В ООО «Геопроминвест» детям показали коллекцию полезных ископаемых и пригласили на производственные участки по их добыче
Дети приехали с Пасхальным поздравлением в ООО «Геопроминвест». Учредитель организации С.В. Попов показал детям коллекцию полезных ископаемых и пригласил на производственные участки по их добыче.
Возможно, уже в августе 2022 года группа старшеклассников отправится в образовательную экспедицию по Солнечному району Хабаровского края. Кто-то из них, обучившись после Центра на бульдозериста или экскаваторщика, будет гарантированно устроен на работу.
По традиции в Светлую Пасхальную седмицу воспитанники Центра поздравили своих благодетелей и друзей с Воскресением Христовым. Везде их принимали с теплотой и любовью
По традиции в Светлую Пасхальную седмицу воспитанники Центра поздравили своих благодетелей и друзей с Воскресением Христовым.
Дети побывали в министерстве образования и науки края и у Мэра города Хабаровска, в управлении образования администрации г. Хабаровска и в представительстве Аэрофлота, в ООО «Геопроминвест», в кафе «Лавита» и во многих других организациях, поддерживающих и помогающих Дому для детей, оказавшихся в сложной жизненной ситуации.
Дети всех приветствовали Пасхальными стихами и передавали праздничные Пасхальные куличи. Везде их принимали с теплотой и любовью.
Были сформированы две команды, желающих посоревноваться в быстроте, силе и ловкости. Спортивная эстафета, посвящённая переходу зимних видов спорта и на летние
В Центре была проведена спортивная эстафета, посвящённая переходузимних видов спорта и налетние. Сама погода сопутствовала проведению соревнований на улице. Ярко и тепло светило весеннее солнце. Все ученики школы с удовольствием вышли на улицу в район хоккейной площадки для общего построения. Ребят поздравили с первыми весенними днями и предстоящими праздниками. Были сформированы две команды, желающих посоревноваться в быстроте, силе и ловкости. Эстафета состояла из нескольких этапов:
1.Перевертыш: участник добегает до конуса и пишет свое имя на оборот и возвращается встрой.
2.Бег на скорость «паровозик» (бежит первый до конуса, возвращается, берет за руку второго и.т.д.)
3.Пугало: на финише ставят участника, и вся команда по очереди одевает рабочую форму и так 6 -7 раз на одного участника.
4.Рисунок коллективный: добегая до конуса каждый из участников рисует фрагмент заданного рисунка.
5.Водонос: бег с полной воды кружкой.
6.Перевозчик: бег в парах до конуса, первый остается на финише а второй бежит за третьем ит. д.
Ученики Центра, не принявшие участия в соревнованиях, активно и эмоционально болели каждый за свою команду. По окончанию соревнований были подведены итоги. Победителем эстафеты стала команда № 1, которая выиграла эстафету со счетом 3:2. После поздравительных словучастники и болельщики с хорошим настроением разошлись по классам.
«Польза от этой профессии для человека в том, что мир становится ярче, красивее». Воспитанники Центра делятся открытиями в себе, в друзьях и во взрослых после ключевого дела «Город мастеров»
«Открыл в себе, что больше не подведу класс»
…Это ключевое дело называлось «Город мастеров».Во время подготовки мы узнавали новые профессии.Это выступление было легче,потому что мы уже привыкли выступать.
Взрослые помогали нам, подбирали музыку.
…У нас прошло ключевое дело по теме рабочей профессии. Мы были сварщиками. Я открыл в себе то, что я могу выступать на сцене и не бояться ничего и не стесняться. Открыл в друзьях, что они молодцы, очень хорошо выступили, все старались, очень хорошо все спели песню. Открыл во взрослых, что они очень хорошие помощники и очень добрые.
…Я открыл во взрослых, что они могут помочь в трудную минуту. Открыл в себе, что неплохо могу выучить текст, спеть песню и смог перебороть страх сцены, выучил все движения, все слова и даже не растерялся. В своих одноклассниках я увидел, что хорошо учат слова, говорили выразительно, все выучили наизусть песню довольно непростую, мы даже ни разу не запнулись. Особенно я заметил, что воспитатели играли достаточно неплохие роли, а Наталья Андреевна, Виктория Васильевна, Лариса Александровна помогали ребятам, если они забывали слова, а Оксана Марсовна подпевала всем. Деревообработка выступила шикарно, на месте Алекса и Рустама я бы отказался играть. Но из-за большого уважения к воспитателю деревообработки Ольге Александровне и Ольге Викторовне они выступили.
