18.05.2020 г.

«Нашел в себе, что я изменился, причем в лучшую сторону». Воспитанники Центра о своих открытиях после прошедшего в марте ключевого дела «Город мастеров»

 

«Я в себе открыл, что могу помогать другим»

Ключевое дело было посвящено профессиям. Открыл в себе, что могу себя контролировать, друзья мне помогают, во всех номерах было  прикольно.

Открыл, что умею хорошо выступать, во взрослых – что они могут без проблем помочь.Что выступать лучше, чем сидеть и смотреть на других.Я понял, что мои одноклассники умеют работать в команде.               

Открыл в себе мужество.Мне понравилось, что все могли  преодолеть себя в ключевом деле.Мне понравились все классы, все сыграли хорошо, выучили слова, подготовились, нарядились, все взяли себя в руки и выступили со всей душой.

Группа швейного дела рассказывали про врачей.

Уних самое лучшее выступление, особенно момент про операцию, очень смешно, красиво и прикольно. Все было красиво. Интересный сценарий, интересные слова.

Мне понравилось в ключевом деле то, что мы очень хорошо справились, выступили, и мне пришлось играть 2 роли:я был справочным бюро и дежурным по станции.

Взрослые тоже могут быть детьми. Мы показывали моряков, я был радистом и хочу стать морским капитаном. Во время этого ключевого дела я в себе открыл, что могу помогать другим, хорошо умею выступать, легко запоминаю, получилось неплохо. Меня хвалили.

 

 

«Не  могу жить без сцены»

Что я открыл в себе – что надо быть дружелюбным, и не  могу жить без сцены, открыл откровенность. Открыл во взрослых, что они могут помочь во всем. Если ты затрудняешься, они нас учат как правильно, как можно, как нельзя. Спасибо большое.

Понравилось актерское мастерство Калерии Воробьевой, она безупречно сыграла свою роль.Открыл во взрослых, что они всегда помогают, всегда отзывчивы.Мы  безупречно сыграли свои роли. Я играл матроса.

А мы так долго готовились, учили много слов, много песен, кричали, мирились.Самое главное, мы выступили и взорвали сцену.В других я открыл,  что с каждым разом выступления лучше. Мы узнали много интересного про профессии.

 

Мне понравилось выступление автодела про армию России. Классно показывали приемы, Иван Андреевич очень сильный, ломал доски кулаками.

Я открыл в себе, что хорошо выступаю, помогаю другим классам с их выступлениями. Мы узнали много интересного о профессиях. 6Б интересно рассказали о железнодорожниках,  а деревообработка про авиадиспетчеров.

Мне особенно понравилось, как автодело показали про десантников, они показывали рукопашный бой.

 

Я открыл в себе то, что надо помогать друг другу. Узнал самые интересные профессии. В ключевом я играл роль князя Александра Невского, весь сценарий выучил, волновался, но с волнением мне помогли  справиться мои товарищи. Я был очень рад, что с нами выступал мастер. По-моему, наше выступление было не плохое. Я волновался и переживал за своих товарищей, но когда мы вместе, с волнением легче справиться. Узнал, что много профессий есть у нас,и испытывал восхищение всеми выступлениями.

 

«Наверное, вырасту, стану спасателем»     

Ключевое дело прошло на отлично. Я узнал, что существует множество различных очень важных профессий. Мне очень  нравится выступать в своей группе, потому что, когда я рассказываю, мне становится страшно, но когда я  вижу своиходногруппников, успокаиваюсь.В ключевом деле мне понравилось все. Все пытались проявить свой артистизм и не подглядывать в текст. Мы делали декорации. Что понравилось во взрослых –  Оксана Валерьевна помогала нам делать декорации и сценарий. Они нас поддерживали с Евгенией Витальевной.

Мы долго готовились, придумывали всякие подходы к выступлению. На сцене мне было не страшно выступать. Я хотел бы стать МЧСником. Во время спасения людей и опасностей в организме большая выработка адреналина, большие впечатления и опыт в помощи людям.

Что я открыл во взрослых – нам помогали Надежда Ивановна и Виктор Анатольевич.  Спасибо им  за то,  что они нас дрюкали, готовили к ключевому делу.  Надежде Ивановне спасибо за все. Мы выступили про МЧС, я спасал ребенка, наверное, вырасту, стану спасателем.   

 

«А не посвятить мне жизнь служению Родине?»

В нашем ключевом деле я играл гусара Российской армии, когда я одел мундир Гусара, почувствовал гордость за Россию.

 Все слова я старался говорить без подсказки. Я узнал много военных профессий и понял, что  каждая профессия нужна. Я даже начал задумываться, а не посвятить мне жизнь служению Родине?

