Эти каникулы запомнятся на долго! Ведь сегодня был дан старт «Олимпийской эстафете» в Центре. Ребята не просто играли, а полные азарта и веселья соревновались между собой.

Когда был дан старт первому этапу по бегу с препятствиями, где ловкость проверялась «змейкой» со скакалкой – тут главное не запутаться в скакалке, а ноги мелькали очень быстро.  

На втором этапе были снайперские испытания: школьники кидали кольца, стараясь поразить мишень точно в цель, а радостные крики раздавались при каждом удачном попадании.  

На третьем этапе был дан старт забегу по дорожке из гантелей, но это был не просто бег, а с ведением баскетбольного мяча. Кто-то это делал быстро и ловко, а кто-то медлил, путался в движениях, и как результат, отставал от соперника.  

Одним из самых зрелищных состязаний стал забег с ракеткой и воланчиком бадминтона, на короткой дистанции, где между собой соревновались сила и ловкость спортсменов.  

Одним из этапов эстафеты стала передача мяча спиной к спине. Подростки зажимали снаряд между лопатками и, стараясь не уронить его, преодолевали дистанцию до указателя, после чего передавали мяч следующей паре.

Затем участники, стремительно прыгая через скакалку, змейкой огибали расставленные фишки, двигаясь к финишу и обратно.
фишками.

Отличное настроение, улыбки, кричалки болельщиков сопровождали все этапы эстафеты.

Трещотки трещали без умолку, создавая шумовую поддержку командам.

Воспитатели вместе с детьми радовались успеху каждой команды: они их подбадривали и кричали, веселились вместе с ними, а, значит, праздник удался на все 100%.

О.В. Жулина, воспитатель

В Центре завершилась неделя ранней профориентации в форме ключевого дела «Город мастеров». Мастера производственного обучения провели цикл увлекательных утренних встреч для школьников, посвященных востребованным рабочим профессиям. Каждое утро ребята погружались в новую специальность, узнавая секреты мастерства из первых уст.

Открыла череду встреч мастер производственного обучения Любовь Петровна Злепкова. Событие прошло в просторной и светлой мастерской швейного дела. Любовь Петровна не просто рассказала о профессии «Швея», но и показала, как из простого отреза ткани рождаются красивые изделия. Ребята увидели современные швейные машины и узнали, почему эта профессия остается одной из самых востребованных в легкой промышленности.

          Второй день был посвящен мастерству работы с деревом. Встречу провел мастер Виталий Анатольевич Цой в столярной мастерской.

Особенностью этого дня стало активное участие учеников старших групп: вместе со своим наставником они рассказывали младшим школьникам о важности профессии столяра.

Ребята наглядно продемонстрировали, насколько ответственной и творческой может быть работа, связанная с созданием мебели и деревянных конструкций.

          В среду эстафету принял Дмитрий Владимирович Богуславский. Он вместе со своими воспитанниками познакомил гостей с многогранностью слесарной профессии. Дмитрий Владимирович подробно остановился на разновидностях специальности: от слесаря-ремонтника до инструментальщика. Школьники узнали, что именно слесарные навыки лежат в основе многих других технических профессий.

          Представить профессию автомеханика выпала честь группе «Автодело» под руководством мастера Анатолия Борисовича Цоя. Встреча вызвала настоящий ажиотаж среди мальчишек, ведь речь шла об устройстве автомобилей, диагностике и ремонте.

          Завершил цикл утренних встреч мастер производственного обучения токарного дела и учитель труда Виктор Анатольевич Голубь. Он устроил для ребят настоящий экскурс в историю профессии токаря, рассказав о её эволюции от древних станков до современного оборудования. Виктор Анатольевич с гордостью продемонстрировал, какие детали изготавливают его ученики, и подчеркнул, что именно токарная обработка металла — основа промышленного производства.

          Все события прошли в теплой, дружеской атмосфере. Благодарим наших мастеров: Любовь Петровну, Виталия Анатольевича, Дмитрия Владимировича, Анатолия Борисовича и Виктора Анатольевича за их труд и талант вдохновлять ребят на выбор будущей профессии!

          С.А. Стародубцева, заместитель директора

по учебно-производственной работе

Ребята из токарной группы с классным руководителем Валерий Владимировной Заволодько, учителем труда Виктором Анатольевичем Голубем и воспитателем Аленой Вячеславовной Смирновой показали замечательную миниатюру о профессии хлебороба. Подросткам удалось передать всю  значимость человека на земле. 

