Мы с ребятами посетили районную детскую библиотеку. Для учащихся школ Краснофлотского района г. Хабаровска ее сотрудники совместно со специалистами зоосада «Приамурский» имени В.П. Сысоева подготовили интересную викторину о животном и растительном мире Дальнего Востока.
Настроение сразу стало приподнятым – детей встречали настоящие горлицы! Мальчишки с азартом отвечали на вопросы, выполняли задание. Но когда специалист зоосада Алина Анатольевна вынесла морских свинок и каждый мог их подержать и погладить, – восторгу мальчишек не было предела! Каждый захотел завести себе такого потешного и теплого зверька!
Наша команда заняла 1 место, победителей наградили медалями и сладкими призами. Прощаясь, ребята благодарили организаторов за интересное и познавательное событие.
«Души приходят в этот мир чистыми…». Такими словами начинается либретто к пластическому спектаклю «7» творческой школы «Шкатулка».«Семь» – это шоу-спектакль, посвященный порокам и их преодолению. В центре сюжета – размышления о том, какой может стать реальность, если людьми будут управлять их слабости.
Спектакль проходил на сцене известного и всеми любимого краевого Театра юного зрителя. Подростки 7А и 7Б классов со своими педагогами заранее готовились ко встрече с прекрасным. Но самым замечательным в предстоящей встрече было не только присутствие в стенах известного театра и интересный сюжет театральной постановки, а участие в спектакле нашего воспитанника, одноклассника ребят, Артема Н. И это очень волновало перед началом подростков и взрослых.
В начале спектакля речь шла о чистых, незапятнанных душах всех людей, пришедших в это мир. И именно эту роль исполнял Артемка. Белый, чистый мальчик, сидел и болтал ногами в этом прекрасном мире с другими душами. Но в жизни героев спектакля друг за другом появились искушения и страсти: Гордыня, Чревоугодие, Зависть, Жадность, Измена, Гнев, Уныние. Так, пройдя через множество испытаний, светлые юные души были изменены до неузнаваемости. Поддавшиеся души в финале спектакля выглядели совсем по другому, в темных одеждах.
И такой же душой стал наш Артем: поддавшимся, изменившимся, потерявшим свой первозданный свет. И для нас это было потрясающим откровением, так как Артем, по большому счету сыграл самого себя, как и в жизни, показал себя оступившимся и искаженным от множества грехов.
Но самым главным, на наш взгляд, был финальный посыл спектакля – все спасает ЛЮБОВЬ! Только любовь может зажечь первозданный свет в каждом человеке. Получив свои отметины и усвоив уроки, души могут дать миру новый свет, свет с которым предстоит пройти новые испытания. И эта формула очень близка для нас, для наших детей. Именно так педагоги Центра помогают оступившимся мальчишкам и девчонкам преодолеть препятствия и спасать свои души.
В конце спектакля, на поклоне, когда все артисты вышли на сцену, было видно, как Артем искал нас глазами. Ему было важно наше присутствие в зале, как подтверждение его успеха, его победы, его надежды на лучшее. И когда его друг Дима подбежал к нему и подарил розу, как признание его таланта и душевного роста, лицо мальчика просияло. Мальчишки обнялись, и оба были рады и счастливы от нахлынувших чувств. Тогда Артем увидел и остальных ребят и взрослых, которые махали ему с дальних рядов зрительного зала. После уже все спустились к сцене, поздравляли и обнимали юного артиста, сделали фото вместе на память. В это момент Артемка любил всех нас, как своих родных. Это было видно по его взгляду, голосу, словам. Любовь проникла и в его, и в наши сердца. В этом и проявилась волшебная сила искусства.
После спектакля, по дороге домой и на следующий день, взрослые и дети долго и эмоционально обсуждали прошедшее событие. Подростки вспоминали и сюжет спектакля, и художественные приемы, которыми работали артисты. Ученики примеряли эти приемы на себя и придумывали, как можно их использовать в Ключевых и творческих делах класса и Центра.
И, конечно, другими глазами смотрели на своего одноклассника и на самих себя, потому что проблемы театральной постановки актуальны для каждого из нас здесь и сейчас. Но все спасает любовь…
В свободное от учёбы время воспитатели интерната при Центре организуют с ребятами различные интересные события. Мальчишки с удовольствием ждут этих моментов, ведь здесь можно побыть самим собой, расслабиться, представить себя вне стен школы, узнать друг о друге новое.
