Выступление в ключевом деле 9А класса было по интересной теме: «Развитие туризма в Хабаровском крае». Группа подготовилась достойно, своё выступление построили на разных сюжетах. Первый из них раскрывал отношение к природе, экологии. Ребята, оказавшиеся в лесу, решили, что они там хозяева, достали рогатки, чтобы пугать птиц. Но голос леса, вразумил детей не поступать так глупо и жестоко. Задумавшись, ребята услышали, трель птиц. Они поняли, как были не правы, ведь все вокруг – это природа и её надо беречь.
От этого решения, многие поняли пользу природы для человека. Главное – проявить бережное отношение к родному краю, сохранить флору и фауну, которые приносят всем людям красоту и доброту.
Хорошо ребята изобразили сцену у костра, где на гитаре играл Егор, а вся группа, душевно пела песню «Перевал». Зал замер от умиротворенного исполнения.
Информационный блок провела Соня, рассказав о многих интересных туристических тропах и местах, где проходят ручейки, не только в районе Хабаровска, но и Комсомольска-на-Амуре, Амурска и других местах края. Финал так же удивил лирикой исполнения ребят, которые показали любовь и уважение к родной природе в её защите и сохранении для следующих поколений. Тема и идея выступления была достойна. Дети и их педагоги А.О. Калунина и Т.А. Негашева проявили свою гражданскую позицию, обратили внимание, на то, что туризм надо развивать, а природу надо защищать, и она послужит с благодарностью всем.
В 8-9 классах встает вопрос о дальнейшем выборе профессии. По какому пути пойти и что выбрать? Самые часто задаваемые вопросы от старшеклассников. Ответить на такие вопросы помогают экскурсии на предприятия г. Хабаровска.
На днях наши ребята из групп «токарное дело» и «столярное дело» вместе с мастером производственного обучения В.А. Голубем посетили АО «Хабаровский судостроительный завод». Ребятам рассказали про историю развития завода, производство судов всех назначений. Провели экскурсию в огромном ангаре, показали механизмы строения судов. На территории завода имеются собственные подъездные пути, связанные с железнодорожной и автомобильной магистралями. Ребята были в восторге от такой интересной экскурсии.
Наши воспитанники посетили музей Хабаровского судостроительного завода, потрогали и примерили экспонаты.
Александр Шипунов: «Я сегодня был на судостроительном заводе. Завод работает, заказы есть, большая территория, больше всего мне понравился цех № 1 там строят корабли, лодки, катера. Хороший музей много всяких вещей. Есть макеты кораблей, сведения о них, какая скорость, масса, количество пассажиров».
Евгений Филькин: «Я ездил на судостроительный завод, мне очень понравилось там. Недавно праздновалось 70-летие завода. Нам показывали, как делают корабли, сначала нам показали макеты кораблей, а потом сами корабли. Они были огромные, было интересно ходить под ними. Мне очень понравилось эта поездка на Судостроительный завод».
Владимир Мазко: «Сегодня мы ездили на судостроительный завод, он находится в Южном микрорайоне. Мне там очень-очень понравилось. В начале нам показали якорь, обозначающий, что на этом месте делают корабли. Этому судостроительному заводу недавно исполнилось 70 лет. Он был открыт 29 июня 1953 году. У этого завода есть своё имя, логотип, лозунг. Нам рассказывали, сколько выпустили кораблей – всего 350 штук. Показывали макеты кораблей, рассказывали об их назначении. Нас отводили в музей, где показывали старые вещи, например, как калькулятор, телефон. Нам рассказали технику безопасности, и выдали каски. Повели в цех, где строят корабли. Не доходя до цеха, нам показали стенд, где показаны корабли. Рассказали про некоторые их них. Перед цехом ещё раз напомнили технику безопасности, и мы всё зашли во внутрь. Там стояли корпуса от кораблей. Рассказывали из чего делают корпуса, зачем их из такого материала делают. Показали рельсы, по которым передвигают корабли в новый цех чтоб доделать его там, или для погружения на воду. Когда обо многом рассказали, мы вышли из цеха и пошли на парковку кораблей. Показали 1 корабль в 3-х видах: макет, корпус и уже полностью готовый. Сказали, что можно пойти к ним на работу после школы на сварщика, токаря. Мы попрощались и ушли».
