«Работа Центра связана с огромным самопожертвованием, с огромным терпением, с огромной любовью»

Перевезенцев Петр Владимирович, Уполномоченный по правам ребенка в Хабаровском крае: Я внимательно слушал, когда выступали заместитель директора, психолог, и понял, что в принципе тот фильм, который предварил семинар, уже все показал. Мы увидели, как дети  себя ведут перед камерой, как они связно говорят, излагают свои мысли. В принципе этого достаточно. Понятно, что  Александр Геннадьевич у нас звезда Российского масштаба.  Вся его звездность основывается  на большой любви к детям и на огромной работе всего коллектива. Безусловно, что здесь нечего отнять и нечего прибавить. Вот такой тандем директора и коллектива приводит к такому большому результату.

Центр – это учреждение замечательное. И перед нами стоит задача, чтобы таких Центров было несколько в Хабаровском крае. У нас в Комсомольске пусто, в Солнечном, в Амурске, Полины Осипенко – район огромный. Там нам необходимо создавать подобное  учреждение. Безусловно, Советско-Гаванский, Ванинский районы – это еще один целый куст, у нас там есть преступность. К сожалению, там бывают большие рецидивы.

 Несомненно, работа Александра Геннадьевича и его коллег связана с огромным самопожертвованием, с огромным терпением, с огромной любовью.

«Уверена, что все темы, которые рассмотрены во время семинара, помогут вам в практической работе»

Ивлева Ирина Михайловна, и. о. заместителя министра –начальника управления воспитания, дополнительного образования и детского отдыха министерства образования и науки Хабаровского края: В документальном фильме, который был показан перед началом семинара, дети рассказывают о том, как Центр их спас. И трудно сосчитать, как много раз в этом фильме звучит слово Любовь. В настоящее время, в условиях социальной нестабильности, утраты духовной ориентации особенно важной становится роль воспитательной работы в учреждениях образования. Большое внимание уделяется и взаимодействию образовательной организации с другими с социальными институтами.  Проводится огромная работа по развитию этой области: разнообразие внеурочной деятельности, работа педагогов, введена должность советника по воспитанию. Необходимо сделать так, чтобы образовательная среда, в которую попал ребенок, была для этого ребенка комфортной. Как бы не назывался Центр, мы всегда говорим: Центр реабилитации Александра Геннадьевича Петрынина. Я в верю, что каждый человек, который работает с подростками, действительно понимает, что нет плохих детей, они все у нас хорошие. Надо только вовремя подставить ему плечо, вовремя выявить какие-то качества, которые помогут подростку проявить себя. И вот в этом мы видим нашу задачу.  Я уверена, что семинар и все темы, которые рассмотрены во время семинара, помогут вам в практической работе, и вы поймете, что уже наработанный нашими коллегами из центра реабилитации Александра Геннадьевича опыт можно применять и в своей работе.

«Центр – это  возможность нормальной жизни  ребенка,

у которого пошатнулось поведение»

Белозерова Наталья Владимировна, полковник полиции, заместитель начальника управления – начальник отдела организации деятельности подразделений по делам несовершеннолетних УМВД России по Хабаровскому краю: Совсем недавно мы с Петром Владимировичем Перевезенцевым были в командировке в ЕАО, посещали  там спецучреждение закрытого типа и колонию для несовершеннолетних. И что я могу сказать из той поездки. В Биробиджанской воспитательной колонии сейчас находится 26 жителей нашего  Хабаровского края. Я вас уверяю, что у всех глаза ничуть не хуже, чем у мальчишек, которые были здесь. Но что хуже? Спрашивая, интересуясь аналитикой, я задала вопрос: «Какой процент детей, вернувшихся из мест лишения свободы, станут нормальными, законопослушными гражданами?». В ответ я услышала, что это один процент. Столько подростков, отбыв наказание в местах лишения свободы, продолжат нормальный образ жизни. Просматривая статистику, здесь я убедилась, что наоборот, что один процент – это те несовершеннолетние, которые оказались в местах лишения свободы. Я это все говорю к тому, что те дети хорошие и эти дети замечательные. Но так случилось, что у этих детей рядом оказались нужные наставники – это хорошие, грамотные педагоги, которые смогли их вытащить  из условий,  способствующих совершению правонарушений. А к тем детям, которые уже оказались в местах лишения свободы, к сожалению, не смогли найти нужный подход. Поэтому, подводя итог, хочу пожелать педагогам Центра только лишь успехов и большое им спасибо. Исходя  из своей практики работы в качестве сотрудника по делам несовершеннолетних, я хочу сказать, что Центр Петрынина – это  досточка, возможность нормальной жизни  ребенка, у которого пошатнулось поведение. Еще раз желаю исключительно только успехов и очень надеюсь на дальнейшее сотрудничество. Очень приятно было сегодня видеть здесь сотрудников  подразделений по делам несовершеннолетних. Для меня лично  понятно, что здесь есть общее взаимодействие, в процессе которого сотрудники вместе с детьми делают одно очень важное и большое дело.  

