В преддверии празднования 80-летия Победы в Великой Отечественной войне наши воспитанники  провели  уборку территории возле памятников героям, расположенным в Краснофлотском районе г. Хабаровска.

В ходе  акции  ребята очистили территорию от мусора и грязи после зимнего периода, убрали сухую траву с клумб, привели в порядок прилегающую территорию.

Участвуя в таких событиях, подростки учатся  почтительно  относиться  к истории нашей страны и отдают данью уважения великому подвигу миллионов соотечественников, отстоявших свободу и независимость Родины. Чистый, ухоженный памятник – это  знак уважения к прошлому, без которого невозможно будущее. С каждым годом становится все меньше свидетелей военных событий, но памятники остаются вечным напоминанием для подрастающего поколения.

Благоустройство памятных мест – это давняя традиция Центра выразить благодарность тем, кто отдал свои жизни за мирное небо над головой. Наша главная задача – пронести эту память через поколения.

Во время уборки памятнику морякам-Амурцам к мальчишкам подошли ветераны Вооруженных сил России и сфотографировались с ними.

Мы рады за наших детей, что они принимают активное участие в таких важных акциях, проявляя заботу о сохранении памяти о героях Великой Отечественной войны.

В.А. Голубь, мастер производственного обучения                                   

В стенах Центра прошел час Памяти, который надолго запомнится ученикам и педагогам. В рамках проекта по патриотическому воспитанию ребята посмотрели короткометражный фильм «Перевал», а затем проверили свои знания о Великой Отечественной войне в тематической викторине.

          Фильм «Перевал», выбранный для просмотра, перенёс зрителей в суровые военные годы. Лента, повествующая о группе солдат, преодолевающих опасный горный перевал под вражеским огнём, тронула сердца ребят. Драматичный сюжет, сила духа героев и жертвенность ради общей цели не оставили никого равнодушным. 

После фильма в зале стояла тишина – дети осознавали, через какие испытания прошли их ровесники в те годы.

Вторая часть события прошла в формате интерактивной викторины. Ученики разделились на команды, чтобы ответить на вопросы о ключевых событиях, героях и датах Великой Отечественной войны.

Ребята вспоминали названия крупных сражений, имена маршалов Победы, цитировали письма фронтовиков и даже угадывали военные песни по мелодиям.   

          Такие события помогают не только сохранить историческую правду, но и воспитать в ребятах чувство ответственности за будущее.   

Великая Отечественная война остаётся для новых поколений не просто страницей учебника, а примером мужества, который вдохновляет на добрые дела и уважение к прошлому. И как показал этот день – память о героях жива в сердцах детей.

М.В. Ежова, учитель

В гостях у ребят Центра побывали ветераны педагогического труда, многие из которых помнят Великую Отечественную войну из своего детства. Все их родители либо воевали на фронте, либо ковали Победу в тылу.

В классах и мастерских нарядные ребята встречали ветеранов. В теплой обстановке пожилые люди рассказывали о своем военном детстве, о тех трудностях, какие им пришлось пережить в годы Великой Отечественной войны.

Они были совсем маленькие: 4, 7, 8 лет. Но время страшных потерь сделало этих детей взрослыми. Война, голод, холод. Мерзлая картошка, разогретая на печи.

Колоски, которые дети собирали в поле до последнего, ведь из них сделают хлеб для отцов, сражающихся на фронте.

Но были силы и вера, что война скоро закончится. Ветераны обратились с наказом к подрастающему поколению, которое живет в городе Воинской славы.

Многие наши отцы, братья и деды ушли на фронт и победили врага, защищая нашу Родину. Многие, ради этой победы, не вернулись.

Священный долг каждого из нас – поклониться героям, увековеченным на памятных обелисках, мемориалах и памятниках.

Учить историю нашей страны и своего народа, чтобы знать, чтить и помнить, какой ценой нам досталась эта Победа.

Подростки в свою очередь поделились с ветеранами своими достижениями, рассказали о прошедшем в Центре ключевом деле «Подарившим народам Победу и вернувшим нам мир и весну», посвященном 80-летию разгрома фашизма.

А в завершение встречи ребята порадовали ветеранов инсценировкой поэмы Александра Твардовского «Василий Теркин».

Д.В. Богуславский, воспитатель

Педагогический коллектив Хабаровского краевого центра психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи подготовил серию тематических событий, посвященных памяти Великой Отечественной войны. Эти события были организованы специально для подростков и проводились утром перед началом уроков.

             Например, учитель математикиЕлена Владимировна Петлеванная затронула тему героизма детей-партизанов. Она подробно остановилась на судьбе одной из самых маленьких участниц подпольного движения — Надежды Богдановой. Учительница подчеркнула, что эта девочка, несмотря на свой совершенно  юный возраст, проявляла невероятную смелость и преданность своей стране. Несмотря на неоднократные попытки фашистов расправиться с Надеждой, ей удалось выжить и продолжить борьбу.