Александр Никифоров: «Мне очень понравилось на судостроительном заводе. Там был музей со старыми экспонатами, был макет из кости моржа, было очень много кораблей. Я узнал, как делают корабли, как их красят, как они передвигаться по цеху, где их хранят и ремонтируют. Увидел огромные заводы и корабли. Мне очень понравилось, там были очень красивые корабли и экспонаты».
Материал подготовили: П.А. Дементеева, педагог-психолог;
1–2 ноября 2023 года в Москве прошла международная научно-практическая конференция «Ценности в системе воспитания: теория и практика». В первый день участники обсудили государственную политику в области воспитания и её научно-методическое обеспечение. Во второй день – региональные модели систем воспитания и эффективные практики образовательных учреждений.
На конференции были подняты вопросы:
1. воспитания детей и молодёжи как приоритета государственной политики;
2. роли воспитывающего взрослого в жизни ребёнка;
3. содержания федеральных рабочих программ воспитания;
4. трансформации традиций воспитания и ценностей современной семьи;
5. инновационных практик в реализации программы воспитания;
6. роли образовательных организаций в профилактике угроз детской безопасности.
Участниками конференции стали: представители региональных органов власти; учёные-исследователи; руководители и преподаватели вузов, колледжей, школ и организаций дополнительного образования; аспиранты; представители институтов развития образования.
Специалисты из регионов поделились опытом и презентовали эффективные региональные воспитательные практики.
Участников конференции приветствовал первый заместитель Министра просвещения Российской Федерации А.В. Бугаев, содержательные доклады представили директор Департамента государственной политики в сфере воспитания, дополнительного образования и детского отдыха Минпросвещения России Н.А. Наумова, директор Департамента подготовки, профессионального развития и социального обеспечения педагогических работников Минпросвещения России П.В. Кузьмин, вице-Президент Российской академии образования академик В.С. Басюк.
На конференции с докладом «Воспитание на основе традиционных российских духовно-нравственных ценностей: помощь детям с отклонениями в поведении» выступил директор Центра А.Г. Петрынин.
На открытии пленарного заседания директор Института изучения семьи, детства и воспитания Н.В. Агре отметила: «Когда я приехала в Хабаровск, мне посоветовали съездить в Центр к Петрынину Александру Геннадьевичу. Низкий поклон за ту работу, которую вы делаете. Для меня – это необыкновенный пример того, как можно собрать ребятишек, которые потеряли все: веру в себя, в свою жизнь, своих родителей, детское достоинство, потому что были многоразово биты и морально, и физически. Это тот человек, который вселяет в этих детей веру в то, что есть вокруг доброта, есть вокруг люди, на которых можно положиться. И когда мы ходили по школе, это личное отношение педагогов и руководителя учреждения, знающих каждого ребенка, обращающихся к каждому ребенку не просто: «Здравствуй», а с конкретным вопросом, который явно затрагивает душу этих ребятишек. Работа, которая направлена на возвращение детей в семью за счет того, что учреждение работает не только с ребенком, оно работает и с семьей, которую лишили прав на этого ребенка, таким образом, что в результате многие семьи воссоединяются. Мамы бросают пить, папы возвращаются в семью. Да, это работа с крайностями. А мы с вами на сегодняшний день строим систему, которая должна работать на ту самую профилактику».
…Мы сегодня играли в пейнтбол. Мне очень понравилось. Когда мы приехали, мы зашли в здание, и нам выдали одежду, каску и оружие. Когда мы вышли на поле, нам сказали, где, чья база. Когда засвистел свисток, все разбежались. Я остался на базе, когда я выглянул за угол, я увидел двух человек. Они начали по мне стрелять, и один мне попал в ногу, было не очень больно. Мне все очень понравилось.
…Я сегодня ездил на пейнтбол. Моя мечта наконец-то исполнилась. Нам дали маски, маркеры, которые стреляют шариками с краской, и камуфляжи, чтобы мы не замарали свою одежду. Мне очень понравилась игра, спасибо, что меня взяли. Это была моя первая и самая крутая игра, хорошая подготовка к армии.