Во-первых, я не боюсь выступать, и во-вторых, я не боюсь чужого мнения.Мне понравился 6А класс, они так со смыслом выступили, были слаженными и талантливыми.Взрослые очень классно помогали сделатьключевое, подбадривали,помогли нам найти песню и как правильно ее петь. Они верили, что у нас все получится, им спасибо.

Мне понравилось в выступлениях все. Все хорошо выступили, идеально.  Все  говорили  громко, я не ожидал, что будет  все очень классно, я думал, что будет хуже, но все такие классные.                        

Мне понравилось выступление автодело, у них очень весело.  У них  Иван Андреевич – он же служил в армии, и показал рукопашный бой, и еще он быстрее всех почистил картошку, сломал две доски, которые держали мы. Прям все понравилось, и Наполеон  которого играл Милюк  Иван.

 

«Взрослые у нас очень добрые и хорошие»

Что узнал во взрослых –  что  наши воспитатели и мастер готовят для нас много интересного. Валерия Владимировна помогала нам делать сценарий и песню, я очень рад, что  у нас такие заботливые взрослые.

Я открыла в себе то, что я не боюсь танцевать, петь, говорить громко на сцене. Еще то, что я могу делать декорации. Открыла в товарищах, что они могут поддержать, подсказать, помочь. Мои товарищи удивили меня, как они  выступали, громко, ярко, с выражением, без запинки. Рустам из 6А участвовал в нашем ключевом, он был очень хорош.

 

 

Во взрослых, что они поддерживают, подсказывают, они у нас очень добрые и хорошие.            

         Наше ключевое дело было посвящено профессии летчика и диспетчера, мне досталась роль штурмана.

С мастером мы для выступления сделали макет самолета, всякие кнопочки, рычаги и т.д. С Ольгой Викторовной мы учили сценарий и песню. Сначала мы учили слова в цехе, и репетировали в цехе. Потом мы ходили в актовый зал, репетировали там.

         Недавно я участвовал в ключевом деле, принимал участие в роли ведущего и в создании реквизита (макет самолета). Отдельно хочу отметить мастера и нашего воспитателя, ведь именно они нам помогали, репетировали и исправляли наши ошибки и недочеты. К сожалению, это мое предпоследнее выступление. Благодаря нашему выступлению я узнал, что диспетчер тоже выполняет важную работу.

Я подумал, и мне захотелось стать летчиком.

 

Что нашел в нашей группе – очень слаженный коллектив, и если вдруг что-то не получается, мы всегда помогали и поддерживали.Мы хотели отрепетировать сольно с Максимом и с Димой, мы должны были петь песню, а остальные припев. Взрослые нам всегда помогут в трудную минуту. Друзья помогут в трудную минуту. Всегда помогаем друг-другу, никогда не ругаемся, мы дружная группа.Мы, когда играем в футбол против других, дружно играем, без криков, без обид, без драк. Да, у нас, бывало, ругались, но мы быстро миримся, потому что мы отличная группа, почти все учителя нас хвалят, мы вместе защищаем шестые классы,если их обижают.  

         Я был диспетчером – одна из сложных ролей. Мы собрались и выступили, и я рад, что справился!Мы с друзьями готовили кабину самолета, Максим и Виталя больше всех занимались. Прикрепили шурупы, деревяшки.Я рад, что я попал к такой дружной и сплоченной группе!

Яс мастером делал панель самолета, хотели сделать самолет, но у нас не хватило времени. Понравилось, как взрослыегоняли нас с репетициями показывали, что, как правильно делать, какие реквизиты, как украсить сцену. И еще я увидел, как взрослым интересно на нас всех смотреть.

Меня сразу поставили на сцену ведущим, над этими словами работал Олег Федорович индивидуально со мной. Рассказывал, как правильно произносить слова, ставить ударение, с каким тоном их произносить. Друзья репетировали, искали, рубашки стирали, гладили,  в общем, очень готовились, и очень сильно переживали.Чтобы не упасть в грязь лицом  перед зрителями и гостями мы очень сильно старались.

 

«Стал больше знать о себе»

Все выступили хорошо, защищали свою профессию, готовились усердно.

Я хочу получить профессию матрос.

 

 Я открыл в себе много нового, что я никогда не подведу свою команду, стал больше знать о себе. Много взрослых открытых и активных. Могут помочь всем, даже  помогают,  очень активные и веселые.