Сцена была украшена, как русское поле. Зрители окунулись в атмосферу комбайнов, тракторов и сеялок,  всю технику ребята сделали своими руками. Роли агрономов, комбайнеров удались особенно – Константин, Руслан и Артем в рабочей одежде выглядели как настоящие механизаторы, хозяева на своей земле. Четко проговаривали слова роли, внесли в свой образ частичку души, подошли к исполнению ответственно.

Роль сорняка сыграл Максим,  образ получился веселый и в тоже время с хитрецой. Перед зрителем развернулась целая картина борьбы за урожай. Поднялась стена пшеницы, добрые руки хлеборобов в лице наших ребят  обеспечили всех теплым, душистым хлебом. Каждый в зале проникся уважением к этой нелегкой и уважаемой профессии.  

Л. А. Галенко, воспитатель

Выступление столярной группы под названием «Не запрещай себе творить!» стало настоящим событием! Ребята показали не просто инсценировку, а целую историю, полную творчества и задора. Особенно запомнилась сцена по мотивам «Простоквашино». Дети с огромным энтузиазмом обыграли сюжет и даже «построили баньку», что вызвало бурю аплодисментов.

Артисты были великолепны: они отлично знали текст, чувствовали себя на сцене уверенно и произносили реплики очень выразительно. Большие молодцы Захар К., который сыграл роль Шарика , Артём Б. в роли кота Матроскина, Ярослав Ж. в роли дяди Федора.

Настоящим взрывом эмоций стал зажигательный танец, в котором приняли участие ребята из 6-го класса, которые  привели всех в большой восторг. Это было невероятно энергично и синхронно!

Отдельное спасибо хочется сказать за песню «Не запрещай себе творить». Её посыл о том, что не нужно бояться петь, танцевать, любить и творить, очень точно попал в сердца зрителей. В выступлении было видно каждого ребёнка: кто-то поначалу был немного скован, а кто-то, наоборот, вёл себя на сцене так, будто это его родная стихия.

Огромная благодарность  классному руководителю Ольге  Викторовне Анучиной, Надежде Ивановне Степанюк, мастеру производственного обучения Виталию Анатольевичу  Цою и педагогу дополнительного образования Элеоноре  Кирисовне Киле за такую слаженную работу. Видно, сколько сил и души было вложено в подготовку, чтобы ребята смогли так здорово выступить и раскрыться.

О.В. Жулина, воспитатель

Ключевое дело, продолжает свой старт в нашем Центре,
громко звучит музыка и ребячьи голоса.

Старшеклассники из деревообработки и ребята из 6-х   классов своими спектаклями и хореографическими номерами  в актовом зале очаровали всех своим талантом и гениальными идеями.

Ключевое дело «Город мастеров» дало ориентир ознакомление учащихся с  различным спектром профессий. Старшеклассники продемонстрировали профессии, которые имеют свои традиции, и многие выбирают  те, что передавали им предки, отцы и деды. Это профессии почётные и важные: строители, слесари, токари, водители, учителя и многие другие.

Все профессии важны, все профессии нужны, подчёркивают ребята с искренностью и огромным желанием выучиться и приобрести опыт настоящих профессионалов. Педагоги в роли наставников нашли особенные подходы к выбору, убедили детей и  раскрыли их мастерство. На сцене мальчишки из группы столярного дела своими руками выстроили огромный дом. Вова и Гриша, ловко забивали гвозди, при этом спели в жанре и современного мюзикла и другие ребята. Женя помогал строить дом, где семья будет жить здорово и счастливо.

Зал встречал участников выступления громкими овациями, группа столярного дела в танцевальных ритмах, совместно с ребятами из 6 классов, передали эстафету, следующим группам, молодцы!

О.М. Губанова, воспитатель

В Центре прошло памятное событие, посвященное одной из самых трагических дат в истории нашей Родины — дню начала Великой Отечественной войны.

          Ведущие рассказали воспитанникам о вероломном нападении фашистской Германии на СССР, о героизме защитников Брестской крепости.

Ребятам был показан короткометражный фильм «22 июня 1941. Нападение Германии на СССР. Начало  Великой Отечественной  войны». После просмотра прошло обсуждение, где дети делились эмоциями и рассказами о своих прадедах. 

