по цехам. Когда делали торты, сначала плохо получалось, но  потом мы собрались и сделали красиво, добавили очень много крема и шоколада. Хотелось бы съездить еще.

 
 
                                                                         Марина Фиалка

 Сегодня мы ездили на фабрику тортов. Я там была не в первый раз. Когда мы приехали, одели форму и нам начали проводить экскурсию. Показали, как выпекают печенья и как делают тесто.

         Потом нас повели в цех, где делают всякие фигурки из шоколада и дали его попробовать, было очень вкусно.

         Нас повели в еще один цех, где выпекают и делают торты. Мы посмотрели и нам очень понравилось. После экскурсии мы сами решили попробовать сделать торты.

         Мы разделились на пары и начали делать, когда у нас не получалось мы спрашивали и нам помогали. Мне бы еще хотелось посетить фабрику тортов.

                                                                                                                                                                            Юля Фиалка

         Я ездила на фабрику тортов уже второй раз. Когда мы приехали, нас уже встречали. Выдали специальную форму. Мы ее одели и пошли на экскурсию. Нам все показали, рассказали, как они делают торты. Мы даже сами сделали торты, мне очень понравилось, было очень интересно.

                                                                          Настя Клименчук

         На фабрике тортов я была впервые. Встретили нас дружелюбно. Как только зашли повеяло вкусным ароматом. Далее нам показали все возможные цеха и практически в каждом угостили вкусненьким. Было очень вкусно. Мне очень понравилось.

         А в конце мы сами делали торты. Нам провели небольшой мастер-класс. Я осталась довольна. Самое необычное, что я пробовала – это были красные блины. Спасибо большое «Новоторгу».

                                                                                              Владислав Саенко

       Когда мы приехали, нас встретили работники фабрики. Они очень добрые, научили печь печенье, блины. Я испек торт он был красивый и я надеюсь, что он вкусный. Профессия кондитера – очень хорошая.

                                                                                                                                                                                  Филипп Ключак

         Когда мы приехали, я подумал, что нас привезли в магазин, так как здания было мало, но когда я зашел во внутрь, то не поверил своим глазам: внутри здание представляло собой огромный замок с множеством комнат.

         Нас повели в склад, где хранится сырье. Потом показали, как машины катают тесто. Мы пошли в маленькую комнату, где делали блины двух видов – красные и обычные. Потом мы пошли делать торты.

         Я был в команде с Кириллом, моим одноклассником. Мы сделали 4 ряда с разными джемами. Потом мы его украшали после мы поехали в Центр. Я так рад, что съездил на торты.

                                                                                                                                                                                  Кирилл Мидько

         На фабрике тортов мне очень понравилось. Нас угощали всякими сладостями и водили по всяким заводам, потом показали, объяснили и мы  начали делать торты. Нам дали крем и коржи. Я был вместе с Филиппом мы добавляли разные джемы, крема.

         Мне очень понравилось. Профессия  кондитера очень почетна.

Подростки играют в поисковые игры, игры на развитие внимания и скорость действий, игры в которых необходимо построить собственный бизнес, а значит строить планы на будущее. Поездка в компьютерный клуб « Колизей».

Развитие компьютерных технологий в последние годы накладывают определенный отпечаток на развитие личности современного подростка. Существенно изменяется и структура досуга подростков, так как компьютер сочетает в себе возможности телевизора, DVD приставки, музыкального центра, книги.

Компьютерный клуб «Колизей» пользуется популярностью у ребят нашего Центра, и поэтому поездка сюда – радостное событие. Помещение клуба оформлено в античном стиле, работают кондиционеры, вежливый и доброжелательный персонал. Особенно радует, что над каждым компьютером написаны мудрые изречения великих людей, писателей. Например: «В войне не бывает выигравших, только проигравшие», «Войны начинаются в умах людей», «Даже храбрейшие не могут сражаться, если это выше их сил». Находиться здесь приятно.

В клубе существует запрет игр, вызывающих и развивающих агрессию.  Ребята осваивают игры, способствующие развитию мышления, памяти, требующие огромной концентрации внимания, усидчивости. Поэтому подростки играют в поисковые игры, игры на развитие внимания и скорость действий, игры в которых необходимо построить собственный бизнес, а значит строить планы на будущее. Выполняют различные задания, решают головоломки. Играют парами, развивая дружеские отношения и умения работать в группах.

    Ребята прекрасно провели время.
 

