Сначала ребята предположили причины самовольных уходов из дома, далее в ходе дискуссии искали пути выхода. Профилактическая беседа с инспектором ПДН

За последние годы все чаще дети и подростки начали убегать из дома. Побег из дома – это форма протестного поведения детей, особенно подросткового возраста в адрес взрослых. Содержанием такого протеста является эмоциональное неблагополучие ребенка. Самовольный уход – это всегда попытка отстраниться от проблемы, крик о помощи, способ обратить на себя внимание. Очень редко встречаются побеги из дома без причин, когда дети и подростки под влиянием друзей или из-за скуки уходят из дома на пару дней в поисках новых ощущений.

Именно с такой проблемой обратилась к воспитанникам Анастасия Сергеевна Шибнева, инспектор по делам несовершеннолетних ОП № 8  УМВД России по г.Хабаровску. Сначала ребята предположили причины самовольных уходов: родители уже «достали», все хотят контролировать; страх наказания за проступок; потребность обратить на себя внимание; скука и тоска. Далее в ходе дискуссии ребята вместе с Анастасией Сергеевной искали пути выхода. Подростки пришли к выводу, что для предотвращения побегов, ребят надо вовлекать в интересную деятельность, в которой они могли бы с пользой для дела проявить свою энергию, настойчивость, выдумку.

В Центре созданы все условия, чтобы такие случаи не происходили: доброжелательное отношение педагогов, помощь психологов и психотерапевта, организация внеурочной деятельности, где каждый может себе найти дело по интересам, массовые выезды ребят в различные учреждения города и многое другое.

О.Н. Примакова,

заместитель директора по ВР

Команды «не вешали нос», не «рубили с плеча» –  смело шли к победе со словарем фразеологизмов. Квест-игра «В лабиринте слов» к120-летию выдающегося русского языковеда С.И. Ожегова

На всех словах – события печать.

Они дались недаром человеку.

Нет, не словарь лежит передо мной,

А древняя рассыпанная повесть.

(С.Я. Маршак)

23 сентября  2020 года исполнилось 120 лет со дня рождения выдающегося русского языковеда, лексикографа профессора Сергея Ивановича Ожегова.

В языках разных народов существует понятие «человек-словарь». У нас в России в круг «людей-словарей» входят Владимир Иванович Даль, Измаил Иванович Срезневский, Дмитрий Николаевич Ушаков и Сергей Иванович Ожегов.

 В честь этого события для воспитанников Центра была проведена квест-игра «В лабиринте слов». Для ребят стало удивительным, что слова, расположенные по алфавиту, имеют свою историю, значение.

Что такое «выползина» и «замолаживает» объяснил словарь, созданный Владимиром Ивановичем Далем.

 Привычные с детства слова «бифштекс», «камуфляж», «кровать», оказывается  имеют иностранные корни. В этом разобраться помог ребятам словарь иностранных слов.

        Команды «не вешали нос», не «рубили с плеча» –  смело шли к победе со словарем фразеологизмов.

       Словари для воспитанников Центра, я верю, станут верными друзьями!

В.В.Заволодько, педагог-библиотекарь     

Слушали авторские песни, отвечали на вопросы, а затем с интересом посмотрели документальный фильм.Литературно-историческое путешествие «Символы Хабаровского края»

Недавно Хабаровский край отметил 82-ю годовщину. Ребята Центра побывали в библиотеке им. П. Комарова, где совершили литературно-историческое путешествие по теме «Символы Хабаровского края».

Нас гостеприимно встретила Вера Вячеславовна Пояркова, заведующая отделом социально-досуговой работы. Вера Вячеславовна рассказала о символах Хабаровского края и г. Хабаровска: о гербе и флаге. Ребята отвечали на вопросы, а затем с интересом посмотрели документальный фильм «Исторические аспекты воинской славы г. Хабаровска».

Песню о Хабаровском крае исполнили учащиеся школы искусстви приглашенный ветеран Военно-морского флота Сергей Григорьевич Калита.

Сергей Григорьевич под гитару спел авторские песни, а девочки из школы искусств военную песню «Эх, дороги», песню о Родине, о березке – «Рощица».

Мальчишки внимательно слушали, громко аплодировали. Вместе с артистами и сотрудниками библиотеки сделали общее фото на память.

Прощаясь, воспитанники поблагодарили сотрудников библиотеки за организацию такого интересного события, пообещав приехать снова.

С.В. Симоненко, воспитатель

Все получили закладки и буклеты «Мы против наркотиков! Ты с нами?». Встреча с главным специалистом-экспертом Управления наркоконтроля УМВД России по Хабаровскому краю

Важным направлением работы Центра является профилактика наркомании и пропаганда здорового образа жизни среди подрастающего поколения. Педагоги в своей работе ставят перед собой задачи, направленные на расширение информационного кругозора подростков, а также системную профилактику вредных привычек.

