«Всем помогают, любят по-братски, уважают друг друга». Открытия детей в ключевом деле, посвященном 800-летиюсвятого благоверного князя Александра Невского
«Всем помогают, любят по-братски, уважают другдруга»
Прошедший год, в котором вся Россия отмечала 800-летие благоверного князя Александра Невского, воспитанники Хабаровского краевого центра психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи проводили ключевым делом «И любовью пламенной к Отчизне сердце Александрово горит». Подростки с непростой судьбой делятся открытиями в себе, в сверстниках и во взрослых.Дети, бесхитростно размышляя над личностью талантливого полководца, мудрого дипломата и духовного Человека, открывают в себе, что «я могу, оказывается, терпеть, внимательно слушать и еще, оказывается, могу учиться на пятерки и четверки»; в сверстниках, что они«всем помогают, любят по-братски, уважают друг друга» и невольно благодарят взрослых:«Хочу здесь учиться и ощущать поддержку».
С уважением, А.Г. Петрынин, директор Центра
«Жизнь, как подвиг»
Я выучил все слова, и для меня это было легко, потому что я учусь в Центре уже 2-ой год и у меня хорошая память. Мы готовимся к выступлению очень тщательно потому, что выступление было в честь Александра Невского. Мне очень понравились все выступления. Все готовились к выступлениям очень хорошо. Мы помогали с реквизитами другим классом. Все подготовились очень хорошо и выступилиочень классно. Нам помогала Ольга Викторовна с декорациями и с текстом. Виталий Анатольевич помогал нам с мечами для сценки. Галина Сергеевна нам помогала правильно говорить слова на сцене. Мне очень понравилось, и я жду всегда новые ключевые дела!
Я открыл для себя, что это историческая личность, спасал города Руси. Он воевал на Неве, и честь этой битвы его прозвали Невским.В этом спектакле я играл Сокольничего. Мне помогали друзья. Спектакль назывался «Жизнь, как подвиг. Меч в руках, уста с молитвой». Александром был Андрей, который очень хорошо сыграл роль. Мои друзья хорошо сыграли, мне понравилось. Во взрослых я открыл помощь, любовь и вежливость.Они день и ночь старались помочь нам сделать костюмы и учили с нами слова. Мы получились настоящими артистами.
6А выступили отлично, у них были красивые декорации и костюмы, рассказывали отлично и хорошо подготовились к выступлению, потому что про детство Александра Невского не так просто было найти правдивую и точную информацию. А 7Б рассказал больше про юность Александра Невского, и я узнал много новой полезной информации по истории России. 6Б показал, как нападали татары на Новгород и подожгли город. Спецэффекты были на высшем уровне. У токарей была самая интересная тема, они показали Ледовое побоище, и, кстати, хочу отметить, что у токарей выступала и Дарья Сергеевна. 7А хорошо выступили, они рассказали про Бориса и Глеба. А деревообработка выступила шикарно, рассказали отлично, без запинок, выразительно, громко, четко.
В себе открыл творчество, дружелюбие доверие. В друзьях я открыл, что они всем помогают, любят по-братски, уважают другдруга, стараются делать все хорошо. Они всегда помогут, поддержат и доверяют друг другу. Мы выступили как истинные актеры и даже неволновались.
Актеры влились в эту тему и выступили отлично. Я открыл в своих сверстниках, что они достойно справились. У Оксаны Марсовны был красивый наряд, с 6А водили хороводы. Мне понравились девочки, они показывали, как Александр Невский женился. Красивые костюмы, танцы, декорации, было красиво и завораживающе. Прекрасно выступили токари, показывая само Ледовое побоище. Костюмы крестоносцев были правдоподобными. Показывали, как враги уходили под лед. От 7Б мы узнали много нового про князя, у них выступление было похоже на спектакль. Все очень хорошо потрудились. Я открыла в себе ответственность и упорство, а в ребятах успех и хорошее умение войти в роль. Спасибо ребятам за то, что показали хорошее выступление.