…Я открыл для себя, что есть много хороших профессий, но особо понравилась профессия штукатур-маляр. Польза от этой профессии для человека в том, что мир становится ярче, красивее.Когда мы выступали, я понял, что мы одна сильная команда. Мы не подвели друг друга. Я читал стихи и пел песни с моими одноклассниками.
…Я могу хорошо подготавливаться. Взрослые хорошо нам помогают, поддерживают, могут помочь создать сценарий, декорации. В товарищах открыл, что они помогут, талант учить за пару прочтений.
…В себе открыл талант, ответственность, легко стало учиться. В товарищах – хитрость, терпение, выдержку.
…Я открыл всебе, что я больше не подведу класс. Во взрослых открыл, что нас поддерживают воспитатели и учителя. Мне больше всего понравилось, как Татьяна Анатольевна воспитала в нас поведение.
«Не было лентяев, и все выложились на максимум»
…В себе я открыл во время выступления адреналин, талант, эмоции, характер переживания. Во взрослых я открыл доброту, переживания, смех, ласку и вежливость. То, что мы – команда.Лучше выступление – это деревообработка, оно было блестяще, весело! Они выступили на 10 баллов.
…Мы готовились очень сложно. Все нервничали, все учили, не было лентяев, и все выложились на максимум. Я перестал бояться на сцене и смеяться, научился себя сдерживать. Друзья способны не стесняться, не ругаться и не отвлекаться.
…Открыл в себе, что можно быть кузнецом не только по приказу, а по желанию. Во взрослых открыл, что они талантливее нас в 1000 раз. Столярка выступила лучше всех, смешно и очень круто.
…Во время выступления я открыл в себе смелость. Пришло людей больше, чем к другим, мы очень волновались, но смогли выступить.Во взрослых я открыл, что наш воспитатель Анастасия Олеговнаи классный руководитель Татьяна Анатольевна очень волновались за нас и хотели от нас красивого выступления.
…Все работали вместе. Это самое смешное и яркое выступление, которое я когда-либо смотрел. Мне понравились Никита и Рустам. Я в восторге!!!
…Что я талантлив, было не сильно страшно, но тем временем волнительно. Наш воспитатель очень талантлив. Она очень хорошо сыграла свою роль, мне понравилось. И ещё весь класс выступил очень круто. Видно было, что все волновались но старались не подавать виду. Музыкально, красочно и эпично.
…Во время выступления я открыл в себе талант грамотности.Во взрослых открыл талант и отличнуюпозировку в выступлении. Мы можем сообща работать.Во взрослых я открыл, что они тоже могут ошибаться, и они выкручиваются и исправляют, хорошо управляются.
…Наталья Андреевна принесла две коробки и предложила сделать камин и телевизор. Я занялся телевизором, а Артем камином.Мне понравилось, как Артем сделал свой камин. Деревообработка очень выступила хорошо. У них было очень музыкально и танцевально.
Автодело: их мастер выступал как Кощей, а психолог Ирина Александровна выступала в роли Яги.
Она сделала свою заправку, Влад выступал в роли избушки.
«И теперь мы все время просим дать нам на двоих новые роли»
…Я открыл в себе, что за короткое время я могу выучить слова. Мы с Лешей были Трубами. Мы хорошо справились с этой ролью,и теперь мы все время просим Наталью Андреевну дать нам на двоих новые роли.
…Открыл в себе то, что могу отыграть много ролей с большим количеством слов, не бояться сцены, работать в команде, проявлять артистизм. Другие ребята тоже отыграли свои роли отлично.
Особенно мне понравился наш дуэт с Никитой: мы играли роли труб, и нас нужно было «сварить» вместе. Еще я играл роль поваренка.
У деревообработки мне понравилась необычная битва молотка и бревна.
…Я хорошо исполняю роль отца. Сделал очень красивый камин, по словам воспитателя. Открыл в друзьях, что они могут помогать делать реквизиты и могут помочь на сцене в нужный момент. Мне понравилось в токарном деле, что они выбрали мужественную и серьезную профессию.
В деревообработке мне понравилось, как танцевал Рустам. В автоделе мне понравился Кощей Бессмертный – мастер автодела отыграл очень хорошо свою роль. А кто больше всех трудился в классе – это Наталья Андреевна.
…Когда мы готовились,было очень страшно и очень интересно,когда мы выбирали профессию,были интересные моменты.Мы дружно выступали.
Это ключевое дело было у меня первое,я очень волновался. Я посмотрел всё выступления.Мне они очень понравились, особенно 8А, 9А, 7А.Спели отлично, костюмы красивые, презентации – класс! Спасибо за все ключевые дела!
