Выступления получились яркими, интересными и запоминающимися. Все классы представили свои визитные карточкина первом коллективном творческом деле«Арбузник» или «Давайте познакомимся»
В Центре прошел интересный праздник «Арбузник».Дети из всех 11 классов и групп представили свои творческие визитные карточки.
С интересом готовились новенькие 6а, 6б, 7б, ведьребята впервые на школьной сцене. Но показали себя, как великие заслуженные артисты. Все волновались ипри этом красиво пели песни, частушки,исполняли сказку, читали стихи. Ребятам помогали взрослые и выступления получились яркими, интересными и запоминающимися.
Надо было видеть глаза шестиклашек, которые никогда не выходили на сцену и не видели, как могут выступать наши ребята! Восторг и удивление одновременно! Повзрослевшие за лето парни 8а класса исполнили песню на мотив «Алло, алло! Какие вести?» о том, как мальчик беседует со своей мамой, чем вызвали громкие аплодисменты публики и массу положительных эмоций.
Нашли свои таланты в Центре и группы профобучения – слесари, токари, столяры, автодело, швеи и передали позитив на целую четверть, все подружились и пошли в трапезную угощаться сладкими арбузами.
В ход идет и мяч, и скакалка и обруч. Разбившись на две команды, парни с азартом и задором, во что бы то ни стало, стараются обыграть соперников. Спортивные состязания
Сегодня хороший, осенний день. Погода прекрасная и наши ребята с удовольствием участвуют в спортивныхсостязаниях. Разбившись на две команды, парни с азартом и задором, во что бы то ни стало, стараются обыграть соперников. Бывалым воспитанникам эстафеты знакомы, а вот новичкам приходиться быстро осваивать правила игры. Но они не тушуются и смело вступают в спортивные состязания. В ход идет и мяч, и скакалка и обруч. Время пролетело совершенно незаметно и все остались довольны!
Учащиеся Центра – лауреаты городского детского творческого фестиваляпо случаю освящения храма Александра Невского
В 2021 году Россия празднует 800-летие самого почитаемого в народе непобедимого, сильного своего защитника святого благоверного великого князя Александра Невского.
По случаю освящения Престола по случаю Дня памяти Александра Невского в храм прибыли врио Губернатора Хабаровского края М.В. Дегтярев, Мэр города Хабаровска С.А. Кравчук, глава Краснофлотского района С.И. Ивашкин.
Освящал Престол и служил праздничную литургию митрополит Хабаровский и Приамурский Артемий.
А после службы состоялся городской детский творческий фестиваль, в котором приняли участие коллективы кадетской школы, гимназии № 7, многопрофильного лицея и других муниципальных образовательных учреждений г. Хабаровска.
Воспитанники Центра, участвующие в фестивале с вокальным номером, вызвали восхищение, радость, восторг и аплодисменты всех участников фестиваля и его зрителей.
С деятельностью Центра ознакомилась директор Института изучения детства, семьи и воспитания Российской академии образования Н.В. Агре
10 сентября Центр посетила директор федерального государственного бюджетного научного учреждения «Институт изучения детства, семьи и воспитания Российской академии образования» (ФГБНУ «ИИДСВ РАО»), член Общественной палаты Российской Федерации Н.В. Агре. Ее сопровождала заместитель министра образования и науки Хабаровского края Ю.В. Зотова.
Наталья Валентиновна ознакомилась с деятельностью учреждения, реабилитационно-воспитательной средой старого и нового корпусов, беседовала с детьми.
Проект Центра «Просто дети, не трудные» был представлен на заседании постоянного комитета Законодательной Думы Хабаровского края по вопросам социальной политики
На заседании постоянного комитета Законодательной Думы Хабаровского края по вопросам социальной политики 08.09.2021 г. был рассмотрен вопрос «О реализации в Хабаровском крае мероприятий по повышению социальной активности молодежи и вовлечении ее в социальную практику по профилактике девиантного поведения молодежи».
На заседании с докладом выступил директор Центра А.Г. Петрынин с презентацией проекта, получившего статус Федеральной инновационной площадки, «Просто дети, не трудные». Развитие отношения повышенного внимания и заботы к детям с отклонениями в поведении».
