Примеры добрые зовут и вдохновляют- Они как мастер- класс , во всем урок, Свое получим и себя познаем- На перекрестке тысячи дорог!
Дмитрий Филиппов
Весна — замечательное время года, которое дарит нам возможность отправиться в увлекательные путешествия и открытия! Именно весной природа оживает, расцветают первые цветы, возвращаются перелётные птицы, просыпаются животные от зимней спячки. Это лучшее время для изучения окружающего мира!
Учащиеся 6-7 классов на весенней экскурсии смогли на практике применить знания, полученные на уроках географии и биологии. Во время экскурсии школьники определяли отличия вегетативной и генеративной почек растений, формы листовых пластинок и жилкования, описывали кору деревьев. Параллельно юные исследователи вели наблюдения погоды, с помощью компаса определяли стороны света и что действительно мох растет на северной стороне ствола деревьев.
Учащиеся собирали образцы листьев и цветов, мхов и лишайников, делали зарисовки и записи в дневниках наблюдений. Все полученные знания были закреплены в ходе обсуждения результатов экскурсий.
И, конечно, электронный микроскоп помог юным исследователям, рассмотреть особенности строения растений.
Экскурсия прошла весело и интересно, подарив ребятам массу положительных эмоций и новых открытий. Такие события помогают развивать интерес к наукам, формируют экологическое сознание и воспитывают любовь к природе. Ведь изучать мир вокруг себя – одно удовольствие!
Завершилась образовательная экспедиция и паломническая поездка лучших воспитанников Центра к святыням Отечества.
Ребята побывали в городах-Героях Волгограде и Москве, городе Воинской славы Козельске. Посетили Мамаев курган и Поклонную гору; Покровский и Даниловский монастыри; остров Людникова и Дом Павлова; Россошский мемориал и Вечный огонь на могиле неизвестного солдата у Кремлевской стены; Оптину пустынь и главный храм Вооруженных сил России.
Впечатления мальчишек читайте в последующих выпусках новостей.
На каждой батарейке или аккумуляторе питания всегда нарисована перечеркнутая урна. Про экологию и токсичность говорят сейчас много, но почему же батарейки — эти маленькие и безобидные на вид элементы питания — все-таки нельзя выбрасывать в урну и что с ними тогда делать?
Об этом узнали ребята на экологической беседе о пользе сбора и переработки мусора. Мальчишки и девчонки узнали о разных видах батареек (солевых, щелочных, литиевых, оксид-серебряных и воздушно-литиевых).
Будет ли вред от одной батарейки, выброшенной в мусорку? Оказывается, да. Ведь на планете живет не один человек, а почти 8 миллиардов. Отдыхая годами на свалке, корпус батарейки разрушается, и все токсичные соединения отправляются на волю. По статистике, на одну выброшенную батарейку приходится 20 квадратных метров земли, загрязненных тяжелыми металлами или 400 литров воды.
Так что же делать с батарейками? Не выбрасывать в мусорное ведро! В России на данный момент основных точек по переработке батареек пока только две — завод «Мегаполисресурс» в Челябинске и «Национальная экологическая компания» в Ярославле. Сейчас батарейки не утилизируются полностью, а возвращаются дальше в промышленный оборот. В среднем, из 100 кг старых батареек получается порядка 40 кг чистого сырья, включая цинк и железо.
В настоящее время в каждом городе есть пункты приема батареек и других элементов питания, которые впоследствии отправляются на утилизацию. И у нас в Хабаровске есть такой пункт сбора. Он находится в магазине «Леруа-мерлен». И все желающие могут собрать батарейки, и помочь планете.
После этого ребята с педагогами решили начать сбор батареек, чтобы улучшить нашу планету, сделать чистым свое будущее.
День славянской письменности и культуры – это дань памяти тем, кто более 1000 лет назад составил славянский алфавит и подарил нам возможность читать и писать. Письменность помогает народу сплотиться, осознать свое духовное и историческое единство.
