Сегодня мы поговорили о серьезной угрозе здоровью подростков – употреблении СНЮСА. Врач-психиатр и псхотерапевт Центра, кандидат медицинских наук Г.Ф. Ракицкий объяснил риски и последствия потребления этого продукта.
Ребята узнали, что СНЮС – это вид табачного изделия, который вызывает сильную зависимость у людей, повышает риск развития раковых заболеваний желудка, сердца, поджелудочной железы.
Ухудшается память, внимание, снижаются показатели в учебе. Человек становится раздражительным, у него ухудшаются отношения со сверстниками и с родителями.
Врач разъяснил ребятам, что важно понимать, что снюс — это не безвредная альтернатива курению, а реальная угроза вашему здоровью и будущему. Берегите себя и своих близких! Если у вас возникли вопросы или сомнения, обращайтесь ко взрослым специалистам за консультацией и поддержкой.
3 августа в Майкопе завершились Всероссийские учебно-методические сборы по вопросам профилактики антиобщественного и противоправного поведения обучающихся.
В Сборах приняли участие 60 специалистов из Минпросвещения России, Федерального центра “Профилактика”, а также органов и учреждений системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних из 34 регионов Российской Федерации.
На Сборах участники обсудили ключевые вопросы государственной политики в сфере профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних, рассмотрели роль ресурсных центров в профессиональном развитии специалистов системы профилактики, обменялись опытом.
Дни Сборов были насыщены форсайт-сессиями, интерактивами, творческими играми, мастер-классами, практикумами.
Для участников Сборов были организованы экскурсионные поездки по достопримечательностям Республики Адыгея.
В сборах приняла участие заместитель директора Хабаровского краевого центра педагогической реабилитации С.Ю. Тихонова.
Сегодня начинается образовательная экспедиция воспитанников в Солнечный район Хабаровского края.
Ребята ознакомятся с технологическими процессами добычи и обогащения железных руд, медной оловянной руды на горно-обогатительном комбинате по производству медного и оловянного концентратов, увидят одно из семи чудес Хабаровского края – озеро Амут; побывают в п. Солнечном и городе Комсомольске-на-Амуре.
В Центре закончилась предэкзаменационная практика. У воспитанников производственного обучения и наступила ответственная пора
– экзамены, как показатель уровня знаний учащихся и итог работы педагога по результатам обучения профессии.
В этом учебном году на итоговую аттестацию вышли воспитанники групп «автодело» в количестве 4 человек, «столярное дело» в количестве 1 человека, «швейное дело» в количестве 3 человек, «слесарное дело» в количестве 5 человек, «токарное дело» в количестве 4 человек.
Из 17 воспитанников, прибывших для сдачи экзаменов, оценки «отлично» получили 10 человек, оценки «хорошо» – 7 учащихся, что свидетельствует о желании подростков овладевать умениями и навыками по профессии. Всем выпускникам присвоен 2 разряд по специальностям: «столяр строительный», «портной», «токарь», «слесарь механосборочных работ», «слесарь по ремонту автомобилей».
Членами комиссий отмечено хорошее качество выполненных практических работ и уверенные ответы учащихся на теоретические вопросы.
Пожелаем нашим выпускникам успехов в дальнейшем их жизнеустройстве!
Воспитанники Центра выезжали на озеро лотосов, и это всегда было событием, которого ждали с замиранием сердца. Не просто поездка, а целое паломничество к месту, где природа являла себя во всем своем великолепии.
Представьте себе: раннее утро, еще прохладное, предрассветные сумерки, в которых угадываются силуэты сонных деревьев. Автобус, наполненный детским смехом и возбужденными голосами, мерно покачивается по ухабистой дороге, унося их прочь от привычной рутины.
Приближаясь к озеру, воздух становился гуще, насыщенным ароматом трав и предвкушением чуда. И вот, наконец, оно – озеро лотосов. Взгляд утопает в бескрайнем море изумрудной зелени, усеянной нежными розовыми бутонами, словно драгоценными камнями, рассыпанными по бархату.
На берегу царила особая атмосфера. Тишина, нарушаемая лишь шелестом листьев и тихим плеском воды. Дети, завороженные красотой, замирали, боясь спугнуть волшебство момента. Потом, осмелев, начинали осторожно ступать по мягкой земле, приближаясь к самой воде.
Лотосы… Каждый цветок – это произведение искусства. Величественные стебли, устремленные ввысь, поддерживают огромные листья, словно чаши, наполненные утренней росой. А сами бутоны – розовые, нежные, источающие тонкий, пьянящий аромат. Кажется, что они светятся изнутри, наполняя все вокруг теплом и светом.
День, проведенный на озере лотосов, навсегда остается в памяти ребят, как символ красоты, гармонии и чуда, которое можно найти даже в самых простых вещах.
