К 25-летию Центра. «Ваш Центр стал авторитетной и активной инновационной площадкой, где отрабатываются новые методики реабилитации и социализации детей с девиантно-криминальным  поведением. У вас – учатся, ваш опыт берут на вооружение». Телеграмма заместителя председателя совета Федерации Г.Н. Кареловой

Телеграмма. Высшая Правительственная.

«Уважаемый Александр Геннадьевич! Дорогие друзья!

         Поздравляю вас с замечательным юбилеем – 25-летием со дня основания Хабаровского краевого Центра психолого-педагогической, медицинской и  социальной помощи.

         Юбилей Центра – большой праздник для всех, кто знаком с его деятельностью, кто учился и работал в его стенах, для выпускников, которых высокопрофессиональный коллектив Центра не оставил один на один с их бедами и трудностями, поддержал, помог, дал путевку в настоящую жизнь.

За годы работы ваш Центр стал авторитетной и активной инновационной площадкой, где отрабатываются новые методики психолого-медико-педагогической реабилитации и социализации детей и  подростков  с девиантно-криминальным  поведением. У вас – учатся, ваш опыт берут на вооружение, в этом – огромная заслуга коллектива, состоящего из неравнодушных, увлеченных и творческих людей,  настоящих профессионалов.

         От всей души желаю  всем сотрудникам Центра и их семьям долголетия, процветания, больших успехов и новых благородных свершений.

Заместитель  председателя совета Федерации Федерального собрания Российской Федерации Г.Н. Карелова».
 
 

К 25-летию Центра. «Окружая любовью и вниманием растущих и взрослеющих детей, вы предоставляете им возможность соприкоснуться с абсолютной ценностью человеческих отношений». Письмо известного ученого, доктора психологических наук, академика РАО И.В. Дубровиной.

Известный российский ученый, доктор психологических наук, профессор, действительный член Российской академии образования, Заслуженный деятель науки Российской Федерации, лауреат премии Президента Российской Федерации И.В. Дубровина направила поздравительное письмо к 25-летию Центра, в котором говорится:

 «Дорогой Александр Геннадьевич, поздравляю Вас и Ваших замечательных коллег-единомышленников с юбилеем – прошло 25 лет с момента создания Центра, деятельность которого с самого начала была направлена на педагогическую реабилитацию, социальную поддержку, создание условий для получения несовершеннолетними детьми, детьми непростой судьбы, общего образования, профессиональной подготовки, помощи в профессиональном самоопределении. 

     Вы продолжаете развивать и реализуете подходы и принципы работы с детьми, разработанные нашими великими предшественниками – Л.С. Выготским, А.С. Макаренко, В.А. Сухомлинским и др. Для Вас и сотрудников Центра нет трудных детей, есть дети, которым трудно.

     Вы разделяете уверенность Л.С. Выготского в том, что когда речь идет о проступках детей – от мелких провинностей до настоящих преступлений, то правильнее говорить не об их моральной дефективности,  а об их социальной недовоспитанности. И что никаких оградительных, исправительных и карательных мер этим детям не требуется, а только удвоенное социальное внимание и учетверенное воспитательное воздействие среды.

     Окружая любовью и вниманием растущих и взрослеющих детей, вы предоставляете им возможность соприкоснуться с абсолютной ценностью человеческих отношений, пробуждаете в них веру в добро и справедливость. Вы прекрасно понимаете, что в отрочестве и юности   важно овладевать не только программными учебными знаниями, но и познанием смысла самой жизни, познанием сути самого человеческого существования, приобретать опыт человеческих отношений, чувств, увлечений, дружбы, любви и пр. Этому научить невозможно, но вы создаете такие условия, которые способствуют развитию человека как человека. Л.С. Выготский не случайно писал, что воспитывать значит организовывать жизнь, в правильной жизни правильно растут дети.  Вы научились организовывать процесс образования таким образом, что он постепенно раскрывает ученику смысл бытия человека в мире через понимание им гуманистического взаимодействия с этим миром.

