На Новый год ребята решили порадовать всех своими творческими способностями. В течение нескольких дней они вкладывали всю свою энергию и старания в создание уникальных Новогодних открыток.
Их открытки стали настоящим произведением искусства. Каждая из них отличалась своим стилем и настроением, но все они несли в себе теплоту и праздничное настроение. Учащиеся использовали графический редактор, чтобы сделать каждую открытку уникальной и запоминающейся.
Когда все открытки были готовы, дети не могли дождаться момента, чтобы поделиться ими с окружающими. Их можно отправить своим родным и близким, подарить друзьям и учителям, а также разместить в социальных сетях, чтобы поздравить максимальное количество людей.
Такая открытка вызывает улыбку на лицах тех, кто их получит. Таким образом, ребята не только поздравили всех с наступающим Новым годом, но и подарили частичку своей души и вдохновения каждому, кто увидел их работы. Они доказали, что их творческий потенциал безграничен, и все, что нужно – это вера в себя, старание и любовь к тому, что ты делаешь. Их открытки стали своеобразным символом Новогодней сказки и незабываемых моментов, которые будут храниться в сердцах всех, кому они достанутся.
А.М. Визина, учитель изобразительного искусства и черчения
На заседании Государственного Совета Российской Федерации 27 декабря 2023 года в Кремле выступил директор Хабаровского краевого центра психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи, Народный учитель Российской Федерации Александр Петрынин, сообщает ИА «Хабаровский край сегодня».
Он рассказал об опыте воспитания свыше 1700 бывших маленьких хулиганов, которые стали достойными гражданами нашей страны, любящими родителями и защитниками Отечества.
– Наш центр открывался в самом начале 90-х годов на гребне подростковой преступности и детской безнадзорности, – сказал Александр Петрынин. – И мы, взрослые, были шокированы, когда ребёнок рассказывал свою историю: сколько мерзости и грязи он видел в своей жизни, как маленькое сердце может всё это вместить! Таких детей можно отторгнуть, легко наказать, легко осудить, сложнее понять, принять, полюбить и помочь.
Александр Петрынин отметил, что дети-хулиганы, дети из группы риска – необыкновенные выдумщики. И в Центре тоже решили организовать для них несколько другую среду. У них нет класса русского языка, нет класса биологии, нет класса истории. Есть класс «Истории Отечества», класс «Русской словесности», класс «Родной природы». Не столовая, а «Трапезная»; не кабинет психолога, а «Горница», «Светлица», «Самоварная». Дети же должны обозначать место встречи. И бывший малолетнийф правонарушитель, в словарном запасе которого раньше был уголовный жаргон, нецензурная брань или, в лучшем случае. подростковый сленг, вдруг говорит: «Мы встречаемся в горнице», «У нас урок русской словесности», «Я дежурю в трапезной». Вначале было Слово, и ребёнок через эти слова приобретает новые смыслы, меняется семантика его речи, он становится не просто хулиганом, а великим гражданином великой страны.
– Мы внимательно следим, Владимир Владимирович, за вашими высказываниями о состоянии правонарушений в подростковой среде, особенно на коллегиях МВД России, – отметил Александр Петрынин. – Мы понимаем и очень рады тому, что снижается подростковая преступность. И благодарны вам как руководителю огромной, крупнейшей в мире державы за отцовскую заботу об олступившихся детях, потому что мы разделяем вашу тревогу за рост рецидивной подростковой преступности. Нам нужно сохранить каждого ребенка.
Хабаровский педагог предложил изменить функционал специализированных учреждений и расширить категории несовершеннолетних, принимаемых в центры правонарушителей системы МВД и специальные учебно-воспитательные учреждения системы Минпросвещения России.
Он отметил, что есть две крайности. Одна состоит в том, что ребёнок, многократно совершающий противоправные поступки, не направляется в учебно-воспитательное учреждение или в учреждения МВД, хотя они пустуют. Возможно, раньше это были карательные учреждения, сейчас всё поменялось. Там работают профессиональные педагоги, психологи, врачи. Они готовы оказать помощь таким детям.
По мнению педагога, мы провоцируем криминальный опыт ребёнка. Есть факты, когда по 24 раза суд отказывает в помещении ребёнка в специализированное учреждение Минпросвещения, дожидаясь совершения более тяжкого преступления, когда он идёт уже в колонию, где «повышает квалификацию».
Вторая крайность в том, что судьи арестовывают ребёнка, который уже поменялся в лучшую сторону, позитивно изменились обстоятельства его жизни. Ребёнок начинает верить взрослым, он изменился, он другой. Совершал преступления – один, а помещают в закрытое учреждение другого ребёнка. Так не должно быть.