Я нашел в себе, что я изменился, причем в лучшую сторону. Если раньше я не мог себя контролировать, то сейчас наоборот. Еще пока я учусь в центре, понял, что руки у меня растут, откуда надо. Я ознакомился с двумя профессиями и понял, что без труда над собой у меня ничего не получится.

         Взрослые в нашем центре – это совершено святые люди. Они самые добрые люди, которых я когда-то встречал. Я, учась тут четыре года, полюбил их всем сердцем.       Я понимаю, что осталось полтора месяца, и я выйду из этого  прекрасного места. Становится, конечно, тоскливо.В друзьях я нашел самых удивительных людей. Они,какими плохими бы не казались, но всегда придут на помощь, поддержат. И это самое классное качество, что есть в людях.

Что я нашел в друзьях – то, что могут ответственно отнестись к выступлению, помогать готовиться, искать реквизит делать его самим.

         У нас была профессия МЧС. Мы выступили хорошо, но лучше всего мне понравилось 7Б класс. У них была профессия повар, они зажгли всю сцену.

Когда я отучусь, пойду на спасателя МЧС, или на повара.В следующий раз я выступлю еще лучше. Мы будем стараться и стараться, и в следующий раз мы выступим  хорошо, намного лучше чем в этот раз выступали.

Нам помогали Надежда Ивановна и Виктор Анатольевич они самые лучшие педагоги. А еще нам помогала со сценкой классная руководитель Валерия Владимировна,  помогала со сценкой.Был хороший сценарий,  красивая одежда, а музыка идеальная.

У нас была тема МЧС,мы готовились изо дня в день. Мне очень понравилось наше выступление, я играл командираи помогал спасать ребенка. Я даже задумался стать спасателем, спасать людей.

 

Открытиями делились: ДанилТовпик, Степан Шимкив,Руслан Суханов, Леня Куракин,Данил Плохотнюк, Руслан Чесноков, Борис Кувшинов, Данил Ефимов,Максим Васильченко, Кирилл Фурманов,Виталий Носов,Илья Рубцов, Ефим Воробьев,Алекс Буркаев, Савелий Вакулюк,Дарья Дианова, ДаниельПемов,Алексей Маринин,Сергей Рекуш, Никита Сизых,Рустам Суханов, Леша Днепровский,Игорь Сапрыкин,Иван Фролов,Артем Луговской, ИванМилюк, Сергей Росляков, Сергей Устинов, Виктория Аймалова, Данил Шевчугов, Настя Фирстова,Толя Власюк, Влад Баранов, Илья Киселев, Дима Никифоров, ДенисСасюк, Александр Проскуряков,Егор Подъячий, Виталий Лапин, Вова Попович, Дима Ваулин,Максим Попов, Александр Минько, Тимофей Троянов, МагомедУруджев,Виталий Лазарев, МаксимМулявчик, Влад Рыбаконов, Леня Михайленко, Данил Ягофиров.

15.05.2020 г.

Что важнее всего в семье? Любовь? Взаимопонимание? Забота и участие? А может быть, самоотверженность и трудолюбие? Онлайн-дискуссия «Семья и  семейные ценности», посвященная Дню семьи

 

В связи  с празднованием 15 мая Международного Дня семьи, в целях укрепления духовно-нравственных ценностей семьи, популяризации семейных традиций, в рамках дистанционного обучения учителем ОБЖ Людмилой Алексеевной Беловой была проведенадискуссия «Семья и  семейные ценности» для учащихся 8-9 классов.

Что важнее всего в семье? Очень трудно однозначно ответить на этот вопрос. Любовь? Взаимопонимание? Забота и участие? А может быть, самоотверженность и трудолюбие? Или строгое соблюдение семейных традиций?На занятии «Семья и  семейные ценности»ребята, отвечая на вопросы Людмилы Алексеевны, рассуждали, высказывая свои мысли на данную тему.

«Семейные ценности – это важнейший фундамент, на котором строится жизнь любого человека. Формирование личности начинается именно в семье», такого мнения придерживается Леонид М., ученик 9 класса.

«Семейные ценности прививают нужные навыки для гармоничного развития взаимоотношений мужа, жены и детей», – написал ученик 8 класса Максим М.

 Александр П. сделал вывод, что «именно на заботе и любви строятся традиционные семейные ценности».

Людмила Алексеевна высказала мнение, что семья и семейные ценности  всегда неразрывно связаны между собой и друг без друга не существуют. Если семья отсутствует, то семейные ценности автоматически теряют свое значение. Сохраняя семейные ценности на протяжении многих лет, супругам удается сохранить духовное здоровье, единство и целостность.

В завершение занятия учащимся дано было задание написать мини-сочинения о культуре общения в семье. В ролике старшеклассники читают фрагменты своих сочинений под видеоряд рисунков учащихся 6-7 классов.