Воспитанники очень любят играть в настольные игры. Настольные игры включают в себя карточки с вопросами, на которые ребята отвечают с удовольствием, руководствуясь инструкцией, делают шаги по карте, встречают на пути препятствия, решают задачи по их преодолению. Это расширяет кругозор, развивает воображение.
Недавно ребята познакомились с новой игрой под названием «Сыщик». Здесь подросткам были предложены картинки, где нужно найти несколько различий. Самыми активными оказались Ярослав Суворов и Захар Калацук.
Игра «Воздух, земля, вода» заключается в том, чтобы ребята смогли ответить, кто из животного мира обитает в этих трёх стихиях. Цель игры: развивать коллективные навыки в игре, любовь к окружающему миру. Здесь отличились Спартак Коваленко, Никита Морозов, Миша Катран.
Наши мальчишки активно участвуют в викторинах «Весна пришла», «Что? Где? Когда?». В них можно узнать много нового и интересного.
Через различные виды игровой деятельности воспитывается чувство взаимопомощи, доброжелательности друг к другу, происходит развитие слухового внимания, мышления, сообразительности. Игра – не пустая забава. Она необходима для счастья детей, для их здоровья и правильного развития.
На уроках слесарного дела учащиеся проходят тему «Резка и обработка листового метала». Для отработки и закрепления темы урока ребятам было предложено изготовить цветок из металла. Никто из мальчишек не верил, что это возможно, но, не смотря ни на что, пошагово преступили к выполнению поставленной задачи.
Из металлических прутов нарезали заготовки под стебель, обили его по кругу кувалдой, при помощи зубила и молотка нанесли на железный прут заусеницы в виде шипов. Следующий шаг в работе был особенно кропотливым: из металла толщиной в 1 мм вырезали звезду, обработали молотком и получились листочки под лепестками. Затем приступили к изготовлению лепестков. Вырезали с помощью ножниц и гильотины пять кругов разных размеров, нанесли разметки лепестков при помощи заранее вырезанных из бумаги лекал. Ребята постепенно, один за одним вырезали и обрабатывали напильником каждый лепесток.
Следующий шаг – по обивке кончиков лепестков молотком, просверливанию в центре лепестков отверстия, где они будут надеваться на металлический стержень, – для ребят был самым интересным. Затем парни изготовили листочки, зубилом обработав кончики и середину. И наступило самое главное – сборка и придание формы при помощи газовой горелки. У ребят от счастья «горели глаза»: они сосредоточенно смотрели за процессом зарождения цветка. Каждый из мальчишек поработал с горелкой, и увидел, почувствовал, как легко металл поддается скручиванию. Когда первый цветок был готов, ребята, не скрывая восторга, сказали: «Ничего себе! что получилось?! », «Мы смогли!», «У нас получилось!».
Очень важно показать ребятам, как безжизненный металл способен преобразиться в произведение искусства. Человеку подвластно многое, если подходить с усердием и трудолюбием.
Возрождение комплекса «Готов к труду и обороне» началось в нашей стране пять лет назад. А в нашем Центре на регулярной основе в течение всего учебного года ребята демонстрируют свою силу и выносливость.
Нормативы ГТО — это поистине норма жизни! Физическая активность, здоровый образ жизни важны в любом возрасте, а формируется, как известно, все в юном возрасте.
Фестиваль Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса «Готов к труду и обороне» собрал наших мальчишек и девчонок в очередной раз, чтобы выявить сильнейших в отдельных видах упражнений из нормативов комплекса ГТО: отжимании, наклоне вперед из положения стоя на скамье, качании пресса.
Соревновались воспитанники не только между командами, группами, друг с другом, но и с самим собой. Среди учащихся шестых классов самыми сильными оказались Ярослав Суворов и Валерий Беляков. Владимир Быков продемонстрировал высокие показатели в поднимании туловища из положения лежа на спине.
Всегда интригующим является состязания между ребят-выпускников и групп профобучения. Победу вырвал Николай Калинычев, следом за ним с одинаковыми баллами заняли ступень на пьедестале Вова Мазко и Александр Никифоров.