…Я первый раз играл в пейнтбол и представлял, будто я на войне. Нам дали камуфляж и оружие, в которое насыпают шарики с красками, а когда по мне попали, я сразу почувствовал адреналин и немного боли. Я очень рад, что поехал пейнтбол и оставлю это у себя в памяти. Спасибо большое!
…Сегодня была поездка на пейнтбол. Для меня это было впервые. Изначально я была не адаптирована и боялась, но потом я влилась в игру и поняла, что, да как. Мне понравилось очень даже, я получила много эмоций, хоть наша команда и не выиграла. Но я благодарна ей за игру и эмоции. Хочу поблагодарить людей, которые предоставили нам эту возможность. Эта игра действительно была прикольная и эмоциональная.
…Нас сначала нарядили и выдали маркеры, рассказали правила, потом мы пошли на локацию, которая называлась «Городок». Моя команда все игры выиграла.
…Я играл за жёлтую команду. Мы были против зелёных. Шарики прижигали очень сильно, но мы выиграли со счётом 3:0. Мы были очень рады этой поездке. Спасибо большое спонсорам за такую шикарную игру!
«Играли командно и сообща»
…Сегодня я ездил в пейнтбол, нас было очень много. Когда мы приехали, нас поделили на команды, после чего нам провели инструктаж, потом мы пошли на локацию. На нашей локации была машина, после начала я залез в эту машину и начал обстрел противоположной команды. Наша игра была очень интересная. Мы играли командно и сообща. Наша игра нам очень понравилась, нас поставили рядом с плакатом и сфотали. Мне всё понравилось, были очень хорошие сопровождающие.
…Мы играли в одной команде, было круто, у нас было три игры в городке и перенос бомбы. Было две команды: желтые и зеленые, каждый раунд побеждали желтые и среди них был и я. Мне очень понравился пейнтбол, я хочу еще съездить туда.
…Очень понравилась игра. Мы побегали по всей территории, стреляли с очень классных маркеров. Было много режимов. Они были очень интересные, было много шариков. Спасибо спонсорам за такой классный день.
…Я сегодня ездил в пейнтбол. С нами было много шестых и седьмых классов. Они сначала боялись, а потом во вкус, и у них даже получалось. Когда нам объясняли инструктаж, они внимательно слушали. Когда мы пошли играть на локацию «минное поле», все сначала боялись, а потом набрались смелости и играли нормально. И, кстати, с нами была одна девочка, даже у нее получалось попадать по правилам игры. Мы с Пашей прикрывали ее от пуль, и хоть мы ее прикрывали, в нее все равно попадали, и она терпела и не плакала. А некоторые пацаны ныли, но все равно шли играть. Я пытался отходить от противника, но противник старался обходить со спины. Но повезло, что они не стреляли в спину. Большое спасибо спонсорам, что организовали такую поездку.
«Пейнтбол – это интересная и спортивная игра
для взрослых и подростков»
…Мне очень понравился пейнтбол, потому что мы играли слаженно, у каждого свое укрытие, я понял, что в команде играть легче, чем в одиночку. Я был желтым, и мы выиграли команду зеленых. Спасибо директору и спонсору.
…Сегодня я ездил на пейнтбол. Там нам выдали специальную форму, маркеры и мы вышли играть. На первом раунде в меня не попали, ну а я попадал. На втором мы поменялись сторонами и стреляли с крыши. На третьем перешли на другую локацию и там в меня попадали. Задача там была переместить бомбу на территорию команды противника.
…Мне очень понравились униформа и слаженность моей команды. Понравились локации, на которых мы играли. Понравились собаки. Спасибо директору за поездку, и спонсорам. Я бы с радостью съездил туда еще раз. Я думаю, что пейнтбол – это интересная и спортивная игра для взрослых и подростков. Все было здорово и организованно. Всем спасибо.
…Мне понравился пейнтбол, потому что там интересно, позитивно, спортивно. Моя команда была зеленая. Я так думаю, что это было организовано хорошо. У всех было хорошее настроение, спасибо спонсорам за прекрасную поездку. Было весело.
…Это было весело. Шары летали повсюду, и было немного больно, когда меня ранило. Я пробежал все дома и заграждения и спрятался под старой машиной. Там меня не было видно. Главное, слушать ведущих. Хочу ещё! У нас было 7 игр, и каждый раз игра была интереснее, все очень понравилось, спасибо спонсору за выделение денег на пейнтбол.