 Л.А. Галенко, воспитатель

В Москве в рамках проведения очного тура Всероссийского конкурса «Директор школы» 2017 г. прошел мастер-класс директора Центра А.Г. Петрынина

В Москве в рамках проведения очного тура и церемонии награждения победителей и призеров Всероссийского конкурса «Директор школы» 2017 г. в Общественной Палате Российской Федерации прошел мастер-класс директора Краевого государственного бюджетного общеобразовательного учреждения «Хабаровский краевой центр психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи» А.Г. Петрынина «Управленческие секреты психолого-педагогической и медико-социальной помощи несовершеннолетним с девиантно-криминальным поведением». 

В упорной борьбе были выявлены сильнейшие. Соревнования по армрестлингу

В Центре прошли соревнования по армрестлингу. В соревнованиях приняли активное участие все ученики Центра, даже девочки не остались в стороне и соревновались силой между собой.

Подростки, поставив локти на подлокотник и захватив кисти друг друга, пытались прижать руку соперника к столу. Ребята состязались как правой, так и левой рукой. Соревнования по армспорту проводились по олимпийской системе (выбывание после первого поражения). Поединок начинался по команде «Внимание! Марш!». И заканчивался по команде: «Стоп!». Победа присуждалась тому участнику, который касался рукой стола.

В упорной борьбе были выявлены сильнейшие участники соревнования: из девушек  хочется отметить Баштан Александру, Метелеву Екатерину, Богомолову Анастасию. В мужской половине участников соревнования лучшими стали Пискун Данил, Дорошенко Николай,  Иванов Олег, Старков Роман, Дмитриев Иван.

Соревнование прошло эмоционально, за каждого участника соревнования болела своя группа поддержки.

Будьте здоровы, занимайтесь спортом.

 Д.В. Богуславский, воспитатель

 Ребята познакомились с историей возникновения дорог, правилами дорожного движения, названиями дорожных знаков. Час Правил дорожного движения

На каникулах  прошла викторина для воспитанников Центра на знание правил дорожного движения. Ребята познакомились с историей возникновения дорог, правилами дорожного движения, названиями дорожных знаков. При ответах на вопросы подростки были активны и оживлены: они рассуждали и отстаивали свою точку зрения, работая в командах, при разрешении дорожной ситуации, в которой задействованы разные участники движения.

 Благодаря таким информационно-познавательным событиям с практической направленностью, у воспитанников формируется представление о безопасности дорожного движения при передвижении по улицам и дорогам, подростки учатся различать знаки для пешеходов и автомобилей, а так же приобретают умение самостоятельно пользоваться полученными знаниями в повседневной жизни.

 Е.В. Шилова, педагог-психолог

 Викторина  «Охрана природы в Хабаровском крае», посвященная Году экологии в России, проводилась в игровой форме  по номинациям: «Красная книга»,  «Растения», «Животные»,  «Речные обитатели»,  «Птицы», «Заповедники Хабаровского края»

Для воспитанников Центра  была проведена экологическая викторина, посвященная Году экологии в России на тему: «Охрана природы в Хабаровском крае», направленная на  формирование у подростков основ экологической культуры. Викторина  проводилась в игровой форме  по номинациям на тему: «Красная книга»,  «Растения», «Животные»,  «Речные обитатели»,  «Птицы», «Заповедники Хабаровского края».   Викторина  оказалась очень полезной для детей, потому что она способствовала формированию представлений о том, что человек – часть природы, что он должен беречь, охранять и защищать её, что в природе все взаимосвязано, что жизнь человека на Земле во многом зависит от окружающей среды.

Самыми активными участниками игры были Максим Попов (группа «Слесарное дело»), Родион Кулиш (8 «А» класс),  Никита Щепкин (группа «Столярное дело»). Победителем викторины стал Николай Дорошенко,  ученик  группы «Столярное дело».

              В.В. Заволодько, педагог-библиотекарь, учитель географии

В Москве на межрегиональной конференции  «Авторская школа «Эврика – 2017» по итогам общественно-профессионального конкурса Центру вручен Почетный Знак качества образования

      В Москве проходит межрегиональная конференция «Авторская школа «Эврика – 2017» по теме: «Механизмы реализации образовательных результатов 2030 (комплексные проекты стабилизации образования)».

        В конференции принимают участие заместитель министра образования и науки РФ Т.Ю. Синюгина, руководитель Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки Министерства образования и науки Российской Федерации С.С. Кравцов, заместитель председателя Комитета Совета Федерации Федерального Собрания Российской Федерации по науке, образованию и культуре Л.Н. Глебова, заместитель председателя Комитета Государственной Думы Российской Федерации по образованию и науке Л.Н. Духанина.

На пленарном заседании конференции представлены материалы о результативности инновационной деятельности Хабаровского краевого центра психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи.

По итогам общественно-профессионального конкурса образовательных учреждений, реализующих эффективные модели обеспечения современного качества образования 2017 года двум образовательным учреждениям: Хабаровскому краевому центру психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи Хабаровск) и совместной монголо-российской школе №3 (Улан-Батор) вручен Почетный Знак качества образования.