«Очень удивлена вашей работой, тем, что вы абсолютноко всем детям относитесь с любовью». Продолжение итоговой рефлексии участников курсов повышения квалификации на базе Центра
«А дети сразу все схватили и начали подавать нам идеи.
Это было чудо!»
Галишникова Ольга Сергеевна, педагог-психолог МБОУ СОШ с. Мирное: Хотелось бы сказать огромное спасибо. Я молодой специалист и работаю всего третий месяц в школе, для меня все это новое. Поэтому когда я приехала сюда, я получила очень много опыта. Хочу сказать вам спасибо за теплый прием, то, что вы нам позволили прожить вместе с вами. Я бы взяла с собой ключевое дело, это бесподобно. Я увидела такое впервые и даже не знала, что такое может быть. Очень понравился педагогический театр, когда дети участвовали. Мы сначала растерялись, а дети сразу все схватили и начали подавать нам идеи. Это было чудо! Психологические тренинги возьму себе на заметку. Приобрела навыки написания проектов. Я буду вовлекать детей с девиантным поведением в творческую деятельность, ведь это нужно обязательно!
Попова Ирина Владимировна заместитель директора по УВР СОШ с.Казакевичево Хабаровского муниципального района:В Центре было полное погружение, очень насыщенная интенсивная программа. Было много различной лекционной текстовой информации, полезной и новой, измененной для современности. Было очень много различных тренингов с психологами и работа с детьми, работа с коллективом. Меняются времена, меняются вредные привычки у наших подростков, меняется девиантность. Но не меняется ваше отношение в работе с этими детьми. Я увидела, и для меня, как бальзам на сердце, работа вашего коллектива над каждым классом. Каждый ребенок видим, значим. У каждого ребенка есть ситуация успеха: если ты рисуешь, то оформляешь, если ты поешь – выступаешь. Дети самореализованы. Видна работа коллектива. Это мы увидели в ключевом деле, увидели на фестивале дополнительного образования, и увидели, просто ходя по коридорам в перерывах. Все это видно. Большое вам спасибо!
«Расскажу все, что слышала и видела,
и мы командой сможем выбрать направление работы»
Мельничук Елена Геннадьевна, заместитель директора по воспитательной работе, педагог-психолог СОШ с.Котиково Вяземского района: Я очень давно хотела к вам попасть, давно слышала о Центре, тем более, здесь работает психологом моя одногруппница Татьяна. Когда мы еще учились, она говорила, что тут по-другому работают. Я не понимала вашу работу, ведь я работала в обыкновенной сельской школе. Когда Татьяна защищала диплом о трудных подростках, она тогда уже рассказывала о структуре работы, но у меня не было понимания. Сегодня, особенно после вашей лекции, у меня сложилась структура, которую я заберу и поделюсь с коллегами. К сожалению со мной нет социального педагога, нет классного руководителя того трудного класса. Не трудный класс, а дети с трудностями, вот так я скажу. Расскажувсе, что слышала и видела, и мы командой сможем выбрать направление работы. Из курсов я беру ключевые дела, это действительно событийно. Это не мероприятие, а событие, которое останется у детей надолго. Коллеги, большое спасибо вам, ваш опыт в организации ключевых дел дорогого стоит. Подготовка сцены, подготовка к самому мероприятию! Заберу педагогический театр, замечательную лекцию Н.Б.Москвиной о педагогическом выгорании. Мы ведь сами чувствуем, что у нас что-то происходит в коллективах, не хотят люди работать, хотят одаренных детей, талантливых. А эти дети никому не нужны. Дети то все хорошие, как говорит Александр Геннадьевич. Еще я с собой заберу вашу веру, ваш оптимизм, любовь к детям и вашу доброту и искренние глаза, которые горят. Трудно конечно, уставшие глаза, но они горят. Мы были у коллег на уроках и видели, как тяжело работать с детьми. Мы видели, как они справляются и добиваются результатов. Девочка говорит: у меня были двойки по русскому языку и литературе. А тут она встала и перлы выдавала. А физкультура? Маленький спортзал, нет таких хороших условий, но мальчишки все бегут, крутятся, друг другу помогают. Вчера мы видели их на сцене, и я так аплодировала, что ладошки горели. Спасибо!
