«О деятельности Центра информированы все наши службы: школы поселения, инспектора. Все ребята, которые закончили Центр, успешно продолжают учиться и работать»

Кузнецова Ирина Викторовна, социальный педагог, педагог-психолог МБОУ СОШ рп. Корфовский им. Героя Российской Федерации подполковника Маслова Ивана Владимировича Хабаровского муниципального района Хабаровского края: Было показано все, мы также встречались с родителями, с детьми. Я обвела слово, нас мучал один вопрос, «ЧТО» здесь происходит, что дети меняются? Почему в нашей школе эти трудные подростки, которые доставляют нам кучу проблем, – мы делаем все тоже самое – советы профилактики, консилиумы, – почему они здесь другие? Конечно, здесь особая аура. Это Александр Геннадьевич, который смог найти таких специалистов, это его принятие таких детей. Надо отдать должное, потому что в школе не все могут принять таких детей. Иногда разговариваешь с педагогом, и он жалуется на ученика. Я смотрю на него, и говорю: «Вы понимаете, первое для чего приходит этот ребенок в школу – это покушать, а потом уже все остальное». Контингент школы сложный, поэтому то, что у нас есть такой помощник, как Александр Геннадьевич, это для нас большая помощь в развитии наших ребят. Потому что у нас есть совместные ребята. Встречаешь их на улице, они звонят Александру Геннадьевичу и педагогам, они до сих пор с вами на связи, мы это знаем четко. Каждый раз, когда мы приезжаем к вам в Центр, видим таких же заинтересованных педагогов. Видно, что коллектив меняется, но как были педагоги заинтересованы в успешности ребенка, так они и остались. Видим, как улучшается ваша база, как появляются новые виды внеурочной деятельности, которая вытягивает детей из неблагополучных семей. Пониманием, каким трудом вам это дается. Хочется пожелать, чтобы силы ваши не иссякали и люди, которые оказывают вам помощь, тоже не иссякали, чтобы тропинка к вашему Центра шла. С 2011 года 8 подростков из нашего поселения прошли обучение в вашем Центре. Они стали успешны, это большая ваша заслуга. Мы бы школой их не вытянули. Благодарим вас от чистого сердца. Те возможности, которые есть у вас, конечно, они работают. Конечно, родители идут на все, чтобы дети обучались в вашем Центре. Дети которые сюда приезжают, из малообеспеченных семей, и выехать из нашего поселения к вам для них проблематично. Здесь нам помогает наша администрация. Они всегда предоставляют транспорт. Только приходишь и говоришь, что нужна заявка в Центр Петрынина, сразу предоставляется транспорт, потому что глава поселения бывший наш социальный педагог знает о вашем Центре, и тут же машина предоставляется. О деятельности Центра информированы все наши службы: школы поселения, инспектора. Хочу сказать, что все ребята, которые закончили Центр, успешно продолжают учиться и работать.

«Мы – сотрудники полиции, видим ребенка с другого ракурса, а педагоги Центра нас научили смотреть на ребенка по-другому»

