Сегодня в стенах нашего Центра прозвучала эхом история, полная мужества, стойкости и непоколебимой веры в Победу. Мы отметили 83-ю годовщину разгрома немецко-фашистских войск в Сталинградской битве – одного из самых кровопролитных и переломных сражений Великой Отечественной войны.

Как отметил ведущий Лев Щ. – это день, когда мы склоняем головы перед подвигом тех, кто отдал свои жизни за наше мирное небо.

Сцена актового зала превратилась в портал в прошлое. Матвей М., Мирослав З. и Матвей И. с удивительной искренностью и глубоким пониманием, перевоплотились в героев тех суровых лет. Они с дрожью в голосе читали стихи, а слова Матвея Б., пережившего утрату близкого человека в зоне СВО,  были наполнены болью потерь, но несломленным духом. Ребята рассказывали о подвигах, о героизме обычных людей, ставших легендами. Девятиклассники Арина А., Ваня Б., и Даша Э. читали истории – это живое свидетельство того, как хрупка жизнь и как велика сила человеческого духа перед лицом врага.

Под аккомпанемент лирической музыки на экране оживали кадры военной хроники. Лица солдат, изможденные, но полные решимости, взгляд мирных жителей, переживших ужасы оккупации, – все это проникало в самое сердце, заставляя задуматься о цене, которую заплатили наши предки за свободу.

И вот, когда зал погрузился в тишину, а свет погас, на сцене зажглись свечи. Их мерцающее пламя, словно отголосок тех далеких дней, осветило лица присутствующих. В этот момент каждый из нас почувствовал себя частью великой истории. Все, как один, встали, чтобы почтить память погибших минутой молчания. В этой тишине звучали не произнесенные слова, но понятные каждому: «Чтобы помнили».

Память о Сталинградской битве, о героизме советских солдат, о жертвах мирного населения никогда не угаснет. Мы помним. И будем помнить.

Е.В. Кочеткова,  

педагог дополнительного образования

Российское Правительство объявило одним из Дней воинской славы России памятную дату, 27 января, связанную с героическим подвигом советских солдат и мирных жителей в годы Великой Отечественной войны. Это решение подчёркивает особую роль исторических побед, отражающих стойкость духа, мужество и самоотверженность наших предков.

             В этот  день, 27  января 1944 года, советские войска освободили Ленинград от фашистской блокады, продолжавшейся почти три долгих года. Торжественный салют возвестил, что блокада полностью снята. За это время город испытал невероятные испытания: голод, постоянные бомбардировки и артиллерийские обстрелы. Несмотря на страшные потери и нечеловеческие условия, жители проявляли удивительное мужество и несгибаемую волю к победе. Эта страница истории стала символом непоколебимости советского народа, вдохновением для последующих поколений и ярким примером патриотизма и любви к Родине.

             Сегодня в нашей стране уделяется большое внимание сохранению исторической памяти. Именно поэтому в нашем Центре проводятся тематические встречи, рассказывающие молодому поколению о событиях тех трагических лет. Одним из примеров является акция, организованная классными руководителями Центра, посвящённая блокаде Ленинграда.

             Цель таких встреч заключается не только в информировании подростков  о героическом прошлом своей страны, но и в формировании чувства гордости за достижения старшего поколения, уважительного отношения к ветеранам и готовности защищать национальные ценности. Дети узнали, что первые фашистские бомбы были сброшены на город уже 6 сентября 1941 года. А затем город стал подвергаться систематическим налетам вражеской авиации.

             Ребята нашего Центра подержали в руках кусочек хлеба, весом в 125 грамм. Страшен был итог блокады: за 900 дней погибло 800 тысяч человек.

             Таким образом, провозглашённый Правительством День воинской славы становится важным элементом патриотического воспитания молодежи, призванным сохранить память о великих победах и уроках истории.

О.В. Гайнутдинова, учитель

истории и обществознания

Эту поездку в Зоосад «Приамурский имени В.П. Сысоева ребята из Центра запомнят надолго: впечатления очень яркие.

Настоящее восхищение вызвала возможность покормить кроликов, коз, ослика и других обитателей зоосада кусочками яблок, морковки. Хотя накануне прошел град, и дорожки превратились в каток, ребятам это не помешало обойти всех обитателей зоосада. 