Ежегодно 24 мая в День памяти святых равноапостольных Кирилла и Мефодия учащиеся Центра вспоминают о том, что живут в стране, которой гордятся и любят, а также осознают себя носителями многовековой культуры русского языка.
Участники первичного отделения «Движения первых» и обучающиеся 6 «Б» класса Центра стали ответственными за проведение этого важного события «Первоучители добра, вероучители народа» – святые равноапостольные братья Кирилл и Мефодий».
Вместе с классным руководителем Оксаной Николаевной Примаковой решили оформить сцену своими руками: кто-то из детей раскрашивал «славянские буквы», кто-то мастерил буквы сам, а кто-то изобразил символы славян – птичку – символ свободы и счастья.
В день праздника в зале собрались все учащиеся и педагоги Центра – нарядные и в хорошем настроении.
Ведущие Татяна Б. и Ярослав А. вели диалог, рассказывая со сцены об истории возникновения праздника и неоценимом вкладе двух братьев – Кирилле и Мефодии, которые подарили нам письменность.
Подростки сыграли в старинную русскую игру «Баранья голова», передавая слово из уст в уста.
Алексей М. рассказал о наскальной письменности, а затем шестиклассники загадали всем собравшимся загадки. При правильной отгадке, из первых букв получилось слово «Азбука».
Вместе с залом вспомнили, что «азбука» – слово русское, а «алфавит» – греческое.
Семен К. и Максим Е. поведали ребятам о жизни Кирилла и Мефодия. Особо учащихся заинтересовал факт о том, что за создание славянской Азбуки Кирилла и Мефодия причислили к святым. Их изображают в храмах и на иконах, а Святой Кирилл обычно держит славянскую азбуку.
Ребятам из зала сначала пришлось сравнить алфавиты глаголицы и кириллицы,
а затем они успешно расшифровали послания из прошлого, написанные глаголицей и кириллицей.
А письмом от Кирилла и Мефодия стало прекрасное по смыслу предложение: «Мир всем нам!».
Завершением праздника стала викторина для зрителей «Материалы и орудия письма», из которой учащиеся узнали, что дальним предком бумаги был камень, а его дедушкой – папирус. Дети правильно ответили, что папирус – это растение, похожее на осоку, которое росло на берегах Нила.
Затруднение вызвал вопрос о прообразах первых книг. Анастасия В. рассказала, что церы – древнеримские восковые таблички для письма. Они похожи на наши современные записные книжки, только сделаны из деревянных дощечек и покрыты слоем воска.
А вот вопрос о том, что родиной бумаги является Китай, никто не сомневался, так как свой ответ зал дал хором. Юрий Х. только поразил учащихся легендой о том, что бумагу изобрёл китаец-раб Цай Лунь. Но так как раб не мог быть умнее своего господина, то злосчастного изобретателя казнили, а его изобретение распространилось по всему свету.
Заключительный конкурс праздника был веселым, его провела классный руководитель Оксана Николаевна.
Подросткам необходимо было при помощи рук и тел составить букву, а зал должен был угадать, какая буква изображена.
Ведущие – Татьяна и Ярослав – подвели итог праздника:
Да здравствует старославянский!
Живут и сейчас в языке
Святые слова, золотые,
Хоть каждое взвесь на руке.
Они веселы и суровы,
До наших времён донесли
Значительность каждого слова
В начале российской земли.
О.В. Гайнутдинова, учитель истории и обществознания
Каждое воскресенье воспитанники интерната при Центре выезжают в бассейн Дальневосточного государственного университета путей сообщения.
Мальчишки с удовольствием плавают, ныряют, играют в воде, соревнуются.
А плавание, как нам известно, снижает стресс, повышает настроение, тренирует один из самых важных органов в организме человека – сердце, уменьшает нагрузку на спину, укрепляет иммунитет, дает заряд энергии.
Ребята возвращаются из бассейна с хорошим настроением, воодушевленные и веселые.
Огромное спасибо руководству ДВГУПС и сотрудникам бассейна за предоставленную возможность посещать бассейн нашим воспитанникам.