Смотреть видеоролик

 

14.05.2020 г.

Накануне Дня семьи в своих выполненных дистанционно рисунках ребята, занимающиеся в объединениях дополнительного образования, выразили собственное видение семейного счастья

 

К подготовке празднования Дня семьи подключились педагоги дополнительного образования  Элеонора Кирисовна Киле и Анастасия Михайловна Визина. Они дали задание учащимся 6-7 классов, занимающихся в объединениях дополнительного образования «Приамурские узоры» и «Графический дизайн» нарисовать рисунки на тему «Моя семья».В рисунках ребята выразили свое видение семейного счастья.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

12.05.2020 г.

 

Учитель геграфии В.В. Заволодько – призер Всероссийского географо-краеведческого проекта «Глубинкою сильна Россия…»

 

Солнце Дальнего Востока

Я в крови своей ношу,

От рожденья до истока

Здешним воздухом дышу. 

И, хотя не против странствий,

Но собою быть могу

Лишь средь этого пространства,

Лишь на этом берегу.

 

                                    Людмила Миланич

 

 

В целях повышения интереса к изучению географии России и малой Родины, в соответствии с единым календарём массовых и методических мероприятий на 2019-2020 гг. Центром гражданских и молодёжных инициатив «Идея» проводился Всероссийский географо-краеведческий конкурс «Глубинкою сильна Россия…»

В этом конкурсе приняла участие учитель географии В.В.Заволодько.Работа называлась «Дальний Восток – такой близкий и родной!». Край, где ты родился, рос – навсегда остается в твоем сердце. Хочется поделиться своей любовью с коллегами, учениками на уроках и через творческую деятельность.

Работа была высоко оценена жюри. Результат – призер конкурса,  IIместо.

          Поздравляем и желаем новых успехов!

 

 О.Н. Примакова, заместитель директора

по воспитательной работе                          

            

09.05.2020 г.

К 75-летию Победы.«Наши деды и прадеды пройдут  в строю вместе с нами! С праздником Великой Победы!». Коллектив Центра участвует во Всероссийской акции «Бессмертный полк»

 

 

Мы помним! Мы гордимся!

Колодец памяти – бездонный.И души павших – где-то там…Давайте вспомним поименно,Кто подарил Победу нам!

 

           Коллектив Центра участвует воВсероссийской  акции «Бессмертный полк».  Подключились все:  педагоги, работники Центра, воспитанники вместе с родителями.  Взрослые и дети присылали фотографии и истории о своих родных, которые воевали, трудились на заводах во имя Мира на Земле. Мы публикуем фрагменты детских сочинений о своих переживших войну прадедах.

   

 

Железчиков Павел,

                                                                                                              ученик 7Б класса

Война – это трагедия, голод и разруха. Она не жалеет ни молодых, ни старых, ни больных, ни маленьких детей.

Великая Отечественная война началась в 1941 году и закончилась в 1945 году. На нашу страну напали немцы и их союзники. Мы против них воевали на кораблях, самолетах, танках. Когда началась война, сразу начались проблемы с продовольствием. Еда была из опилок, куда  добавляли немного муки. Другой еды почти не было. Ребенку давали хлеба в пол-ладошки, а взрослому в полную ладошку.

Мой прадед, Железчиков Константин Дмитриевич, старший сержант, имеет Орден Великой Отечественной войны II  степени, медаль за победу над Японией,  был призван на срочную службу в Красную Армию в 1939 году. В 1941 году, когда началась война, он остался защищать свою родину и отражать нападение Японии на границе с Приморским краем. Участвовал в боях на реке Ханхин-Гол в селе Хасан. Был однажды ранен. После окончания войны с Германией остался служить на границе.

Я знаю, что война – это очень страшно.  Я не хочу, чтобы люди в наше время узнали, что такое война.

 

Ларионов Дмитрий,

ученик 8А класса

Мой прадедушка Коровин Александр Тимофеевич в семнадцать с половиной лет тоже воевал, и я очень горжусь им. Бабушка рассказывала, что женщины работали в тылу, обеспечивая фронт продовольствием и одеждой, ухаживали за больными и ранеными солдатами. Но в бою женщины тоже не уступали опытным воинам в отваге и силе.

Это было страшное время, и сегодня мы должны сказать слова благодарности тем, кто отдал свою жизнь за то, чтобы мы с вами жили. Мы не должны забывать этот подвиг.