  Особый восторг у ребят вызвала встреча с одним из самых необычных обитателей зоосада – белым мишкой по кличке Алмаз.

Дети надолго задержались около его берлоги и огромного бассейна с водой.

Лось Боря покорил ребят своим дружелюбием и большим языком, которым он так и норовит облизать руки кормящего. Также посчастливилось увидеть одного из самых ценных обитателей зоосада – красавца леопарда Эльфа.  

 Некоторые животные готовятся к зимней спячке, поэтому не всех удалось рассмотреть поближе. Но это никак не отразилось на настроении наших воспитанников.

Для ребят очередной коллективный выезд на природу, знакомство с новыми жителями зоосада продолжает укреплять взаимоотношение в нашем коллективе.

Дети совместно фотографировались, делились впечатлениями, оказывали помощь друг другу на скользких дорожках. Счастливые, отдохнувшие и получившие позитивный  заряд бодрости после общения с обитателями зоосада и прогулки на свежем воздухе, ребята вернулись в Центр.

М.Я. Шляпина, социальный педагог

В январе 2026 г. в рамках Рождественских праздниковЦентр впервые посетил министр спорта Хабаровского края Д.С. Чикунов.

Министр познакомился с реабилитационно-воспитательной средой в здании Центра по ул. Тихоокеанской.

Начал экскурсию для высокого гостя директор Центра А.Г. Петрынин, а продолжил ее опытный экскурсовод, учащийся 8 класса Данил Макашин.

Дмитрий Сергеевич посмотрел потребность в спортивном инвентаре и очень помог мальчишкам и девчонкам.

Обратил внимание на связь Центра с известным дальневосточным писателем-краеведом Всеволодом Петровичем Сысоевым, на различную цветовую гамму помещений  в ребячьих квартирах, задавал детям вопросы по истории России.

 Выступая на детском празднике Рождества Христова и торжественной церемонии вручения лучшим воспитанникам стипендий Хабаровской епархии и краевого отделения Российского Детского фонда, тепло поздравил ребят и педагогов.

С.В. Симоненко, воспитатель

Во времена Великой Отечественной войны одним из символов мужества и стойкости ленинградцев стали легендарные грузовики ГАЗ-АА, прозванные «полуторками». Эти машины играли ключевую роль в обеспечении города продовольствием, боеприпасами и эвакуацией жителей. Их вклад в спасение жизней сотен тысяч людей трудно переоценить.Сегодня подвиг водителей полуторок увековечен в памятниках и музеях. Один из наиболее известных памятников находится на берегу Ладожского озера, символизируя стойкость и героизм ленинградцев.

      Учитель трудового обучения В.А. Голубь и ученик 9Б класса Константин Быков создали модель знаменитой «полуторки», сняли видеоролик «Полуторка Победы». В январе 2026 г.работа заняла 1 место на Всероссийском конкурсе, посвящённом 80-летию Победы и подвигу народа в Великой Отечественной войне «О том, что было, не забудем…» (конкурс проводит Центр гражданских и молодёжных инициатив «Идея»).

В.В. Заволодько, педагог-библиотекарь,

учитель географии и биологии

В рамках месячника героико-патриотического воспитания и спортивно-массовой работынаш Центр принимал настоящих героев – представителей отряда МЧС. Эта встреча стала  уроком  практических навыков, которые могут пригодиться каждому.

Молодые и энергичные спасатели провели для наших учеников серию увлекательных мастер-классов, посвященных выживанию в экстремальных ситуациях. Ребята, разделившись на три смешанные команды, перемещались от одной тематической зоны к другой, впитывая ценные знания и умения.

На одном из этапов воспитанники освоили искусство вязания альпинистских узлов. Как отметил Иван С., «Это навык, который может оказаться жизненно важным в самых разных ситуациях».

Затем подростки познавали азы тактической медицины: юные спасатели учились оказывать первую помощь, делать искусственное дыхание и другие реанимационные действия.

Костя Б. сказал, что теперь готов  частью к любым испытаниям, а Денис К. убедительно признал важность этих навыков.

Восторг у ребят вызвал мастер-класс от Дмитрия Владимировича Богуславского.

Он дал каждому из ребят возможность почувствовать себя настоящим военным, примерив на себя экипировку и ощутив на себе ответственность, которую несут защитники Отечества. Воспитатель заботливо всячески помогал и подсказывал ребятам.