Тихонова Елена Анатольевна, заведующий отделением «Хабаровский колледж отраслевых технологий»: Я впервые в вашем центре. Очень много слышала и только положительных всегда отзывов, но вы знаете, я просто восхищаюсь. Я восхищаюсь вашим мужеством. Я восхищаюсь любовью вашего коллектива к тому, что они делают. И это видно в ребятах. И вот то, что вы говорите, что у них девиантное поведение, вот не верится. Вот такое ощущение, как будто бы они всегда были такими. Но мы работаем тоже с подростковой группой, и к нам тоже ребята разные приходят. У вас есть, чему учиться. Иногда в быстро меняющейся среде у нас глаз замывается. Я думаю, что коллеги меня понимают. И мы не всегда разбираемся в тех социально-бытовых условиях, в которых на самом деле живет ребенок и с чем он к нам приходит. То есть, конечно, мы ответственны за то, чтобы они получили специальность, профессию, но мы иногда забываем о том, что они люди и что их надо любить, любить свою профессию, любить то, что мы делаем. Я желаю вам только успехов, я вам желаю, чтобы Вы всегда находили единомышленников в своей деятельности. У вас великолепный коллектив. Видно, что глаз горит. Ну и поддержки, конечно, со стороны государства и нашей власти, общественности. Ну и, конечно, то, что вы делитесь такими великолепными результатами, это дорого достоит. Спасибо огромное за приглашение.
Арыстанов Аскар Турсынбаевич, советник директора по воспитанию МБОУ СОШ с. Мичуринское: Я второй раз здесь нахожусь. Вы знаете, я хотел бы сказать огромное спасибо. У меня в идеале все-таки творческая натура. То, что я второй раз вижу, видя этих детей, я как-то не могу представить их бэкграунд, с которого они пришли. Я смотрю и думаю, видя, как дети выступают, а это мне близко все-таки, и как они это все делают, видя их глаза, которые горят. И поэтому, вы знаете, сложно представить, что было что-то до этого. Мне кажется, что это было всегда так. Поэтому вашему Центру только успехов дальше, дальше. Вы делаете действительно очень интересное такое дело. Мне просто очень нравится. Другое, ничего я вам сказать не могу, извините, эмоции.
«У вас направлено всё на то,
чтобы дети не разрушали, а созидали»
Крылкова Юлия Дмитриевна, социальный педагог МБОУ ООШ № 3 г. Бикин: Я первый раз у вас. Если честно, я очень давно про вас знаю. И думала, что когда-нибудь через 10-15 лет назад, что я у вас побываю. И я вот у вас побывала. Да, у вас очень много есть чему поучиться. Очень много для себя взяла. Я тоже педагог дополнительного образования. Ко мне приходят дети разные. И у нас есть детки-коррекционники. Я очень рада, что такие дети приходят. Потому что у них есть вот потенциал, и наша задача увидеть его. А дети горят тогда, когда горят взрослые. Мы горим, и они горят. Поэтому вы делаете, мы делаем. Мне очень у вас нравится. Я в следующий раз постараюсь вам еще приехать.
Бондарь Оксана Александровна, учитель английского языка МБОУ СОШ п. Высокогорный: Когда я только пришла, мне достался класс, классное руководство. У меня было четыре ребенка, которые были на учете. Я будто из огня и в полымя опустилась. У нас одна школа, у нас нет разделения, мы всех деток воспитываем, и отличников, и с этим поведением. Но вот так получилось, что я попала на этот семинар, я просто в восторге. Я увидела столько здесь тепла, доброты и любви, неподдельной и искренней, что я очень взяла для себя многое, и возможно, и даже невозможно, а постараюсь всеми силами то, что я здесь увидела, воплотить у себя, воплотить в своей школе со своими детьми. Очень понравился подход. У вас направлено всё на то, чтобы дети не разрушали, а созидали. Вот это самое главное. Я желаю всему вашему коллективу дальнейших успехов, и чтобы у вас всё-всё получалось и была хорошая, огромная помощь от нашего государства и от нашей администрации.