     Я счастлива, что была в Центре, встречалась и разговаривала и с удивительными людьми – сотрудниками, и с детьми, и с теми, кто уже стал взрослым, но Центр остается их родным домом. 

      Всем сотрудникам Центра я желаю дальнейших успехов в работе, любви и уважения воспитанников, понимания и признания со стороны профессионального сообщества в масштабах страны, психологического благополучия во всех сферах нашей не простой, но интересной жизни.

    С глубочайшим уважением, любовью и великой благодарностью, Дубровина Ирина Владимировна, доктор психологических наук, профессор, академик РАО».

К 25-летию Центра.        «Дело, которому вы служите, – святое! На российском образовательном небосводе  много ярких звезд, и среди них ваш уникальный Центр – звезда первой  величины». Поздравление Института образовательной политики «Эврика»         

В поздравлении, подписанном научным руководителем АНО «Институт проблем образовательной политики «Эврика»  А.И. Адамским и  директором Института А.А. Антоновой, говорится:                           

«Дорогие коллеги! Друзья! От всего эвриканского  сердца поздравляем вас всех с первым четверть вековым юбилеем – это возраст цветущей молодости, светлого ума, силы и бесстрашия! Вы настоящие герои – герои самого благородного труда, исцеляющего детские души, опаленные недетской бедой. Вы настоящие подвижники, возвращающие таким детям чувство радости и полноты жизни. Дело, которому вы служите, – святое! В самом прямом значении этого слова.

         На российском образовательном небосводе  много ярких звезд, и среди них ваш уникальный Центр – звезда первой  величины. И так хочется, чтобы из центров, подобных вашему, сложились созвездия – многие российские дети мечтали бы стать их воспитанниками.

         Будьте же и впредь здоровы духом и телом. Пусть  все – и воспитатели, и воспитанники – столь же весело и благополучно встретят удвоение, утроение и учетверение нынешней даты. Но пусть с каждым годом уменьшается число нуждающихся в «психолого-педагогической реабилитации и социализации несовершеннолетних с девиантно-криминальным поведением». Это – наше самое сокровенное пожелание.

Счастья! Удачи! Любви!

Ваша «Эврика»

К 25-летию Центра. «То, что вы делаете бесценно,  работа  Вашего Центра стала значительным явлением  в Российской педагогике». Поздравление академика РАО,  доктора педагогических наук, директора Центра образования № 109 (Москва) Е.А. Ямбурга

Уважаемые коллеги!

  Сердечно поздравляю Вас с юбилеем. О работе Вашего Центра я знаю не понаслышке. Несколько лет  назад я был, и смотрел, как  происходит там работа с девиантными детьми.  Поверьте, то, что вы делаете бесценно, и работа  Вашего Центра стала значительным явлением  в Российской педагогике.

Я поздравляю Александра Петрынина, который возглавляет эту работу  вот уже четверть века. Поверьте, когда мне пришлось писать профессиональный стандарт   педагога, а современной  педагог – это не только предметник, это и работа  с детьми ОВЗ, с инвалидами, в том числе и с  девиатными детьми.У меня перед глазами стоял  бесценный опыт вашего Центра.

Еще раз  вас с замечательным  праздником!

К 25-летию Центра. «Вам  удалось создать такую инновационную систему, которая готовит своих воспитанников к самостоятельной взрослой жизни, учит  противостоять негативному влиянию внешней среды, помогает им найти свое место в жизни». Поздравление министерства образования и науки Российской Федерации.

В письме, подписанном директором департамента государственной политики  в сфере защиты прав детей  министерства образования и науки Российской Федерации Е.А. Сильянова, говорится: «От лица Министерства образования и науки Российской Федерации и от себя лично разрешите поздравить вас с 25-летием уникальнейшего в своем роде психолого-педагогического  центра.