Эта встреча – пример того, как важно  передавать молодому поколению не только знания, но и ценности мужества, взаимовыручки и готовности прийти на помощь.

Воспитанники нашего Центра получили не только новые навыки, но и вдохновение, ведь они увидели, что настоящие герои – это люди, которые рядом, готовые делиться своим опытом и учить нас быть сильнее.

Н.А. Бойцова, учитель

Сегодня, как никогда, особую ценность приобретают знаки внимания для тех, кто мужественно защищает нашу Родину в зоне специальной военной операции. Именно так подумали наши ребята.

В стенах Центра была организована благотворительная ярмарка, где воспитанники продавали поделки, изделия, выполненные своими руками.  Собрав денежные средства, они решили направить их на поддержку наших бойцов. На вырученные деньги были закуплены самые необходимые вещи: продукты длительного хранения, такие как консервы, чай, а также сытная лапша и каши быстрого приготовления. Не забыли и о средствах личной гигиены – влажные салфетки, зубные щетки и паста, бритвенные принадлежности и многое другое, что так важно для комфорта в полевых условиях.

Чтобы хоть немного порадовать наших защитников, в посылки ребята добавили сладкие угощения: ароматные пряники, любимые конфеты и, конечно же, сгущенное молоко – вкус, напоминающий о доме и детстве.

Но самым трогательным сюрпризом для наших героев станут брелоки в форме всеми любимого Чебурашки, а также искренние письма-поздравления от мальчишек и девчонок. В этих посланиях – самые теплые пожелания скорейшей победы, мира и благополучного возвращения домой, к своим семьям и близким.

Наполненные подарками пакеты  подростки передали представителю волонтерского движения ДаДобро Анне, с которой дружат долгое время. Пусть эти подарки станут для наших бойцов не просто вещами, а верой в то, что их помнят, любят и ждут дома.

Н.А. Бойцова, учитель

27 января 2026 года в Государственном Кремлевском дворце в Москве под председательством Святейшего Патриарха Московского и всея Руси Кирилла состоялось торжественное пленарное заседание XXXIV Международных Рождественских образовательных чтений «Просвещение и нравственность: формирование личности и вызовы времени».

В составе делегации от Хабаровского края в чтениях принимает участие директор Хабаровского краевого центра педагогической реабилитации А.Г. Петрынин.

25 января 2026 года состоялось Торжественное открытие XXХIV Международных Рождественских образовательных чтений Божественной литургией в Храме Христа Спасителя. Богослужение возглавил Святейший Патриарх Московский и всея Руси Кирилл. С 22 января началась работа по направлениям в рамках чтений.

В зале Государственного Кремлевского дворца собралось свыше 5 тысяч человек: Преосвященные архипастыри — члены Священного Синода и Высшего Церковного Совета, главы экзархатов, митрополий и епархиальные архиереи Русской Православной Церкви, представители Поместных Православных Церквей, члены Межрелигиозного совета России, полномочные представители Президента Российской Федерации в федеральных округах, представители обеих палат российского парламента, руководители и представители федеральных и региональных органов власти, ректоры и представители свыше 250 российских и зарубежных вузов, директора и педагоги общеобразовательных организаций, священнослужители, приходские специалисты, деятели науки и культуры.

Святейший Патриарх Кирилл, председатель Международных Рождественских чтений, выступил с основным докладом перед участниками торжественного собрания.

Приветствие Президента Российской Федерации В.В. Путина огласил полномочный представитель Президента РФ в Центральном федеральном округе И.О. Щеголев.

Министр просвещения РФ С.С. Кравцов зачитал приветствие председателя Правительства РФ М.В. Мишустина. Министр просвещения также обратился с приветствием к собравшимся от своего имени.

Приветствие председателя Совета Федерации ФС РФ В.И. Матвиенко огласил первый заместитель председателя Совета Федерации А.В. Яцкин.

Заместитель председателя Государственной Думы ФС РФ А.Ю. Кузнецова огласила приветствие председателя Нижней палаты Российского парламента В.В. Володина.

Приветствие министра обороны РФ А.Р. Белоусова огласил заместитель министра — начальник Главного военно-политического управления ВС РФ генерал армии В.П. Горемыкин.

