Постановка спектакля 9А класса с воспитателем Оксаной Марсовной Губановой, классным руководителем Юлией Викторовной Подволочкиной и педагогом-психологом И.А. Гаврись была основана на интересной идее. Семья со своими делами, мечтами, проблемами и традициями, сохранила теплые отношения и любовь друг к другу.
Ярко сыграл Паша Хан роль отца, Тимофей Абсатаров сыграл сына, а психолог Ирина Александровна Гаврись была мамой. Все взаимоотношения были на доверии и понимании. Сцена была украшена реквизитом и зрителей не оставляло ощущение, что все находятся в квартире, где за круглым столом семья обсуждает главные вопросы дня.
Ведущими были Данила Шеметов, Рахманин Денис и Саша Адливанкина, которые очень хорошо предали атмосферу, торжественно и ярко. Завершили выступление словами: «С семьёй по жизни!». Все события отражаем в семейном альбоме, как память о каждом: о маме, папе, дедушке, дяде, сыновьях. Семья – это пристань для души. Песней завершили, душевное выступление.
Группа «Автодело» на ключевом деле «Семья – любви великое царство, в ней вера, праведность и сила. Семья опора государства, страны моей, моей России!» представила волшебную историю для детей «О самом важном» (по мотивам пьесы С. Андреевой) на простую, но очень волнующую тему каждого ребёнка – обида на своих близких.
О том, как мальчик Саша, в исполнении Дмитрия, обиделся на папу, маму, старшего брата и захотел уйти из дома. Переживая свои обиды в одиночестве, подросток встречает в парке странных мальчишек из семейки Обижалкиных в исполнении Михаила, Павла и Магомеда, которые поддержали Сашу в его намерениях и стали учить, как пакостить и обижать всех, кого встретишь на своём пути: мороженщика, в исполнении Анатолия; подростка в исполнении Егора.
Однако, встретив Друга, в исполнении Юры, и обсудив с ним свои мысли, Саша понял, что он сам просто нетерпелив и не внимателен к своим любимым родителям. А когда Брат, в исполнении Ильи, заступился за него перед Гордеем, Вредой и Паком, то окончательно убедился, что его любят родные и заботятся о нем, обижается он зря! Ребята свои роль играли на сцене здорово, с интересом, очень естественно и эмоционально. Всем зрителям было интересно, чем же закончится поучительная детская история.
Спасибо ребятам группы «Автодело» за интересную игру. Коллективу педагогов: воспитателю Наталье Олеговне Безруковой, классному руководителю Марине Викторовне Ежовой, мастеру Анатолию Борисовичу Цою, психологу Ирине Александровне Гаврись за подготовку выступления и поддержку детей на ключевом деле.
8А класс с воспитателем Ольгой Владимировной Жулиной и классным руководителем Оксаной Валерьевной Гайнутдиновой в рамках ключевого дела представил нам пьесу «Чудесный доктор» по мотивам рассказа А.И. Куприна.
Ребята очень артистично и красиво рассказали историю про то, что никогда нельзя впадать в уныние, всегда нужно верить в чудо. Никита Злепков очень живописно показал, как может отчаяться человек; Иван Булашенко, исполнивший сразу 2 роли, показал о том, что человек из-за материальных благ способен на бесчеловечное отношение. Господин, в роли которого выступил Щетинин Лев, показал нам, как бесстрастно и чванливо человек относится к людям, которые ниже по рангу. И, конечно же, Чудесный доктор в исполнении Александра Корзевич превосходно показал добродетели человека, которому небезразличны проблемы простых людей, не имеющих большого состояния и положения.
Рассказчик, Лев Щетинин очень красочно и ярко провел рассказ. Красивые костюмы и яркие декорации окунули нас в мир прекрасных событий, которые происходили в канун Сочельника.
Выражаем благодарность 8А классу и педагогическому коллективу в лице О.В. Жулиной и О.В. Гайнудиновой
с этих, всем с детства знакомых слов, началось выступление 6Б класса. Обаятельный ведущий (Ярослав А.) погружает всех в театральную атмосферу, а все ребята класса дружно и ритмично повторяют за ним слова знаменитой сказки-пьесы детского писателя Самуила Яковлевича Маршака «Кошкин дом».
Современный динамичный танец вначале представления заряжает весь зал положительной энергией и помогает погрузиться в сказочную, а может быть, и реалистичную, созвучную сегодняшнему времени, атмосферу. И вот на сцене появляется сама Кошка (Таня Б.). Она богата, красиво одета, у нее в жизни нет никаких проблем. Ей верно служит ее кот Василий (Роман Ш.), а окружают ее, якобы, друзья: напыщенный Петух с трусливой и недалёкой Курицей-наседкой, в исполнении Кости А. и классного руководителя Оксаны Николаевны Примаковой; глупая и завистливая Свинка, характер которой ярко представила Анастасия В.;
а перевоплотиться в образы глупого Осла Ословича и его властной женушки удалось Алексею М. и педагогу-психологу Татьяне Ванкаремовне Селезневой.