Карикова Ольга Владимировна, начальник отделения по делам несовершеннолетних ОУУП и ПДН ОП № 8 УМВД России по                        г. Хабаровску, подполковник полиции: Много сегодня сказано, все такие добрые слова, даже до слез. В инспекции по делам несовершеннолетних нашего Краснофлотского района я с 2003 года, в прошлом году было 20 лет. С Александром Геннадьевичем на протяжении длительного времени и пути мы идем рука об руку. Сколько детей мы с ним спасли? Не перечесть. Скольким людям помогли? И семьям, и родителям, и детям. Дети были с тяжелыми отклонениями и с психологическими, и с физическими, и энурезом страдали, и астмой болели, и родители никакого участия не принимали. Александру Геннадьевичу огромное спасибо и членам его команды. Мы всегда помогали, детей лечили, спасали от наркотической зависимости, токсикомании. Много было пережито. Но дети исправились, и мы очень рады, что Центр находится на нашей территории, как бы нам не было тяжело. Потому что все детки, которые стекаются с Хабаровского края проживают в Центре и инспектора по делам несовершеннолетних отдела полиции № 8 принимают, естественно, участие. Мы не делим детей на чужих и своих. Мы не сторонники штрафов, мы за результат. Соцпедагоги Центра вовлекают нас в деятельность. Несколько лет назад предложили форму работы «ребенок – инспектор ПДН и рукоделие». Первый раз они с детьми пришла к нам в инспекцию по делам несовершеннолетних, мы шили мордочки красивые. Все инспектора остались довольны, потому что идет контакт ребенок – инспектор. Мы – сотрудники полиции, видим ребенка с другого ракурса, а педагоги Центра нас научили смотреть на ребенка по-другому. Когда он что-то делает вместе с инспектором, ребенок открывается ему, рассказывает о каких-то проблемных моментах. Александр Геннадьевич сказал, что многие пугают Центром, вы знаете, сталкиваюсь с этим постоянно. И всегда говорю родителям и ребенку: «Давайте пробовать». Мой инспектор, я, вы, все вместе пойдем в Центр. Сразу совершенно по-другому идет диалог. Мой инспектор берет за руку, ведет, и дети хотят учиться, они видят стены. Им надо посмотреть стены. Я предлагаю просто посмотреть, что внутри, какие стены, какая атмосфера, мы поговорим с педагогами. Сразу меняется мнение на 360 градусов в положительную сторону. Александр Геннадьевич всегда говорит, что мы ему помощники. Но какой помощник Александр Геннадьевич нам! Вот у него нет своих и чужих. У нас 350 человек в Краснофлотском районе признаны в социально опасном положении. Нам предложили прекрасное мероприятие в центре города. Дети наши Краснофлотского района, как показала многолетняя практика, не бывают в центре города, и когда они появляются там, они с такой радостью и восхищением смотрят. Нам предложили экскурсию в центре города, а у нас нет автобуса. Я обратилась к Александру Геннадьевичу за помощью. Он ответил: «Мои дети едут тоже на экскурсию, только в другое место, у меня есть 10 мест». Наши дети счастливые, довольные доехали с детьми Центра, пошли на свою экскурсию, детки Центра сходили на свою экскурсию, потом обратно все вместе приехали счастливые, довольные. Сотрудники 8 отдела полиции будем всегда вместе с вами идти рука об руку, зовите нас в самую трудную, легкую ситуацию. Мы будем всегда с вами.

«Вдохновлена вашим коллективом, спасибо вам за сегодняшний семинар»

Осипова Алина Сергеевна, заместитель директора по воспитательной работе МБОУ СОШ с. Дормидонтовка Вяземского муницпального района: Хочу сказать, наверное, ваш успех и ваше счастье, я так долго рассуждала, и дети, когда говорят, они мало обращаются точечно. Они благодарят весь коллектив, всех учителей. Я думаю, что успех вашей школы — это подбор коллектива. Человек должен гореть своим делом и любить то, что он делает. Я вдохновлена вашим коллективом, спасибо вам за сегодняшний семинар.

Никитченко Радион Антонович, социальный педагог МАОУ СШ «Успех» г. Хабаровск: Я здесь впервые, всех вас впервые вижу, поэтому хотел бы выразить свое впечатление от того, что здесь я испытал, посмотрел, увидел. Я скажу следующее. Меня это поразило, в той степени, когда я смотрю непосредственно на детей. Эти дети в прошлом, возможно, очень трудные, очень сложные, но, тем не менее, пройдя с ними длительный этап работы, вы получили очень хороших, замечательных специалистов и просто людей. Это много, о чем говорит. Это говорит о том, что даже к самым трудным подросткам можно найти подход, и они могут стать хорошими людьми. Я думаю так.

«В вашей работе очень замечательно, что работает не только педагогический коллектив, но и подключаются все структуры по воспитанию детей»