«Мы объединены  единой целью – дать возможность подросткам на счастливое детство и счастливое будущее»

Веренька Мария Ярославовна, майор юстиции, сотрудник  Следственного Управления Следственного Комитета России по Хабаровскому краю и ЕАО: Хотела для начала поблагодарить Вас за проделанную работу, поскольку за истекший период отмечена положительная динамика в отношении преступлений, совершенных как несовершеннолетними, так и в отношении несовершеннолетних. Следственное управление  является непосредственно тем органом, который занимается расследованиями преступлений. Мы расследуем преступления, относящиеся к категории тяжких, особо тяжких и непосредственно с несовершеннолетними. По-прежнему, основной тенденцией преступлений, совершаемых несовершеннолетними,  является преобладание преступлений против  собственности. Но вместе с тем зафиксированы факты совершения преступлений против личности, против здоровья, а также связанных с незаконным оборотом наркотиков. Методы, способы профилактики преступлений уже озвучены предыдущими докладчиками. От лица Следственного управления хочу сказать, что мы бы хотели продолжить работу в данном направлении совместно со всеми органами профилактики, поскольку мы объединены  единой целью – дать возможность подросткам на счастливое детство и счастливое будущее.

«Здесь – безусловная любовь»

Матвеенкова Татьяна Борисовна, начальник управления образования Администрации г. Хабаровска: Хочу сказать, что спасет нас всех безусловная любовь с принятием, с наказаниями, с поощрениями, но безусловная любовь. Вот здесь – это безусловная любовь. Любят всегда, но не всегда поощряют. Но я всегда говорю, что мы все разные. Мы – взрослые – все разные. Среди нас здесь директора и заместители директоров. Один из нас добрый, другой не очень,  один строгий, другой мягкотелый, один быстрый, мобильный.  Другому нужно время. Но мы все принимаем друг друга и понимаем, что мы все разные. И дети все разные, плюс ко всему там и гормоны еще играют и дома не всегда любят.  И поэтому я всегда говорю, что просто любите их. Если вы  повернетесь к ним человеческим лицом,  и если вы будете ставить своих детей на их место, то тогда у нас все получится. Александр Геннадьевич, спасибо Вам огромное, я всегда рядом с Вами, вместе с Вами!

«В Центре не только высоко поставленная работа в части воспитания, но и правильно подобранный сам воспитательный механизм»

Гузман Евгений Витальевич, ректор ХК ИРО, кандидат исторических наук: Я был наслышан о Центре и его результатах по публикациям и по телевидению, и для меня это настоящее потрясение. Но самое важное сейчас – это то, что мы видим, как это происходит с детьми практически здесь, в Центре Петрынина.

Причем, если к этому подходить с профессиональной точки зрения, то можно говорить не только о высоких достижениях в воспитательных целях, нужно отметить ещё и очень высокий образовательный результат. Если посмотреть на ребят, то видна построенная ими же их собственная образовательная траектория. Они умеют анализировать, планировать, а это значит, что здесь не только высоко поставленная работа в части воспитания, но и абсолютно правильно подобранные инструменты, технологии, механизмы с точки зрения воспитательной деятельности. В большей степени наша задача в образовании – это обучение, чтобы они были востребованы не только с точки зрения жизни в рамках права, закона определённых рамок, но и были успешными с точки зрения профессиональной самореализации. Это очень дорогого стоит, потому что у нас, как правило, есть определенный перекос.  Либо мы идем за качеством и сильно там концентрируемся на этих результатах, а здесь вот буквально молодые люди – коллеги, будущие профессионалы, повара, те, кто обслуживают и сопровождают машинные комплексы. Они сегодня, отчуждая себя, анализируют такие вещи, которые даже наши коллеги – молодые  педагоги, да и не совсем молодые, иногда не могут в рефлексии, самоанализе сделать такие выводы. А кроме того, что они сделали эти выводы, они еще и прилагают практические усилия. Безусловно, это уникальный опыт. На самом деле здесь уникальный опыт. Конечно, его не просто нужно тиражировать. Если учитывать действительно этот один процент отбывших наказание в учреждениях закрытого типа и вышедших на свободу, к проценту трудоспособных, то, конечно же, ваши подходы и опыт очень важны.