В Центре состоялась встреча воспитанников с главным специалистом-экспертом УНК УМВД России по Хабаровскому краю Ульяной Васильевной Ярославцевой. Специалист рассказала, что актуальность проблемы профилактики наркомании определяется ситуацией в нашей стране, основной тенденцией которой является катастрофический рост числа наркозависимых, прежде всего, среди детей и подростков. Происходит неуклонное «омоложение» наркомании. Возраст приобщения к наркотикам снижается до 8-10 лет. Отмечены случаи употребления наркотиков и детьми 6-7 лет.

Ребята активно обсуждали тему здорового образа жизни. В ходе встречи Ульяна Васильевна раздала участникам события закладки и буклеты «Мы против наркотиков! Ты с нами?», где рассказаны мифы и правда об употреблении наркотиков; указаны адреса и номера телефонов куда можно обратиться, если застали подростка в неадекватном состоянии.

 Итогом информационной встречи  стали выводы ребят:

• здоровье во многом зависит от каждого человека, от его образа жизни;

• каждый является хозяином своей жизни и своего здоровья;

• всегда надо помнить о том, что наркотики лишают надежды, радости, свободы, а главное – они лишают человека жизни!

Е.Г. Головко, воспитатель

Умение плавать, укрепление здоровья и положительные эмоции. Выезды воспитанников в бассейн

Как полезны занятия плаванием! Во-первых, кто не умел плавать, под руководством педагогов и сверстников научается вести себя в бассейне «как рыба в воде». Это очень важно и для летних ежегодных выездов Центра на морское побережье, и вообще – серьезный задел жизненно важных умений. Во-вторых, плавание неоценимо для укрепления здоровья: это и закаливание, и профилактика и лечение заболеваний опорно-двигательного аппарата, нервной системы, увеличение и усиление мышечной массы, развитие системы координации движений. А в-третьих, плавание – это поток положительных эмоций, радости и счастья!

         Благодаря попечительству и заботе Дальневосточного государственного университета путей сообщения уже много лет воспитанники Центра посещают его бассейн. Сотни ребят здесь научились плаванию, выносливости и дружбе.

О.В. Анучина, учитель физической культуры

Фото Г.Ф. Тагиевой

К 75-летию Великой Победы. В Центре завершилось ключевое дело «Народу, вставшему за Родину стеной!»,посвященное Году Памяти и славы в России

В Центре завершилось ключевое дело«Народу, вставшему за Родину стеной!», посвященное Году Памяти и славы в России. Подробную информацию и впечатления воспитанников читайте в последующих выпусках новостей.

Опыт Центра представлен в деловой программе Хабаровского межрегионального салона образования в дистанционном формате

21 и 22 октября 2020 года педагоги Центра принимали участие в деловой программе Хабаровского межрегионального салона образования в дистанционном формате на площадке ZOOM.

В первый день работа программы была посвящена обсуждению нового краевого профориентационного проекта «Учись и работай в Хабаровском крае». Открыла пленарное заседание министр образования и науки Хабаровского краяВ.Г. Хлебникова. После пленарного заседания была организована проектная работа по секциям над муниципальными дорожными картами по его реализации. 

Работа секции заключалась в представлении и передаче опыта образовательной организации. СпециалистыЦентра активно делились результативностью деятельности и наработками инновационного учреждения, разрабатывали мероприятия по совершенствованию системы работы по самоопределению и профессиональной ориентации обучающихся.

Так как в Центре в рамках основного общего образования внедряется освоение профессий для подростков с девиантным поведением по 5 направлениям, были выявлены ресурсы, которые находятся в дефиците: потребность в дополнительном повышении квалификации по программепрофориентации; нехватка современного оборудования. При этом, очень много ресурсов находится в достатке: психолого-педагогические разработки по программе профориентации подростков; возможность проведения мастер-классов по 5 направлениям (швейное дело, токарное, слесарное, столярное, автодело); возможность трансляции опыта педагогов и обучающихся по подготовке к ключевым делам, в частности на тему «забытые профессии»; проведение экскурсии в Центре по цехам с учетом техники безопасности.Участие в трансляции опыта, как педагогу-психологу было поручено мне. Работа в группах закончилась защитой проекта.

Во второй день работа была посвящена реализации имиджевой политики образовательных организаций. В ходе обсуждения были выявлены основные компоненты поддержания имиджа Центра. Работа проходила в группах. В первой половине Салона педагоги разрабатывали стратегию поведения директора в заданной ситуации, активное участие принимала М.С. Подволочкина, заместитель директора.Во второй половине была представлена деловая игра, где разыгрывалась ситуация, актуальная для любого образовательного учреждения. В игре участие принималипедагоги-психологи Я.В. Беляк и Е.В. Кочнева.