«Это другие дети. Потому что да, их любят»
Сельдицина Оксана Александровна, заведующий отделом КГАПОУ «Хабаровский технологический колледж»: Я всегда вспоминаю вашу фразу: «Нет трудных детей, есть дети, которым трудно». После практики я пришла в педагогику, а пришла я с милиции. Я ушла на пенсию, а в милиции работала в уголовном розыске, в отделении по профилактике и предотвращению преступлений среди несовершеннолетних. Поэтому, конечно, видеть на сцене детей, по ту сторону, которую видела я в свое время, и я понимаю, я не верю, что это дети, которые что-то совершали. Правда, на них смотришь, они не могли что-то совершать. Не верю. Это другие дети. Потому что да, их любят. Много для себя в работу. Спасибо вам огромное, вашему Центру. Спасибо за такие мероприятия.
Белобородов Виктор Федорович, учитель физической культуры КГБОУ ШИ № 4: Мы очень близки по направленности работы. Но я хотел сказать о другом. Вы знаете, тяжело, конечно, работать. Особенно, если дети больные и так далее. Я здесь сидел сейчас, я своей коллеге сказал: «Душой отдыхаю». Вы знаете, я просто знаю, сколько надо тонн таблеток съесть, сколько надо ночей не спать, чтобы из детей сделать вот это. И я просто благодарен этому коллективу, который делает добро, которое нам нужно.
«В этих стенах не чувствуешь себя отторгнутым»
Самойлова Злата Николаевна, воспитатель КГБОУ «Хабаровский государственный медицинский колледж имени Г.С. Макарова: Я пришла в педагогическую среду дополнительного образования сравнительно недавно – в октябре 2024 года. Но я непосредственно большую часть трудовую жизнь посвятила работе в Успенском соборе. То есть у меня такая вот хорошая направленность как религиозная, та которая нас обучает добру, любви к ближнему, вообще любви к обществу. Ну и плюс медицина. И вот соединилось все как-то в одном. А так как у нас тоже очень много разных детей, приходится с ними не только петь, танцевать, разыгрывать какие-то сцены, но и просто разговаривать, объяснять, а к чему вообще всё мы это делаем, учим. Для чего вообще песня нужна и пригодится, или она в работе, или стихотворение, или просто какой-то рассказ. И вот здесь, побывав у вас, я в первый раз, хочу провести параллель. Вы, наверное, все видели, есть такая передача «Пацанки». Вот что-то такое, куда берут вот таких детей, которые не могут уже находиться в доме, в школе, где-то в учебном заведении. Их вот, в общем, оправляют в эту исправительную среду. Вот здесь хочется сказать, я вот, может быть, себя хорошо веду, но, может, вы меня тоже сюда возьмёте? То есть здесь у вас так хорошо, что действительно видно по каждому ребёнку, что ему комфортно. И как бы ни строился его путь, мы не знаем, какой сюда пришёл исходник, назову это таким словом. То есть то, что я вижу сейчас, когда пацаны выходят и поют, поют так громко, и я разбираю слова, а, самое главное, что они доносят тексты. Смысловая нагрузка, она попадает чётко. Я была приятно удивлена именно тем, что это пацанячьи коллективы. Не важно, вот такой он или вот он вот такой, уже нет стеснения.
Приятно поразила входная группа. Я думала мы сейчас зайдем нас тут что-то, а тут раз мы еще и спели, как говорится и улыбнулись друг другу, то есть нас сразу же расположили. Вот это расположение вот здесь в вашем заведении обволакивает. В этих стенах не чувствуешь себя отторгнутым. Здесь просто, как дома: и пироги ваши, и вся обстановка. Вы говорите, у вас 100 человек, а ведь на самом деле очень много людей, которым нужна такая помощь. Поэтому пусть у нас, конечно, будет меньше таких детей, но, чтобы таких центров было больше, если в них всё-таки есть такая нужда, если они дают такие результаты. Спасибо.