Образ пожарного на себя примерил Максим К., который быстро примчался на пожарной машине, затушив разбушевавшийся огонь мыльными пузырями!
Дети и педагоги со сцены напомнили зрителям, что нельзя считать настоящими друзьями тех, которые тебя хвалят, восхищаются твоим благополучием, когда оно у тебя есть, а когда ты попадаешь в беду, то эти друзья от тебя отворачиваются.
Основным лейтмотивом выступления стала не только тема добра и зла, но и семейных ценностей. Это то, чего так не хватало Кошке, которая тратила свою жизнь на пустое, фальшивое, не замечая рядом главного и важного – своих замечательных племянников-котят! Их трогательно исполнили Семён К. и Максим Е. Именно они, бедные Котята, которых кошка избегала и стыдилась, приняли ее в свой ветхий дом.
И уже все дружно и единогласно они решают строить новый дом. Под веселую музыку на сцене блок за блоком появляется новый дом, он лучше прежнего! Только царить в нем теперь будет мир, любовь, взаимопонимание, сопепеживание, доверие, поддержка и доброе отношение друг к другу.
Выступление на сцене группы 6А класса с воспитателем Жанной Витальевной Гончаровой и классным руководителем Татьяной Анатольевной Негашевой было живым и интересным. Ключевое дело, посвященное Году семьи, отражает укрепление статуса семьи и развитие важных ценностей, как трудолюбие, дружба, любовь, понимание, нравственность, верность.
Дети-шестиклассники были очаровательные и милые. Подготовили свои роли, костюмы, реквизиты. Произвели хорошее впечатление на всех. Особенно отметили Вику Жигулину, она играла роль мамы, Рому Лисицына, в роли папы, Кирилла Романенко, который был в роли ведущего, и многих других. Педагогам и ребятам огромное спасибо за интересную инсценировку и хорошее настроение. Молодцы!
«Я почувствовал себя в роли лётчика, управляющего вертолётом»
Сегодня я ездил в отдельный авиационный отряд. Нам рассказали о вертолётах, показали, как устроен вертолёт.
Я почувствовал себя в роли лётчика, управляющего вертолётом. Было очень прикольно, я уничтожил танк. Было трудно, но я справился с этой задачей. Увидел весь Хабаровск, особенно новый Хабаровск. Потом мы обедали с лётчиками и женой губернатора.
Нас угостили пирожными, потом нам сам генерал-командир подарил настоящий солдатский паёк. Спасибо вам, я рад за эту поездку. Когда я вырасту, я стану лётчиком и буду служить России.
Данила Шеметов
«Захватывало дух так, будто бы на настоящем вертолёте»
Я ездил в отдельный авиационный отряд, в котором мне очень понравилось, потому что нам рассказывали про оружие и вертолёты.
Потом мы пошли после экскурсии на тренажер, в которым по очереди управляли вертолётом. Эмоции были потрясающие, захватывало дух так, будто бы на настоящем вертолёте.
После экскурсии нас накормили и подарили сухой паёк. После этого мы тепло попрощались со всеми. Выезд мне очень понравился. Спасибо военным, женсовету и Александру Геннадьевичу.
Илья Попов.
«Мы пошли в вертолет, и нам рассказывали про кабину пилотов, что и для чего нужно»
Мы сегодня были на экскурсии в отдельном авиационном отряде. Мы сразу пошли в бокс, где исправляют машины, там нам рассказали про оружие, и как им пользоваться. Потом мы пошли в вертолет, и нам рассказывали про кабину пилотов, что и для чего нужно.
После этого мы пошли на тренажер, нам там рассказали, как правильно управлять штурвалом. Мы полетали и пошли кушать очень вкусную кашу с супом, суп назывался полевой, был очень вкусный чай. Потом нам вручили подарки, в подарке был сухпаек и шоколадки, мне очень сильно понравился подарок и все мероприятие которое сегодня было, спасибо Александру Генадивичу, за то что взял меня в поездку мне очень приятно. С нами была Марина Викторовна, она нас везде фоткала, мы с ней смеялись, в общем все было круто, интересно, спасибо большое за эту поездку.
Руслан Аймалов.
«Мы летали над Хабаровском, пролетали над мостом»
Я сегодня ездил в авиационный отряд. Там нам показали вертолет, показали, как он устроен. Посадили на тренажёры. Было очень реалистично и даже страшно. Мы летали над городом Хабаровском, пролетали над мостом. Сходили на обед, кушали с настоящими лётчиками. Потом подарили сухпайки. После этой поездки я задумаюсь о поступлении учиться на летчика.