Додылина Екатерина Валентиновна, педагог-психолог МБОУ СОШ № 6 г. Хабаровск: Я с вами знакома уже давно. Когда вы работали еще по старому адресу, мы часто ездили на семинары, ходили на экскурсии, знакомились с ребятами. Спустя уже такое время я увидела выступления ребят, это как большие плоды вашего труда. Потому что очень приятно, когда ты видишь детей через несколько лет. Когда мы работаем в школе, к нам выпускники приходят, но, наверное, не так уж часто, как к вам. Потому что у вас здесь все ближе, потому что в вашей работе очень замечательно, что работает не только педагогический коллектив, но и подключаются все структуры, которые работают по воспитанию детей. В некоторых школах этого не хватает, этого взаимодействия. Многие педагоги на местах выгорают, не могут найти нужные слова для того, чтобы взять и повернуть к себе ребенка. Ну, ты остановись и скажи, может быть, у другого какого-то специалиста получится. Есть замечательные молодые специалисты, есть люди в погонах, которые могут примкнуть и может быть увидеть ребенка, помочь ему. Вам огромное спасибо за ваш труд. Вы знаете, я совершенно откровенно хочу сказать, что в этом и заключается работа Народного учителя.

«Они называют вас мама и папа. Что может быть теплее и приятнее, когда твои дети ценят твой труд, уважают тебя, ты их ведешь, даешь им новую жизнь, счастье»

Толстобров Дмитрий Евгеньевич, социальный педагог МБОУ СОШ № 68 г. Хабаровск: Я относительно недавно в этой профессии, в связи с возрастом. Я в первый раз у вас, очень понравилось, я в Хабаровский край переехал из Приморского края. В моем районе не было такого заведения как у вас, прекрасного. Но я нашел свой отголосок от тренера по спортивной команде. Нашел замену отца. Мне очень понравилось увидеть здесь реакцию ребят, что они выросли, достигли чего-то, учатся, стараются, не бросили, борются. И это заслуга вашего коллектива. Они называют вас мама и папа. Что может быть теплее и приятнее, когда твои дети ценят твой труд, уважают тебя, ты их ведешь, даешь им новую жизнь, счастье. Большое спасибо вам.

Ананьева Марина Александровна, заместитель директора по методической работе МБОУ СОШ № 1 г. Вяземский: Я увидела здесь огромную семью. И сегодня на протяжении всего семинара очень много раз прозвучало слово «любовь». Вот ваша любовь, вашей большой-большой семьи делает огромное дело. Очень огромное. И мы видим эту любовь, которую вы отдали своим детям, поэтому они и называют вас мама и папа. Я думаю, что присутствующие на этом семинаре, наверное, чему-то научились, потому что мы тоже все мамы и папы и у нас тоже есть дети. И, может быть, иногда мы что-то делаем неправильно. Сегодня это пример для нас всех. Я очень волнуюсь, растрогана. Вы кумиры, которые должны транслировать то, что вы делаете для того, чтобы другие это брали на вооружение и дальше продолжали ваше дело, потому что это очень важно.

«Мы говорим, родители подарили жизнь ребенку, а Центр дарит путевку в жизнь. Это очень важно»

Жестова Марина Анатольевна, социальный педагог, МБОУ СОШ № 30, г. Хабаровск: Говорят, распространять по стране надо, но, прежде всего, нужно по г. Хабаровску нужно пройти. Хотя мы бываем на городских семинарах, но действительно, еще есть педагоги, к сожалению, которые немного по-другому смотрят на тех детей с трудной судьбой, которые есть, наверное, в каждой школе. Их хватает. Мы говорим, родители подарили жизнь ребенку, а Центр дарит путевку в жизнь. Это очень важно.

Цыбульская Любовь Николаевна, социальный педагог, МБОУ СОШ с. Восточное, Хабаровский муниципальный район: проплакала весь семинар, сначала с фильма плакала, потом со слов. Самое важное в жизни дать удочку своему ребенка, чтобы он в этой жизни не пропал, потому что мы не вечные. А второе – научить любить Родину. Чтобы научить любить Родину, надо научить любить семью, какая бы она не была. Этот пример, как это сделать, мы хорошо увидели на курсах, на этом семинаре. То есть, приходя, дети говорили, что они любят маму и папу, называя вас родителями. И своих родителей тоже начинают ценить, какие бы они не были. Они создают свои семьи. Ваш бывший  ребенок целовал своего ребенка. Это становится частью. И они идут воевать за родину, они идут воевать за своих детей. Это очень важно. Почему мы не понимаем этого? Очень многие люди этого не понимают. Как не дать профессию своему ребенку? Как не передать любовь своей семьи? Это когда теряется, тогда Центр помогает найти.