«Педагоги с детьми все сами:
от костюмов до самих выступлений, песни писали»
Диденко Елена Александровна, социальный педагог КГАПОУ «Хабаровский технологический колледж»: Я здесь второй раз уже. Да, он совершенно другой. Я проходила обучение на базе вашего Центра. И когда появилась информация, что можно сюда попасть, естественно, я сказала: «Да». Еще раз убеждаюсь в том, что это не просто учреждение, организация для детей со сложными жизненными ситуациями, проблемами и бедами. Это для детей дом, это для них семья. Видна огромная работа педагогического коллектива, директора и его окружения в том, что к каждому ребёнку найден подход индивидуальный, и что дети, попадая сюда, ну, возможно, какие-то колючие, замкнутые, по-своему все они несчастные, то есть, с какими-то определёнными бедами, а здесь вот люди помогают ребёнку раскрыться, и почувствовать, что всегда им здесь помогут, всегда окажут поддержку. Обнимут, приласкают, окажут помощь, поддержку. Им здесь всегда рады. Это как второй дом. Именно через творчество, через выступления, какие-то другие творческие направленности, через кружки помогают ребёнку раскрыться. Это, мне кажется, очень важно. Это и для ребёнка хорошо, ему себя раскрыть. И я очень рада, что есть такое место, и рада здесь всегда оказаться в гостях, скажем так. Всегда очень приятно. Когда я была на курсах повышения квалификации, у нас неделя ключевых дел по пушкинской тематике. Но это было настолько неожиданно. Педагоги с детьми все сами: от костюмов до самих выступлений, песни писали. Так что всему педагогическому коллективу спасибо, что находите свое внутреннее тепло, то есть способность и возможность обогреть детей, которым оно нужно. Спасибо.
«С ног сшибает ваша доброта,
приветливость вообще всего коллектива»
Плюснина Виктория Викторовна, социальный педагог КГАПОУ «Хабаровский технологический колледж»: Я очень много раз у вас была на Маяковского. Здесь вот второй раз. Сначала я приводила студентов, социальная работа. Вы нашли время для нас, при всей своей занятости. Большое вам спасибо. Но, если говорить про себя, то сначала я пришла и вот всё это, слушая, там был фильм, прямо душил слёзы. Хочу сказать, что прямо с ног сшибает ваша доброта, приветливость вообще всего коллектива. Начиная с того, как нас сегодня там на крыльце охранница встретила. Дети тоже в общем-то стараются показать свое лучшее, что у них есть. Все-таки при всех каких-то нарушениях поведенческих. Очень тоже восхищает, наверное. Или удивляет. Выступление детей без запинок, без каких-то бумаг. Я тоже была вот на ключевом деле, да, это вообще, как в Большом театре побывали. Причем участвовали абсолютно все дети, от малого до великого возраста. Сейчас нынешних студентов вообще сложно попросить что-то прочитать, продекламировать, да? То есть это вот удивительно. Вы большие молодцы, такое благое дело. Продолжайте. Зовите нас, мы будем восхищаться, удивляться, учиться у вас, перенимать ваш опыт. Хотя это очень сложно на самом деле, перенимать опыт. Спасибо вам.
Центр провел краевой семинар «Внеурочная деятельность и дополнительное образование как средства профилактики и коррекции девиантного поведения детей и подростков». В нем приняли участие заместители руководителей, педагоги дополнительного образования, социальные педагоги, воспитатели, психологи и другие специалисты образовательных организаций из Аяно-Майского, Бикинского, Ванинского, Солнечного, Хабаровского муниципальных районов, а также городов Комсомольск-на-Амуре и Хабаровск.
Гостей встречал фольклорный ансамбль Центра под руководством воспитателя высшей категории, Отличника просвещения Российской Федерации О.М. Губановой.
Гостям семинара были продемонстрированы документальные видеоматериалы о результативности Центра, представлена реабилитационная среда как условие профилактики и коррекции девиантного поведения детей и подростков; они стали участниками совещания при директоре с заслушиванием микропедколлектива одного из классов по проблематике семинара и детского фестиваля объединений дополнительного образования и внеурочной деятельности.