…Я ездил на пейнтбол – это стрелялки. Ездил не один, а с друзьями. Мы играли друг против друга, и мне очень понравился пейнтбол. Спасибо тем, кто его организовал. Когда мы приехали туда, я увидел большой взорванный город. Мне он понравился. Нам выдали одежду и маркеры, накачали воздух. Я был за зеленых, и мы выиграли все раунды. Мне очень понравилось, и я хочу еще.
…Ездили на пейнтбол почти всем классом, и на удивление с нами даже поехала одна девочка, надо же!
Что понравилось: 1. Командные бои. 2. Ощущение конкуренции. 3. Экшен. 4. Интересные локации для самой игры. Что не совсем понравилось: 1. Немного больно при попадании, ну, это само собой разумеющееся. Сказать в целом: все понравилось!
Впечатлениями делились: Дмитрий Макаров, Руслан Аймалов, Саша Корзевич, Лев Щетинин, Джилдыз Абдиев, Сергей Чубаков, Иван Ольхов, Никита Морозов, Витя Коробовский, Дима Матафонов, Тимофей Абсатаров, Дима Матафонов, Даниил Карымов, Саша Никифоров, Женя Филькин, Константин Быков, Егор Жулин, Коловрат Супрун, Мататова Кристина, Дима Домрачев, Юра Корнеев, Павел Церковный.
Доставили детям радость учредитель ООО «Геопрминвест» С.В. Попов и директор футбольной академии «Искра» А.С. Попов
Ноябрьское солнышко ласкает своими яркими лучами, а значит можно запланировать поездку в зоосад. И наши ребята с удовольствием в который раз едут на экскурсию к братьям нашим меньшим. С собой пакет яблок и пакет кабачков.
В зоосаде нас встречали тепло и радостно. Приятный экскурсовод рассказала про каждого животного, как зовут, кто, что любит есть, как появился в зоосаде и что такое зоосад.
Зоосад – это место, куда попадают раненые, больные животные, те которые в лесу сами не выживут, некоторых выпускают на волю. Кто-то из ребят сказал: «Это же, как в нашем Центре, им тоже помогают».
В зоосаде появился новый питомец, это выдра Мартин. Очень юркий и неугомонный зверь, которому в зоосаде выделили вольер с небольшим бассейном по соседству с другим представителем семейства куньих – харзой Уссурийской. Наблюдать за этим чудом дикой природы – одно удовольствие.
Тигры встретили ребят высокомерным взглядом повелителя тайги. Лев порадовал ребятню своим грозным рыком, даже оговаривался с Димой из 7В класса, минут пять они рыкали друг на друга и, кажется, нашли общий язык.
Но больше всего произвел фурор, конечно же, белый медвежонок Алмаз. Он встречал наших воспитанников как старых друзей, нырял, показывал свои игрушки и свои умелки. Дети не хотели от него уходить. Ребята смеялись, дурачились и были настоящими детьми.
Подростки очень тепло расставались с экскурсоводом и сотрудниками зоосада, пообещав вернуться очень скоро.
Во время школьных каникул в нашем Центре проходит много интересных событий. Одно из них посвятили теме «Путешествия». Ребята разделились на 4 группы, и каждая команда превратилась в туристическую компанию.
Воспитанникам было предложено создать рекламный плакат, с изображением любого туристического маршрута.
В своих презентациях дети рассказали о пользе путешествий, сколько интересного можно узнать, посещая другие страны и новые места. О пользе здорового образа жизни и о пользе проведения времени на свежем воздухе, купании в море, походах в лес, сплавами по рекам и многое другое.
Парни из группы автодело составили маршрут, исходя из городов, в которых они родились. Мальчишки-столяры предложили духовно-нравственный маршрут по Святым местам нашей страны. Группа девушек-швей, конечно же, мечтают увидеть все красоты земного шара.
Но самое оригинальное путешествие предложила группа токарей и 8А класса: они разработали Космический маршрут, каждый из них мечтает побывать не только на нашей планете, но и оказаться в космосе.