Приветствие министра иностранных дел РФ С.В. Лаврова огласил статс-секретарь — заместитель министра иностранных дел Е.С. Иванов.

Приветствие министра культуры РФ О.Б. Любимовой огласила статс-секретарь — заместитель министра культуры Ж.В. Алексеева.

Приветствие министра науки и высшего образования РФ В.Н. Фалькова зачитала заместитель министра О.В. Петрова.

Руководитель Департамента национальной политики и межрегиональных связей г. Москвы В.И. Сучков огласил приветствие мэра российской столицы С.С. Собянина.

Святейший Патриарх Кирилл обратился к участникам заседания с заключительным словом, в котором отметил важное значение форума и выразил благодарность всем его участникам.

После официальной части заседания состоялся концерт.

С использованием материалов пресс-службы Патриарха Московского и всея Руси: https://mroc.pravobraz.ru/svyatejshij-patriarx-kirill-vozglavil-plenarnoe-zasedanie-xxxiv-mezhdunarodnyx-rozhdestvenskix-obrazovatelnyx-chtenij/

Семинар нейропсихолога О.В. Гершгориной – это структурированный, информативный доклад с элементами практики, адресованный непосредственно педагогам Центра. Его главная цель – вооружить слушателей  и теоретическим пониманием причин школьной неуспеваемости и практическим инструментарием для работы с такими детьми.

Первоначально Ольга Владимировна продемонстрировала некоторые из упражнений, которые возможно применять на практике, после чего перешла к теории.

Логика доклада была  выстроена по принципу «от проблемы – к решению»: первоначально – введение в терминологию, где Ольга Владимировна раскрыла коллегам  на понятном, доступном языке понятие предмета «Нейропсихология», позволив педагогам, не являющимся специалистами в этой области, уяснить суть. Далее была озвучена тревожная статистика, а именно, что  85% детей имеют  нейропроблемы, наблюдается рост хронической неуспеваемости.

Объяснив, что под привычным нам понятием «лень» лежат объективные биологические и социальные факторы (экология, гаджеты, завышенные требования), а также часто не принимаемый во внимание, так называемый «фактор закрепощения», указав, что системные, исторически сложившиеся ошибки в организации самого учебного процесса (поза, письмо, мебель, освещение) могут в значительной степени усугублять  нейропсихологические проблемы. Акцент сделан на  необходимость изменения образовательной среды, а не только самого ребенка!

Далее в доступной форме и для более углубленного понимания последовал рассказ о блоках мозга, который сопровождался слайдами и таблицами.  Теоретическая часть построена на объяснении модели А.Р. Лурии о трех функциональных блоках мозга:

  1-й блок (энергетический) – объясняет не лень, а быструю утомляемость.
2-й блок (информационный) – объясняет не глупость, а трудности восприятия и переработки информации.

  3-й блок (контроля и программирования) – объясняет не плохое поведение, а несформированность функций регуляции.

Познания в этой области дают возможность  изменить  восприятие: педагог начинает видеть за симптомами (вертится, не понимает) конкретную нейропсихологическую причину. Такой подход способствует формированию в школе более поддерживающей среды, где ребенок с трудностями в обучении получает адекватную помощь, основанную на понимании работы его мозга, а не на осуждении.

В  завершение  Ольга Владимировна сделала акцент о важности своевременной диагностики и коррекции, подчеркнув, что это управляемый процесс, который может привести к нормализации развития и успешной социализации ребенка

И.А. Гаврись, педагог-психолог

Ребята интерната при Центре были приглашены в Центр патриотического воспитания на телемост «Города воинской славы: Мелитополь Запорожской области – Хабаровск».

Участники телемоста со стороны Мелитополя рассказали об истории образования города, о его вкладе в победу в годы Великой Отечественной войны, о его героях и о присвоении городу звания «Город воинской славы» за мужество, стойкость и массовый героизм, проявленные защитниками города в борьбе за свободу и независимость  Отечества.

Хабаровчане рассказали о своем городе, о его героях, о том, что присвоение звания «Город воинской славы» – это дань памяти героям – защитникам и наказ молодым продолжателям славных традиций Родины .

В целях патриотического воспитания в нашем Центре оформлен стенд «Бессмертный полк» с фотографиями родственников сотрудников и воспитанников, принимавших участие в сражениях.

С.В. Симоненко, воспитатель интерната при Центре