…Мне очень понравилось выступления слесарей про профессию сварщика. Мне понравился повар, а еще мне понравилась битва повара против сварщика.Понравились токари своими костюмами, они были веселы, хорошо сыграли, показали свой талант. Мне понравились швеи костюмами и талантами, они хорошо подготовились. Моя роль была, ну конечно, не самой главной, но я был котом.
«Во время подготовки я вспомнил все свои возможности»
…Я смотрел представление 6А класса про профессию «сапожник».
Мне очень понравился их артистизм декорации. Я, правда, считаю, что эта очень нужная профессия, а в конце мне понравилась их громкая песня.
…Во время подготовки я вспомнил все свои возможности.Наше ключевое было посвящено геологам.
Была интересная сценка и костюмы. Это было уже третье выступление на сцене.Было легко,так как мы уже привыкли к сцене. Взрослые все переживали, помогали подбирать музыку, костюмы,инструменты, фон, всё было здорово.Больше всех мне понравилось выступление группы столярного дела.Было очень весело,но при этом мы узнали что-то новое,например,как называются инструменты.
…Я был Змеем Горынычем новой формации, владел компанией ОАО ЗМЙ ГРНЧ, у меня была машина по добыче живой воды, и она у меня сломалась. Ко мне пришли богатыри, и они починили мне машину.Было прикольно участвовать, все были хороши.Мне понравилось выступление швей, у них костюмы были очень красивые, как и выступление.
…Сегодня я смотрел представление токарного дела с профессией военный корреспондент, мне очень понравился их рассказ. Теперь я понимаю, что это очень важная профессия, потому что благодаря им запечатлены моменты и подвиги героев войны и в конце мне понравились их стихи.
…Я считаю, что без швей никуда, потому что хорошая швея может сшить одежду на любого человека, любые размеры им по силам.
Это очень полезная профессия, а в конце у них была отличная песня. Открыл в себе артистичность, запомнил много текста, развил память, в одноклассниках открыл слаженность. Мне все очень понравилось я люблю выступать и хочу выступать чаще.
…Каждый день мы репетировали. Старались выступить хорошо. Сами придумали сценарий. Нам помогали Ольга Александровна,Виталий Анатольевич и Валерия Владимировна. Мы долго искали музыку и долго делали реквизит. Мне понравилисьгруппы деревообработки и токари. Я был рад и впечатлен их восхитительному выступлению.
…Вместе с воспитателем мы выбирали роли. Придумывали и готовили костюмы, делали реквизит,придумывали стихи. Все подошли к выступлению ответственно. Зал смеялся, аплодировал и кричал:«Браво!». Очень эффектно выступил Рустам станцемтопора. Мне очень понравились все творческие дела, особенно слесарей, они очень дружны и активны.
«Было невероятно здорово и интересно показать, на что мы способны»
…У 8А класса было отточено каждое движение, и было всё слажено. Я больше узнал про профессию маляр. И еще мне понравилось ключевое дело 7А класса, они показывали про кузнеца,как в древности своих детей учили кузнечному делу.
Наша группа тоже выступила неплохо. Мы всю неделю упорно готовились к выступлению. Репетировали сразу два танца, и довольно слаженно и интересно сыграли.
Я играл роль Мастера, остальные – роль инструментов. Мне очень понравилась эта ключевая неделя. Жаль, что это моё предпоследнее ключевое дело.
…Мы выступали по профессии столяр. Мы ее выбрали, потому что мы на нее учимся, и она нам родная. Все выступили хорошо. Что я нашел в себе? Я всебе нашел, что могу сражаться на сцене. Во взрослых я нашел, что все нам помогали. Стал лучше учить слова и лучшерассказывать свои слова, и уже не стыдно выступать на сцене.
Не смотря на то, что я уже два года учусь в Центре, и много раз выступала, но, конечно, волнение есть и будет.В роль я вжилась быстро, как профи. Я рада была участвовать в этом ключевом деле, а особенно в нашем дефиле.Там я раскрыла свою женственность.Ключевое дело было прекрасным!
Но все равно волнение есть, и этого не избежать.Ведь все на тебя смотрят, и ты понимаешь, что если засмеешься, то выступление получится не очень. В конце нашего выступления, после дефиле, мы пели песню про швей. Было невероятно здорово и интересно показать, на что мы способны.У нас были замечательные костюмы, которые мы сшили с Любовь Петровной. Я чувствовала волнение других девочек. На репетициях нам помогала Полина Алексеевна и Дмитрий Владимирович
Открыла, что девочки могут стать дружелюбнее, они могли поддержать, успокоить, подсказать.И мы в итоге выступили очень красиво и хорошо!