Состязания проходили эмоционально, ребята подбадривали друг друга, а тех, кто явно шел на рекорд — поддерживали аплодисментами. Чтобы все было точно зафиксировано и занесено в протокол соревнований, на фестивале ГТО на каждом этапе работали представители судейской команды из числа сотрудников Центра. Результаты спортивных достижений были оглашены на очередном еженедельном собрании Центра. Ребятам были вручены Дипломы победителя.
В Светлую Седмицу ребята нашего Центра посетили Дом-интернат престарелых и инвалидов № 1, что в поселке имени Горького. В эти дни православные христиане с особым усердием молятся и творят добрые дела: помогают близким и всем нуждающимся. Накануне выезда сотрудники и ребята готовили подарки: повара с большой любовью пекли ароматные куличи, красили яйца. В Великую субботу ребята выезжали в храм Александра Невского, где были освящены Пасхальные угощения.
У входа в Дом-интернат престарелых и инвалидов детей тесной стеной ждали пожилые люди. Они улыбками и добрыми словами одарили каждого юного гостя из Центра. Заранее было подготовлены столы, на которых ребята быстро разложили Пасхальные яйца и куличи.
Мальчишки щедро стали раздавать привезенные подарки пожилым людям. Дедушки и бабушки искренне благодарили и просили почаще приезжать к ним. Ребята проводили до дверей комнат каждого жильца Дома, не оставили без внимания ни одного.
Администрация и проживающие Дома инвалидов с чувством глубокой благодарности и с надеждой на скорую встречу попрощались с воспитанниками.
«Вы их учите умению быть сильными не только физически, но и духом, нравственно, внутренне, уметь защитить слабого»
Урок истории в 7 классе, учитель Гайнутдинова Оксана Валерьевна
Пугачева Елена Александровна, учитель истории и обществознания, ОРКСЭ МБОУ ООШ п. Амгунь, Солнечный муниципальный район: Были на уроке истории. Очень понравился урок. Увидели для себя, как учитель держит внимание, обращает внимание на каждого ребенка, как личность. Я увидела столько приемов психологии! У меня слезы на глазах были от впечатления хорошего, доброго. Дети говорили, кого любят, о своих родителях.
Чеботкевич Надежда Васильевна, учитель истории МБОУ СОШ № 30, г. Хабаровск: Сам Алексей – это историческое лицо, который был божественным и духовно нравственным, он получил замечательное образование. Сам Алексей отличался образованностью.
Клачкова Севиль Хамидовна, учитель истории и обществознания МБОУ СОШ № 49, г. Хабаровск: Это был мастер класс. Вы – умничка! Я очень Вам благодарна. Мне понравилась взаимосвязь между каждым этапом урока, и она легкая. Нет обрывистости. Вот это высоконравственное воспитание для детей через подачу материала. Не только царь-батюшка, а именно через заповеди: как надо почитать, уважать родителей. Не только своих, а старшее поколение. У нас дети начинают забывать это, а на этом занятии они сами начинают акцентироваться на мамах, на родителях. Мне понравилась не закомплексованность детей, а наоборот раскрепощение. Говори свободно, не бойся, никто не осудит, критиковать не будет, что ты не знаешь. Это свобода твоего выбора, твоего действия. Все эти физминутки – активация мозга. Они вроде отвлеклись, и тут же активировали свою умственную деятельность, и выдают! Учитель видит отдачу. Он говорит, они ему. И вот эта взаимосвязь, вот эта отдача важна для педагога – понимать, что дети понимают, осознают, чувствуют, они с вами на одной волне. Мне понравилось то, что связано с духовным миром. Им так легко это преподнесли, что они даже не заметили, что выдали и несколько раз за вами это повторили: и то, что надо почитать, и царь батюшка, и отношение, и как бы они поступили в той или иной ситуации. Мне еще понравилось, как Вы им картину выдали, включили им активацию мозга – они попали на машине времени в эту эпоху, они здесь слышат голоса, они себя там визуализировали и выдали вам новый материал. Мне понравилось, что вы ассоциировали их с Алексеем Михайловичем. Смогут ли они в его возрасте управлять страной? Вы их учите умению быть сильными не только физически, но и духом, нравственно, внутренне, уметь защитить слабого. Мораль – сильный, умный протянет руку слабому. Я Вам очень благодарна, прекрасный урок.
