«Открыл много возможностей для себя на сцене»
…В ключевом деле, посвящённом культурному наследию России, я открыл много возможностей для себя на сцене. Мне очень понравилось выступать самому и выступления других классов, особенно 9А. А ещё я помогал выступать 8А классу, и это было здорово. Нам помогали родители, учителя, педагоги и психологи. Мне понравилось это ключевое.
…Мы узнали много новых обычаев и традиций. Яркие декорации и красиво украшенная сцена. Интересные сюжеты, красочные костюмы. Во взрослых я открыла их хорошую игру, сдержанность, терпение и готовность всегда помочь. В себе – что могу выучить что-то хорошо. Спасибо всем ребятам за выступление.
У каждого народа свои традиции и, оказывается, что в России живет много народов, про которые мне было интересно узнать, а еще я узнал много красивых и интересных народных песен и видел много сказок. Хочу отметить автодело со сказкой про очень ленивого человека, который думал, что все у него будет и без труда, но в итоге его съел волк. Слесари тоже выступили хорошо, все хорошо выучили свои слова и рассказали без запинок. Я сам понял, что перестал переживать на сцене, а взрослые помогали детям играть каждую роль. В одноклассниках я увидел больше ответственности.
В себе я открыл, что вполне могу выступать и запомнить свои слова. Все классы выступили достойно.
Автодельцы представляли Кавказ, было очень интересно. Я открыл в себе, что умею очень хорошо учить песни. Открыл во взрослых, что даже воспитатели участвуют в сценках. У нас в сценке Виктория Евгеньевна очень хорошо выступала.
«Далеко-далеко у подножия небес стоит Дагестан – вершина чудес». Так называлась наше представление. Я считаю, что самый яркий костюм был у Данила (Шейдула). У нас на выступлении все были лучшими артистами. У меня была роль волка. Мои товарищи были хорошими артистами. Нам помогали Наталья Олеговна, Валерия Владимировна, Ирина Александровна, Дарья Сергеевна. Я ставлю своей группе хорошо.
В моём ключевом я был рыбой. Очень волновался, хоть выступаю не первый год. Я даже на миг забыл слова, хотя знал их на «отлично». Я начал больше входить в роль. В друзьях я открыл поддержку, их уверенность и смелость. Что я открыл во взрослых? Они готовы нам помогать, даже если мы не просим помощи. И они помогли нам сделать все атрибуты. Спасибо большое Элеоноре Кирисовне.
В друзьях я открыл, что они могут ответственно подойти к выступлению, все думали, что мы не сможем выучить такую сложную песню, а все выучили. Ольга Александровна и Виталий Анатольевич помогали нам.
«Открыл разнообразие истории и народные песни»
В этой четверти мы узнали много нового про народные обычаи и посмотрели на новое искусство. Мы посмотрели много народных сказок, у всех были яркие костюмы.
Я открыл для себя разнообразие истории и народные песни. Трудно написать, какое выступление было лучше. Деревообработка: выступила очень хорошо, у них было много декораций, костюмы были потрясающе реалистичными, были костюмы рыб, индейцев и ворона.
Мне очень понравился 7А показали нанайскую сказку о железной птице, было очень интересно и красивые костюмы, и декорации. Выступили отлично. Слесарное дело: показывали сценку по бога воды и бога неба. Декорации отличные, костюмы отличные. 7Б показывал сценку о коньке-Горбунке и о народе из Сибири. Было очень познавательно. Сложно выбрать одну из групп. Все очень хорошо выступили. Я открыл во взрослых, что они могут сами выйти на сцену и помочь выступить.
…Открыл в себе, что я очень хорошо стал учить слава и смелее выступать на сцене. Открыл во взрослых, что они очень помогают выбирать сценарии и учить слова, да и вообще они очень волнуются за нас. Друзья очень помогают учить слова и сами выступают очень хорошо.
…Мне понравилось творческое дело 7Б класса. Они так долго и качественно играли. Каждый выучил свои слова, никто не волновался. Педагоги поддерживали детей. Ещё мне понравилось ключевое дело 9А класса. У них тоже было длинное выступление. Они немного растерялись, но потом собрались и выступили.
Всем понравилось наше ключевое дело, нам громко аплодировали, жаль, что это последнее наше ключевое дело.
Что я нашел в себе? То, что я могу выступать на сцене уверено и без волнений и быстро выходить из сложного положения. Что я нашел в друзьях? То, что абсолютно все мои друзья могут поддержать в трудный момент и еще что все они артисты. Что я нашел в взрослых? Нам помогали большинство взрослых.
…Мне очень понравилось, как выступал Леша (удмуртский бог Инмар). Мне понравилась его борода и его харизма. Я украшал сцену за день до выступления. Устанавливали ширму, вешали декорации: солнце, облака, орнамент. Моя роль была охотник, у меня в руках был лук и одета рубашка красивая. В этот раз я себя комфортно чувствовал на сцене и хорошо отыграл свою роль.
Я первый раз играл сразу две роли: охотника и рыжего на фестивале рыжих и отлично проговорил свои слова. Я только переживал за одноклассников, что кто-то где-то запутается. Мне понравилось, как мы выступили! И еще я узнал про такой народ как удмурты, что в семье у них мужчины были охотниками, женщины хорошо умели плести лапти и сумки. Узнал древнюю легенду, как произошли люди от камней.