Дети и взрослые присоединились ко Всероссийской акции. Была объявлена минута молчания. Звук метронома сопровождал скорбную тишину.  Атмосфера была наполнена глубоким сочувствием.

          В рамках события воспитанники Центра, приняли участие в  «Блиц-опросе». Ребятам казалось, что они много знают о войне, но формат блица заставил нас по-настоящему мобилизоваться. Организаторы задавали вопросы по трём темам: военные даты, герои и символы памяти.

          Оказалось, что держать в голове все ключевые числа очень сложно! Ребята вспоминали не только 22 июня 1941 года, но и даты великих сражений. Некоторые даты, о которых мы раньше читали в учебниках мельком, сегодня прозвучали иначе, пронзительнее. Самым трогательным стал блок о героях. Называя фамилии Героев, полководцев и простых солдат, они ловили себя на мысли, что за каждым именем стоит судьба человека, не вернувшегося домой.

          А вопросы о символах памяти — Георгиевская лента, Вечный огонь, «Бессмертный полк» и «Родина-мать зовет!» — напомнили нам, что история живет не только в учебниках, но и в этих образах. Мы поняли, что даже короткий ответ на вопрос блица — это уже вклад в то, чтобы подвиг не был забыт.  Событие прошло торжественно и трогательно. Удалось донести до детей, что память — это не только слезы, но и благодарность за мирную жизнь.  

          Глядя на серьёзные лица детей, понимаешь: подвиг народа живёт в их сердцах. Спасибо всем за искренность! День Памяти и Скорби… Мы Помним…

Е.В. Кочетова, советник директора по воспитанию.

22 июня в России — День памяти и скорби. В этот день, в 1941 году, началась Великая Отечественная война, оставившая глубокий след в истории каждой семьи и всей страны. Это дата, когда время словно замирает, чтобы мы могли вспомнить о миллионах погибших, о невероятном мужестве и о цене, заплаченной за мирное небо.

Для современных школьников Великая Отечественная война — это страницы учебников, фильмы и рассказы дедушек и бабушек. Но, чтобы история не превратилась в сухие факты, её нужно сделать живой, осязаемой. И одним из самых действенных способов сделать это является участие в памятных событиях. Традиция, когда школьники приходят к обелискам и памятникам не только с цветами, но и с граблями и метлами, имеет глубокий смысл.

Уборка территории вокруг памятника — это не просто физический труд. Это первый шаг к диалогу с прошлым. Когда подросток своими руками убирает прошлогоднюю листву, стирает пыль с мраморных плит или красит оградку, он вкладывает частичку своего труда в сохранение памяти.

В этот момент абстрактное понятие «подвиг народа» обретает реальные черты. Памятник перестаёт быть просто камнем. Он становится символом, за которым стоят конкретные судьбы людей, отдавших свои жизни.

Этот процесс воспитывает уважение. Уважение к труду, который был вложен в создание мемориала. Уважение к истории своего края и страны. И самое главное — уважение к тем, чьи имена высечены на этих плитах.

Ю.В. Подволочкина,  учитель

Ребята из 7А класса продолжили эстафету ключевых дел и вместе с педагогами Натальей Андреевной Бойцовой и Василисой Владимировной Кондратенко показали мини-спектакль про инженеров «Как мы лампочку меняли». Зрителю представлена версия выполнения поручения по замене лампочки инженерами. Благодаря сценарию, написанному, артистам удалось передать смысл профессии инженер, даже немного с юмором.

Ребята разыграли рабочее совещание, на котором представили анализ параметров помещения, предложили различные приёмы по исполнению задания с учётом техники безопасности, создали проектную документацию. Каждый высказывал своё мнение и предлагал решение. Арина даже театрально упала в процессе замены лампочки! Но всех спас Георгий, встав на импровизированную стремянку, заменил лампочку. Далее, всем коллективом подвели итог о профессии инженер и спели куплет про электросети.

Интересная находка с импровизированной стремянкой из стульев, на которых сначала сидели артисты и совещались, а после из них же собрали пирамиду.

Выступление детей было успешным. Каждый старался на своём месте быть выразительным и помогал товарищу. На сцене работал сплоченный коллектив!

Н.О. Безрукова, воспитатель

Мы стали свидетелями удивительного и трогательного спектакля «Город мастеров: профессия учитель» в исполнении талантливых девочек из группы «Швейное дело».