«Думаю, что ваш опыт будет полезен. Каждый для себя что-то новое отметил, что–то увидел, в том числе мероприятия, которые вы проводите в Центре»

Перевезенцев Петр Владимирович, Уполномоченный по правам ребенка в Хабаровском крае: Приятно видеть в зале людей, которые, с одной стороны, занимаются профилактикой, взаимодействием по исправлению поведения, правонарушений детей. Это и представители комиссий по делам несовершеннолетних, и преподаватели, и воспитатели, органы МВД, Следственный Комитет. Все те органы, которые сегодня стоят на защите прав детей, исправляя последствия негативного воспитания, которое они получили в семье. Александр Геннадьевич, спасибо за то, что дали возможность послушать еще раз методики, новые направления работы, которые вы используете в Центре. Я думаю, что ваш опыт будет полезен. Каждый для себя что-то новое отметил, что-то увидел, в том числе те мероприятия, которые вы проводите в Центре.

«Надеюсь, что все знания, методы и инструменты, с которыми вы познакомитесь в рамках семинара, безусловно, примените в своей работе»

Ивлева Ирина Михайловна, начальник управления воспитания, дополнительного образования и детского отдыха министерства образования и науки Хабаровского края: Мы всегда говорим о том, что профилактика правонарушений – это одно из основных направлений системы образования. На сегодняшний день в системе образования сделано очень много. Совершенно новые, интересные, грамотные люди, которые призваны работать в этом направлении. Я сейчас говорю об обновлении состава заместителей руководителей по воспитательной работе, я сейчас говорю и о советниках по воспитательной работе в каждой школе. Я говорю о штабах воспитательной работы, которые на сегодняшний день созданы в каждой образовательной организации. И опять же повторюсь, среди основных направлений воспитательной работы, одно из основных – это профилактика правонарушений. Ну как сделать так, чтобы ребенок не хотел сам совершать преступные деяния? Как сделать так, чтобы ребенок хотел жить вот так, как говорили нам сегодня ребята из фильма, совершать что-то доброе, что-то хорошее, что-то светлое. Только если мы педагоги познакомим его с традиционными духовно-нравственными ценностями, обозначенными в Указе Президента, о котором упомянул Александр Геннадьевич.

Уважаемые педагоги, классные руководители, все, кто присутствует на сегодняшнем мероприятии, я уверенна, что у каждого из вас есть понимание своей роли в этом очень важном вопросе. Мы всегда говорим, что только от вас, уважаемые руководители, зависит, когда, в какой момент классный руководитель увидит и заметит у ребенка те маркеры, что ребенок пошел не туда, что у него изменилось поведение. Только классный руководитель увидит и поймет, как работать с родителем, как завлечь ребенка в социально-значимые дела. Советники по воспитанию,классные руководители, заместители по воспитательной работе — это те люди, которые могут уберечь ребенка от чего-то плохого. Поэтому я уверена, что все педагогические работники понимают свою задачу и свою миссию в этом важном и трудном деле. Я уверена, что сегодня в рамках работы на семинаре вы познакомитесь с инструментами, методами, узнаете методологию, как работать и взаимодействовать с различными институтами и системой профилактики и как сделать так, чтобы наша работа была эффективной. Спасибо вам большое, что откликнулись на участие в семинаре. Мы в министерстве образования сделали все, чтобы участниками семинара стали представители школ, в которых по итогам социально-психологического тестирования показали высокий риск зависимого поведения. А у нас в Хабаровском крае есть такие школы. Поэтому я очень надеюсь, что все те знания, все те методы и инструменты, с которыми вы познакомитесь в рамках семинара, вы безусловно примените в своей работе.