В прологе школьный театр Центра «Вдохновение» приветствовал гостей театрализованной притчей о семье(воспитатель Н.О. Безрукова, учитель М.В. Ежова).
С докладом «Преодоление девиантного поведения подростков средствами внеурочной деятельности и дополнительного образования» выступила и. о. заместителя директора Центра по воспитательной работе Л.А. Галенко, Почетный работник воспитания и просвещения Российской Федерации, воспитатель высшей категории.
С анализом диагностики степени заинтересованности воспитанников Центра в кружковой работе познакомила И.А. Гаврись, педагог-психолог первой категории.
О методах и формах обучения детей с клиповым мышлением на примере внеурочного занятия по иностранному языкурассказала учитель высшей категории Ю.В. Подволочкина.
Созданием условий на кружке «Шахматы и математика» для присвоения нравственных ценностей у подростков с криминально-девиантным поведениемподелиласьЕ.В. Петлеванная, учитель высшей категории, Почетный работник общего образования Российской Федерации.
Темой выступления учителя технологии В.А. Голубя, мастера производственного обучения высшей категории, было «Занятия в кружке «Робототехника» как средство развития технических навыков, изобретательности и креативности».
О работе микропедколлектива, работающего с классом, по развитию интересов и склонностей детейрассказалиучитель ивоспитатель М.В. Ежова,классный руководитель Е.В. Петлеванная, педагог-психолог А.Р. Самусева, социальный педагог Е.Н. Грень, М.С. Подволочкина, заместитель директора по учебно-воспитательной работе, куратор группы от администрации.
Финальным аккордом семинара стал детский фестиваль объединений дополнительного образования и внеурочной деятельности.
В Центре прошел ежегодный традиционный фестиваль детских объединений дополнительного образования и внеурочной деятельности «Звезда успеха».
Вели его Виктория и Ярослав. И, если Виктория – уже свободно держится перед зрителями, то Ярослав – дебютант и очень волнуется, но виду не подает и прекрасно справляется с ролью.
Фестиваль начинается с красивой постановки школьного театра «Вдохновение» по мотивам сказки «Мальчик-звезда» Оскара Уайльда. Воспитателю Наталье Олеговне Безруковой удалось существенно сократить оригинал и адаптировать его для наших ребят и для нашей сцены. Основные моменты показаны символически, но смысл сказки от этого не нарушается. Костюмы – отдельная удача.
Живые деревья – замечательная находка Натальи Олеговны. Светящиеся звезды на платьях девочек. Спектакль смотрится как единое целое. Зрители были тронуты.
Вот в зал заходят наши любимые зажигалочки – фольклорный ансамбль «Веретенце» под руководством Оксаны Марсовны Губановой. Впереди в нарядной красной рубашке с цветком в кепочке гармонист Дима Киле. Они задорно спели веселую песню «Гармонист Тимошка» и задали тон всему фестивалю.
С любопытством встретили зрители участников кружка «Занимательный немецкий», которым руководит всеобщая любимица Юлия Викторовна Подволочкина. Она очень интересно представила свой кружок, и всем было интересно, что сейчас покажут ребята. А ребята показали смешные сценки из жизни учителя и учеников. Повеселили зрителей.
Следующим был кружок «Компьютерная графика» под руководством Марины Викторовны Ежовой. Ребята показали видеоролик с фрагментами занятий на кружке. Затем продемонстрировали три авторские игры: «Поймай привидение», «Змейка», «Догонялки». А потом был показан детский авторский мультипликационный фильм «Слон и цыпленок». По-моему, некоторые в зале по-доброму позавидовали ребятам.
На сцену вышли три серьезных мальчика, держа в руках непонятные конструкции. Это воспитанники учителя технологии Виктора Анатольевича Голубя, руководителя кружка «Робототехника» вышли продемонстрировать своих роботов. Поставили на сцену три столика и стали показывать, что их роботы умеют. А умели они многое: двигаться назад и вперед, по кругу и даже танцевать.