 

Фирстова Анастасия,

ученица 7Б класса

Война, много лет прошло с тех пор. Мой прадед, Фирстов Владимир Михайлович, младший лейтенант, дошел до Берлина. Он часто рассказывал, как трудно и страшно было в те годы. Страшно не за себя. Страшно  за Родину, за детей и близких, за разрушенные города. Страшно за матерей юных солдат, погибших в бою. Ведь каждая мать, жена,  сестра ждали своего сына, мужа, брата с этой великой войны.

Великая война потому, что длилась она  четыре года, унесла миллионы жизней. Наши прадеды отстояли ее ценою своих жизней. Весь народ нашей родины пережил голод, разруху и смерть.

Мой прадед вернулся с войны инвалидом, но ни разу не сожалел об этом. Он с огромной гордостью вспоминал эту Великую победу. Каждый год на  девятое мая он надевает пиджак с медалями и орденами. В этот майский день у него всегда бывают слезы радости в глазах.

Спасибо  всем тем, кто отдал свои жизни за мир в моей стране, за мое детство, за общее счастье!

   

 

 

 

Так появился наш «Бессмертный полк». Наши деды и прадеды пройдут  в строю вместе с нами! С праздником Великой Победы!

 

Смотреть видеоролик

Материал подготовила В.В. Заволодько,

учитель географии, педагог-библиотекарь

 

08.05.2020 г.

К 75-летию Победы. «Я не хочу, чтобы была война на земле. Мы помним ваш великий подвиг, ценим его, и это уважение к воинам-победителям пронесем через время». Сочинения воспитанников «Что я знаю о войне…»

 

 

Фурманов Кирилл,

ученик 7В класса

Я знаю, что война длилась четыре года: началась 22 июня 1945 года, а закончилась 9 мая 1945 года. Знаю, что немцы пошли сначала на Брестскую крепость. Знаю, что солдаты, охранявшие границу,  ценой жизни сражались около двух месяцев. Знаю, что была блокада Ленинграда: люди голодали, боролись, но не сдавались. Им выдавали 125 граммов хлеба в день и то по карточкам. Еду в город можно было привезти зимой по Ладожскому озеру, так называемой «Дороге жизни». Знаю о фашистских лагерях смерти. В них погибли миллионы людей. Знаю, что люди очень много работали, в тылу ковали Победу, чтобы помогать фронту.                                                                            

 

Неупокоев Илья,

ученик 8Б класса

         9 мая 1945 год – даже мы, не жившие в то время, представляем себе, что значил этот день в том далёком году.

         Великая Отечественная стала тяжёлым испытанием для всей страны. На фронтах погибали солдаты. Каждого коснулась война и оставила свой след. Те, кто не воевал, работали в тылу, помогали фронту, мальчишки и девчонки помогали взрослым, работали наравне со взрослыми.

         Все узнали цену хлебу, особенно те, кто пережил блокаду Ленинграда. После Победы осиротели многие семьи, а впереди нужно было восстанавливать разрушенные войной города, надо было жить.

         Мы всегда будем помнить тех, кто подарил нам эту жизнь.

 

Дутка Владислава,

ученица 8Г класса

         Война – это трагедия, голод и разруха. В нашей стране нет ни одной семьи, где бы ни чтили память героев Великой Отечественной войны, унёсшей миллионы жизней. Эта война оставила незаживающий след в истории каждой семьи. У многих хранятся награды уже умерших ветеранов войны. Мы не знали, как воевали наши деды, прадеды, но мы слушали рассказы о них и понимали, почему в сердцах осталась боль утрат, тоска и гордость за тех, кто отвёл от нашей Родины огромную беду.

         Я благодарна тем, кто защитил нашу страну, воевал, тем мальчишкам и девчонкам, которые работали и помогали взрослым. Пусть праздничный салют гремит в Вашу честь.

 

Сасюк Денис,

ученик 8Б класса

         Эта война унесла миллионы человеческих жизней, и мы всегда должны помнить о тех, кого нет рядом с нами. Каждую семью в России, так или иначе, коснулась война: у кого-то на ней погиб дед, у кого-то прадед, но благодаря их подвигу мы все получили возможность счастливо и свободно жить.

Наши воины-победители шли в бой по зову сердца, чтобы отстоять независимость нашей Отчизны, чтобы мы могли свободно жить под мирным небом. И сегодня все мы приносим самые искренние слова благодарности нашим дорогим ветеранам, тем, кто принимал участие в сражениях, кто трудился для фронта, кто прошел партизанскими тропами. Мы помним наших ровесников, отличившихся в годы Великой Отечественной Войны. Четверо из них удостоены звания Героя Советского Союза – Валя Котик, Марат Казей, Зина Портнова и Лёня Голиков.