«То, что делают в Центре, привлекая ко всем мероприятиям родителей, я считаю, что это очень правильно»

Белозерова Наталья Владимировна, заместитель начальника управления – начальник отдела организации деятельности подразделений по делам несовершеннолетних УМВД России по Хабаровскому краю, полковник полиции: Уважаемые коллеги, работая очень много лет с профилактикой безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних, на моих глазах рождались новые формы работы с детьми, всевозможные варианты опробовались. Но мое четкое убеждение, и как показывает практика, ребенок будет успешен только через успешность родителей. Если все-таки дома нормализуется ситуация, нормализуется обстановка, есть некий залог на успех ребенка. То есть он будет понят, он будет оценен в семье. И вот то, что делают в Центре, привлекая ко всем мероприятиям родителей, я считаю, что это очень правильно. Так нужно и делать. Поэтому в очередной раз хочется сказать слова благодарности, потому что мы делаем одно большое великое дело, оно, к сожалению, сложное, оно очень рутинное и зачастую мы не можем до конца оценить тот вклад, который вносим в работу с детьми, которые оказались в трудной жизненной ситуации. Только мы можем помочь, только совместно, только используя всевозможные формы и методы работы. Найти с ними общий язык крайне трудно, но как показывает практика, у вас это получается. Хотелось бы, чтобы так было не только в вашем Центре, но и в других образовательных учреждениях г. Хабаровска и Хабаровского края, и во всей Российской Федерации. Те мероприятия, которые проводятся, мы же понимаем, что они очень нужны всем детям, абсолютно всем детям. Даже, с одной стороны, можно подумать, как вот в Центре ребенок оступился, а к нему столько внимания, столько всего, но на самом деле такое внимание требуется абсолютно всем детям. И только тогда они будут успешны, только тогда они не будут совершать никакие правонарушения. Поэтому всем вам огромное спасибо, всем успехов.

«Коллектив Центра находит время посещать, проводить мероприятия воспитательного и психологического характера также с несовершеннолетними, содержащимися в Следственном изоляторе»

Леушкина Татьяна Владимировна, начальник психологической службы Управления Федеральной службы исполнения наказаний России по Хабаровскому краю, подполковник внутренней службы: С Александром Геннадьевичем и его Центром нас связывает длительное сотрудничество. Хочется выразить благодарность и Александру Геннадьевичу, и коллективу педагогов, психологов, что они находят время посещать, проводить мероприятия воспитательного и психологического характера также с несовершеннолетними, содержащимися в Следственном изоляторе. Они выполняют работуне только в Центре, они также частичку своей души, сердечное тепло несут туда и работают там с несовершеннолетними. Это люди с большим сердцем. Частички своего душевного тепла, любви они дарят этим маленьким сердечкам, начиная с юного возраста, молодого. Стараются взрастить уже уверенных в себе, полноценных граждан. Тратят очень много сил душевных, внутренних, для того чтобы ресоциализировать, адаптировать к жизни, сформировать у них цельную уверенную в себе личность. Хочется вам всем пожелать крепкого здоровья, неиссякаемого оптимизма, душевной гармонии.

«Мы заинтересованы в профилактике, во взаимодействии с Центром, и будем впредь помогать вам»

Норка Ирина Сергеевна, инспектор КСО следственного управления Следственного Комитета Российской Федерации по Хабаровскому краю и Еврейской автономной области, подполковник юстиции: Я хотела бы сказать о том, что мы не занимаемся профилактикой преступлений, но мы заинтересованы в профилактики, поскольку мы, органы предварительного следствия следственного комитета расследует тяжкие и особо тяжкие преступления, совершенные несовершеннолетними детьми. То есть с 14 лет мы привлекаем таких детей к уголовной ответственности. Поэтому мы заинтересованы в профилактике, во взаимодействии с Центром, и будем впредь помогать вам.

«Всегда пойдем на встречу, мы готовы взаимодействовать, мы все понимаем, что такое дети, особенно такие, как в этом Центре»