         Несомненно, богатый опыт и успех в работе с детьми основан на приоритетности профессионализма и личной заинтересованности в своем деле специалистов вашего Центра. За годы работы вам  удалось создать такую инновационную систему, которая не просто дает выпускникам общее образование и  профессиональную подготовку, но готовит своих воспитанников к самостоятельной взрослой жизни, учит  противостоять негативному влиянию внешней среды, помогает им найти свое место в жизни.

         Позвольте еще раз искренне поздравить Хабаровский краевой центр психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи и лично его руководителя, Александра Геннадьевича Петрынина, с праздником!

         Желаю вам удачи и достижения новых высот.

         Спасибо вам за ваш труд во благо детства!».

«Готов к труду и обороне».

Каждый сентябрь в Центре  проходят  спортивные   соревнования среди  подростков.  Юноши  и девушки отжимаются, подтягиваются и прыгают в длину. Это те  упражнения, которые с охотой выполняют  все  подростки. Воспитанники не  только показали хорошие  результаты, но и  вышли на состязание – сдачу норм ГТО –  со стопроцентной  явкой. Среди  юношей старшей подгруппы победителями в подтягивании, прыжках в длину и отжимании стала группа «Столярное дело».  Из ребят классов младшей подгруппы лучшими оказались 6А и 7Б классы.

Конечно,  в таких  хороших  результатах большая  заслуга учителя физкультуры  О.В. Анучиной  и  педагога дополнительного образования   Д.В. Богуславского.

О.Н. Примакова, заместитель директора по ВР,

учитель русского языка и литературы

«Это  не  должно повториться!». Дни Памяти трагедии в Беслане

 Каждый год в начале сентября во всех  классах и группах Центра проходят  классные часы, а в течение месяца – различные события, посвящённые памяти  333  погибших  детей и  взрослых  во время  трагедии в Беслане. С этого дня прошло 13 лет, но человеческая память не  может забыть тех,  кто в течение  двух с половиной дней находился  в заминированном здании школы  под дулом  автоматов. 1128  человек  стали  жертвой  страшной  трагедии 1 сентября 2004  года. Об этом  теракте подростки  выпустили стенгазеты,  нашли  видеоролики  в интернете, оформили  презентации. Во всех классах прошли  минуты молчания в память о погибших.  
«Это не  должно  повториться!» – так говорили  воспитанники Центра  во  время  своих выступлений, а  для того, чтобы противостоять терроризму, надо   быть сильным  и мужественным.  
 
 
 
 
 
 
  

О.Н. Примакова, заместитель директора по ВР,

учитель русского языка и литературы

У ребят улучшились коммуникативные навыки, выявились лидеры, была создана ситуация успеха, произошло сплочение коллектива. Тренинг «Веревочный курс»

В течение трех дней в Центре проходил «Веревочный курс», для нас его провели студенты Богдан Пискарев, Елизавета Кашенкова, Роман Чернавин и заместитель директора Автодорожного техникума по воспитательной работе и социальным вопросам Виктория Вячеславовна Головко. Тренинг «Веревочный курс» развивает доверие между подростками, ведет к взаимопониманию, учит совместно работать и взаимодействовать. А многие ребята только в сентябре пришли учиться в Центр.

Студенты «Автодорожного техникума» приготовил пять станций:

u  «Счет», где нужно было посчитать до определенного числа, выработав определенную стратегию всей командой;

u  «Бревно»: стоя всей командой на одном бревне не касаясь, пола поочередности перебраться с правой стороны на левую;

u  «Путаница»: вся команда, запутавшись руками, должна была не отрывая друг от друга ладоней, распутаться;

u  «Фигура», с помощью веревки, выбрав лидера в своей команде, не проронив ни слова, сделать фигуры, которые указаны в задании.

 Дневные классы были объединены между собой, для того чтобы посмотреть, как они смогут работать в непривычных условиях. С первого задания было видно, что дети увлеклись, каждая из команд работала слаженно, подростки могли быстро договориться между собой. Конечно, при дальнейшем выполнении заданий, в некоторых группах, случались небольшие конфликты, но лидеры, которые были выявлены в командах, благодаря этой игре, смогли сгладить  их.