Я очень быстро выучил слова, буквально за час. Мы узнали много интересного о народе удмурты. И мне очень захотелось побывать в Удмуртии, узнать о них еще больше об их культуре. Я помогал в украшении сцены. Я даже не думал, что мои товарищи такие артистичные, что они всегда придут на помощь, подставят свое плечо, подскажут, если я что забуду на сцене.
«Мои товарищи работают очень слаженно,
поэтому я очень люблю свой класс»
Я рисовал солнце и облака. Узнал много нового на ключевом об Удмуртии. Я еле как запомнил свои движения собаки. Мне очень на сцене было комфортно, хорошо, и мое сердце сверкало.
…Изначально мы долгое время готовили декорации: рисовали, вырезали, обклеивали, но наш труд стоил эмоций зрителей. Хоть у меня было и небольшое количество слов, но также я делал некоторые действия: выносил Италмас (в Удмуртии – символ веры, любви, надежды), сажал рябину дрался на мечах. Обычно я переживал на сцене и путался, но не на этом ключевом деле, там я был более раскрыт. Еще мне очень понравилась радость и смех гостей. Ну, конечно же, если бы не Наталья Андреевна, у нас бы навряд ли что-то получилось.
…Когда оставалось 15 минут, один мальчик не захотел выступать, но его одноклассники пошли и поддержали. Мы все вместе друг другу помогали делать декорации, где-то кого-то заменить, если что не так. И мой класс хорошо выступил, не застеснялся приехавших гостей и отлично выступил. Мои одноклассники зарядили меня своей энергией, я в следующий раз буду выступать.
…Это Ключевое было самое лучшее. У нас были самые лучшие декорации и самые красивые. В этом Ключевом деле я был в роли Удмуртского пельменя. И мы все выступили очень хорошо. А в Ижевске есть памятник пельменю. И удмурты – очень хороший народ, потому что очень трудолюбивый народ. И очень любили детей и никогда на них не кричали.
…Мы тоже выступили не плохо, даже говорили что лучше всех. Мы до выступления очень долго учили слова, и делали это сами, ведь Дарья Сергеевна болела, но Виктор Анатольевич и Валерия Владимировна нам помогли.
Мои одноклассники хорошо играли казаков. Я открыл для себя, что у казаков есть свои традиции и обычаи, передающиеся из поколения в поколение, от отца к сыну от сына к внукам. Открыл в товарищах, что даже ребята из других групп готовы помочь.
Для себя я открыл казачество, стал атаманом на некоторое время. Открыл для себя много нового о казаках, было очень интересно узнать о традициях, песнях, танцах казаков. Много нового о моих одноклассниках – это сплочённая команда, которая поможет, не подведёт. Взрослые помогали во всем, поддерживали, помогали учить, репетировали с нами и тратили свои нервы и время.
Я стал смелее выходить на сцену, стал учить хорошо слова. Начал помогать давать идеи на декорации. Я заметил, что мои одноклассники быстро все запоминали, помогали друг другу. Открыл в себе талант.
…В этот раз я снова играла роль невесты, собралась духом и замечательно выступила. Еще раз спасибо нашим педагогам за теплую поддержку.
…Мы каждый день репетировали по нескольку раз. В этом году я первый раз выступала не со своей группой, было страшно их подвести. Но по итогу у нас все вышло очень круто.
… Мы готовились, учили танец, слова, и многие другие моменты. Для меня самым сложным был танец. Больше всего я боялась перепутать движения. Декорации у нас были шикарные: подушки, самовар, скатерти, и даже были настоящие бублики. Нам помогали наш воспитатель и наш мастер, еще нам помогала психолог Полина Алексеевна. С их поддержкой мы выступили шедеврально.
…Меня зовут Артем. Что я открыл в себе? Я могу хорошо играть ведущего, мне очень понравилось. Я делал декорации, помогал делать украшение на шею (монисто), оббивал коробку тканью. Товарищи могут хорошо выполнять поручения и просьбы, мои товарищи работают очень слаженно, поэтому я очень люблю свой класс.Открытиями делились: Рома Зебрев, Ангелина Луковкина, Денис Рахманин, Андрей Гаврилов, Сагит Ильясов, Юра Корнеев, Михаил Зикевский, Данил Плохотнюк, Руслан Ольховский, Владислав Курдюбов, Даниил Бутузов, Тимофей Андросов, Никита Зюзин, Кирилл Пономарев, Влад Болдырев, Павел Пономарев, Илья Кожевников, Артем Самойлов, Данил Ефимов, Никита Черепанов, Евгений Пономаренко, Виталий Носов, Алекс Буркаев, Степан Шимкив, Ефим Воробьев, Тимофей Абсатаров, Тимур Эйвазов, Илья Бочаров, Денис Панченко, Степан Лебединский, Владлен Вивсюк, Сергей Карчевский, Данил Дарманчев, Иван Матвеенко, Николай Калинычев, Егор Жулин, Роман Байнетов, Миша Шматко, Тимур Дурницын, Дима Димов, Руслан Чесноков, Александр Есаулов, Леонид Аверичев, Максим Мельников, Сергей Рекуш, Даниель Пемов, Алексей Днепровский, Руслан Суханов, Савелий Вакулюк, Дарья Дианова, Никита Сизых, Софья Хорошилова, Данил Просин, Данил Кирнос, Максим Балакин, Вадим Зайков, Владимир Рогачёв, Саша Шипунов, Евгения Истомина, Кристина Носова, Дарья Глубева, Кристина Межевова, Влада Ищенко, Виктория Аймалова, Татьяна Кузьменко, Данила Власенко, Рустам Суханов.