Воспитанники Центра побывали на познавательной экскурсии в одной из крупных структур Российской железной дороги – Хабаровской механизированной дистанции погрузо-разгрузочных работ. Целью поездки стало знакомство детей с профессиями, задействованными в сфере транспортной логистики, а также с реальной производственной обстановкой. Участниками экскурсии стали ребята средних и старших классов, для которых такие встречи становятся важным шагом к осознанию будущих профессиональных интересов и возможностей.
Сотрудники РЖД встретили ребят с вниманием и профессионализмом: в самом начале экскурсии детям рассказали о работе компании, об огромной роли железнодорожной логистики и об основах безопасности на производстве. Всем участникам выдали каски и светоотражающие жилеты — благодаря этому дети почувствовали себя настоящими участниками рабочей смены.
После вводной части началось самое интересное: ребятам показали, как управляется кран, и дали возможность попробовать себя в роли машиниста на специальном симуляторе. Каждый мог посидеть за пультом управления, почувствовать процесс и узнать, какие качества нужны, чтобы справляться с подобной техникой в реальности. Специалисты терпеливо объясняли нюансы и охотно отвечали на вопросы, поддерживая живой интерес к происходящему.
Особенное впечатление на ребят произвёл осмотр крупной производственной техники.
Детям показали, как работает мощный контейнерный погрузчик, по внешнему виду напоминающий гигантскую клешню: он легко перемещает тяжёлые грузы, включая стандартные железнодорожные контейнеры. Оказалось, что весит такая машина более 70 тонн!
Ребятам не только объяснили, как управлять этой техникой, но и дали возможность посидеть внутри кабины — многие с восторгом делились впечатлениями, представляя себя на месте водителя.
В завершение экскурсии детям рассказали о возможностях поступления в профильные техникумы после 9 класса, а также о перспективах продолжения обучения в вузах. Это стало важным акцентом: ребята не только увидели профессию изнутри, но и узнали реальные шаги к тому, как в неё можно прийти.
Такие выездные профориентационные занятия становятся для воспитанников не только ярким событием, но и ценной возможностью расширить горизонты, узнать больше о мире современных профессий и заглянуть в производственные процессы изнутри. Экскурсия в РЖД подарила детям живой опыт, дала повод задуматься о будущем и показала, как важны труд, ответственность и командная работа. Мы благодарим сотрудников компании за тёплый приём и надеемся, что для кого-то из ребят этот день станет серьезным шагом к выбору будущей профессии.
Существует множество замечательных и отважных профессий. В наше время каждый может выбрать для себя самую подходящую: учитель — человек, который наполняет юные умы новыми знаниями, закладывает в них светлые и добрые ценности; военные — люди с чёткими моральными принципами, готовые в любой момент встать на защиту своей любимой Родины; железнодорожники — смельчаки, которые в любых погодных условиях стремятся обеспечить безопасное и комфортное перемещение граждан по всей стране.
Многие ребята нашего Центра завершают своё школьное образование, после чего им предстоит выбрать дальнейшее место учёбы. Но в 16-летнем возрасте довольно сложно сделать такой серьёзный выбор самостоятельно. Конечно, есть те, кто давно определился со своей будущей профессией, видит чёткий путь и движется к своей цели. Но есть и те, кто затрудняется в выборе того самого пути. Именно в такие моменты ребёнку особенно важна поддержка — чтобы взрослый и надёжный человек где-то подсказал, поддержал, подтолкнул к тому, что действительно по душе.
Поэтому Центр организует для ребят множество экскурсий, встреч и других событий. Одна из поездок, посвящённых выбору будущей профессии, была в филиал Санкт-Петербургского государственный университет гражданской авиации в городе Хабаровске.
Авиация — дело серьёзное. Чтобы освоить эту тему, требуется сосредоточенность, внимание, всесторонняя развитость и заинтересованность.
Наше путешествие началось с авиационной истории — детям показывали поэтапное развитие современного самолёта, а также документальные фотографии наших великих лётчиков и военных самолётов времён СССР. Стены института украшали уникальные иллюстрации художников, где было изображено огромное количество самолётов разных видов и эпох. После небольшой лекции мы с детьми направились в аудиторию, где располагался местный музей.
Несмотря на небольшое пространство, там уместилось довольно много экспонатов — небольшие модели самолётов, выполненные крайне реалистично, действительно миниатюрные копии воздушных гигантов.
Ребятам было в удовольствие рассматривать их. Также им рассказывали об устройстве кабины управления, о некоторых деталях и механизмах самолётов. Некоторые экспонаты можно было даже потрогать, что особенно радовало ребят.
Дети были впечатлены не только техникой. Среди всего многообразия деталей и экспонатов скромно стоял небольшой медведь. Его подарили музею очень давно, и каждый раз гости гладят его на прощание. Наши дети не стали исключением.