Конечно, когда приходишь в гости, тебе показывают всё самое лучшее. Я могу сказать, что сегодня не просто прошел праздничным маршрутом с красивыми люстрами, где все самое лучшее показывают. Здесь – это рутинная действительность, повседневная реальность. Центр и ХК ИРО –  партнеры. Я вижу свою миссию и задачу, чтобы каким-то образом помогать через имеющиеся механизмы: курсы повышения квалификации, через научно-методические события, семинары, распространять ваш опыт, благодарить Вас. На самом деле сегодня  вынес для себя еще одну историю. У нас в прошлом году прошли курсы повышения квалификации 12000 педагогов более чем из 33 субъектов Российской Федерации. После сегодняшнего дня я буду стараться настраивать наш коллектив, наш преподавательский состав, наших старших методистов развивать не только предметные, метапредметные и иные методические компетенции у наших педагогов, но еще просто любить детей, любить профессию, особенно, в этот Год  педагога и наставника. Я сегодня в первый раз здесь. Без подарка не приходят. За вами будущее. За такими как вы. Вы – легенда. Центр называется  Центр Петрынина. А для Центра Институт развития образования является не только организацией, которая повышает квалификацию и компетенцию. У нас есть модель для работы с разными категориями обучающихся, сейчас мы адаптируем  для детей с нарушениями поведения, сейчас у нас есть атлас по образованию и воспитанию, куда входят все лучшие новинки, и теперь они будут регулярно пополнять ваш методический фонд.

На базе Хабаровского краевого центра психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи прошел ежегодный краевой семинар-совещание «Взаимодействие образовательной организации с институтами профилактики по преодолению девиантно-криминального поведения несовершеннолетних». В нем приняли участие свыше 80 руководителей, заместителей руководителей, педагогов и специалистов из Амурского, Ванинского, Вяземского, имени Лазо, Нанайского, Николаевского, Солнечного, Тугуро-Чумиканского, Хабаровского муниципальных районов, городов Комсомольска-на-Амуре и Хабаровска.

В качестве экспертов на семинаре-совещании выступили Уполномоченный по правам ребенка в Хабаровском крае П.В. Перевезенцев; и. о. заместителя министра – начальника управления воспитания, дополнительного образования и детского отдыха министерства образования и науки Хабаровского края И.М. Ивлева; заместитель начальника управления – начальник отдела организации деятельности подразделений по делам несовершеннолетних УМВД России по Хабаровскому краю, полковник полиции Н.В. Белозерова; сотрудник Следственного Управления Следственного Комитета России по Хабаровскому краю и ЕАО, майор юстиции М.Я. Веренька; ректор ХК ИРО, кандидат исторических наук Е.В. Гузман; начальник управления образования администрации г. Хабаровска Т.Б. Матвеенкова.

Перед началом семинара его участники ознакомились с образовательным пространством Центра, способствующим психолого-педагогической реабилитации подростков с оклонениями в поведении, был продемонстрирован документальный фильм о судьбах воспитанников Центра «Просто дети. Не трудные».

          С докладом «Анализ взаимодействия Хабаровского краевого центра психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи с КДН, ПДН, секторами по работе с детьми, молодежью и семей, Следственным Управлением по профилактике  и преодолению девиантно-криминального поведения и наркозависимости воспитанников. Социальная адаптация выпускников» на сминаре-совещании выступила заместитель директора Центра В.А. Кузнецова.

          О психологических предпосылках девиантно-криминального поведения подростков и результатах диагностики агрессивности и склонности к отклоняющемуся поведению (на примере воспитанников Центра) рассказала педагог-психолог Центра П.А. Дементеева; о социально-реабилитационная работе с семьей – классный руководитель 9 класса Н.А. Бойцова.