Все вопросы содержали в себе интересную и познавательную информацию. Интеллектуальная викторина «Самый умный»

 В Центре была проведена интеллектуальная игра «Самый умный» которая проявила знания ребят в разных областях. Она проводилась по станциям: «Дальневосточная», «Животные», «Литературная», «Лесная поляна», «Спортивная». Для проведения игры были подготовлены вопросы, на которые ребята должны был ответить на время. Классы и профессиональные группы были объединены, учитывая возраст. Капитаны команд поучили листы маршрутов и очень быстро приступили к заданию. На всех станциях находились педагоги, которые и задавали вопросы ребятам. Учащиеся с удовольствием принимали участие и узнали много нового и ценного. Все вопросы содержали в себе интересную и познавательную информацию. Самыми умными оказались  ребята старших классов: Плохов Виктор, Иванов Олег, Егоршин Данил, Закаляпин Артём, Дорошенко Николай, Фёдоров Алексей, Парханюк Михаил, Кулиш Родион, Гейкин Максим, Иванов Рома. Не отставали от них и ребята младших классов: Саенко Владислав, Ваулин Дмитрий, Корниенко Андрей, Ильин Михаил, Денисов Пётр.
 По итогам игры все команды получили сладкие призы.
 
 
 
 
  

Н.И. Цыганкова, воспитатель

Детские мастер-классы по сборке скворечника и кормушки для птиц, мыловарению, изготовлению новогодней игрушки и хип-хоп батлу. Встреча друзей

В рамках взаимодействия по профилактике правонарушений и социализации подростков в гости к воспитанникам Центра приехали учащиеся 5А класса гимназии № 6 г. Хабаровска и их родители. Организаторами события вместе со мной стали  социальные педагоги гимназии  Ольга Анатольевна Гульм и Центра – Валерия Валентиновна Минайчева.

 
 
С большим теплом  гостей принимали шестиклассники, которые провели экскурсию по Центру, рассказали о своем Доме  и его традициях. Гимназисты подготовили и провели мастер-классы по сборке скворечника и кормушки для птиц, мыловарению, изготовлению новогодней игрушки и др. Работа кипела. Со стороны было интересно наблюдать, как ребята, еще недавно совсем незнакомые, вместе  с большим интересом и энтузиазмом выполняли свои поделки. У ребят получились замечательные работы. 
  

Самым запоминающимся получился мастер-класс по танцам. Кирилл увлекается направлением хип-хоп, он сумел так увлечь ребят, что они не хотели расходиться и активно принимали участие в хип-хоп батлах и получали призы от организатора.

 
 
 Родители пятиклассников приготовили угощение для ребят. За чашкой чая дети делились впечатлениями о встрече. Рассказывали о себе, своих увлечениях, о том, кем хотят стать, когда закончат школу. Ребята пришли к общему мнению, что получился настоящий праздник,  и договорились  продолжить  знакомство. Воспитанники Центра сказали, что им тоже есть чем поделиться и пригласили гимназистов на мастер-классы по плетению из нитей и чеканке.
 
  

Г.С. Калинина, социальный педагог

Специалисты Центра провели мастер-классы в рамках  межрегиональной конференции «Распространение эффективных моделей и успешных практик федеральных инновационных площадок»   

 «Коллеги не только услышали интересную информацию, но и сами стали участниками терапевтического процесса». Впечатлениями делятся ведущие мастер-классов.

   В Хабаровске прошла межрегиональная конференция «Распространение эффективных моделей и успешных практик федеральных инновационных площадок».  

В рамках конференции специалисты Центра провели четыре мастер-класса. Педагог-психолог высшей категории Т.В. Селезнева провела мастер-класс «Особенности применения куклотерапии в реабилитации подростков с девиантным поведением». Участники были включены в практическую деятельность с психологическим комментарием.

Врач-психотерапевт Центра О.В. Гершгорина, работающая в Центре уже почти 25 лет, и молодой специалист, педагог-психолог Е.В. Шилова провели совместно с воспитанниками Центра – учащимися 7 класса мастер-класс «Тренинги с подростками группы риска как способ профилактики аддиктивного поведения».  

В форме бинарного выступления провели мастер-класс «Обновление форм и методов обучения детей с девиантным поведением» учитель истории высшей категории О.В. Гайнутдинова и молодой, талантливый учитель английского языка Ю.В. Подволочкина. 