             Дети слушали этот рассказ с большим вниманием и интересом. Многие из них искренне удивлялись, узнав, что такой маленький ребенок мог проявить такую силу духа и стойкость.

             Учитель русского языка и литературыТатьяна Анатольевна Негашева рассказала детям о трагической странице истории – уничтожении деревни Хатынь и массовых расстрелах мирных жителей в Бабьем Яру. Этот рассказ вызвал сильные эмоции у присутствующих, многие дети и педагоги не смогли сдержать слез. Педагог подчеркнула важность сохранения исторической памяти и уважения к жертвам войны.

             Учитель русского языка и литературы Оксана Николаевна Примакова посвятила свое выступление подвигу работников Ленинградского зоопарка. Во время блокады Ленинграда сотрудники зоопарка сделали невозможное — сумели сохранить жизнь большинству животных, хотя сами находились в условиях голода и холода. Особое внимание учительница уделила истории бегемотихи  Красавицы, которой пришлось пережить тяжелые испытания, но благодаря заботе и любви сотрудников зоопарка, она выжила. Удивило ребят и то, что работники зоопарка во время бомбёжек не сами прятались в подвалах, а закрывали своими телами животных.

             Рассказ сопровождался яркими эмоциями и искренней привязанностью педагогов к животным, что вызвало глубокий отклик среди наших ребят.

             Эти выступления показали, что воспитательная работа должна быть эмоционально насыщенной и затрагивать сердца молодых людей, формируя у них чувство патриотизма и ответственности за будущее страны.

             Таким образом, тематические утренние встречи стали важным событием в жизни Центра, позволив учащимся глубже осознать значение Великой Победы и почтить память героев и жертв той страшной войны.

О.В. Гайнутдинова, учитель истории и обществознания

Мальчишки из группы слесарей с воспитателем Д.В. Богуславским выступили с постановкой «Маленькие герои большой войны», посвящённой детям, пережившим ужасы войны и концлагерей.

Особенно тронула история Вани Солнцева – мальчика, который, несмотря на юный возраст, столкнулся с нечеловеческими испытаниями.

Спектакль был сыгран с такой искренностью и эмоциональной глубиной, что зрители не могли сдержать слёз. Ваня Солнцев, чью роль исполнил Аркадий, стал символом детской невинности, растоптанной войной, но не сломленной.

Браво юным артистам и их педагогам за такую пронзительную и нужную работу! В группе немного ребят, но каждый старался сыграть свою роль ответственно. Хорошо подобраны костюмы, и сцена оформлена в стиле выступления.

Л.А. Галенко Воспитатель

В преддверии 80-летия Победы в Великой Отечественной войне воспитанники группы автодела вместе со своими педагогами – воспитателем Н.О. Безруковой, мастером А.Б. Цоем и психологом И.М. Гаврись представили зрителям пронзительную театральную постановку – «Мальчишки с Валаама» по пьесе В. Гуревич.

Это история о шестнадцатилетних мальчишках, мечтавших о море, но вместо службы на флоте принявших свой первый и последний бой на подступах к блокадному Ленинграду.

Действие спектакля разворачивается в 1940–1941 годах. Главные герои – Александр Трохин (в исполнении Михаила) и Владимир Яковлев (в исполнении Павла) – поступают в первую экспериментальную школу юнг, созданную на Валааме.

Юные курсанты, многие из которых были всего на год-два старше сегодняшних девятиклассников, сменили гражданскую одежду на флотскую форму, получили бескозырки и начали осваивать морское дело. Их учебные классы располагались в стенах Валаамского монастыря, переоборудованных под военные нужды.

Но мечтам подростков о службе на кораблях не суждено было сбыться – началась война. Вместо морских просторов – окопы Ленинградского фронта. Вместо учений – настоящий бой. Юные моряки, едва освоившие азы военного дела, встали на защиту Родины и погибли смертью храбрых, так и не успев повзрослеть.

В постановке использованы зажигательный танец «Яблочко», исполненный под бурные аплодисменты зрителей, и песня «Врагу не сдаётся наш гордый «Варяг», прозвучавшая как гимн мужеству. Деревянные винтовки Мосина в руках самих подростков, – символ того, как дети военной поры брали в руки оружие вместо игрушек.

Спектакль тронул и зрителей, и самих юных актёров. История их ровесников, отдавших жизни за мирное небо, заставила задуматься о цене Победы и подвиге поколения, на чью долю выпали страшные испытания.

«Мальчишки с Валаама» – это не просто театральная постановка. Это живой урок памяти, напоминание о том, что героями не рождаются – ими становятся, даже если тебе всего шестнадцать.