«Вы раскрыли сущность самого подвига, самого героя, самого солдата и саму любовь к Отечеству». «Педагог от Бога!»
Урок «Истоки» в 7 классе, учитель Примакова Оксана Николаевна
Чернышова Ольга Александровна, учитель музыки, ОРКЭСС, ОДНКР МАОУ «Экономическая гимназия», г. Хабаровск: Я не веду «Истоки», я в первый раз встретилась с этой программой и в первый раз увидела учителя. Что понравилось? Понравился темп урока, понравилось, что в классе учитель не выделяет сильных и слабых, т. е. мы даже не почувствовали во время работы где были слабые дети, где были сильные. Ко всем абсолютно ровно, ко всем одинаково. Понравилось наполнение урока, т.е. дети сами дошли до цели урока, помогали учителю. Но самое главное, когда была рефлексия, дети сказали: «Мы увидели, что в нашем классе есть команда». Педагог от Бога!
Чеботкевич Надежда Васильевна, учитель истории и обществознания МБОУ СОШ № 30, г. Хабаровск: Хочу сказать о том, что я у Вас поучилась сдержанности. Вы смогли ребят не только привлечь, но еще и раскрыть. Самое главное, что в Вас есть воинственность в душе. Желание преподнести и показать героя России и еще геройство -отличительная черта, как есть понятия гордость и гордыня. На этом уроке вы раскрыли сущность самого подвига, самого героя, самого солдата и саму любовь к Отечеству. Тем более урок был настолько насыщен материалом и разными формами проведения. Спасибо!
«Аура мне понравилась. Дети говорят «Я – патриот!»
Урок английского языка в 8 классе, учитель Подволочкина Юлия Викторовна
Барадиева Екатерина Айдоловна, учитель начальных классов и английского языка МБОУ ООШ № 21 п. Герби, Верхнебуреинский муниципальный район: Я молодой педагог – работаю второй год в сфере образования. Нам очень понравился Ваш урок – такой целостный, логически поставленный. Урок был в темпе и все успели: и разобрали текст, разобрали стихотворение, поработали с аудиозаписями, послушали, разобрали каждое предложение. Тема была «Наша страна» и урок так здорово продуман, что поговорили и на английском, и о нашей стране – о патриотах, почему туристы приезжают в нашу страну. Вы молодец, Вы талантливый педагог! Вы уравновешенная. Очень здорово, что вы делаете акцент на произношение.
Кадачагина Инна Ивановна, учитель истории и обществознания МБОУ ООШ № 21 п. Герби, Верхнебуреинский муниципальный район: Мне понравилась аура. Я боялась, наблюдая за последней партой. То рисует, то слушает музыку – отвлекаются. Спокойствие! Такой души человек. Она с улыбкой на лице. Меня бы затрясло, наверное. Такое непослушание, такой «игнор» со стороны ребенка!!! Потом пошло все, как по маслу. Дети с радостью все выполнили. Аура мне понравилась. Дети говорят «Я – патриот!». Хочу сказать про атмосферу коллектива. Я здесь в первый раз, хотя вас знаю давно. Я почувствовала, какое это теплое место. Я, когда разговаривала с учителями и с учениками, поняла, что все-таки атмосфера доброты создается благодаря руководителю. Благодарна за эту атмосферу.
«Каждый ребенок сказал, какой он может перед собой
поставить вопрос. Вот она нравственность»
Урок алгебры в 9 классе, учитель Петлеванная Елена Владимировна
Бычкова Наталья Викторовна, учитель начальных классов МБОУ СОШ № 30, г. Хабаровск: Очень понравилась такая благоприятная обстановка, спокойная. Мы знаем, что дети тяжелые. У вас же на уроке – они как обычные наши дети. Так ласково к ним учитель относится. Спрашивает каждого – у каждого есть возможность ответить. Даже если он стесняется, глазки опускает, учитель каждого подбадривает, и он с удовольствием отвечает. У нас массовая школа. В классе много детей и каждый пытается спрятаться. У вас все на виду и всех вы спрашиваете. У вас все работают. Это только Ваша заслуга. Проблемы есть и у нас взрослых. И не нужно прятаться. Нужно все эти проблемы решать. Вы пропускаете все через себя. Это здорово! Меня еще удивило, что вы посадили их всех так близко. Я в своем классе не решусь посадить так близко детей потому что они начинают отвлекаться, разговаривать, заниматься своими делами, а у вас они работают. Замечательный урок! Спасибо вам большое!