«Во взрослых открыл любовь к работе, трудолюбие»
Самый замечательный человек, который нам помогал – это была Наталья Андреевна. Она нам помогала делать декорации. Наталья Андреевна делала всё, чтобы мы выступили лучше всех. Помогала делать корабль, храм, мы за это очень благодарны.Что я открыл в товарищах? То, что они творческие личности, которые могут очень хорошо показывать себя на сцене. Я хорошо помню, когда мы первый раз репетировали песню, у нас конечно в первые разы выходило плохо, но потом ситуация наладилась.
Я открыл всебе скрытый талант, пытаюсь выступить как одноклассники. Остальные дети тоже стараются, слова много учат, костюмы сами делают, и декорации. Одноклассники пытаются выучить больше слов, когда кто-то не придёт, они настоящие звёзды на сцене.
Узнал для себя, что Александр Невский был мужественным героем, в истории России и стал святым. Открыл для себя, что мои друзья были лучшие, выступили очень даже обаятельно. Открыл во взрослых, что Оксана Марсовна и Елена Валерьевна нам помогали выучить слова, наряжать сцену, делать костюмы, игра была чудесной.
Открыл в себе творчество,талант, что могу не подвести класс. Мне понравились ребята, потому что они терпеливы и умны, могут помочь в трудную минуту и не подведут. Они хорошо выступают и очень прикольные выступления.Во взрослых я открыл любовь к работе, трудолюбие.
Мне понравилось наше выступление, костюмы на высшем уровне, а текст что-то с чем-то! Я – самый лучший выступающий, я выучил за двоих слова и был монахом.
Я учусь в группе деревообработки уже полгода.Наша группа дружная я подружился со всеми,потому мы относимся к выступлению ключевого дела очень ответственно, переживаем очень сильно, мы репетируем много раз. Я открыл в себе, что серьёзно стал относиться к ключевым делам я очень рад, что мне досталась роль. Что я нашел во взрослых?Я сделал меч с Виталием Анатолиевичем, делал щит, лавочку, стол. Виталий Анатольевич очень хороший человек, я с ним подружился и Ольга Викторовна замечательный воспитатель. Мне нравится работать с мастером.
Мне все очень понравилось, а больше всего швейное дело. Выступили феерично, ярко, красиво. Я сам не ожидал, что выучил столько много. Это самое лучшее выступление!!!
У меня высокий потенциал на сцене, считаю, что могу научиться на средних тонах петь. Мне доверили роль полководца. Все мои друзья относятся серьезно к своим ролям, они повторяли свои слова сотни раз. Я уважаю за их трудолюбие.
«Нужно как Невский дорожить тем, что имеем»
Я узнал, как родился Александр Невский и как его крестили в храме и как он победил.Мне понравились все выступления, все хорошо выступили. Лично для себя открыл, что надо друг другу помогать и никогда не убегать, мне очень понравилось, спасибо вам!В ключевом деле я открыл для себя, что нужно как Невский дорожить тем, что имеем.
Все хорошо выступили, мне очень нравятся недели ключевого дела. Мы к нему готовились, нам помогали больше всех Ольга Викторовна. Наша группа сплочённая, дружная, поэтому мы относимся к выступлениям ключевого дела очень ответственно, мы репетируем очень много, чтобы хорошо выступить. Мне дали роль новгородца. Мои друзья из деревообработки поддерживали друг друга и помогали, дружно учили и разбирали сценарий. Все взрослые нам помогали и давали костюмы, мастер нам помогал делать мечи и щиты, Ольга Викторовна нам помогала раскрашивать щиты и наряжала нас. Все ключевые дела были интересные, и хоть тема ключевого дела была сложной, все показали интересно и весело, все мы в деревообработке рады за 6-е, 7-е классы.