 В группах профессиональной подготовки, прошло не все так гладко, некоторые подростки с самого начала уже отказались участвовать в игре, в силу своих характерологических особенностей. Остальные же, объединившись, прошли все испытания, и даже, когда вышло время, а осталось еще пару станций, дети попросили все-таки закончить игру до конца.

На этом веревочном курсе у наших воспитанников происходила смена физической и интеллектуальной деятельности, где каждое упражнение они осмысливали через свои жизненные умения и межличностные отношения. Благодаря такому виду деятельности у ребят улучшились коммуникативные навыки, выявились лидеры, была создана ситуация успеха. Мальчишки орели навыки предупреждения конфликтности, произошло сплочение коллектива. Каждый человек в жизни ставит перед собой определённые цели и решает их, здесь же наши дети научились видеть не только личностную цель, но и цель всей группы.

            Воспитанники и педагоги Центра сердечно благодарят заместителя директора Автодорожного техникума по воспитательной работе и социальным вопросам Викторию Вячеславовну Головко и студентов: Богдана Пискарева, Елизавету Кашенкову, Романа Чернавина.  

Е.В. Шилова, педагог-психолог

Особенно ребят заворожил управляемый робот, который используется при тушении пожаров в труднодоступных местах, и квадроцикл. Педагоги Центра подключились к проекту «Живой урок»

В России набирает обороты проект «Живой урок». «Живая» визуализация учебных программ – один из главных трендов в образовании подрастающего поколения. Анализируя учебные программы по школьным предметам, невольно приходишь к выводу, что практически в каждом регионе России, городе можно проводить образовательные экскурсии по истории, географии, биологии, литературе, физике, химии, математике, ОБЖ и др.

Педагоги Центра охотно подключились к этому проекту. 13 октября с учащимся 6 классов Центра, в рамках экскурсии в пожарную часть МЧС, было проведено занятие по ОБЖ  на тему «Пожарная безопасность – основа личной и общественной безопасности». Мальчишки поделились с работниками пожарной части своими знаниями по пожарной безопасности, рассказали о правилах обращения с огнём и о поведении в случае возникновения пожара. В свою очередь работники пожарной части познакомили ребят с оборудованием и снаряжением пожарных, рассказали о своих  трудных и опасных буднях, показали пожарные автомобили и их внутреннее содержание. Особенно ребят заворожил управляемый робот, который используется при тушении пожаров в труднодоступных местах, а также квадроцикл, на  котором работники  пожарной службы выезжают на  ликвидацию   пожаров  в непроходимых лесах. Интерес  у ребят вызвал показ  работником  пожарной службы ритуала одевания одежды пожарного на время в случае тревоги. Неизгладимое впечатление оставил урок-экскурсия  в памяти воспитанников.

Л.А. Белова, учитель ОБЖ   

«Осенняя пора, очей очарованье…». Осенний бал

В Центре прошел праздник «Осеняя пора, очей очарованье».  Начался он песней  «Листья желтые» в исполнении ребят 7 «А»  и 8 «А» классов. Спели с настроением, весело, чем заслужили  аплодисменты. Ведущие – Саша Баштан и Артем Грабар – великолепно справились со своей ролью. Гвоздем программы стал танец вальс в исполнении девушек с группы «Швейное дело» и группы токарей.  Ребята старались, и танец  получился красивым и трогательным.

Конкурсы вызвали бурю восторга и веселья. Самыми активными были новички-шестиклассники. Всем хотелось поучаствовать, и на сцене держались  непосредственно, стремились обязательно выиграть.

Накануне праздника в Центре была организована выставка поделок из овощей и природного материала.  Просто удивительно, как наши ребята и родители способны проявлять фантазию и выдумку. Призовые места заняли группа «Автодело» с композицией « Жители осени», группа « швейное дело» с композицией «Ежик в тумане»  и группа «Слесари» с композицией «Лесная поляна».   

Л.А. Галенко, воспитатель