«Живя в этой красоте, ребенок волей-неволей
будет становиться лучше»
Кускова Елена Юрьевна, учитель СОШ п.Сусанино Ульчского района:Для себя я могу отметить и взять то, что вы говорили: «Нет трудных детей, им просто трудно». В событиях, которые были представлены, а их было много, я увидела, что дети становятся раскованными, креативными и позитивными. В дальнейшем это может помочь преодолеть детям себя, эмоциональную нестабильность, повысить их стрессоустойчивость. С ними можно и нужно работать через коллективные творческие дела, которые мы здесь увидели. Дети, которые были очень зажаты, потом были очень раскрепощенные, креативные и позитивные. Мы многих детей запомнили и у нас появились свои любимчики. Дети – мастера на сцене, показали просто класс. Мне очень понравился фестиваль внеурочной деятельности, я его для себя взяла. Представляли разные кружки, занятия по внеурочной деятельности. Очень хорошо был показан результат. Нужно всегда быть нацеленным на него. Я для себя отметила, как можно привлекать и отвлекать от чего-то плохого детей и привлекать их в коллективную деятельность.
Ситуации, которые мы разбирали с помощью педагогического театра – это совместное решение проблем с родителями, с детьми, с педагогами, комплексное решение. Это выход из ситуации, который можно найти практически, сразу же, мгновенно. Когда все проживут в этой ситуации, проанализируют ее и выход придет сам собой. Еще пара слов о самом Центре. Красота спасет мир. Такой дизайн архитектурный, эстетический, он обязывает к тому, чтобы стать лучше. Живя в этой красоте, ребенок волей-неволей будет становиться лучше, потому что все это обязывает стать другим.
«Приеду, и мое сердце будет полное любви»
Алферова Наталья Ивановна, педагог-психолог СОШ с.Иннокентьевка Нанайского района:Хотелось бы сказать про проекты. Вообще, это у меня первый опыт. Мне всегда казалось, что написание проекта это Что-то: нужно столько вложить сил, знаний, умений, навыков. На курсах я с этим столкнулась, еще и команда очень хорошая попалась, что все высказывали свою точку зрения. Мы спорили и активно работали. По приезду домой, если у меня будет такая возможность – написать проект, я, наверное, соглашусь, потому что я приобрела определенные умения и навыки написания проекта. Хочу сказать, что я очень удивлена вашей работой, работой ваших коллег, тем, что вы абсолютно ко всем детям относитесь с любовью. Хочу забрать с собой частичку вашей любви к детям. Я на протяжении многих дней скучала по своим детям, по 5 классу. Приеду, и мое сердце будет полное любви. Всю эту любовь буду отдавать им, и рассказывать коллегам про те практические навыки, которые я приобрела здесь. Безусловно, что те тренинги, которые проводили с нами, были интересные и полезные, я использую полученнуюинформациюв работе с детьми, педагогами и родителями. Одно немало важное, что я поняла, это нужно работать со всем педагогическим коллективом, проводить им тренинги. Было очень интересное событие «Педагогический театр», когда мы разбирали ситуации. Я возьму эту форму работы с собой, буду работать на родительском собрании, буду вовлекать своих детей в творческую жизнь.
Рыженкова Екатерина Юрьевна, социальный педагог СОШ №68 г. Хабаровска: Я работаю социальным педагогом всего полтора года. Эти курсы дали мне очень много. Они меня научили работать с детьми. Я хотела приехать в этот Центр и хотела посмотреть на жизнь в нем. Я знаю Центр с детства, со своего юношества. Я общалась с его детьми, как подросток, а здесь я уже работала с ними, как педагог. Познакомилась с детским коллективом изнутри. Каждый день был как праздник. Каждый день было ключевое дело, мини-театр, в котором мы анализировали работу детей, работу педагогов. Все было продумано гениально, взяла себе на заметку и поделилась со своими коллегами. Ключевое дело – это очень хорошо. На базе нашей школе проводится только слет военно-патриотической песни, но можно вывести за рамки. Посещение СИЗО – это полезно, это другая сторона нашей жизни, та которую мы не видим.Здесь я познакомилась с «Педагогическим театром», больше спасибо, это гениальная вещь.