Я стал лучше учить слова, в этот раз у меня очень главные слова и их надо было рассказать очень хорошо. Мои одноклассники мне очень помогали учить и рассказывали, как надо учить эти слова.
Я играл роль немецкого рыцаря и монаха. Думаю, что я играл нормально. В себе открыл много чего ещё в 6-ом классе. Я увидел в своих одногруппниках, что они могут вживаться в роль. Столяры выполнили ключевое дело хорошо, мне понравилось.
Мне понравилось выступления 6Б класса, особенно Тимур, он был Батый. Мне ещё понравилось выступления швейного дела, особенно понравилось, как выступала Кристина Межевова, были красивые костюмы.
Я играл роль отца А. Невского. В себе открыл, что могу выступать на сцене без каких-либо проблем. А в одногруппниках открыл, что они могут поддержать на сцене, если забыл слова. Мне все понравилось, выступления были классные, поразительные и великолепные.
Играл роль шведа, я справился, просто переборол свой страх. Научился закрывать глаза на страх. Увидел в своих друзьях опыт и равноправие в ролях, мне понравилось свое выступление, понравился костюм князя.
Я открыла в себе уверенность, смелость. Было очень приятно, но немного было волнительно. Было приятно выступать на сцене. Приятно учить сценарий. Приятно было смотреть на себя в старинном платье. У меня хорошая память. Я никогда не выступала. Это мой первый раз. В классном руководителе я открыла ее нерастерянность и смелость, она нам очень помогла. Она очень смелая и добрая. В воспитателе я открыла ее уверенность в нас. Она очень нас поддерживала и не падала духом. Она очень нас подбадривала и подсказывала, делала все, чтобы мы выступили отлично. В товарищах я открыла уверенность в себе. Они не растерялись, несмотря на то, что боялись. Некоторые немного плохо знали слова, но они все равно не сдались. Мне понравилось, как выступил 7Б,9А, швеи. Они очень хорошо сыграли свои роли.Показали свою харизму, умение выступать. Очень красивые костюмы, хороший сценарий.
Лучше всех выступали 6А и 6Б классы,я так считаю,потому что они маленькие и для их возраста это было хорошо, ещё хорошо выступил 7а класс.В своих одноклассниках я увидел,что они дружные,хорошие друзья,хорошие актеры.Взрослые очень старалисьнам помочь всё выучить и подготовиться,сделать нам костюмы,мечи и коней.Мне понравилось наше выступление,сцена учебного боя,очень понравилось выступление швей – сцена свадьбы,танец девушек.Деревообработка тоже выступила хорошо, сцена боя была потрясающая,когда рыцари ушли под воду.Оксана Николаевна подбадривала нас,поэтому выступать было легче,если бы взрослые нам не помогали,то ребята сами не справились,хотя деревообработка смогла.
Открытиями делились: Леонид Аверичев, Данил Ефимов, Миша Шматко, Сергей Карчевский, Роман Байнетов, Егор Жулин, Тимур Дурницын, Данил Дарменчев, Николай Калинычев, Иван Матвеенко, Влад Баранов, Павел Железчиков, Данил Шевчугов, Слава Шавыров, Леша Беляков, Яшкин Максим, Данил Скороходов, Данила Деринский, Артем Суворов, Диана Горелова, Дарья Дианова, Даниэль Пемов, Савелий Вакулюк, Руслан Суханов, Алексей Днепровский, Сергей Рекуш, Дарья Голубева, Евгения Истомина, Виктория Аймалова, Кристина Межевова, Анна Зотова, Кристина Носова, Кирилл Фурманов, Руслан Ольховский, Влад Курдюбов, Владлен Вивсюк, Михаил Зикевский, Вадим Зайков, Данил Просин, Саша Никифоров, Софья Хорошилова, Артём Примак, Саша Шипунов, Владимир Рогачёв, Степан Лебединский, Юра Корнеев, Илья Бочаров, Матвей Лютый, София Финютина, Полина Ветлугина, Тимур Эйвазов, Денис Панченко, Никита Зюзин, Богдан Луковкин, Влад Болдырев, Тимофей Андросов, Павел Пономарев, Кирилл Пономарев, Даниил Бутузов, Павел Токарев, Денис Лисицин, Артем Самойлов, Данил Шеметов, АндрейГаврилов, Ангелина Луковкина, Рома Зебрев, Сагит Ильясов, Еремей Пискунов, Артур Хакимов, Руслан Чесноков, Дима Димов, Александр Есаулов, Евгений Пономаренко, Ефим Воробьёв, Степан Шимкив, Рустам Суханов, Никита Болдырев, Алекс Буркаев, Татьяна Кузьменко.