Через несколько небольших, но очень точных сценок из школьной жизни юные актрисы показали всё: и бесконечную усталость учителя после уроков, и радость от удачной идеи, и, конечно, тот самый момент, когда в глазах ученика загорается понимание.

Но главное, за что хочется сказать огромное спасибо, — это глубокая мораль постановки. Девочки сумели донести мысль, которую так редко удается красиво упаковать в художественную форму: «Учитель – это не тот, кто учит, а тот, у кого учатся».

Отдельное спасибо воспитателю Дмитрию Владимировичу Богуславскому и мастеру производственного обучения Любови Петровне Злепковой за чуткую режиссуру. Видно, что постановка сделана с большим уважением к профессии педагога и с верой в своих юных актрисс. «Швеи» справились блестяще — трогательно, искренне и профессионально. Браво!

М.В. Ежова, воспитатель

Выступление 9А класса «Машинисты. Поколение NEХТ. Путь к единству» получилось по-настоящему ярким, запоминающимся и душевным. С первых минут ребята сумели вовлечь зрителей в атмосферу настоящей локомотивной бригады, где каждый был на своём месте и выполнял важную роль. Особенно хочется отметить интересный и динамичный ход событий: сюжет был выстроен так, что зрители с интересом следили за развитием истории, переживали за героев и радовались их успехам. Дети играли очень искренне, чувствовалась их сплочённость и командный дух.

Максим А. и Дмитрий О. стали настоящими звёздами выступления. Их роли машиниста и ученика  машиниста были сыграны на высшем уровне: ребята не только уверенно держались на сцене, но и сумели передать характеры своих персонажей, их ответственность и дружбу. Было видно, что они вложили душу в свои роли.

Неоценимую поддержку оказала классный руководитель Оксана Валерьевна Гайнутдинова. Она незаметно, но очень вовремя помогала детям справиться с волнением, поддерживала и помогала с текстом, что позволило ребятам чувствовать себя увереннее на сцене. За это ей отдельное спасибо!
Звуковое и музыкальное сопровождение было подобрано идеально: оно подчёркивало настроение каждого эпизода, усиливало эмоции и создавало эффект полного погружения в происходящее. Благодаря этому действительно казалось, что ты находишься в настоящем локомотиве, вместе с героями проходишь их путь.

Огромная благодарность воспитателю Ольге Владимировне Жулиной за проделанную работу: образы получились яркими и запоминающимися, декорации — на высшем уровне, а поддержка и забота о детях чувствовалась в каждом моменте подготовки.

В целом, выступление 9А класса стало настоящим и запоминающимся событием. Спасибо всем ребятам 9А класса за замечательное выступление!

Н.И. Степанюк, воспитатель

У наших ребят состоялось самое настоящее приключение в Хабаровской филармонии! Мы стали участниками потрясающего космического квеста, который проходил прямо на большой сцене.

          С самого начала нас захватила атмосфера шоу: огромная проекция звёздного неба, летящие астероиды, туманности и Млечный Путь

создавали невероятные ощущения.

Но самое крутое — это живой звук симфонического оркестра! Музыканты исполняли всеми любимые хиты из фильмов и мультфильмов о космосе, и казалось, что мы сами летим сквозь галактику.

Сюжетом была увлекательная и познавательная сказка.

Мальчишки переживали за героев, вместе с ними боролись с космическими трудностями и узнавали новые факты о Вселенной. А когда заиграли знакомые мелодии, ребята дружно подпевали. Финальную песню «Трава у дома», конечно, громко исполнял уже весь зал!

Особенно приятно отметить, что наши дети показали себя не только восторженными зрителями, но и по-настоящему культурными гостями. Ребята вежливо пропускали малышей вперёд, внимательно слушали музыку и от души аплодировали артистам, соблюдая театральный этикет. На них было приятно смотреть — они достойно представили наш Центр на таком значимом событии.

          Впечатления переполняют детей: мальчишки уже делятся эмоциями и единогласно высказывают желание посетить филармонию снова.

Мы рады, что такие события не только развлекают, но и прививают любовь к классической музыке, учат правильному поведению в общественных местах и расширяют кругозор.

М.В. Ежова, учитель

          Воспитанники и педагоги Центра выражают сердечную благодарность Хабаровскому краевому суду и его Председателю Елене Владимировне Демидовой за возможность принять участие в самом настоящем приключении в Хабаровской филармонии.