О.М. Губанова, воспитатель

В выступлении, ребята 8А класса с воспитателем Ольгой Владимировной Жулиной и классным руководителем Оксаной Валерьевной Гайнутдиновой попытались раскрыть историю трагической дружбы двух восьмилетних мальчиков в самый разгар Второй мировой войны.

Бруно и Шмуэль, которых играли Саша Пожитнов и Вячеслав Миронов, проживают на территории оккупированной нацистами Польши, а Аж-Высе. Здесь же расположен концентрационный лагерь «Освенцим», но находятся они по разные стороны колючей проволоки. Мальчики очень похожи друг на друга чистотой своих сердец, в них много общего! Тесная эмоциональная связь между друзьями даёт им ощущение безопасности и выживания в этот жестокий период.

Бруно, считая, что всё происходящее за проволокой, на «ферме», какая-то интересная игра, хочет туда попасть и помочь другу найти его потерявшегося отца.

Раздобыв пижаму и всё-таки попав на запретную территорию, он знакомится с тем, что происходит здесь на самом деле. При этом, в силу своего возраста, ребёнок не понимает что это делается по воле его отца Ральфа, присланного сюда Гитлером. Ральф любит своего сына и хочет сделать его жизнь счастливой. В момент очередной зачистки детей вместе с сотнями других людей немецкие солдаты сгоняют в газовые камеры, где они погибают.

В это время родители Бруно пытаясь найти ребёнка, даже не догадываются о страшной участи сына! Невозможно сохранить и сделать счастливой жизнь одного ребёнка, уничтожая или оставаясь безучастным к судьбе других детей.

Л.А. Галенко, воспитатель

Группа швейного дела представила театральную постановку «А зори здесь тихие» по одноименному художественному фильму.

Девушки были в военной форме, с винтовками, сразу погрузив зрителей с атмосферу военного времени. Старшину Васькова сыграл Тимур. Парню удалось показать и строгость взрослого мужчины, и отцовскую заботу о молодых солдатах.

Арина, Василиса, Ангелина играли роли Жени Комельковой, Гали Четвертак и Лизы Бричкиной. Эти образы девочки воплотили талантливо и искренне. Спектакль вызвал эмоциональный отклик у зрителей. Постановка заставила всех задуматься о важности памяти и уважения к подвигам наших прабабушек.

Н.О. Безрукова, воспитатель

6А класс с классным руководителем Т.А. Негашевой показали  литературно-музыкальную композицию «Страницы памяти листая».

Воспитанники  осветили такую  сложную тему, как трагедия села Хатынь. Мальчики и девочки группы были все в белых рубашках, у всех были георгиевские ленточки. Сергей проникновенно прочитал стихотворение «Палачи».

Зрительный зал замер в тишине.

Интересным ходом стала имитация огня. Все ребята хорошо выучили свои слова, старались. Отдельным сюжетом в выступлении стал  рассказ о  страшном преступлении фашистов в Бабьем Яре. Виктория играла маму, а Арина дочку –  семью евреев. Девочки блестяще справились со своими ролями. Параллельно с художественным исполнением в постановке были использованы документальные материалы о тех страшных днях на украинской земле.  

В исполнении младших школьников такой материал трогает не только взрослых, но и подростков. Знание истории Великой Отечественной войны помогает ребятам лучше понять сегодняшнюю реальность.

 Д.В. Богуславский, воспитатель

Выступление группы деревообработки с классным руководителем О.В. Анучиной и мастером производственного обучения В.А. Цоем было построено по мотивам фильма «Это было в разведке».

Ребята назвали свою инсценировку «Соколенок». Она была посвящена мальчику – герою, юному разведчику Саше Соколову, совершившему много подвигов.

Для выступления мальчишки выбрали три эпизода, которые зал смотрел, затаив дыхание.  

Танкист Егоров ехал в поезде после ранения в свою часть и познакомился с мальчиком, будущим героем. Егорова играл Женя Воронюк, а мальчика – Захар Калацук. Егоров взял мальчика в свою часть, которая почти вся погибла. Остался только раненный Головин. Головин приказал отправить мальчика в тыл, но мальчик убежал и разведчики «усыновили» его.

Впоследствии Вася совершил множество подвигов. Он вызвался найти роту Головина, чтобы она ударила по врагам с тыла, что он и сделал под носом у фашистов. 

Ребята показали сцену, где Вася рушниками обозначил место, где расположились немцы для наших самолётов. Возвращаясь, он увидел, что разведчики не могут взорвать мост, схватил сумку с взрывчаткой, убежал и взорвал мост. Фашисты схватили Васю, пытали его, а затем распяли. Наши разведчики отбили Васю, но по дороге домой погибли все. Васю нашли наши солдаты. Ребята показали, как рухнул мост и сцену боя с фашистами.

В конце спектакля они проникновенно спели песню «Соколенок».

Э.К. Киле, педагог дополнительного образования