Гости тоже пришли не с пустыми руками, они подарили нашим ребятам сувениры и символику своего клуба. Надо было видеть глаза шестиклашек! Все остались довольны! 
После этого общение продолжилось в неформальной обстановке, за чашкой чая. Ребята беседовали о футболе, делились своими мыслями об организации товарищеского матча, мечтали поиграть на поле главного стадиона края. Общение с юными профессиональными спортсменами мотивирует наших детей заниматься спортом, бросить вредные привычки и стать успешными. 
В подарок близким и друзьям на урокахизобразительного искусства наши воспитанники рисовали новогодние открытки, чтобы подарить учителям, ребятам и родителям. А еще они снимали видеоролик. В рамках уроков учащиеся были ведущими, сценаристами и репортёрами. Они подготовили видеорепортаж о новогодних открытках.
К тому же, благодаря таким теленовостям, не остались в стороне и другие воспитанники Центра. Они поделились Новогодними пожеланиями и поздравили всех в видео ролике. Вот он, смотрите!https://cloud.mail.ru/public/PQtn/ipjj3upbF
Кажется это так просто, нарисовать картинку и отправить в любую точку земного шара и электронная почта домчит ее в считанные секунды, и близкие люди ощутят ваше тепло и заботу. Выбирать самую лучшую было сложно. Все открытки несут Новогоднее настроение и теплоту долгожданного праздника. Все постарались на славу.
Ввиду острой актуальности тема педагогического совета была предложена методическим объединением учителей Центра. Как отмечается в психолого-педагогической литературе, «Главная задача обучения … видится не в том, чтобы вооружить молодежь знаниями, умениями и навыками, полезными для жизни, а в том, чтобы развить у них способность самостоятельно мыслить, формулировать и решать нетривиальные задачи. Чтобы превратиться в знания, субъективные мнения должны пройти через сито рациональной критики»(Брунер Джером, психолог и педагог).
С основным докладом на заседании педагогического совета выступила заместитель директора Центра, педагог-психолог Валерия Анатольевна Кузнецова. В докладе был представлен анализ деятельности всех служб Центра по развитию критического мышления у подростков с девиантно-криминальным поведением.
Полина Алексеевна Дементеева, педагог-психолог, представила в своём докладе результаты диагностики критического мышления у подростков с девиантным поведением.Татьяна Анатольевна Негашева, учитель русского языка и литературы, поделилась педагогическим опытом развития критического мышления на уроках русского языка и литературы.Маргарита Николаевна Скворцова, педагог-психолог, представила доклад «Развитие критического мышления с помощью технологии мозартикатерапия». Практическая часть педагогического совета была организована психологической службой Центра.Для педагогов проведена игра на развитие критического мышления. Команды соревновались в способности мыслить критически: отвечать на видео-вопросы воспитанников, решать педагогические ситуации, высказывать и аргументировать своё мнение и мнение команды, выполнять интересные задания.
На педсовете выступили: учителя А.М. Визина, Е.В. Петлеванная, Е.В. Суровикина, Н.А. Бойцова, В.В. Заволодько; педагог-психолог Т.В. Селезнева; мастера производственного обучения В.А. Голубь, С.З. Силаков, педагог дополнительного образования.