Открытиями делились: Денис Кондратенко,Данила Власенко,Руслан Чесноков,Дима Димов,Данил Кирнос,Соня Хорошилова,Владимир Рогачёв,Саша Никифоров,Артём Примак,Вадим Зайков,Даниил Бутузов,Тимофей Андросов,Павел Токарев,Артем Самойлов, Алексей Пустовой, Никита Зюзин, Влад Болдырев,Миша Шматко, Миша Топорков, Сергей Карчевский, Роман Байнетов, Егор Жулин, Данил Дарманчев, Николай Калинычев, Иван Матвеенко, Влад Баранов, Анастасия Фирстова,Данил Скороходов, Данил Деринский, Вячеслав Шавыров,Павел Железчиков,Данил Шевчугов,Диана Горелова,Влад Пономарев,Максим Мельников,Руслан Суханов,Алексей Днепровский,Даниель Пемов,Савелий Вакулюк,Анна Зотова, Виктория Аймалова,Татьяна Кузьменко, Дарья Голубева, Истомина Евгения, Кристина Носова,Евгений Пономаренко,Никита Болдырев,Никита Черепанов,Ефим Воробьёв Степан Шимкив,Алекс Буркаев,Данил Ефимов, Рустам Суханов, Виталий Носов,Алексей Аламасов, Влада Ищенко, Максим Яшкин, Александр Есаулов,Леонид Аверичев.
Робототехника, спортивные секции, чеканка, фольклорный ансамбль, юные экологи, графический дизайн и «Приамурские узоры».Фестиваль объединений дополнительного образования воспитанников
В Центре прошло интересное, яркое и незабываемое событие – традиционный фестиваль объединений дополнительного образования воспитанников. На фестивале присутствовало много гостей. Педагоги со всего края съехались посмотреть на достижения наших ребят.
Открыл фестиваль фольклорный ансамбль «Веретёнце». Многие годы ансамблем руководит Оксана Марсовна Губанова. Шестиклассники первый год обучаются в центре, но уже зарекомендовали себя как отличные певцы и хорошие артисты. Ребята дарят свое творчество, постояльцам домов ветеранов и инвалидов, записывая музыкальные ролики к Рождеству и другим праздникам.
Настоящим открытием для гостей стало выступление мальчишек секции «Футбол-хоккей». В ее состав входят взрослые ребята их группы «Деревообработка». На сцене развернулось целое шоу с акробатическими элементами. Парни продемонстрировали силу, ловкость, умение работать в команде, а так же умение ориентироваться в сложной ситуации.
Кружок «Чеканка» под руководством С.З. Силаковатоже давно работает в Центре, ребята с удовольствием делают красивые изделия и дарят их своим родным и педагогам.
Неизменный интерес участников фестиваля вызвало творчество ребят, занимающихся робототехникой под руководством В.А. Голубя.
Юные экологи 9А класса в представлении агитбригады под руководством Е.В. Суровикинойрассказали защите окружающей среды и здоровья.
Свои достижения презентовали участники внеурочного объединения под руководством А.М. Визиной «Графический дизайн».
Красочное дефиле в национальных костюмах стало ярким и запоминающимся завершением фестиваля. Костюмы были изготовлены руками ребят из кружка «Приамурские узоры», руководителем которого является учитель изобразительного и искусства высшей категории Элеонора КирисовнаКиле. Педагог не только приобщает подростков к культуре и искусству малочисленных народов Дальнего Востока, но и вместе с ребятами принимает участие в различных конкурсах регионального и Российского уровней. Так, ребята приняли участие в Фестивале детского кино и телевидения«Веселая Ларга» и получили диплом IIстепени в номинации «Игровое кино».
Ребята, которые достигли определенных успехов в кружковой деятельности,под овации зала были награждены Почетными грамотами.
Учащиеся в игровой форме вспомнили правила не только для пешеходов, но и для водителей. Викторина о правилах дорожного движения
События, посвящённые теме соблюдений правил дорожного движения всегда актуальны. Вот и в нашем Центре прошла очередная викторина о правилах дорожного движения. Занятие было интересным для детей и проходило в непринуждённой, игровой атмосфере. Учащиеся в игровой форме вспомнили правила, а так же познакомились с правилами не только для пешеходов, но и для водителей.
Дети разгадывали ребусы, вспоминали дорожные знаки, познакомились с историей ПДД. Игроки были поделены на команды, которые в последнем раунде сравняли счёт и набрали одинаковое количество очков. Победила дружба!
В заключение ребята вспомнили правила поведения в школьном автобусе и посмотрели тематический ролик.
Результативность деятельности Центра представлена на Международной научно-практической конференции в Московском институте психоанализа
14-15 апреля 2022 г. в Московском институте психоанализа прошла IV Международная научно-практическая конференция «Современная дефектология: междисциплинарный подход к теоретическим и практическим проблемам» вонлайн/офлайн формате.