Подобные события крайне положительно влияют на мировоззрение подростков – они всё больше узнают, как можно жить, причём жить очень хорошо, работать на достойной высокооплачиваемой работе. У них появляется стимул быть лучше каждый день, беря пример со взрослых, с которыми их знакомит Центр. Ребята всегда рады всему новому, что встречается у них на пути, а мы рады делать так, чтобы всё новое было только хорошим.
Воспитанники Центра приняли участие в спортивно-игровом событии под названием: «Добро пожаловать в Спортландию!». Оно прошло в формате увлекательной эстафеты, где ребятам предстояло не только проявить ловкость и скорость, но и включить смекалку. Активность, соревновательный дух и неожиданные повороты сделали этот день особенно ярким и запоминающимся.
В начале игры участники разделились на две команды и стартовали по парам с интервалом в 30 секунд. Первый этап – бег с препятствиями – вызвал настоящий азарт: ребята старались изо всех сил, преодолевая «полосу» с ловкостью и смехом.
Но спорт – это не только про силу и скорость, но и про ум. Следующим испытанием стали математические задания: на импровизированном «интеллектуальном этапе» детям нужно было быстро решить два примера на умножение. Кто-то справлялся мгновенно, а кто-то запинался, напряжённо перебирая в голове таблицу умножения – именно здесь нередко терялись драгоценные секунды.
После этого следовал баскетбольный дриблинг: мяч нужно было аккуратно обвести вокруг конусов, не уронив и не сбив их.
Заключительное задание – забросить мяч в кольцо – становилось особенно волнительным, ведь от точности броска могла зависеть судьба всей команды. Финиш выдался напряжённым: обе команды шли почти вровень, и исход решали буквально секунды. Один из участников не сразу попал мячом в кольцо, и именно это промедление стоило победы его команде – вздох разочарования был дружно встречен аплодисментами и весёлыми подбадриваниями от остальных.
Несмотря на дух соревнования, атмосфера оставалась тёплой и поддерживающей: каждый чувствовал, что главное – участие и общая энергия.
После завершения основной части дети, не желая расходиться и терять спортивный азарт, сами организовали игру в волейбол. Спонтанный матч стал настоящим продолжением дня – с весёлыми выкриками, импровизированными подачами и искренним энтузиазмом. «Спортландия» получилась по-настоящему живой: с эмоциями, неожиданностями и желанием двигаться дальше.
Одним из ярких событий стал выезд в библиотеку, приуроченный к Международному дню тигра, который ежегодно отмечается 29 июля. Этот день призван привлечь внимание к сохранению популяции амурского тигра – редкого и охраняемого хищника, символа дикой природы Дальнего Востока.
Сотрудники библиотеки подготовили для детей насыщенную и познавательную программу. Вначале ребята приняли участие в викторине о животных, где продемонстрировали уверенные знания о фауне Хабаровского края. Вопросы касались не только тигров, но и других обитателей тайги – медведей, лисиц, косуль, птиц и насекомых.
Затем дети познакомились с презентацией об ареалах обитания диких животных, в которой особое внимание уделялось тиграм. Интерактивный формат позволил ребятам самим угадывать, где обитают разные звери, и лучше понять, насколько важны сохранение экосистем и бережное отношение к природе.
Чтобы сменить формат активности, библиотекари провели подвижные игры. Ребята с удовольствием сыграли в твистер и дартс, зарядившись позитивом и хорошим настроением.
После активной части детям был показан документальный фильм о тайге и амурских тиграх. Особый интерес вызвал рассказ о современных методах наблюдения за дикими животными – таких как фотоловушки и спутниковые ошейники, позволяющие ученым контролировать численность популяции и изучать поведение редких хищников без вреда для них.
В завершение встречи библиотекари порекомендовали детям книги о дикой природе и животных, а также устроили небольшую фотосессию с маскотом в костюме тигра. Посещение библиотеки стало не только увлекательным и познавательным, но и напомнило детям о важности уважительного отношения к окружающему миру. Событие способствовало формированию экологического мышления, расширению кругозора и укреплению интереса к книге и чтению.
В соответствии с учебными планами по производственному обучению в летнее время для учащихся по профессиям «токарь», «столяр строительный», «портной», «слесарь по ремонту автомобилей», «слесарь механосборочных работ» в Центре организована производственная практика на рабочих местах.
Для учащихся второго года обучения это возможность не только закрепить полученные знания перед сдачей квалификационных экзаменов, но и получить напутственный совет мастера по той или иной профессиональной деятельности. Учащиеся первого года обучения закрепляют умения, приобретенные на занятиях в течение учебного года.
Будущие портные закрепляют навыки ремонта постельных принадлежностей, а подростки, желающие приобрести профессии «токарь», «слесарь», «столяр строительный» накапливают опыт обработки простейших деталей на станках, занимаются ремонтом учебной и встроенной мебели в кабинетах. Надлежащие условия созданы и для прохождения практики будущим слесарям по ремонту автомобилей.
С.А. Стародубцева,
заместитель директора по учебно-производственной работе