Многие ребята знают правила поведения при возникновении чрезвычайных ситуаций, а новенькие впервые услышали эту полезную информацию. Беседа сотрудника МЧС по профилактике пожаров
В гостях у ребят Центра был сотрудник МЧС Никита Денисович Хижняк. Он очень интересно рассказал о том, как могут возникнуть пожары и как этого избежать. Многие ребята знают правила поведения при возникновении чрезвычайных ситуаций, а некоторые новенькие воспитанники впервые услышали эту полезную информацию. Беседа сопровождалась красочной презентацией и по ходу разговора воспитанники задавали интересующие их вопросы.
Интересным моментом стал рассказ об огнетушителе и как им пользоваться. В заключении ребята поблагодарили Никиту Денисовича за интересную беседу. В скором будущем мы обязательно посетим пожарную часть с экскурсией и познакомимся с профессией пожарного.
«Более 20 лет я работаю в детском доме. Этот курс был единственным, который дал очень большую практическую деятельность».Итоговая рефлексия курсов на базе Центра
В апреле 2021 г. на базе Центра прошли курсы повышения квалификации «Психолого-педагогическая и медико-социальная помощь несовершеннолетним с проблемами в поведении».В них приняли участие заместители руководителей, педагоги-психологи, социальные педагоги, учителя образовательных организаций, педагоги детских домов и школ – интернатовиз Нанайского, имени Лазо,Ульчского, Хабаровского муниципальных районов и г. Хабаровска.
Слушатели курсов были включены в практическую деятельность действующего учреждения и проживали каждый день вместе с воспитанниками и специалистами Центра: посетили уроки, занятия по профессиональному обучению и внеурочной деятельности, коллективные творческие дела в рамках ключевого дела «Навеки будут вместе Гагарин и апрель», совещания при директоре «Внеурочная деятельность и дополнительное образование как средства профилактики и коррекции девиантного поведения детей и подростков», авторской ролевой игры,тренингового занятия с элементами релаксации,тренингов и мастер-классов на сближение, покуклотерапии и арт терапии, практикума по работе с семейным неблагополучием и встречи с родителями воспитанников. Познакомились с современными подходами к психолого-педагогической реабилитации несовершеннолетних с девиантно-криминальным поведением, подростковой криминальной субкультурой, рисками личностно-профессиональных деформаций при работе с детьми с девиантно-криминальным поведением, самореабилитации педагога как условия самосохранения личности и эффективности профессиональной деятельности; ссовременными технологиями педагогического проектирования реабилитационно-воспитательных систем и с многочисленными документальными видеоматериалами по результативности деятельности Центра. Вместе с детьми играли в психолого-педагогический театр; после непосредственного общения с детьми самостоятельно определяли типдезадаптации несовершеннолетних,который проявляется в девиантно-криминальном поведении и разработали собственные проекты.
«Приложить все усилия, чтобы не допустить попадание детей в СИЗО, на зону.Это главный смысл всего»
Кошелева Елена Михайловна, заместитель директора по воспитательной работе СОШ №51 г.Хабаровска: Было очень много полезного материала. Я с собой увожу характеристики семей. Все красиво, понятно, это в работе очень поможет. Как работать с такими семьями, как выбирать доминанту и потом решать проблему. Это конечно не так просто, как кажется на самом деле. Я обязательно беру с собой «Педагогический театр» для работы с детьми, с родителями, для проведения совместныхсобраний «дети-родители», это очень показательно. По тренингам: спасибо большое за фольгу, за куклотерапию, за тренинг на знакомство, на коммуникацию. СИЗО наложило большой отпечаток на всех, мы оттуда вышли тяжелые, и спасибо вам за куклотерапию, мы немножко выдохнули. Все было очень продумано, вы о нас подумали. Я пишу себе: приложить все усилия, чтобы не допустить попадание детей в СИЗО, в тюрьму, на зону. Это главный смысл всего. Спасибо большое за информацию по кибербезопасности,профилактике семейного неблагополучия, про суицид, как его выявить и предотвратить.