В онлайн формате в конференции приняли участие свыше 4,5 тыс. специалистов, работающих в области лечебно-коррекционной и психокоррекционной помощи детям с нарушениями развития (врачи, психологи, дефектологи, социальные педагоги и социальные работники);преподаватели, студенты, аспиранты, магистранты учебных заведений, изучающие проблемы дефектологии (логопедии, сурдо-тифло- и олигофренопедагогики), специальной психологии, и психокоррекции; руководители, педагоги, психологи, методисты организаций общего и дополнительного образования;представители учреждений и ведомств, осуществляющих организационную помощь проблемным детям (образование, здравоохранение, социальная защита).
Основная цель конференции – междисплинарное освещение научно-практических отечественных и зарубежных инноваций в области профилактики, психокоррекционных и лечебно-коррекционных направлений реабилитации детей и взрослых с когнитивными, поведенческими и эмоционально-волевыми нарушениями.
На секции «Психокоррекция нарушений развития у детей» директор Центра А.Г. Петрынин сделал доклад «Результативность деятельности Хабаровского краевого центра психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи по социально-педагогической реабилитации несовершеннолетних с девиантно-криминальным поведением и их семей», вызвавший высокий интерес участников.
«В этом учреждении мы видим на каждом шагу, на каждой ступеньке систему воспитания». Краевой семинар «Внеурочная деятельность и дополнительное образование как средства профилактики и коррекции девиантного поведения детей и подростков»
В Хабаровском краевом центре психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи состоялся краевой семинар «Внеурочная деятельность и дополнительное образование как средства профилактики и коррекции девиантного поведения детей и подростков». В нем приняли участие заместители руководителей по воспитательной работе, педагоги дополнительного образования, социальные педагоги, педагоги-психологи, классные руководители образовательных организаций из Бикинского, Вяземского, имени Лазо, Ульчского, Хабаровского муниципальных районов, городов Амурска, Николаевска-на-Амуре и Хабаровска.
Участники семинара ознакомились с реабилитационной средойучреждения, документальными видеоматериалами о внеурочной деятельности Центра, с характеристикой подростковой криминальной субкультуры (А.Г. Петрынин, директор Центра, к. п. н., Заслуженный учитель Российской Федерации).
В рамках семинара прошло совещание при директоре «Преодоление девиантного поведения подростков средствами внеурочной деятельности и дополнительного образования». С докладом выступила и.о. заместителя директора Центра по воспитательной работеЛ.А. Галенко, Почетный работник воспитания и просвещения Российской Федерации, воспитатель высшей категории. Результаты анализа диагностики степени заинтересованности воспитанников Центра в кружковой работе доложила педагог-психолог В.А. Кузнецова. Об обеспечении условий для присвоения нравственных ценностей подростками с девиантным поведением на занятиях исторического клуба рассказала О.В. Гайнутдинова, учитель высшей категории, а об основах финансовой грамотности, как инструменте профилактики девиантного поведения подростков учительП.А. Дементеева.
Была заслушана деятельность микропедколлектива 6А класса по развитию интересов и склонностей детей (Е.В. Суровикина,классный руководитель,учитель высшей категории; О.М. Губанова, воспитатель высшей категории;И.А. Гаврись, педагог-психолог; О.В. Жукова; социальный педагог; М.С. Подволочкина, заместитель директора Центра по учебно-воспитательной работе).
Гости побывали на фестивале объединений дополнительного образования и внеурочной деятельности, где свое творчество представили воспитанники Центра и их наставники Э.К. Киле,О.М. Губанова,В.А. Голубь,Д.В. Богуславский,О.В. Анучина,С.З. Силаков,М.А. Сурчалов,А.М. Визина,Е.В. Суровикина,Л.П. Злепкова,В.В. Заволодько.