Александр Петрынин предложил разработать специализированные курсы, модули, предусмотрев их включение в профессиональные образовательные программы для руководителей и работников организаций социальной сферы и реального сектора экономики по формированию навыков эффективного наставничестваи обеспечить привлечение наставников, благотворительные, добровольческие (волонтерские) организации в систему профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних.
В Центре прошел настоящий маскарад. С самого утра все ребята и взрослые надели костюмы, маски и отправились на уроки. Там их ждали педагоги с интересными Новогодними заданиями, ребусами, загадками по своему предмету. Перемены тоже были заполнены детским смехом, холл был разделен на локации: одни водили хоровод, другие пели песни.
Самое интересное подростков ожидало впереди: поздравление с Новым годом от Деда Мороза. Добавило радости и хорошего настроение выступление сборной 6А и 6Б классов, они исполнили искрометный танец, чем задали тон всему событию. Старшеклассники ответили нежным вальсом. Педагоги приготовили для ребят музыкальный номер на известную композицию «Вдруг как в сказке…», они отличились зажигательной танцевальной композицией.
В завершении каждый воспитанник получил Новогодний подарок из рук Деда Мороза от наших верных старых друзей – попечителей и благотворителей Центра.
Воспитанники Центра с большим энтузиазмом занимались созданием Новогодних открыток. Рисование красками и карандашами на уроках изобразительного искусства стало основным средством самовыражения и творчества для талантливых юных художников.
Волшебное время Новогодних праздников всегда приносит в наши сердца радость и восхищение, и дети не остались в стороне от этой чарующей атмосферы. Каждый урок ИЗО превращался в нечто волшебное, где ребятишки с большим удовольствием погружались в мир искусства и творчества.
Рисование Новогодних открыток стало настоящим вызовом для маленьких художников. Используя краски и карандаши, они передавали на бумаге свои самые нежные и искренние пожелания близким и друзьям. Образцы традиционной новогодней символики – елки и снеговика – становились предметами вдохновения и творчества юных художников. Каждая открытка была уникальна и неповторима, отражая индивидуальность и талант каждого ребенка.
Уроки рисования Новогодних открыток помогли воспитанникам Центра не только развить свои художественные навыки, но и выразить свои чувства и эмоции через искусство. Рисунки на открытках стали настоящими работами искусства, которые привлекали взгляды и заставляли улыбнуться всех, кто их увидел.
В результате творческих усилий каждый ребенок с гордостью подарил свою открытку родным, друзьям и близким. Эти неповторимые подарки стали символами добра, любви и радости, которые остались в сердцах всех, кто получил их. Рисование Новогодних открыток на уроках изобразительного искусства стало для воспитанников Центра не только увлекательным занятием, но и способом поздравить близких волшебным и необычным образом.
Таким образом, благодаря своему таланту и творческому подходу, воспитанники Центра смогли превратить обычные уроки ИЗО в настоящее искусство. Их Новогодние открытки стали настоящими произведениями, которые запомнятся на долгие годы и будут греть души тех, кому они были адресованы.
В Центре был проведен Новогодний праздник. Каждый год дети с нетерпением ждут его. Ведь это – долгожданные каникулы, подарки, смех и море положительных эмоций. Готовились к празднику все вместе. Ребята наряжали ёлку, делали своими руками снежинки и украшения, вместе с учителями, мастерами производственного обучения и воспитателями украшали классы.
Открывали наш праздник помощники Деда Мороза зажигательным танцем. Мальчишки 6А и 6Б класса поразили всех своим выступлением и сорвали гром аплодисментов.
Далее ребята седьмых классов исполнили весёлую Новогоднюю песню. После зажигательной песни был просмотр видеоролика – поздравление ребят с наступающим Новым годом. Накануне праздника воспитанникам дали задание снять видеопоздравления, которые учитель географии и педагог-библиотекарь Валерия Владимировна Заволодько смонтировала в шикарный поздравительный ролик.
Следующий сюрприз был от ребят токарного дела и швейного цеха. Они показали музыкальную, веселую сказку.
Далее ведущие устроили дискотеку – произошла настоящая битва поколений. Задание было простым: если знаешь песню – танцуй. Звучала музыка 80-х, 90-х годов и нынешнего поколения.
А следующим номером зрители увидели волшебный вальс Деда Мороза и Снегурочки, в исполнении Льва Логинова и Миланы Загрековой. После чего Дед Мороз предложил спеть традиционную песню «В лесу родилась ёлочка», и весь зал с удовольствием пел и аплодировал.
Это был замечательный праздник! Всех с наступающим, здоровья, счастья и успехов в Новом 2024 году!