Сейчас идет весна 2020  года. Скоро 9 мая. Вся страна будет отмечать этот Великий Праздник, День Победы. Я с удовольствием и с большой гордостью пойду на парад, посвящённый Дню Победы. Я не хочу, чтобы была война на земле. Ведь лучше жить в мире и согласии.

Мы помним ваш великий подвиг, ценим его, и это уважение к воинам-победителям пронесем через время. Мы должны быть достойными памяти воинов-победителей и передавать ее из поколения в поколение. Вечная память тем, кто не вернулся с полей сражений, низкий поклон и благодарность всем ветеранам! Слава воинам-победителям за Победу, за май 1945!

 

Саенко Владислав,

ученик 8А класса

Великая Отечественная война началась 22.06.1941 года в 4 часа утра. Когда русский народ спал, немцы начали штурм, хотя и был подписан пакт о ненападении. Немцы с быстрой скоростью захватывали города, деревни, так как они готовились к нападению, а мы нет.

У нас в лесу были сформированы партизанские отряды из жителей захваченных деревень, они немцев не жалели.

Немецкие войска захватывали и отправляли наш народ в концлагеря, сжигали заживо в сараях, издевались, как хотели, но мы не имели привычки сдаваться. Да, у нас было мало оружия, но мы не трусы, как эти фашисты, мы всегда идем до последнего.

Когда немецкие войска подошли к Москве, на них был кинут огонь из всего, что было у нас, и они начали отступать. Мы разнесли их войска, и когда был конец в 1945 г, мы захватили немцев. Гитлер отравил свою семью и самого себя и сжег свой дом. Так и закончилась война в 1945 г.

 

 Шимко Никита,

ученик 9Б класса

         Я знаю о Великой Отечественной войне из рассказов ветеранов, моих родителей, книг и фильмов. Это память, которая должна передаваться из поколения в поколение.

         Если мы не будем помнить о том, как бесстрашно сражались на фронте наши бабушки и дедушки, прадедушки, как трудились в тылу мальчишки и девчонки вместо своих пап и мам, ушедших на фронт, если мы забудем о блокаде Ленинграда, о «Освенциме», «Бухенвальде», как мы будем жить.

         Мы никогда не забудем имена погибших в той войне и позаботимся о том, чтобы их помнили следующие поколения.

 

Денисов Петр,

ученик 8А класса

Я родился в мирное время, когда после войны уже прошло несколько десятков лет. Среди моих родных нет того, кто бы напрямую участвовал в боях с фашистами. Мои предки не были на фронте, они трудились в тылу. В тылу так же было нелегко, потому что многие уходили на фронт. Все делалось для победы, поэтому наша страна выиграла это сражение против фашистской Германии.

Я люблю читать книги и смотреть фильмы про войну, поэтому думаю, что знаю о войне достаточно много.

Фашисты напали на нашу страну без объявления войны, они рассчитывали застать нас врасплох и быстро разбить. Но советские люди все, как один, встали на защиту своих рубежей.

 

Подмарьков Анатолий,

ученик 8Б класс

         Я родился в мирное время, когда после войны уже прошло много лет. Я не видел ужасов войны, бомбёжек, разрушенных деревень. Но я знаю, что в далёком 1941 году такие мальчишки как я, не играли беззаботно, а трудились, помогали взрослым, работали на полях, на заводах, партизанили в лесах. Это наши прадедушки, дедушки. Им было нелегко, потому что жили по карточкам, перебиваясь с хлеба на воду, порой не хватало и хлеба. Тыл работал для фронта. Всё делалось для Победы.

         Поэтому наша страна выстояла, выиграла это великое сражение против фашистской Германии. Поэтому мы с вами сейчас живы.

 

Лазарев Виталий,

ученик 8Г класса

         Великая Отечественная война была кровопролитной и жестокой. Она принесла много горя и страдания всему народу, вошла в каждый дом. Нам повезло, нам не довелось узнать всех тягот войны. Но по рассказам старших, фильмам, книгам, мы знаем, что происходило тогда. Сколько сирот остались без родителей, как тяжело было выживать в голодные годы. Долгие четыре года страна работала, чтобы победить, делал оружие, снаряды. У станков стояли мальчишки. Вся страна встала против коричневой чумы «от мала до велика». Ленинград, Сталинград, Москва, тысячи городов защищали наши деды и прадеды. Все, кто воевал на фронте, кто растил хлеб, шил одежду для фронта – все ждали Победы.

         Мы будем передавать от поколения к поколению, помнить в каждой семье о тех, кому мы обязаны своей жизнью.