          Опытом сотрудничества с ХК ЦППМСП по профилактике правонарушений несовершеннолетних на семинаре-совещании поделились начальник отделения по делам несовершеннолетних ОУУП и ПДНОП УМВД России по  району им. Лазо Хабаровского края майор полиции Н.В. Ивачева; социальный педагог, классный руководитель  МБОУ СОШ с. Ильинка Хабаровского муниципального района М.Н. Огурцова; инспектор  по делам несовершеннолетних ОУУП и ПДНОП № 8 УМВД России по  г. Хабаровску Н.А. Медведева.

Директор Центра, кандидат педагогических наук, заслуженный учитель Российской Федеации А.Г. Петрынин представил на семинаре-совещании результативность совместной деятельности Центра и институтов профилактики по преодолению девиантно-криминального поведения воспитанников, что убедительно подтвердили выпускники Центра разных лет: Калерия Воробьева, Андрей Корниенко, Дмитрий Димов, Данила Власенко и Никита Болдырев, рассказавшие гостям о роли Центра в их жизни и о том, как складываются их судьбы.

Руководитель Центра вручил Благодарности за активное взаимодействие по оказанию психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи детям, попавшим в сложные жизненные ситуации.

Завершился семинар-совещание рефлексией его участников. Ниже публикуются фраменты ее аудиозаписи.

Курбонов Азиз Мерзоевич, директор МКОУ СОШ с. Чумикан, Тугуро–Чумиканский муниципальный район: Я – руководитель. Я и все коллеги восхищены. Потому что каждую субботу у Вас  бывает выступления. И когда только успеваете? Потому что всю неделю дети нагружены, но, несмотря на это, они еще столько участвуют. Мы смогли посмотреть столько выступлений!  Просто это великолепно! Я выбрал эту методику, думаю, что я это сделаю. Все то, что мы видели, находясь здесь, это я и каждый из нас  хочет взять. Это тяжело, этот опыт годами, это не один день, не два, это 30 лет, что Центр существует. Конечно, это опыт колоссальный, наработанный.  Я про себя думаю, что я и мои коллеги, их сейчас здесь нет, хотим организовать совместно с Вами какие-то выступления в онлайн, таким образом, чтобы  ощущалось на себе, чтобы можно было задать вопросы, потому что не каждый педагог может сюда приехать, потому что это тяжело и трудно.  Хочется, чтобы они сами вам вопросы задавали, чтобы Вы ответили, чтобы они ощутили на себе. Потому что мы приедем сейчас туда, расскажем, каждый воспримет по-своему. А от того, что ты сам побыл здесь, ощущения другие. Это абсолютно другие ощущения. Мы готовы отправить коллег на курсы, потому что когда я приеду, мы будем с отделом образования разговаривать, не зря я столько фотографировал. Сегодня я разговаривал с вашими педагогами  и  психологами. Здесь тесное сотрудничество. У  меня в школе  есть  круглосуточный интернат. Там дети из поселков. Судьбы разные, тяжелые. У них у кого-то огнестрельным оружием родитель убит, у кого-то что-то побное. Проблем очень много: пьют, безбожно пьют. С ними общаешься, они не понимают. Там же деревня и все по-другому. Теперь итог. Мы увидели Ваших детей. Вы их нам показали. Они приходят, благодарят. Мы тоже хотим помочь  детям, как и Вы. У меня мысли о том, чтобы создать Центр, и это дорогого стоит. Но есть ваши плоды, которые действительно благородны. Хочется  сказать Вам побольше спасибо! Хочется побольше  с вами контактировать, как-то пообщаться с Вами.  Я думаю, что это такой  творческий  подход.

Шарипова Екатерина Евгеньевна, заместитель директора по воспитательной работе многопрофильного лицея, г. Хабаровск: Работаю я в многопрофильном лицее не так давно. Наши ученики сейчас являются вашими воспитанниками. Сложные ученики и, наверное, выражу мнение своих коллег, огромную благодарность за ваш труд, который вы делаете и мы, как никто другой, понимаем, насколько он важен и нужен, и сложен. Под огромным впечатлением от сегодняшнего знакомства с Вашей работой. Еще раз спасибо.