Один робот закапризничал и не захотел танцевать. Хозяин не растерялся и прямо на сцене починил его, чем вызвал восторг зрителей. Когда робота поставили на пол, некоторые в зале даже повскакивали с мест, чтобы разглядеть происходящее.
И, как «вишенка на торте», выступление спортсменов из группы деревообработки с их воспитателем и учителем физкультуры Ольгой Викторовной Анучиной. Выступление, как всегда, тщательно подготовлено.
Сначала ребята агитировали за здоровый образ жизни, затем провозгласили кодекс кружка, одним из пунктов которого было выражение: «Уважай других и их взгляды». И, наконец, девиз кружка: «Мы обращаемся к молодым сердцам и умам – жизнь-это борьба!».
Очень проникновенно. В заключение – прекрасно исполненная инсценированная песня: «Будущее за нами!».
В завершение директор Центра А.Г. Петрынин вручил Почетные грамоты самым активным участникам детских объединений дополнительного образования и внеурочной деятельности.
При этом каждый ребенок услышал о себе особенные, добрые, только ему адресованные слова.
19 мая отмечают День детских общественных организаций. Как и многие памятные даты, он ведёт свою историю с советских времён и раньше назывался Днём пионерии. Этот праздник символизирует дружбу участников детского общественного движения, взаимопонимание детей и взрослых.
Сегодня в Центре вновь вспоминали об истории создания Всесоюзной пионерской организации. День Пионерии был учреждён 19 мая 1922 года, а история и наследие пионеров навсегда осталось в сердцах некоторых дедушек и бабушек наших учеников. Ведь сейчас их внуки, наши ребята, продолжают эти традиции, чтобы развиваться на благо нашей страны и следовать миссии Движению Первых.
Основная задача Движения Первых – быть со своей страной, быть её гражданином, быть в движении, быть первым и быть вместе.
Участие в Движении Первых помогает не только организовать свой досуг, но и дружить, создавать и стремиться к чему-то новому. Ребята имеют возможность для раскрытия своих талантов, самореализоваться. Многие ребята просто хотят помогать. Ведь они живут по принципу: «Ни дня без доброго дела».
Вот и сегодня советник директора по воспитанию и заимодействию с детскими общественными организациями В.В. Трегубенко и ученик 8А класса Лев Щетинин провели квест по прошедшим событиям Дня пионерии.
Вспоминали о важности воспитания чувства товарищества, как пионерское движение делало жизнь ребят интереснее и насыщеннее.
Многие, уже взрослые люди, сохранили яркие воспоминания о этом времени. С необыкновенной теплотой многие вспоминают тимуровцев, участники которого оказывали помощь в ведении хозяйства и решении бытовых проблем пожилым людям. Ведь эта забота о пожилых людях помогала стать детям милосердней. Воспитанники Центра продолжают эстафету, окружая заботой Дом-интернат для престарелых и инвалидов, Детский психоневрологический интернат, Дома ветеранов и памятники участникам Великой Отечественной войны.
По результатам Квеста ребята подсчитали количество заработанных звёздочек и получили памятные призы.
Педагог-психолог высшей категории КГБОУ ХК ЦППМСП Полина Алексеевна Зуева, магистрант ФГБОУ ВО «ТОГУ» совместно руководителем АНО «Дальневосточный ресурсный центр межкультурного взаимодействия» Еленой Васильевной Кулеш, кандидатом психологических наук, доцентом Высшей школы психологии ФГБОУ ВО «ТОГУ» выступили на II Всероссийской научно-практической конференции «Проблемы и вызовы в развитии практики примирения» с докладом «Конфликт: от внутриличностного к межпоколенческому (на примере Центра психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи)».
Елена Васильевна погрузила слушателей конференции в теорию по вопросам внутриличностного и межпоколенческого конфликтов. Полина Алексеевна привела примеры работы с конфликтами ситуациями в Центре среди подростков и рассказала про работу службы медиации.