Михаил Катран
«Ощущение реального полёта»
Сегодня мы были на вертолётах. Как только мы приехали нас уже ждало много людей, они нас встретили гостеприимно.
Сначала мы пошли в ангар, где стоял вертолёт МИ-8, нам про него рассказывали очень много, как он был на Южном и на Северном полюсах, провели по нему экскурсию.
После этого мы пошли на вертолётный тренажёр. Там было классно и очень круто, будто находишься в реальном вертолёте, ощущение реального полёта, это было настолько проработанно, что словами не описать.
После тренажёра я пошёл давать интервью. Я надеюсь, что это интервью покажут по телевидению, это было бы очень круто увидеть себя по телевизору.
Когда все полетали, нас пригласили на обед. После того как мы покушали, нам подарили сухпайки.
Хотелось бы туда ещё поехать в это прекрасное место. Огромное спасибо всем тем, кто организовал для нас эту поездку.
Илья Бочаров
«У меня на душе такое приятное ощущение – я встретился и пообщался с необычным людьми»
Мы поехали в отдельный авиационный отряд, там нас встретили на КПП и осмотрели наш автобус. Когда мы припарковались, пошли в ангар. В нем ремонтируют и обслуживают вертолёты.
Нам показали много разного оружия. После мы пошли в вертолет там нам рассказывали про вертолёт, мы посидели в кабине, порулили, посидели на капитанском месте. Нам показали двигатель вертолёта, в нем 2000 лошадиных сил, а их там 2, и в итоге 4000 лошадиных силы на 8 тонн.
Потом мы пошли в тренажер. Там я испытал необычайные эмоции: ты как будто и, правда, летишь на вертолёте. Ещё у меня взяли интервью, спросили, как тебе тренажер и как я попал в Центр. Нам ещё подарили брелоки с вертолетиками. На тренажере я познакомился с Виолеттой Леонидовной. Я ей сделал комплимент про её брошь в виде пчелы, и она мне её подарила.
Далее мы следовали в столовую. Там мы наелись от пуза. На первое я взял полевой суп, на второе гречку с тушенкой и чай. На столе ещё были мандаринки с печеньем после обеда на подали десерты -пирожное с вареньем. Потом нам подарили подарки. Было очень приятно получить злаковые батончики и сухпаек.
Когда мы здоровались, некоторые женщины стеснялись обниматься, но когда мы прощались, мы очень тепло попрощались со всеми и поехали в Центр. И вот я еду обратно, и у меня на душе такое приятное ощущение – я встретился и пообщался с необычным людьми. Ещё раз скажу, что очень тёплые эмоции остались.
Тимур Тупиков.
Педагоги и воспитанники Центра выражают признательность командованию отдельного авиационного отряда;
Пограничному Управлению ФСБ России по Хабаровскому краю и ЕАО; женскому совету Пограничного Управления ФСБ России по Хабаровскому краю и ЕАО.
Наши мальчишки были приглашены на экскурсию в отдельный авиационный отряд ФСБ России. Для ребят каждый выезд – это целое событие. Как всегда едут самые ответственные и победившие вредные привычки.
Ребят сопровождали представители женсовета пограничного управления ФСБ России по Хабаровскому краю и ЕАО, ставшие уже верными друзьями нашего Центра.
Мальчишкам провели небольшую экскурсию, где они ознакомились с профессией летчика. Наши воспитанники узнали об особенностях работы пилотов, историю авиации и познакомились с устройством выставочного вертолёта МИ-8.
Больше всего ребят впечатлило, что 75% состава авиационного отряда принимали участие в боевых действиях.
После экскурсии ребят пригласили попробовать себя в роли летчиков на специальном тренажере, который создан на прототипе реального вертолета МИ-8. У него тот же функционал, можно задавать любые условия полета на любом аэродроме Дальнего Востока.
С горящими глазами, полными восторга каждый подросток попробовал сам управлять вертолетом, и, конечно же, первым делом, попросили командира пролететь над родным Центром.
Далее каждый полетал над Амуром, набережной, площадью Славы, Амурским мостом. Это были не забываемые впечатления.
После полета все дружно отправились в столовую, где ребята вместе с офицерами авиационного отделения пообедали, и им вручили подарки – настоящий военный сухпаёк.
Эмоции у мальчишек зашкаливали, после экскурсии все захотели быть летчиками или военными.
Это была одна из незабываемых поездок для наших мальчишек. Выражаем искреннюю благодарность всем организаторам за предоставленную возможность посетить авиационный отряд и провести увлекательную экскурсию! Ваши усилия и внимание к каждому подростку помогли сделать этот день счастливым. Особую признательность хочется выразить за то, что вы нашли подход к нашим непростым ребятам, сумели заинтересовать их и показать им мир авиации с новой стороны.