Ивачева Наталья Васильевна, начальник отделения по делам несовершеннолетних ОУУП и ПДНОП УМВД России по  району им. Лазо Хабаровского края, майор полиции: Нахожусь под впечатлением, увидела ребят, наших ребят. Вот наша категория деток, с которыми мы работаем. Очень приятно видеть результат, когда из плохиша  становится парень. Они стали людьми, они стали личностями, что бы с ними было без Вас?!  Мы задаем этот вопрос и прекрасно понимаем ответ на него. Потому что мы с ними работаем, с этими ребятишками. Когда нет любви, когда нет поддержки таким детям, ничего из них хорошего не выйдет. А так как вы вовремя помогли этим детям, мы сейчас видим такой результат. Мы видим, что эти дети стали  полноценными членами общества. И дай Бог, чтобы в жизни у них все сложилось в дальнейшем хорошо. Огромное спасибо Вам лично, всему  Вашему коллективу за огромную, неописуемую работу. Дай Бог процветания Вашему коллективу за то, что вы так много вкладываете в Ваших деток. Спасибо!

Димова Ольга Владимировна, педагог-психолог МОУ ЦО «Открытие», г. Комсомольск-на-Амуре: До работы психологом в школе я 18 лет прослужила во ФСИН и заканчивала службу в уголовно-исполнительной инспекции. Как раз вот эти сложные подростки – однозначно категория уголовной инспекции, поскольку это условно осужденные дети. И вот я хочу сказать из опыта моей работы в Комсомольске, что если школа, техникум активны, заинтересованы, то можно применять разные варианты работы. Это не только беседы, нравоучения, совместные рейды всевозможные, а проведение конкурсов к дням правовой помощи, каких-то деловых игр. Я помню, проводили мы в каком-то детском доме мероприятие и было у нас две команды. Мы говорим, что сейчас мы скажем событие, а вы скажете, какой вид ответственности у ребеночка наступил. Петенька взял и, например, покурил в общественном месте. Дети отвечают, что это административка, что их можно за это привлекать. А вот, если, допустим, Машенька что-то украла, то это уже кража, уголовка. Она потом ходит отмечается. И потом, когда одна команда побеждает, они говорят, что, конечно им-то легко, они все у вас на учете состоят, поэтому побеждают. Представляете, какой предмет для гордости у них. Они на учете состоят и все знают. Хочу сказать, что это есть в обязанностях правоохранительных органов. У них это прописано в регламенте, но объем работы правоохранителей, поверьте мне,  огроменный. То есть, при норме, например, 60 осужденных на человека, на одного инспектора, у меня в свое время в Комсомольске приходилось 200-250. Это проблема и системы образования. Поэтому инициатива, на мой взгляд, все равно должна исходить из школ однозначно. Поэтому, если инициатором выступает школа. Они будут только рады вашей инициативе. Мне очень понравилась длительная перспектива, которую выстраивают дети Центра. Вот это мне, например, очень важно. И ваша связь с выпускниками – это тоже очень важный такой хороший момент. Мы обсуждали, что вот, например, ребенок учится в школе, и мы видим его в этом моменте. И, как только он ушел, мы выдохнули и забыли. А важно, чтобы отследить, что дальше и действительно посмотреть именно динамику, как говорится, слово отзовется. Коллеги, данная система целебна не только для детей, она целебна и для нас. Я думаю, наверное, каждый заметил в душе определнные подвижки, когда уже хочется как-то по-другому, что-то другое применить, по-другому организовать и как-то вот двинуть этот процесс в другом, хорошем направлении. Поэтому вы и нас тоже лечите. Спасибо, что и нас спасаете!

Вохидова Назира Розиковна, преподаватель КГБ ПОУ ХТГИПП, г. Хабаровск: Я очень очарована этим Центром. Я очень рада, что у детей есть такие возможности. Посмотрела, какие здесь аппартаменты приготовлены для детей. Это же какое счастье, если каждый ребенок будет чувствовать себя таким воодушевленным, вот таким нужным. Забота о них показывает, что они чувствуют, что для общества они  нужны, они не потеряны, для них созданы такие условия, они понимают уже, что в жизни надо к чему-то стремиться. Конечно, когда они побывают в таких условиях, они никогда уже не захотят быть в тех условиях, откуда они пришли. На самом деле это такая работа очень-очень-очень плодотворная. Здесь у Вас есть домовая церковь. Это имеет очень большое значение. Например, если он не справляется со своей проблемой, что-то мог утаить и не сказать, можно прийти, помолиться и высказаться Богу в своем понимании. Здесь очень видно, что дают тепло. Я рада, что есть такие Центры, что есть такие люди, которые  всю свою жизнь посвятили этим детям. Спасибо вам большое! Очень рада, что я среди Вас, спасибо Вам коллеги, я почувствовала себя в семье, я чувствую, что мы как семья и эту радость, эту любовь, эти впечатления мы постараемся тоже вот применить в своем коллективе. Впечатления хорошие. Спасибо Вам большое!