Барсукова Елена Сергеевна, старший помощник Дальневосточного транспортного прокурора: Семинар – это обмен мнением, какие-то советы. Одно из направлений, которое борется с девиантным поведением, как вы видели в первом ролике, это понятно, работа педагогов, социальных педагогов. А в ролике вы видели различные мероприятия: профориентационные, мое личное мнение, что это не маловажное направление. Из личного опыта могу сказать, у меня четверо приемных детей, я знаю, что такое дети с таким поведением. Пятый ребенок у меня был, как я называю себя «мама выходного дня», подросток, который приходил ко мне в праздники и в выходные дни. И когда я его спросила, ему было 14 лет, он был в коррекционном детском доме, ребенок пьяных родителей, с плохим слухом, кем ты хочешь быть? Он мне говорит: «Дальнобойщиком», потому что его педагог смотрел этот сериал. Потом, когда мы стали с ним общаться, оказалось, что у этого ребенка легкая рука. Все что он посадит – выращивал всем педагогам в детском доме рассаду, -все хорошо росло. Я спросила, почему ты не хочешь пойти в сельскохозяйственный институт, который в г. Вяземском. Он никогда не думал об этом. Поэтому, не будьте одни, один в поле не воин, привлекайте различные органы. Мы откликаемся, мы не такие страшные. Также есть другие организации, предприятия, попросите родителей, они с удовольствием придут к вам в школу. Мы сколько не просили мероприятия, нам никто не отказывал. Транспортная прокуратура, все мои знакомые, с удовольствием проводили экскурсии на предприятии. Эта профориентационная деятельность очень важна. Мой подросток пошел в юридический, потому что я юрист. А вообще, это очень важно. Привлекайте себе помощников, потому что одним сложновато. Мы всегда пойдем на встречу, мы готовы взаимодействовать, мы все понимаем, что такое дети, особенно такие, как в этом Центре.

С центром военно-спортивной подготовки и патриотического воспитания молодёжи «Воин» Хабаровский краевой центр психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи сотрудничает не первый год. Вот и сейчас специалисты центра «Воин» – участники специальной военной операции, побывавшие в горячих точках, прибыли к ребятам, чтобы провести военно-спортивную игру. Приехали они заранее, для того, чтобы подготовить 8 станций, тем самым подогрели интерес детей. Когда всё было готово, учащихся поделили на команды по пять человек и звук гонга обозначил старт игры. Каждая группа ринулась по своим станциям, где на каждой были свои задания.

Первая станция под названием «Тропа разведчика» представляла из себя верёвочный курс, где детям было необходимо передвигаться по натянутой веревке и удерживать равновесие.

После звукового сигнала дети меняли локацию, на очереди была станция № 2 «Разборная – сборная» – основной задачей здесь являлось разобрать и собрать автомат АК7. Инструктор объяснял и показывал детям как правильно и безопасно обращаться с оружием, интересу ребят не было предела, они с энтузиазмом вникали и задавали вопросы.

Третьей станцией была «Тактическая медицина» – инструктор показывал, как в случае ранения или травмы оперативно транспортировать лежачего больного, дети сами закрепляли одноклассников на мягкие носилки и переносили их в безопасное место.

На станции № 4 «Спортивная» ребятам предлагалось выполнить следующие упражнения: прыжки в длину; приседания с гирей, упражнения на пресс. Быстрее всех были семиклассники, они прошли полосу за 58 секунд.

На станции № 5 ребятам предлагалось метать муляжи гранат на расстоянии пяти метров, им предоставлялось три попытки и определённое количество времени. Это надо было видеть! Парни чётко пытались сконцентрироваться и рассчитать силу броска, а девочки наоборот метали быстро, но в цель не попадали.

Больше всего, конечно же всем понравилась станция № 6 «Стрельба». Задачей являлось попасть из пневматического оружия по мишени. Иинструктор объяснял, как правильно держать пистолет, прицеливаться, напоминал, что оружие нельзя направлять на человека. От этой станции ребята были в восторге, даже после звукового сигнала-перехода парни ещё долго уговаривали бойцов дать пострелять.

Мальчишки и девчонки знакомились и изучали компас, вспомнили, что такое азимут.

С помощью металлоискателя искали остатки имитации мин, проводили мероприятия по обезвреживанию. В конце игры детей наградили значками «Воин» и наклейками  в знак успешного прохождения всех станций.

Очень много интересных заданий сегодня выполняли воспитанники, надолго им запомнится эта встреча и полученные знания. Даже после игры дети ходили воодушевлённые и долго делились впечатлениям, они надеятся ещё раз встретиться и пожать руку героям  России, которым удалось сегодня привить духовно-нравственные и патриотические ценности.

А.Р. Самусева, педагог-психолог

На набережной Амура прошли первые в этом году соревнования по воркауту – Кубок города. В категориях фристайл, новички, профи соревновались юноши 14-18 лет.

Организаторы соревнований – Федерация воркаута Хабаровского края и администрация города Хабаровска.