 

Баранов Владислав,

ученик 7Б класса

         Война – это самое страшное событие. Самая долгая война, которая длилась четыре года. Она началась 22 июня 1941 года. Немцы жестоко напали на СССР. На войне погибали люди. Каждая семья получала похоронку. Воевали не только на фронте, но и в тылу. Все силы народа были брошены на помощь Красной Армии.

         Много героев узнали в мире: Матросов, Гастелло, Космодемьянская, Молодая гвардия…  Они жертвовали своими жизнями, ради того, чтобы дети и внуки могли увидеть голубое небо.

         Я живу в новом микрорайоне, где улицы названы в честь героев Великой Отечественной войны. Это генерал-майор Иван Васильевич Панфилов, маршал Советского Союза Георгий Константинович Жуков, маршал Советского Союза Климент Ефремович Ворошилов.

         Спасибо Всем, кто защищал нас,  наше будущее.

           

         Суворов Артем,

ученик 7Б класса

         Война – это самый страшный промежуток времени, в котором каждую минуту мы теряем людей, близких.

         Нашим прадедам, прабабушкам пришлось защищать свою страну в 1941-1945 г. от  фашистов. Они достойно отстаивали свою победу и борьбу за свободу. Наш народ показал всему миру, на что мы  способны,  одержав победу над войной.

         Наши солдаты зачастую шли в атаку на фашистов с голыми руками, подрывали себя и вражеские танки. Немцы были настолько коварны и жестоки, что не щадили даже ни стариков, ни детей, ни женщин.

         Они убивали на улицах мирных жителей, брали в заложники детей, женщин, стариков, сжигали села, грабили, отправляли в лагеря со смертным газом. Немцы даже пытались сломать нас духом, но мы держались изо всех сил, веря и молясь, что все будет хорошо.

         Мы горевали с Ленинградом, девятьсот дней, когда на человека была позволена порция хлеба всего сто двадцать грамм.

         После войны появились музеи, где  с самой счастливой памятью мы вспоминаем эти грустные годы и пролитую кровь героев нашей страны. Но чтобы не случилось, эта память всегда будет таиться в наших сердцах!

 

                                                                                                     Носов Виталий,

ученик 7В класса

Великая Отечественная война 1941-1945 г.г. Сегодня тех, кто прошел через эту войну, осталось немного. Они посвятили свои жизни нам, детям, потому что сражались за будущее своей страны.

Дети войны… Сейчас у них уже есть внуки, есть дом и все, чего так не хватало в годы войны. Но у них есть воспоминания о жестоком  времени, которое не щадило людей. В это время прошло их детство.

Дети войны не любят вспоминать об этом периоде своей жизни. Слишком больно, слишком много жертв и потерь. Кроме страшного голода в памяти остался внутренний ужас смерти.

Из воспоминаний  ветерана  войны: «Тогда еще ребенком, я увидел в детдоме как умирал мальчик. Врачей у нас не было. Его кровать стояла рядом с моей. Вечером мы с ним еще разговаривали, ночью он все стонал, и от этого стона невозможно было уснуть.

А под утро его уже не было. Я всю свою жизнь вижу смерти, но эта смерть до сих пор вызывает какой-то страх. Это невозможно передать словами».

Дети, подростки, взрослые  –  им всем было тяжело во время войны. Тяжело жить и выживать, терять близких и любимых.                                                                             

                                                                                                                                                                           Данилов Ефим

ученик 7 В класса

О войне я знаю из кинофильмов и книг. За четыре года погибло очень много человек. Это горе для каждой семьи. У меня дед умер в танке, защищая нашу Родину.

Особые чувства у меня вызывает блокада Ленинграда. Немцы надеялись покорить город за несколько дней, а он продержался три года. Это ли не мужество!

 

Мулявчик Максим,

ученик 8Г класса

         75 лет назад закончилась Великая Отечественная война. Я много не знаю, и это счастье, что мы этого не видели. Слёзы наших бабушек и дедушек, и их молчание у Вечного огня говорит о многом. Мы смотрим фильмы о войне, видим, как горела земля, гибли люди. Как они бросались в атаку, шли на смерть во имя жизни. Великий воин-освободитель прошёл от Москвы до Берлина. Вечная слава ему. Вечная память. Мы будем вас помнить, пока мы живы и передавать из рук в руки Вечный огонь памяти.

 

 

На снимке: рисунок «Танковый бой» Саввы Вакулюка, победителя Международного конкурса для детей и молодежи «Творчество и интеллект» (г. Москва) в номинации «Изобразительное искусство»

 

 

 

07.05.2020 г.