Приймак Галина Геннадьевна, учитель истории и обществознания МБОУ СОШ п. Дуки, Солнечный муниципальный район: У меня возникло такое ощущение, что парень, который из железнодорожного техникума, мне знаком. И я вспомнила, что видела его в «Лавите», когда заходила туда со своей мамой. Я маму в клинику привозила.  Мама – пожилой человек и я никогда не ожидала от официанта, что  он принесет подушку и даже скажет, где лучше сесть, чтобы не дуло. Это было такое откровение! Было видно, что это искренне. Вот здесь мы как раз видим, что такому типу детей очень нужны правила. А в железнодорожном техникуме правила еще какие! В любом случае учащийся техникума получил удовольствие от трудностей, что учится-учится-учится без троек и он  гордится этим.

Пигуль Галина Ивановна, профессор кафедры педагогики и психологии ХК ИРО, к.п.н., доцент: Александр Геннадьевич, простите меня, пожалуйста. Я знаю Вашу загруженность, я знаю ваш интенсив. Как у вас при вашем интенсиве все-таки остается в памяти  имя ребенка, его поведенческие аспекты, какой он был, какой он стал? Всех по именам вы знаете и что творится в Центре. Вот как это? Меня мучает уже столько лет!

Мартынов Игорь Николаевич, преподаватель КГА ПОУ ГАСЛЛ МЦК, г. Хабаровск: Вторая половина  сегодняшнего дня, когда мы оказались на семинаре – это просто эйфория.  Из Центра я для себя отметил, что в пример можно  приводить студентам благополучным то, как  надо себя вести, себя ставить на примере не совсем благополучных детей. В этом смысле пример очень хороший. 

Березина Виктория Геннадьевна, социальный педагог КГБ ПОУ ХПЭТ, г. Хабаровск: Хочу вам сказать огромное спасибо. Эмоции переполняют.  А я вижу в Вашем Центре, как лучик какой-то света. Никогда не обращала внимания, хотя я работала  в реабилитационном Центре медико-психолого-педагогической помощи в городе Чита. Вас вижу тоже каким-то таким возвышенным человеком. Очень мне понравились эмоции выпускников. Хочется многое взять из Вашей практики. Все взять невозможно, но я возьму самое главное. Я буду пытаться. Ваш коллектив, конечно, он сплоченый. Все люди с подходом, все какие-то такие интересные. Все единомышленники. Для всех вас  Центр на самом деле – счастье.

Весна начинается с очень трогательного и нежного праздника – Международного женского дня 8 Марта. В этот день особенные слова звучат для добрых и ласковых, отважных и одновременно ранимых наших родных и любимых женщин. Сколько радости и заботы мы получаем от женщин, от мам и бабушек! Без них в нашей жизни не было бы столько света, добра, тепла, любви и ярких красок.

Концертная «бригада» мужчин нашей школы подготовила яркую и увлекательную концертную программу «На сцене только мальчики». В первый весенний праздник зрители услышали стихи и музыкальные поздравления о весне, о женщинах, о мамах и, конечно, о любви. Концерт прошел в праздничной и радостной атмосфере. Каждый номер принимался слушателями с воодушевлением. Мамы, бабушки, преподаватели и девочки школы дружно поддерживали артистов на сцене.

Ребята Слесарного дела выступили с шуточной песней «Если б я был султан», а мальчишки из 7Б класса порадовали нашу женскую половину трогательными стихами. Парни Столярного дела исполнили душевную песню и 8А исполнял песню Олега Газманова «Мама».

А завершили концерт ученики 9А класса веселой песней Стаса Михайлова «Моя милая мама».

Ведь все наши женщины – мамы, а девочки – будущие мамочки. Ведь верно говорят, учитель – это вторая мама! Кто жизни научит, кто словом поможет, похвалит, поддержит, а такие дела без любви не творят.