Ключевые дела и фестиваль внеурочной деятельности – я просто преклоняюсь мастерству и терпению, знаю сколько надо вложить в ребенка, чтобы он так выступал. Если бы не знать, что это дети из Центра Петрынина, я думаю, не каждый бы понял, что это дети с такой сложной судьбой. Они таланты, творческие, все выступают. Хочу склонить голову перед вашим замечательным коллективом. Я знаю, они работают не жалея себя, своего времени. Хотела еще сказать мастерам и учителям большое спасибо, я побывала на уроках, как будто на спектакль сходила. Я не жалею что пришла на курсы, я наполнена. В школу мы идем одухотворенные.
«Теперь больше внимания буду обращать
на подростковые группы, сленг»
Михайлова Алена Александровна,заместитель директора по воспитательной работе СОШ п.Корфовский Хабаровского муниципального района:Конечно, каждый для себя взял очень много полезного. Что я для себя взяла как заместитель директора: теперь больше внимания буду обращать на подростковые группы, сленг, потому что мы только поговорили и тут же глава поселения мне пишет о том, что образовалась какая-то группа «деревенские кресты», видимо чувствуют, о чем нам говорят тут. Приеду и буду разбираться. Подготовка и оформление ключевых дел мне очень понравилась. Конечно, подготовку мы полностью не видели, а вот оформление сцены мне понравилось. Дети были подготовлены, дикция хорошая и удивляешься как будто все артисты. Но мне очень понравилось оформление сцены, мы в школе давно уже так не делаем, потому что не из чего, не кому и так далее – это такой огромный труд. Я здесь сижу и даже больше не на детей смотрю, хотя так нельзя говорить, а на оформление, и думаю, как же они это делали. Возьму идею педагогического театра, как провести родительское собрание. Первый раз слышала про типологию дезадаптациидетей и впервые так работала. Мы увидели, как можно работать с «трудными» детьми. Простите, нельзя говорить «трудные» дети, есть дети, которым трудно. Куклотерапия, как наглядный пример того, как работать с детьми после конфликтных, стрессовых ситуаций. Я на себе это испытала. Вообще, я реалист, не люблю все эти заоблачные техники, а здесь села и попробовала, сразу хорошо на душе стало. Большое спасибо за открытые уроки, увидела, как работать с подростками с девиантным поведением. Не забывать про них на наших уроках.
«Спасибо, что не говорили, что именно делать,
а научили, как нужно делать»
Окулова Яна Александровна,заместитель директора по воспитательной работе СОШ п.СусаниноУльчского района:В первый день Галина Ивановна задала такой темп рабочий, смогла заинтересовать и я уже с первых дней поняла, что не зря сюда приехала. Мне было интересно на курсах. Что я беру для себя?Когда проходит какое-то мероприятие, мы брали детей, которые хорошо говорят, выразительно, громко, четко, не боятся выйти на сцену. А нужно поменять свой подход и на какие-то мероприятия брать сложных детей, каждый месяц делать какое-то выступление от каждого класса. Чтобы именно всех детей заинтересовать, сплотить, это я для себя взяла. Я записала все тренинги, которые проводили с нами психологи, чтобы ничего не забыть и не упустить, они мне очень понравились. Их можно и нужно использовать. Я недавно с девочкой работала и я видела проблему, но теперь я понимаю, что есть конкретика, есть варианты и теперь я знаю, в каком направлении нужно двигаться дальше. Когда изначально сказали, что в конце курсов мы будем защищать проекты, я подумала: какой проект? Я никогда его не делала, да как же так?Спасибо вам, что не говорили, что именно делать, а научили, как нужно делать. Я не скажу, что я специалист, но я теперь знаю в каком направлении нужно двигаться. Когда проводили педагогический театр, с нами участвовали дети, особо они нас не знали, но у нас была совместная деятельность. Любовь делает свое дело, делает добро, и дети становятся добрыми и открытыми.