К 75-летию Победы. Ребята  записали строфы из стихотворения нашего земляка Леонида Воробьева «Атака». Иллюстрацией к стихотворению стали их рисунки.Воспитанники Центра приняли участие в патриотической акции «Лента Победы»

 

75 лет наша страна живет без войны! Очень, важно, чтобы дети, внуки, правнуки победителей сохранили  этот мир. И это возможно, если все поколения людей будут чтить героический подвиг людей, сражавшихся в годы Великой Отечественной войны.

Воспитанники Центра, как и все дети и взрослые нашей большой страны, подхватили эстафету «Ленты  Победы». Ребята  записали строфы из стихотворения нашего земляка Леонида Дмитриевича Воробьева «Атака». Иллюстрацией к стихотворению стали рисунки  воспитанников Центра.

   Так, появилась  наша «Лента  Победы».

 

 Смотреть видеоролик

 

В.В.Заволодько, педагог-библиотекарь, учитель географии                

06.05.2020 г.

 

К 75-летию Победы. Воспитанники Центра – призеры международного конкурса для детей и молодежи «Творчество и интеллект»и Всероссийского конкурса«Время талантливых», посвященных юбилею

 

Ребята всегда с увлечением рисуют картинки на военную тему. Мы хотели обстоятельно подготовиться к предстоящему празднику 75-летию Победы над фашистской Германией. Подобрали литературу о войне. Фото, иллюстрации. Каждый нашел себе сюжет, который заинтересовал его. Начали рисовать.

Данил Ягофирови Никита Сизых выбрали сцену, где политрук поднимает солдат на бой. Денис Кондратенко назвал свою картину «Освобождение деревни». Леша Днепровский изобразил пулеметчика. Савва Вакулюк нарисовал «Танковый бой». Даниэль Пемов сначала нарисовал вертолет, но потом решили, что у наших вертолетов тогда не было. И нарисовали воздушный бой, где наш самолет подбивает фашистский. А внизу зенитка. Рустаму Суханову понравились подводные лодки, которые собираются в бой. А Влад Толмачев нарисовал защитника Брестской крепости.

Ребята приняли участие в XI Всероссийском конкурсе для детей и молодежи «Время талантливых» и Международном конкурса для детей и молодежи «Творчество и интеллект» (г.Москва)и получили призовые места.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Э.К. Киле, педагог дополнительного образования

05.05.2020г.

К 75-летию Победы. «Война глазами детей…».Воспитанники Центра, занимающиеся в объединениях дополнительного образования, приняли участие в дистанционном конкурсе рисунков, посвященному Великому юбилею

 

 

Давно закончилась, отгремела Великая Отечественная война. Очень давно. Но она навсегда останется в памяти человечества. Войны не должны забываться, чтобы не повторяться. Сколько горя и страданий приносят они людям.

 

Тот, кто знает правду о войне, –  знает цену победы жизни над смертью, любви над ненавистью, созидания над разрушением. Тот никогда не будет совершать плохие поступки. Ещё и поэтому о войне надо помнить, не забывать.

 

В год 75-летия Победы воспитанники, находясь на дистанционном обучении, с педагогами дополнительного образования ЭлеоноройКирисовной Киле и Анастасией Михайловной Визиной нарисовали рисунки, посвященные 9 мая.

 

Ребятам было дано задание посмотреть всей семьей художественные фильмы о войне, с учителями русского языка и литературы подростки учили стихотворенияи анализировали художественные произведения. Результатом этой работы стали рисунки ребят. Детские рисунки о войне – это продолжение памяти о наших дедах, это благодарность за нашу жизнь. Дети отразили в работах свое отношение к историческим событиям военных лет, к празднику Победы.

 

О.Н. Примакова,

 заместитель директора по воспитательной работе

04.05.2020 г.

В Центре продолжается реализация программ профессионального  обучения в дистанционном формате

 

 

В Центре продолжается реализация программ профессионального обучения в дистанционном формате. Учитывая, что применение дистанционных технологий невозможно в целях реализации практической части учебного плана,  педагоги основной акцент делают на организацию деятельности воспитанников  по выполнению заданий теоретического блока.

Так, будущие токари, слесари, швеи, столяры  должны профессионально уметь выполнять чертежные разработки деталей, изделий, а также знать технологию обработки деталей, технологию работы на оборудовании.

 

В ходе обучения педагоги готовят для учащихся задания, выполнение которых будет необходимо в их дальнейшей практической деятельности, стараются своевременно отвечать на все вопросы воспитанников и, конечно, регулярно оценивать их работу.

С.А. Стародубцева, заместитель директора

по учебно-производственной работе