Маленькие реки впадают в большие. А большие реки несут свои воды в океаны. Маленький пластиковый пакет, брошенный в реки превращается в большой пластиковый остров в океане. Гибнут морские обитатели. Помочь природе могут только люди.
Педагоги Центра Татьяна Ванкаремовна Селезнева и Валерия Владимировна Заволодько приняли участие во Всероссийской экологической акции «Вода России» национального проекта «Экология». Убирали берег реки Амур. С маленького участка 40 на 40 метров было собрано 38 килограммов мусора!
О своем участии в акции педагоги рассказали воспитанникам Центра. Ребята предложили на следующий год присоединиться к экологической акции. Сделать мир чище, а значит добрее!
Команда Всероссийской акции «Вода России» оберегает чистоту берегов по всей стране – от Калининграда до Владивостока. Волонтеры уже собрали 9,1 миллионов мешков мусора на берегах 10 тысяч водоемов. Важен каждый участник!
Педагоги получили Дипломы Министерства природных ресурсов и экологии Российской Федерации.
Педагоги нашего Центра – это не просто коллеги, это творческое объединение единомышленников. Каждый имеет твёрдую жизненную позицию и всех объединяет желание сделать этот мир добрее.
4 ноября 2023 г. сотрудники нашего коллектива со своими семьями встретились на территории спортивно-паркового комплекса на берегу Амура, чтобы вместе, как один, отметить День народного единства. Быть вместе значит быть сильнее – это особенно важно в непростой период для нашей Родины, ведь этот день установлен днем воинской славы России. В нашем городе на концертных площадках проходит фольклорно-этнографический фестиваль: всюду звучат песни на разных языках, хореографические коллективы исполняют танцы народов России.
Наши педагоги на фестивале были не просто слушателями, а активными участниками: они пели, кружились в хороводе и даже раздавали интервью местным телекомпаниям. Несмотря на мороз, вокруг царило приподнятое настроение, улыбки согревали сердца окружающих. Спасибо каждому, кто был сегодня с нами «в едином порыве, встал, как единый народ».
В Центре прошел особый урок, посвященный Дню народного единства, в рамках курса занятий «Разговоры о важном». Этот праздник имеет огромное значение для каждого россиянина, и мы поделились с его значимостью с нашими воспитанниками.
На этом уроке мы обсуждали историю и культуру нашей страны, как они объединяют людей и создают чувство единства. Мы изучали традиции празднования Дня народного единства и размышляли о том, какие ценности и принципы лежат в его основе.Учитель и его ученики собрались вместе, чтобы обсудить историю этого праздника и его значение. Они изучили события 1612 года, когда русский народ объединился в борьбе против оккупации и защитил свою страну. Это было время трудностей и испытаний, но народ проявил единство и силу духа.
Этот особый урок был не только информативным, но и интерактивным. Мы предложили различные активности, игры и дискуссии, чтобы каждый воспитанник Центра мог активно участвовать в процессе события.
Ребята осознали значение этого праздника и обязательства перед своей страной. Они пообещали продолжать трудиться для ее процветания, сохранять дух единства и распространять его среди других людей.
Таким образом, дети получили незабываемый урок, который помог им осознать важность Дня народного единства, понять свою роль в обществе и пробудить в них гражданскую ответственность. Это было важное событие, которое привнесло патриотизм и уважение к своей стране в сердца молодого поколения.
В рамках ключевого дела к 85-летию края состоялось театрализованное выступление учащихся 6А класса по теме «Моя малая родина – Хабаровский край».
В театрализованном выступлении приняли участие ребята и их воспитатель М.В. Ежова. Им удалось донести тему и раскрыть перед зрителями выступления. Хорошо и красочно были подобраны и сделаны костюмы. Видно было, что мальчишки старались и у них все получилось.
Хочется отметить педагога, который личным примером показывал и поддерживал ребят. Марина Викторовна, сыгравшую маму в сценке, гармонично смотрелась с детьми.
Хорошо получились декорации: река из колышущейся ткани и движущий корабль с рыбами (удачный театрализованный прием).
Ребята громко и ясно доводили материал до зрителя, каждый старался обыграть свою роль. Несмотря на первое ключевой дело в центровской жизни шестиклашек, все выступили ровно. Молодцы.