В качестве экспертов на семинаре выступили:
Ивлева Ирина Михайловна, заместитель начальника управления дополнительного образования, воспитания и летнего отдыха министерства образования и науки края: Прежде всего, хочу сказать огромное спасибо всем вам, за то, что вы сегодня здесь. Учреждение уникальное и таким уникальным оно будет всегда. Не перестает удивлять и сам Александр Геннадьевич, и его коллектив, и это учреждение.Если мы говорим о судьбах детей, о воспитании, то позволю себе привести известные слова: «Учить всегда хорошо один на один. А вот воспитывать должна система». В этом учреждении мы видим на каждом шагу, на каждой ступеньке систему воспитания. Именно систему воспитания, где воспитывает все: педагог, стены, парты, атмосфера, люди, директор, столовая. Здесь есть система. Я уверена, что кто-то, когда слушал выступающих коллег, говорили себе: «А у нас так же, все у нас есть». Это действительно есть и в наших коррекционных школах подведомственных, и в детских домах, и в общеобразовательных организациях. Это все есть разрозненными точками, но нет системы. А вот здесь эта система есть. Мне бы очень хотелось, когда закончится семинар, когда закончится обучение, вернувшись в свои образовательные организации, пришло понимание, что именно вы – те люди – педагоги, психологи, заместители руководителей, которые могут прийти к руководителю и сказать, что знают, как создать эту систему, потому что вы видели ее в отдельно взятом учреждении. Давайте подумаем, как это сделать? И только тогда в наших учреждениях сможем сделать так, чтобы трудных детей стало меньше. Совершенно правильно было написано на первом слайде фильма, что это обычные дети, никакие не трудные. Они обычные дети. Поэтому спасибо вам большое что вы стали участниками этого семинара. Александру Геннадьевичу спасибо огромное вместе с педагогическим коллективом которые продолжают это дело.
Москвина Наталья Борисовна, доктор педагогических наук, профессор: Я очень давно знаю Центр, его коллектив и очень люблю. Я под впечатлением фильма, и мне кажется избыточными все слова, но я скажу. Вы заметили какое самое часто слово употребляли дети? Любовь. И считать не надо сколько раз. И еще одна фраза меня совершенно потрясла, когда ребенок говорит: «Любви надо учить». Можно,наверное, научить, это как раз то, что нам архиважно. Во-первых, самим учиться любви, во-вторых учить других. Пока не научимся сами, ничего не получится. В этом здании я в первый раз, прошлась сегодня с экскурсией.Думаю, вы разделите мое экспертное мнение, что здесь все пронизано любовью и смыслами. Как расставлена мебель, в какой цветовой гамме все решено. Любовь и смысл, которые в это вкладываются. Мне кажется самое главное в нашей деятельности – любовь и наполненность ее смыслами. Осмысленность всего того что мы делаем. Я всем нам этого желаю, особенно сегодня. Любви и осмысленности.
Пигуль Галина Ивановнапрофессор кафедры педагогики и психологии ХК ИРО, к.п.н., доцент: Я в восторге от этого дома. Приходят на память слова Шалвы АлександровичаАмонашвили, который в свое время отмечал: «Если педагог хоть один день проживет с ребенком, не проработает, а именно проживет, это настоящий педагог». На сегодняшний день в нашем мире имеется дефицит любви. К сожалению, нашидети испытывают дефицит любви. А педагоги – любви к своему делу. Я знаю Центр Александра Геннадьевича достаточно давно, уже более 20 лет, а курсы провожу на базе Центра уже 8 год. Вы знаете, коллеги, я не перестаю не просто восторгаться, удивляться и восхищаться. Я не устаю преклоняться перед этими педагогами, потому что они отдают себя этим детям. Действительно, они любят это дело. Вспомим Антона Семеновича Макаренко, который в свое время отмечал: «Воспитывает все – среда, люди, но самое главное – педагоги».
Завершился семинар рефлексией его участников.
Полухина Наталья Викторовна, заместитель директора по воспитательной работе СОШ № 23 г.Хабаровск: Самое удивительно, я никогда не думала, что с Центром Петрынина меня будет что-то связывать. Оказывается, в Центре воспитывались два наших ребенка. Один ребенок ушел от меня 2 года назад, его звали Артур К., наверняка вы его помните. В этом году он вернулся к нам совершенно другим человеком. Мальчик-забияка, который тыкал в друзей палками, который разбивал окна, творил что-то ужасное, сейчас сидит на уроках спокойно, поднимает руку и работает. На самом деле это совершенно другой человек, у него появилась очень хорошая девочка. Мы за него очень рады, что он так радикально изменился. Сегодня я увидела еще одного на сцене, прослезилась. Лично я пыталась его учить английскому языку на протяжении 4 лет. Он был маленьким, замурзанным, в грязной одежде, вечно чумазый, вечно лохматый. Это Андрюша Г. Сегодня я посмотрела, какой же красивый растет парень. У меня открылись глаза, распахнулась душа. Большое вам спасибо, что вы творите чудеса с нашими детьми.
Ставская Анна Сергеевна г.Бикин МБОУ СОШ № 6: Я уже второй раз на таком семинаре, подумала, что будет повторение, дети выступают, кружки те же самые и будет скучно и не интересно. Но нет. Очень приятно удивили новой информацией. Дети, как и прежде, светятся, они счастливые. Слово «люблю» пронизывает душу человека. Спасибо вам большое за работу, спасибо, что пригласили на семинар. Думаю, если в следующем году будет такой же семинар, я с удовольствием приеду.