«Уезжаю с полным багажом знаний и эмоционально заряженной
на работу с подростками»
Понасийская Ольга Владимировна, педагог-психолог детского дома №23: Более 20 лет я работаю в детском доме. Много бываю на курсах и на семинарах. Этот курс был единственным, который дал не только теорию, но очень большую практическую деятельность. Мы постоянно просим практику. И здесь нам все это дали. Я отсюда уезжаю с полным багажом теоретических знаний и эмоциональнозаряженной на работу с подростками. С педагогами я обязательно буду делиться всем, что увидела, услышала. Мне очень поможет методология в работе с семьей, написание проектов и нахождениедоминанты в работе именно с замещающей семьей, работа с ребенком, направленная на самого ребенка. Потому что в приемных семьях много девиантных детей. У вас очень много работы с семьей, тот же самый педагогический театр, тренинги. Педагоги-психологи нам очень помогли. Много было сохранности здоровья в курсах, начиная с Галины Ивановны, и заканчивая здесь педагогами-психологами, это огромная помощь.
Первый звонок, первый урок классного руководителя. Темы уроков очень важные: о Мире без войны, детях-героях, о Годе науки и технологий и великих ученых
В школах России сегодня начинается новый учебный год. Днём Знаний называют первое сентября. За знаниями в наш Центр пришли 99 воспитанников.Все ребята нарядные, красивые ждали встречи с одноклассниками и учителями.Особенно волнуются шестиклассники, которые впервые начинают учиться в Центре и 8-классники, которые с этого учебного года начнут осваивать профессии токаря, автослесаря, плотника, швеи.
Первый звонок, первый урок классного руководителя. Темы уроков очень важные: о Мире без войны, детях-героях Великой Отечественной войны рассказали классные руководители 6-х классов Елена ВалерьевнаСуровикина и Виктория ВасильевнаМагарычева. Окончанию Второй Мировой войны на Дальнем Востоке посвящен урок классного руководителя 7-Б класса Оксаны НиколаевныПримаковой.
2021 год в России объявлен годом науки и технологий. Великим ученым, которые прославили нашу страну «Слава Российской науке», посвятила свой урок Оксана ВалерьевнаГайнутдинова. Учащиеся 8-В класса вместе со мною рассуждали, каким должен быть настоящий ученый, чтобы совершить научное открытие, которое поможет человеку сделать свою жизнь комфортной и безопасной.
Директор ЦентраАлександр ГеннадьевичПетрынин поздравил всех с замечательным праздником Днем Знаний, который открывает перед каждым из учеников новые горизонты познания и мира увлечений, пожелал всем учащимся настойчивости и успехов в учебе, чтобы каждый из них, с помощью учителей и родных, стал добрым, образованным человеком!
Завтра будут уроки, контрольные, перемены, а сегодня – это праздник! И пусть звонок прозвенит виртуально в каждом классе- мы одна большая дружная семья!
На августовской конференции педагогических работников образования Хабаровского края представлены видеоматериалы о реализации проекта Центра в статусе Федеральной инновационной площадки
Завершилась августовская конференция педагогических работников образования Хабаровского края «Воспитание как общественный приоритет: современные ответы на вызовы времени».
В пленарном заседании конференции приняли участие врио Губернатора Хабаровского края М.В. Дегтярев, председатель Законодательной Думы края И.В. Зикунова, митрополит Хабаровский и Приамурский Артемий, руководители органов местного самоуправления муниципальных образований края осуществляющих управление в сфере образования, руководители краевых государственных учреждений. В режиме онлайн в пленарном заседании приняло участие свыше 2 тыс. человек.
В онлайн формате к участникам августовской конференции обратился Министр просвещения Российской Федерации С.С. Кравцов.
В докладе министра образования и науки края В.Г. Хлебниковой был сделан акцент на деятельности Хабаровского краевого центра психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи, представлены документальные видеоматериалы о реализации проекта в статусе Федеральной инновационной площадки «Просто дети, не трудные».Развитие отношения повышенного внимания и заботы к детям с отклонениями в поведении».