В Министерстве социальной защиты Хабаровского края прошло торжественное вручение наград оргкомитета XXI Всероссийского съезда уполномоченных по правам ребенка в субъектах Российской Федерации за активное участие в его подготовке и проведении
Благодарственное письмо вручено педагогу дополнительного образования Цннтра Элеоноре Кирисовне Киле. Благодарности получили воспитатели Центра: Наталья Олеговна Безрукова и Анастасия Олеговна Калунина.
Вручал награды Уполномоченный по правам ребенка в Хабаровском крае П.В. Перевезенцев.
На этом важном событии присутствовала заместитель министра социальной защиты Хабаровского края В.В. Трегубенко. Она пожелала награжденным творческих успехов, от души поздравила педагогов и коллективы, которые они представляют, с наступающим Новым годом.
Благодаря грантовой поддержке попечителей воспитанники Центра получат Новогодние, Рождественские и Крещенские подарки.
100 тысяч рублей на приобретение Новогодних подарков выделено ООО «Геопроминвест» (учредитель С.В. Попов).
Каждый год привозят сладкие подарки детям ООО «Али», ИП Брага и краевое отделение Российского Детского фонда.
А супруга Губернатора края Галина Викторовна Дегтярева и возглавляемый ею женский клуб порадовали детей сладкими подарками, аэрохоккеем и шарами-антистресс.
В преддверии Новогодних праздников был объявлен конкурс на лучшее оформление кабинета. Дети совместно с педагогами выпускали поздравительные стенгазеты, делали своими руками украшения и поделки, устанавливали и украшали елки, тем самым заряжаясь праздничным настроением. В каждом классе на окнах появились сказочные снежинки.
Ребята из 7А класса развесили в кабинете яркие красочные Новогодние флажки. Ребята группы «Токарное дело» нарядили большую елку, которая сверкает праздничными шарами и мишурой.
Самыми праздничными кабинетами оказались, как это и принято, у учеников 6х классов. Ребята очень творчески подошли к подготовке к этому конкурсу: развесили гирлянду, разноцветные фонарики разместились рядом с обыденной школьной мебелью, а центром всей новогодней экспозиции, конечно же, была красавица-елка.
Несмотря на то, что в нашем Центре жизнь постоянно наполнена яркими событиями, которые требуют от педагогов максимальной отдачи, наши талантливые коллеги успевают заниматься творчеством. Половина Центра украшена красивыми картинами воспитателя Дмитрия Владимировича Богуславского. О прекрасных чеканках педагога дополнительного образования Сергея Захаровича Силакова знают все. Поэтому, когда пришло известие о предстоящей выставке педагогов-художников г. Хабаровска «Грани творчества» на Арт-пространстве «Звезда» в Звездном лицее, не возникло сомнений, что они выразят готовность показать свое творчество. У меня тоже были готовые работы с предыдущей выставки однокурсников, где я принимала участие.
Дмитрий Владимирович собрал наши работы и отвез в Звездный лицей. Мы стали ждать, отберут ли наши работы на выставку. И через некоторое время мы получили сообщение о том, что выставка сформирована, отобрано около сорока работ. Мы волновались, возьмут ли наши работы. Ведь желающих выставиться много, но, получив видео с выставки, мы успокоились, увидев наши работы. Но не ожидали такого восторженного отклика: «Столько вопросов к работам ваших коллег, учителя нашей школы просто в восторге, хотят мастер-классы и купить».
Особенно всех поразила чеканка, но и работы Дмитрия Владимировича тоже понравились. Сказали, что и меня пригласят на мастер-класс по орнаменту. Очень приятно, что коллеги так высоко оценили наши работы.
В каждом классе Центра прошли «Разговоры о важном», посвященные традиционному семейному празднику – Новому году. В ходе события ребята узнали, что в нашей огромной и многонациональной стране существует множество разных Дедов Морозов и способов отмечания этого замечательного праздника. Некоторые отмечают в феврале, в других местах летом. Но везде семьями собираются за общим столом и делятся друг с другом своими пожеланиями и надеждами на будущее.
Благодаря таким событиям и знакомством с разными культурами воспитанники узнают о многообразии Новогодних традиций. Они обнаружили, что в каждом регионе нашей Родины люди отмечают Новый год по-своему, принося с собой свои уникальные обычаи и обряды.
Воспитанники узнали, что в некоторых регионах России Дед Мороз приходит в гости не один, а со Снегурочкой. В одних местах традиционное Новогоднее угощение представлено мандаринами и орехами, а в других люди готовят настоящий новогодний пир – салаты, традиционные пироги, шашлыки и другие вкусные блюда.
Таким образом, наши воспитанники расширили свои знания о Новогодних традициях в разных регионах России и мире. Они поняли, что это замечательное время года, когда каждый может привнести что-то свое в праздничную атмосферу и погрузиться разнообразием обычаев и обрядов.