Основной работой во второй день было проектирование, и защита проектов по 4 направлениям:

1.     Педагог-основа имиджа ОО. Менеджмент таланов.

2.     Новые формы работы с родителями как промоутерами бренда ОО.

Формирование содружества «школа-родитель».

3.     Соцсети как инструмент формирования положительного имиджа ОО

4.     Традиции, ритуалы, истории и легенды как составляющие бренда ОО.

Специалисты Центра приняли участия во всех четырех направлениях и представили опыт образовательной организации.

П.А. Дементеева педагог-психолог

82-ю годовщину родного края воспитанники отметили праздничными осенними красками. Литературно-художественный мастер-класс «Природа Хабаровского края»

Праздничными осенними красками отметили воспитанники Центра 82-ю годовщину Хабаровского края. Литературно-художественный мастер-класс «Природа Хабаровского края»накануне события провели для ребят Вера ВячеславовнаПояркова, заведующая отделом социально – досуговой работы    Центральной городской библиотеки имени Петра Комарова МБУК «Централизованная система массовых библиотек города Хабаровска»и Татьяна  Жоржевна Коротенко, педагог дополнительного образованияМАУ ДО ЦДТ «Гармония».

Вера Вячеславовна рассказала о значении символов на гербе и флаге Хабаровского края. Ребята были активными слушателями, отвечали на вопросы, рассказывали, что они знают о Хабаровском крае.

  А потом началось волшебство, под руководством Татьяны Жоржевны Коротенко. Белые листы бумаги под широкими размахами кисти в руках ребят  превращались в удивительные осенние пейзажи родной природы.

В.В.Заволодько, педагог-библиотекарь       

Попасть на игру стремятся все, но едут самые достойные: те, кто преодолел себя, бросил курить, добился результатов в учебе и внеурочной деятельности. Выезд на пейнтбол

Вот и наступил день, которого  с нетерпением ждали наши воспитанники – выезд на пейнтбол. Попасть на игру стремятся все, но едут самые достойные: те, кто преодолел себя, бросил курить, добился результатов в учебе и внеурочной деятельности.

Пейнтбол –  командный вид спорта. Он развивает не только ловкость, выносливость и быстроту реакции, но и сообразительность, силу воли и лидерские качества. В основном, игры проводятся на свежем воздухе, что еще больше увеличивает пользу для организма.

Утром выехали в «Пейтбол–парк», который находится в районе поселка Виноградовка. Погода выдалась хорошая, и настроение у всех было приподнятое. После небольшого инструктажа ребят разделили на две команды: желтых и красных. Мы переоделись в специальную одежду, получили маркеры – специальное оружие для стрельбы.

Начался первый раунд – спидбол. Что тут началось! Стрельба стояла такая, будто взорвались тысячи петард. Шариков, то есть патронов, никто не жалел. Раунд длился семь минут. Победили красные. Надо было видеть лица и слышать эмоциональные комментарии наших бойцов! Сколько радости, неподдельного счастья и восторга испытали они!

Второй раунд назывался «Кол оф дьюти», по названию известной компьютерной игры. Действие проходило среди деревянных домов, бутафорских автомобилей и укрытий. Интриги добавило интересное задание, в котором под прицельным огнем противника необходимо было собрать как можно больше коробок. Организаторы использовали дымовые шашки, что еще больше добавило драйва и интереса в игру. Снова одержали победу красные. В перерыве было видно, что ребята устали, но никто не хотел сдаваться!

         Заключительным этапом стал лабиринт – специальные сооружения в виде запутанных ходов. На этот раз выиграли красные, чем остались очень довольны.

После игры всех ожидал вкусный стол со сладостями и фруктами, о которых любезно позаботились спонсоры.

Возвращаясь в Центр, ребята были уставшие, но очень довольные и счастливые. Глядя на мальчишек, я за них искренне радовалась, что в их жизни произошло событие, которое. помогает ребятам сдружиться, завоевать авторитет, зарядиться позитивом.   

Л.А. Галенко, воспитатель

Ребята с удовольствием принимали участие, старались блеснуть эрудицией, давая полные ответы и быстро выполняя задания. Турнир смекалистых

В Центре был проведён «Турнир смекалистых». Турнир прошел в форме соревнования команд, в два этапа. Победившие команды встретились в финальном раунде.

Вопросы для интеллектуальной игры были подобраны с учётом возраста и знаний детей. Ребята отвечали на задания по математике, географии, биологии и по другим предметам.

Были заданы вопросы на смекалку и шуточные вопросы. Ребята с удовольствием принимали участие, старались блеснуть эрудицией, давая полные ответы и быстро выполняя задания.

Работая в команде, воспитанники поняли, что коллективная игра приносит положительные результаты. А дружба – залог победы.

Е.Г. Головко, воспитатель