Учащийся Центра Михаил Топорков готовился к этим соревнованиям три года и показал потрясающие трюки, и сальто, захватывающие дух. Миша на стал победителем, но вошел в число призеров.

В Центре состоялась викторина по правилам дорожного движения, все ребята активно участвовали. Мне помогали Денис Рахманин, Никита Морозов, а также Лев Логинов.

Ребята проявили хорошие знания по правилам дорожного движения, ведь у нас впереди половина лета и дети чаще бывают на улицах города. Необходимо знать правила дорожного уличного движения, чтобы правильно ездить на велосипедах, правильно переходить дорогу.

Мы проверяли знания  дорожных знаков, отгадывали ребусы, загадки. За активное участие за правильные ответы ребята были награждены сладкими призами. Мне особенно понравилось активное участие в конкурсе Максима Запорожцева.

В завершении викторины я пожелал ребятам ещё более подробно почитать правила дорожного движения, повторить, чтобы не было на дороге каких-то затруднительных ситуаций. Молодцы ребята, я остался довольным их знаниями.

В.А. Голубь, мастер производственного обучения

Воспитанники центра в количестве 15 человек вместе с сопровождающими социальным педагогом Е.Н. Грень и педагогом-психологом А.Р. Самусевой выезжали на уборку памятных мест.

Была запланирована уборка памятника морякам-амурцам. Он был сооружён по инициативе ветеранов завода имени Кирова, и нам выпала честь навести порядок у мемориала, почтив память Героев Советского Союза.

Приятно стало, когда некоторые дети говорили, что уже были здесь и знают это место. Ребята оперативно начали включаться в работу, все у них было на удивление быстро: хватали метла и скребки и сами поделили территорию. Около часа они трудились, после этого присели отдохнуть и предложили сфотографироваться. Несомненно, ребятам запомнится этот продуктивный день добрыми делами.

В.А. Кузнецова, педагог-психолог

Лето в нашем Центре – это не только трудовая практика, но и большое количество различных экскурсий, интересных поездок и веселых игр. Сегодня дети выясняли, кто всех умней.

Игра состояла из нескольких этапов, первый самый сложный, – интеллектуальная викторина. Дети блистали своими знаниями, старались как можно быстрее ответить на вопросы, которые были  из разных областей. Те, кто дал наибольшее количество правильных ответов, получили конверты.

Ребята разошлись по разным углам, чтобы вскрыть свои тайные подсказки, но нашли там маленький фрагмент от одной большой карты. И тогда все поняли, что для того, чтобы найти клад, им надо объединиться в одну большую и дружную команду!

Совместными усилиями карту быстро собрали, и дети ринулись на поиски. Клад был очень хорошо спрятан, и поиски заняли время.

Но когда Богдан с Ваней наконец-то нашли, то у них даже не возникли сомнения, что есть конфетами они будут угощаться вместе со всеми.

А.А. Самойлова, учитель

В рамках Всероссийской недели правовой помощи по вопросам защиты интересов  семьи с воспитанниками и педагогами Центра встретились Уполномоченный по правам ребенка в Хабаровском крае П.В. Перевезенцев и заместитель руководителя следственного управления Следственного Комитета России по Хабаровскому краю и ЕАО полковника юстиции С.В. Степанов.

Для наших воспитанников они уже стали наставниками и друзьями, с которыми можно поговорить о всех волнующих вопросах. Разговаривали о правах детей, а также о том, что что нельзя пренебрегать правами других. Вспомнили о безопасности  на воде и в лесах.

Гости начали разговор с профилактики несчастных случаев во время  летних каникул.

Пётр  Владимирович рассказал про опасность общения в социальных сетях с незнакомыми лицами,  затронул тему терроризма и экстремизма. И завершил встречу словами: «Берегите свою жизнь, берегите свое здоровье и будьте достойными гражданами Российской Федерации!».

Больше всего ребят тронула тема об уголовной ответственности. Сергей Витальевич рассказал, в каком возрасте начинается уголовная ответственность. Привёл примеры, казалось бы, совсем безобидных поступков, которые тоже могут повлечь за собой уголовное наказание. Затронул очень актуальную тему среди подростков «Лёгкие деньги», а именно – курьерская передача посылок, в которых по умолчанию могут оказаться наркотические вещества.  Акцентировал внимание детей на том, что судимость может помешать выбору будущей профессии не только в правоохранительных органах, но и других сферах трудовой деятельности.