Завершился праздник вручением цветов! Этот яркий тюльпановый фейерверк красок состоялся благодаря учредителю ООО «Геопроминвест» С.В. Попову.

От души поздравляем всех женщин с праздником! Желаем хорошего весеннего настроения!

М.В. Ежова, воспитатель

В Центре психолого-педагогической социальной и медицинской помощи нет равнодушных педагогов! Создание ситуации успеха для ребят Центра – вот девиз практически для всех педагогов.  Самое важное для педагогов Центра –  разглядеть и раскрыть одарённость ребёнка,  активизировать познавательный интерес и подвести ребят к  достижению высоких результатов в учебе.

          Одним из видов деятельности, который позволяет достичь таких результатов, являются олимпиады.

          Подготовка к олимпиаде проводится учителем-предметником, который выступает наставником и тренером наших учеников.

Свидетельство о подготовке призёров и благодарность за активное участие в Международных олимпиадах проектов COMPEDU.RU и INTOLIMP.ORG серии «Зима 2023» получила учитель истории и обществознания, наставник детей в проведении олимпиад Оксана Валерьевна Гайнутдинова.

Г.С. Калинина, социальный педагог

«Просто так…» – под таким названием состоялась встреча с сотрудниками системы профилактики города Хабаровска. А провести ее социально-психологическую службу Центра вдохновили предстоящие праздники.

Социальный педагог Галина Сергеевна Калинина провела увлекательный мастер-класс по скрапбукингу.  К участию были приглашены коллеги из отделов по делам несовершеннолетних, сотрудники комиссии по делам несовершеннолетних и защиты их прав г. Хабаровска и, конечно же, воспитанники Центра.   

Участниками мастер-класса стали: А.А. Малахова, заместитель председателя комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав (КДНиЗП) Краснофлотского района, заведующий сектором по работе с детьми, молодёжью и семьёй комитета Администрации г. Хабаровска по управлению Краснофлотским районом; Г.П. Жукова, член КДНиЗП, главный специалист сектора по работе с детьми, молодёжью и семьёй комитета Администрации г. Хабаровска по управлению Краснофлотским районом; А.В. Данилевич, капитан полиции, инспектор ПДН ОУУП и ПДН отдела полиции (ОП) № 8 УМВД России по г. Хабаровску; Е.С. Гультяева, младший лейтенант полиции, инспектор ПДН ОУУП и ПДН отдела полиции ОП № 8 УМВД России по г. Хабаровску;  Ю.Е.  Маркова, младший лейтенант полиции, инспектор ПДН ОУУП и ПДН ОП № 8 УМВД России по г. Хабаровску;  Омельченко Полина Викторовна, старший лейтенант полиции, инспектор ПДН ОУУП и ПДН ОП № 8 УМВД России по г. Хабаровску.

Перед мастер-классом участники с удовольствием просмотрели предложенный старый добрый советский мультфильм «Просто так». Взрослые и дети рассуждали о настоящей щедрости, доброте и чуткости, отметили, что добром можно и нужно делиться каждый день.

После мультфильма участники приступили к изготовлению открыток в технике скрапбугинг. Им было предложено множество материалов: цветная бумага, обрезки ткани, кружева, стразы, пуговицы и т.д. Из всего этого многообразия все участники  встречи с увлечением изготавливали подарки своим родным, близким и друзьям. Дети, помогая сотрудникам в подборе материала для изготовления открыток, делились своими и проблемами, и успехами в учебе, в семье. Сотрудники рассказывали им интересные истории о своём детстве, семейных традициях. Итогом встречи являются не только красочные открытки, сделанные своими руками, а самое главное установление доброжелательных отношений между детьми и взрослыми, формирование безопасного пространства, где тебя поддержат, помогут и поймут.

Как часто встречи детей, состоящих на учете в полиции, с сотрудниками системы профилактики формализованы: профилактические беседы, протоколы…. В этот раз на встрече царила семейная атмосфера, всё было окутано теплом, заботой и любовью, только форма инспекторов напоминала об их профессии. Дети и взрослые погрузились в творчество, что являлось терапевтичным для обеих сторон. Психологическая разгрузка необходима как сотрудникам, так и детям.