 Мастер-класс «Влияние духовности на изменение криминального сознания несовершеннолетних правонарушителей» провели заместитель директора Центра Г.Н. Агеева и выпускник Центра 1997 года с очень сложной судьбой Валерий Чесноков. Валерий – сирота, так случилось, что восемь с половиной лет своей жизни он провел в местах лишения свободы. А ныне  он – любящий муж и заботливый отец четырех детей. В ходе мастер-класса были показаны документальные фильмы о судьбах выпускников и о недавней поездке в Париж лучших воспитанников Центра, сумевших преодолеть себя и оставить вредные привычки.

Впечатлениями после проведения конференции делятся ведущие мастер-классов.

Т.В. Селезнева, педагог-психолог: «На своем мастер-классе я познакомила участников семинара с особенностями применения куклотерапии в реабилитации подростков с девиантным поведением. Коллеги не только услышали интересную информацию, но и сами стали участниками терапевтического процесса, сделав в процессе работы куклу, рассказав о ней и отследив при этом свои чувства.

По впечатлениям педагогов, они испытали позитивные эмоции, приятные тактильные ощущения от прикосновения к материалам. Многие из участников вспомнили свое детство и маму, как будто привет из прошлого получили. Коллеги отметили познавательность занятия, особенность создания предмета-образа, в который вкладывается личностный смысл, желание применить получе6нные умения и технику в работе с детьми. Вместе с тем, по отзывам, часть педагогов почувствовали себя на месте детей, и в моменты успеха, и в моменты, когда что-то не получается, прожили их чувства в эти моменты. Несколько человек отметили неожиданный эффект расслабления, отдыха, умиротворения и удовлетворения.

Созданные куклы для участников мастер-класса будут использоваться ими для украшения дома, игровой деятельности со своим ребенком и другими детьми, помощи на работе в качестве примера и последующей мотивации и воодушевления на творческую деятельность.

Общее настроение к концу мастер-класса выразила одна из участниц: «У меня до сих пор улыбка на лице, кажется, всю неделю буду улыбаться!»

  О.В. Гайнутдинова, учитель истории и обществознания: «Очень приятно и почетно ощущать себя частью инновационного процесса. Наш Центр является Федеральной инновационной площадкой, единственной в Хабаровском крае. Нам с Ю.В. Подволочкиной представилась возможность поделиться опытом работы с проблемными детьми в контексте педагогики достоинства. Мы вели диалог об обновлении форм и методов. Ведь для того, чтобы подросток с девиантным поведением стал инициативным, уверенным в своих способностях, умеющим учитывать интересы других, способным к волевым усилиям, работать по-старому нельзя. Коллеги поддержали нас добрыми улыбками. Но как подтвердить, что мы работаем именно так, как говорим? В этом нам помогли выпускник Центра 1997 года Валерий Чесноков и документальные фильмы о сегодняшнем дне Центра из цикла «Иди за мной».  Зал рыдал. Валерий сказал, что педагоги в Центре «нашли ключик» к его сердцу, привёл массу примеров из жизни. Это очень помогло участникам конференции понять суть работы Центра».

   Ю.В. Подволочкина, учитель английского языка: «Перед мастер-классом мы слушали доклад заместителя директора Института проблем образовательной политики «Эрика» Е.А. Осиповой, было очень приятно услышать очень много добрых слов о Центре.  Мастер-ласс прошел на одном дыхании, публика увлеченно слушала наше бинарное выступление, вместе с нами делали физкультминутку. Большое впечатление произвело выступление выпускника Центра, он рассказывал про трогательные и грустные моменты своей жизни, о роли Центре в его судьбе. Все прониклись его историей, некоторые плакали. Мы ушли с семинара с чувством полного удовлетворения».

Е.В. Шилова, педагог-психолог: «Мы с  психотерапевтом О.В. Гершгориной вели мастер-класс «Тренинг с подростками группы риска, как способ профилактики аддиктивного поведения». Его особенностью было участие воспитанников Центра, поэтому мы старались составить сценарий, так что бы и подросткам, и педагогам, пришедшим к нам, было интересно и познавательно.

         В начале и дети, и педагоги, пришедшие на мастер-класс, были немного зажаты и встревожены, ведь такой опыт они проживали впервые, но после того, как мы включили их в игру, атмосфера в аудитории стала намного легче. Наш сценарий основывался на том, что мы находились на телешоу и обсуждали очень важную проблему наркомании. Итак, все роли розданы, все настроились на рабочее настроение и мы, все вместе начинаем разбирать тему «Будущее без наркотиков».

         Все участники на протяжении тренинга переживали и проживали, каждое упражнение. Мне кажется, нам удалось прочувствовать каждое слово, которое мы затрагивали в этой проблеме. На этой встрече ее участники  достаточно вооружились информацией и технологией взаимной психологической поддержки друг друга. Итог мпстер-класса подвела одна из его участниц: «…Наши дети, представляют наше будущее, мы можем помочь изменить его в светлую и добрую сторону, протянув руку помощи…»