Кухтина Ирина Владимировна, педагог-психолог г. Бикин СОШ№ 3: Сегодня посмотрела на ваших ребят на сцене и видно, что выступали с таким вдохновением. Было приятно на них смотреть. Видна ваша системная работа. Очень интересно было слушать ваше совещание, особенно понравилось выступление микропедколлективов, такой хороший опыт. Самое главное – ваше новое здание. Мы были у вас в том Центре, но здесь у вас открываются обширные возможности.
Литвищенко Жанна Викторовна, Правовой лицей г.Хабаровск: Я у вас впервые. Я просто поражена вашими детками, какие они талантливые, какие у вас педагоги приятные, доброжелательные. Я искренне поражена, еще обязательно приеду.
Бурлакова Любовь Павловна, учитель истории МБОУ ООШ №5 г. Бикин:Я хочу поблагодарить. Я сегодня ярко реагировала на выступления детей, благодарю вас за все. Я увидела хорошую воспитательную работу, у детей нет комплекса неполноценности. Очень хороший результат. Я кричала: «Браво!», хлопала. Спасибо.
Шкандевич Ирина Владимировна, педагог-психолог СОШ №62 г.Хабаровск:Сегодня я увидела Тимура Э., который учился в нашей школе. Мне было приятно увидеть его, посмотреть другими глазами. Спасибо вам большое за ваш труд. Тимур был хулиган, был неусидчив. Сегодня я увидела его с горящими глазами, с интересом, ему все здесь интересно. Я надеюсь, что он перерастет.
Кулехина Жанна Сергеевна, заместитель директора СОШ №30 г.Хабаровск: Я здесь уже в 5 раз и всегда с удивлением смотрю на детей. С каким желанием, с улыбкой выходят, с таким контактом со своими руководителями, что нам в больших школах об этом можно только мечтать. Потому что каждый ребенок чувствует плечо соседа, они друг на друга оглядываются. У них в глазах есть ощущение, что они нужны, что они значимы. Поэтому огромное спасибо вам лично и каждому специалисту вашего коллектива, за то, что глаза детей горят.
Коршун Александра Станиславовна, учитель гимназии №7 г.Хабаровск:Интересно,знаете что? Я живу здесь через дорогу и даже не знала, что здесь кто-то есть. С некоторыми коллегами сегодня здесь говорила: «А что здесь?». Слышала, что это Центр для трудных детей, но я здесь даже детей никаких не видела, хотя в парке всегда гуляю.Поведение детей не привлекает к себе никакого внимания, потому что дети здесь заняты, здесь детям интересно. Я в восторге, хочу еще к вам приходить. Обратила внимание на ваши кружки, тоже хочу на такие кружки ходить и своих детей обучить. Спасибо вам большое за семинар, буду всем советовать, чтобы приходили в гости.
Бушуева Марина Ивановна СОШ№ 9,г.Хабаровск:Когда заходишь в это здание, во-первых, чувствуется хозяин, хозяин со вкусом, все везде ухоженно. Коллектив очень грамотный сегодня на мероприятии, очень слаженно работали, даже не смотря на сбой музыки, что мне очень понравилось. Александр Геннадьевич сказал, что ничего страшного. Дети на сцене уверенные, с ними поработали люди, которые знают свое дело. Дети поддерживают друг друга, знают кто за кем, что за чем, и как все это проходит. Я очень благодарна, спасибо огромное. Желаю процветания вам и вашему делу, деткам вашим здоровья.
Кузнецова Ирина Андреевна, педагог-психолог ШИ №4 г. Хабаровск:По молодости я работала внештатным сотрудником по делам несовершеннолетних и мне есть с чем сравнить. Я увидела здесь детей самодостаточных, уважаемых себя, уважающих педагогов. Хочу сказать большое спасибо за работу с детьми.
Дегтянникова Ирина Юрьевна, г.Бикин ДДТ, ПДО: Мне очень понравилось, что в этом доме воспитывает всё, даже стены, декор, это все идет воспитание. Мне понравилось то, что дети открыты и сами делятся своими чувствами своими знаниями. На протяжении всего времени мне хочется учиться и быть таким же педагогом.
Остапенко Елена Геннадьевна, учитель п. Корфовский: Захотелось увидеть вас и новое ваше здание. Я не буду говорить, что все замечательно. Я просто хочу вам пожелать, чтобы все ваши планы на будущее, все ваши недостроенные пристройки, которые должны быть у вас плюс к этому шикарному зданию, чтобы все это как можно быстрее воплотилось в жизнь.