В.А. Кузнецова, педагог-психолог

Воспитанники Центра, занимающиеся в киностудии «Крылья», приняли участие во Всероссийском фестивале детского кино и телевидения “Весёлая ларга”. Неожиданно им пришло приглашение в Большое Детское Жюри фестиваля.

          Миссия очень серьезная! Ребята познакомились с работами детских киностудий со всех регионов нашей страны в номинациях «Игровое кино» и «Взрослые для  детей». 120 работ!

      Дети не только оценивали работы, заполняли  протоколы,  но и анализировали, чему можно поучиться у профессиональных студий, а что получилось и у наших фильмов.

Удачи всем участникам фестиваля!

                    В.В. Заволодько, педагог-библиотекарь,

руководитель киностудии «Крылья» 

У воспитанников интерната при школе Центре состоялась встреча со священнослужителем батюшкой Николаем. Ребятам было показано и предложено к обсуждению три видеофильма. В фильмах были подняты проблемы отношения к жизни, о человеческих пороках: жадности, унынии, злобе, зависти; о выборе жизненного пути.

Эти встречи стали традиционными. Они играют значительную роль в духовно-нравственном воспитании подростков.

С.В. Симоненко, воспитатель

«Мне очень запомнилась эта поездка тем, что эта профессия востребована»;  «Мне безумно понравилось, спасибо за экскурсию», – так написали ученицы группы швейного дела в анкетах  по итогам  экскурсии в швейное ателье.

Поездка была организована в рамках реализации учебных программ по предметам специальности «портной». Воспитанницы познакомились с техникой и технологией изготовления швейных изделий на практике, увидели новые швейные машины.

Опытные швеи  показали, как машина делает сметку деталей, как появляются на одежде клепки. Особенно заинтересовал девушек процесс изготовления изделий из кожи на швейной машине.

Л.П. Злепкова, мастер производственного обучения

          Учащиеся Дурницын Тимур и Хорошилова Софья, участвовавшие в олимпиаде по русскому языку проекта videouroki.net,  стали победителями и получили Дипломы 1степени.

А между участниками олимпиады по литературе в 9А классе места распределились следующим образом: Дианова  Дарья,  Рекуш Сергей, Суханов Руслан стали победителями 1 степени, Сизых Никита – 2 степени, а Мельников Максим – 3-йстепени.

Поздравляем их с заслуженной победой!

Т.А. Негашева, учитель русского языка и литературы

21 февраля 2023 г. режиме видеоконференции прошло Всероссийское совещание по вопросам совершенствования деятельности специальных учебно-воспитательных учреждений «Векторы новых возможностей профилактики девиантного поведения обучающихся». В совещании приняли участие представители органов исполнительной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющие государственное управление в сфере образования, курирующие вопросы развития системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних, руководители и сотрудники специальных учебно-воспитательных учреждений, а также ученые Российских вузов.

С приветственным словом выступил Министр просвещения Российской Федерации С.С. Кравцов и провел живой диалог с участниками совещания.

Были рассмотрены вопросы: «Профилактика девиантного поведения несовершеннолетних: ресурсы специальных учебно-воспитательных учреждений и межведомственного взаимодействия»; «Особенности проектирования примерной рабочей программы воспитания в специальных учебно-воспитательных учреждениях»; «Психологические закономерности воспитания детей «группы риска» в современных условиях»; «Актуальные задачи профилактики криминальных установок воспитанников специальных учебно-воспитательных учреждений»; «Модельный комплекс мероприятий по сопровождению ресоциализации воспитанников и выпускников специальных учебно-воспитательных учреждений: векторы и эффекты взаимодействия»; «Психолого-педагогические аспекты сопровождения ресоциализации несовершеннолетних с девиантным поведением».

Был представлен трейлер снятого по заказу Минпросвещения России к Году педагога и наставника телевизионного документального фильма «Не пересечь черту». Фильм посвящен работе, которую ведут четыре различных учреждения социальной направленности нашей страны с проблемными подростками, и отражает роль наставников и просто неравнодушных людей в судьбе каждого человека. 6 подростков, объединенных похожей судьбой, а также взрослые, которые в них верят, расскажут свои истории. В фильме показаны размышления воспитанника и выпускника Хабаровского краевого центра психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи, а также их наставника, директора Центра А.Г. Петрынина.

Массовый зритель увидит фильм после его презентации в РИА Новости. Трейлер фильма можно посмотреть здесь: https://youtu.be/iKsKFras3bE