М.В. Ежова, воспитатель
Педагоги и воспитанники Центра выражают признательность командованию отдельного авиационного отряда ФСБ России; Пограничному Управлению ФСБ России по Хабаровскому краю и ЕАО; женскому совету Пограничного Управления ФСБ России по Хабаровскому краю и ЕАО.
Благодаря совместной инициативе министерства образования и науки Хабаровского края, цифровой экосистемы МТС и творческого объединения «Него4Неro» («Герой для героя»), состоялся увлекательный онлайн-урок для школьников 6–9 классов. Урок прошел на российской платформе для видеоконференций МТС Линк и было посвящен истории Дальнего Востока.
Воспитанники стали активными участниками этого образовательного события. В ходе урока ребята узнали много нового о выдающемся мореплавателе и исследователе – адмирале Геннадии Ивановиче Невельском, который сыграл ключевую роль в освоении Дальнего Востока.
Основной темой занятия стало знакомство с экспедицией адмирала Г.И. Невельского, которая стала важной вехой в истории России. Участники события смогли узнать о трудностях, с которыми столкнулся знаменитый исследователь, а также о том, какой вклад он внес в развитие региона. Особое внимание уделили биографии адмирала, подчеркнув его мужество и целеустремленность.
Творческое объединение «Него4Неro», которое организовало урок, представило историю Невельского через призму героизма и патриотизма. Воспитанники увидели графический роман, который позволил глубже погрузиться в материал и обсудить значение исследований Невельского для современной России.
Кроме того, организаторы отметили важность изучения истории родного края, подчеркивая, что знание прошлого помогает лучше понять настоящее и строить будущее. Этот подход нашел отклик у участников, многие из которых выразили желание продолжить изучение истории Дальнего Востока.
Проведение подобных событий способствует развитию интереса к науке, культуре и истории среди молодежи, формирует чувство гордости за свою страну и её героев.
Мы знаем, что плавание полезно в любом возрасте, а для развивающегося детского организма нельзя придумать лучше, чем регулярное посещение бассейна.
Каждый выходной ребята Центра посещают бассейн Дальневосточного университета путей сообщения. Для наших ребят эти поездки всегда большая радость. Там они купаются, плескаются, устраивают заплывы наперегонки.
Старшие воспитанники под руководством педагогов обучают плаванию шестиклашек.
Для них это большая радость общения, смена обстановки и, конечно, получение заряда бодрости на целую неделю. Ребята с нетерпением ждут следующую поездку.
Сегодня хочу поделиться с вами одним из способов проведения урока из мира физики. Физика – это так интересно и захватывающе! Открывайте мир науки вместе со мной!
Физика – это одна из самых увлекательных и удивительных наук, которая изучает природу окружающего мира с помощью экспериментов, наблюдений и математических моделей. Для того чтобы понять основы физики, не обязательно быть профессиональным ученым или иметь специальное образование. Простые эксперименты в физике позволяют каждому самостоятельно провести интересные опыты и легко понять основные законы этой науки.
Интерес к физике может пробудиться в любом возрасте, а простые опыты помогут не только развлечься, но и получить новые знания о мире вокруг нас. Мы вместе с детьми и родителями рассмотрим несколько увлекательных экспериментов, которые можно провести и дома без использования сложного оборудования. Погрузитесь в мир физики и откройте для себя его захватывающую красоту через простые эксперименты!
В Центре прошел необычный урок физики, где родители вместе с детьми участвовали в простых физических экспериментах. Мамы и папы стали наставниками для своих детей, помогая им понять законы природы через интересные опыты.
Дети с восторгом наблюдали, как их родители с интересом объясняли физические явления, помогали проводить эксперименты и делали выводы. Этот урок не только укрепил связь между родителями и детьми, но и помог учащимся увидеть, как физика окружает нас повсюду.
В конце урока мы с радостью обсуждали полученные результаты и делились впечатлениями. Родители были горды своими детьми, а дети вдохновлены новыми знаниями. Этот урок стал не просто учебным занятием, а настоящим праздником науки, который объединил всех нас в увлекательном путешествии по миру физики.
В заключение хочется подчеркнуть, что простые эксперименты в физике не только увлекательны, но и имеют практическое применение. Они помогают развить навыки наблюдения, анализа и систематизации данных, что пригодится не только в учебе, но и в жизни.
Благодаря таким экспериментам мы можем лучше понять окружающий мир, применять полученные знания на практике и даже развивать новые технологии. В конечном итоге, простые эксперименты в физике способствуют формированию научного мышления и помогают сделать нашу жизнь интереснее и насыщеннее.