Гриб Светлана Ивановна, учитель начальных классов МБОУ СОШ № 30 г., Хабаровск: На что бы хотела обратить внимание. Урок начинается с того, что каждый человек делает выбор. Мы несем ответственность за свой выбор. Каждый ребенок сказал, какой он может перед собой поставить вопрос. Это замечательно! Вот она нравственность. Каждый задумывается, что для него важно в этот момент. И материнское отношение к каждому ребенку. Восхищаюсь вашим коллективом. Все идет от коллектива. Спасибо!
На регулярной основе воспитанники Центра оказывают посильную помощь нашим бойцам в зоне СВО. В дни празднования 79-ой годовщины Великой Победы ребята в очередной раз отправились в пункт приема Комитета Правительства Хабаровского края по гражданской защите в Краснофлотском районе с важной миссией: доставить собранные Центром жестяные емкости для дальнейшего производства окопных свечей. Насколько это важное дело, воспитанники знают и понимают, поскольку у многих родственники, знакомые выполняют свой гражданский долг на полях сражения.
В помещении, где принимают помощь от волонтеров, ребята встретили женщин, которые в любую свободную минуту своего времени проводят там: плетут маскировочные сети, сортируют посылки. Представившись, ребята заметили широкую улыбку на лице одной из присутствующих. Активистка громко и гордо призналась, что не понаслышке знает о нашем Центре и 20 лет жизни отдала, работая в нем. Ею оказалась Лидия Васильевна Федоренко – мастер производственного обучения, она преподавала швейное дело. Лидия Васильевна рассказала ребятам о своем вкладе в общее дело. Не смотря на усталость, боль в руках считает своим долгом помогать нашим на передовой. Иначе не может быть.
Мальчишки еще раз убедились, как важно быть вместе. Плечо к плечу: ветераны труда, молодое поколение – все мы в тылу сегодня приближаем вновь НАШУ ПОБЕДУ.
Бывают в жизни каждого человека моменты, и взрослого, и совсем юного, когда он особо нуждается в поддержке. Часто это связано с испытанием, которое посылает ему Господь, а иногда с необходимостью принять правильное и ответственное решение, сделать правильный выбор. И вот слово Божие помогает в таких обстоятельствах не только обрести внутреннее равновесие, но и почувствовать, что Господь рядом, найти силы противостоять злу, устоять в искушениях.
Ребята Центра познакомились с таким понятием, как послушание. Разговор получился живой и интересный. Отец Николай рассказал о своем детстве, о том, как сам преодолевал себя в решении разных ситуаций. И наши воспитанники пришли к выводу, что в послушании главные три вещи: слово, дело и поступок. Многие вспомнили о том, что нужно слушаться родителей, не перечить, привели примеры, как они себя преодолевали.
Воспитанники Центра приняли участие в конкурсе плакатов, посвященному Дню Победы и нарисовали поразительно красивые изображения голубя мира. Дети с большим энтузиазмом создали красочные плакаты с изображением голубя, символизирующего Мир, Свободу и Победу.
Каждый рисунок был наполнен теплом и патриотизмом, передавая важность мира и память о Победе в Великой Отечественной войне.
Участники конкурса с радостью делились своими творениями с окружающими, вызывая улыбки и восхищение. Эти плакаты стали своего рода символом мира и единства, напоминая о важности сохранения памяти о подвиге поколений.
Работы детей отличались яркими красками и креативным подходом. Каждый плакат был уникален и нес в себе особенное значение. Участие в таком творческом проекте позволило ребятам не только проявить свои таланты, но и почувствовать себя частью важного исторического события. Все плакаты были выставлены в холле Центра, привлекая свое внимание и вызывая у зрителей уважение и восхищение.
Инициатива воспитанников Центра получила высокую оценку взрослых и стала отличным примером того, как дети могут стать активными участниками празднования важных событий и вдохновлять окружающих своим творчеством и патриотизмом.