М.В. Ежова, воспитатель

12 июля – день святых Первоверховных апостолов Петра и Павла – Престольный праздник Свято-Петропавловского женского монастыря.

Уже много лет воспитанники Центра и их педагоги в этот день совершают паломническую поездку в обитель, чтобы разделить с сестрами радость общения и поучаствовать в праздничном богослужении.

После Божественной Литургии дети приняли участие в крестном ходе вокруг главного храма монастыря, слушали Евангелие и радовались окроплению Святой водой.

 Затем всех гостей ждала праздничная трапеза. Монастырская еда  – особая, даже простая гречневая каша здесь кажется вкуснее.

Экскурсию по монастырю провела для нас известная хабаровская журналистка Е.К. Ищенко, которая  давно и хорошо знает Центр, является автором многих публикаций и двух документальных телевизионных фильмов о судьбах выпускников: «Трудная дорога к себе» (2018 г.) и «Просто дети. Не трудные» (2022 г.).

 Елена Константиновна рассказала об устройстве обители, о ее храмах, привела интересные факты. Так, например, ребята узнали, что настоятельница монастыря матушка игумения Антония – архитектор. Иконы и мозаика, созданные сестрами монастыря, и облики его храмов московскими специалистами  признаются высокохудожественными.

Большинство из воспитанников оказались здесь впервые. Дети ждали встречи с обителью, которая стала для них паломнической поездкой и образовательной экскурсией.

Л.П. Некрасова, воспитатель

Во время посещения музея энергетики воспитанникам были представлены увлекательные исторические факты о создании лампочки Томасом Эдисоном, что стало революцией в освещении домов и улиц. Они узнали о тепловой электростанции №1, которая является одной из крупнейших в регионе и обеспечивает жителей города электроэнергией.  

Далее посетителям было рассказано об истории появления электроэнергии в Хабаровском крае и о ее важности для развития региона. Они узнали о первых электростанциях, о том, как появилась сеть электропередачи и какие перспективы открываются с развитием этой отрасли.  

Ребята были удивлены, насколько старинные экспонаты присутствовали в музее. Например, фрагмент деревянного водовода из 1930-х, доставлявшего воду из Амура на ТЭЦ в Комсомольске-на-Амуре. Из 1950-х – табличка энергопоезда Треста передвижных электростанций СССР, бывших в ходу во второй трети XX века, и карта теплосетей, зафиксировавшая дореволюционные названия улиц Хабаровска и реки на месте будущих городских бульваров.

Помимо этого, учащиеся смогли позвонить по телефону первой половины ХХ века. Вес данного телефона составляет 6 кг, несмотря на его возраст он отлично функционирует.

В музее воспитанники Центра посетили интерактивный зал, который вызвал восторг у всех учеников. Во-первых, ученики и взрослые смогли поработать с мультимедийной картой Дальнего Востока, где запечатлены все станции, вырабатывающие энергию, начиная от обычных тепловых, заканчивая атомными. Воспитанников невозможно было оторвать от плазменного шара (генератор эффектов Тесла). С помощью него ребята увидели работу электричества в действительности.

Одним из любимых уроков мальчишек всегда была физика. Но они даже не могли представить, что посещение музея энергетики будет практическим дополнением к их любимому предмету. Все, что они читали в учебниках, видели на картинках, теперь смогли потрогать собственными руками и наглядно проследить алгоритм работы. Они были впечатлены такими экспонатами как модель парового двигателя Стирлинга с динамо-машиной и освещением, действующие макеты башенной градирни, главного щита управления ТЭЦ, опоры ЛЭП с «коронным разрядом», фрагмент настоящего диспетчерского щита. Ведь все это они только вчера обсуждали с учителем в классе за партой, а теперь вживую трогают руками.

Это посещение помогло воспитанникам понять, как важна энергетика для нашей повседневной жизни, какие технологии использовались в прошлом и какие новые тенденции можно ожидать в будущем. Им стали более понятны принципы энергосбережения и важность экологически чистых источников энергии для нашей планеты.

Визина А.М., учитель

Подволочкина Ю.В., учитель