ЛупекинаАнастасия Игоревна г.Вяземский ШИ№12:Я старший воспитатель и заведую интернатом. Ваш опыт очень интересный, его можно переложить и на наш опыт взаимодействия. Мне было бы интересно просмотреть вашу систему режима дня воспитанников. Мне интересно увидеть, как проходит ваша жизнь в интернате. У вас есть детки, которые проживают в приюте. Мне интересно полностью посмотреть.
Мельник Галина Константиновна, социальный педагог СОШ №44 г.Хабаровск: Сегодня я посмотрела на ваших детей и сравниваю с детьми, которые у нас в школе. Наши дети немножко зажаты, у них нет такой возможности раскрыть себя, как у ваших детей здесь в Центре. Тут они чувствуют дом, а у нас они,видимо, зажаты от той обстановки, которая у них внутри. Ваши дети смогли раскрыться, нашли самих себя, нашли какие-то возможности реализовать себя. У нас в школе пока такого не получается. Скорее всего, дети зажаты теми условиями, в которых они находятся. Боятся раскрыть себя, свои способности, которые у них есть. У вас в Центре хорошо видно,что дети не стесняются, не боятся показать себя такими, какие они есть и раскрыть те способности, которые у них есть.
Беляева Юлия Анатольевна, заместитель директора СОШ №44 г. Хабаровск: Хочу сказать, в чем проблема нашей школы. У вас семья.Ключевая фраза, которая сегодня прозвучала: «Один за всех и все за одного». У нас сложные дети растворяются в классах. Мы конечно включаем, привлекаем их. Стараемся в первую очередьобратить свое внимание на них, но не всегда получается. Потому что ваших профессионалов больше чем наших. Представьте, как мы боремся за то, чтобы преступность не увеличилась, чтобы они не ушли, курению бой и так далее. Вашему коллективу я желаю творческих успехов, успехов в их не легком труде. Здание ваше вас должно с подвигнуть на это. И финансирования побольше, пусть вам будет легко хотя бы с этим. Потому что с деньгами легче растить таких детей.
Галкина Наталья Владимировна, социальный педагог ШИ г.Вяземский: Самое главное для наших детей – это, конечно же, любовь. Многие дети растут в сложных семьях, где мало любви. Здесь я поняла, что вы даете им эту любовь, и они светятся. Спасибо вам за вашу любовь к ним.
На концерте «Сильная моя Россия» в Городском дворце культуры побывали воспитанники Центра
На концерте «Сильная моя Россия побывали воспитанники Центра. Он прошел в Городском дворце культуры. Ребята делятся своими впечатлениями:
Рустам Суханов: «Мне очень понравился концерт. Всё. Восторг! Понравилось, как бабушка-ветеран говорила, я даже слезинку пустил!».
Данил Шеметов: «Мне понравилось в концерте, как женщины и мужчины танцевали, как с битвы. Понравилось, как барабанщицы с барабанщиками барабанили, барабанные палочки крутили, я аж хотел так же сделать. Понравилось, что песни были хорошие, аж хотелось тоже подпевать».
Кирилл Фурманов: «На концерте мне понравились все выступления. Все артисты показывали свои номера, танцы. Всё было очень красиво: фон, сцена, как украшали сцену. Бабушка, ветеран, мне понравилось, как она говорила, я там чуть не заплакал. Было печально, что у неё мама умерла в 42 году, они постоянно хотели кушать, и её забрали в детский дом».
Эта встреча показала, что животные дополняют нашу жизнь и способны изменить человека в лучшую сторону. Интересноезнакомство в библиотеке имени П. Комаровас дрессированными собаками творческого объединения «Куролесье добра»
В библиотеке имени Петра Комарова мы познакомились с творческим объединением «Куролесье добра» и ее руководителем – Евгенией Фроловой. Это была интересная встреча с животными- дрессированными собаками.
Под громкие аплодисменты вышли артисты- «Зоря», «Марик» и «Бостон». Дрессированные питомцы умело выполняли трюки с кольцами и всем подняли настроение. Море эмоций, чувство праздника передалось от актеров к зрителям, все кричали «Браво!».
Наши меньшие друзья помогают детям стать добрее, милосерднее и заботливее, исцеляя нас душевно! Природа подарила нам возможность понять и принять бескорыстную дружбу наших младших друзей. Дрессировщица рассказала о том, как правильно обращаться с животными, чтобы они не стали врагами. Все ребята запомнили, что доброта и искреннее отношение необходимы не только в мире людей, но и в общении с животными. Эта встреча показала нам, что они дополняют нашу жизнь и способны изменить человека в лучшую сторону.
