«Жаловаться не на что, но есть минус – дети скучают по учителям и школе». «Мне вообще такая учеба нравится, но мне больше настоящая нравится». Родители и дети о дистанционном обучении

 

Хабаровский краевой центр психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи, как и все образовательные организации страны, в целях недопущения распространения коронавирусной инфекции проводит обучение воспитанников в дистанционном формате.

Но особенностью нашего обучения является то, что у 70% учеников нет компьютерной техники: персональных компьютеров, ноутбуков, планшетов. Поэтому обучение ведётся преимущественно через телефоны, при помощи мессенджераWatsApp. Учителя-предметники создали группы по предметам, в которых размещают видео с объяснением нового материала, презентации, тест-задания.  Урок онлайн длится 30 минут. После уроков, в течение всего дня учителя проводят индивидуальные консультации, которые зачастую длятся до ночи. 

 

Конечно, учесть всё невозможно. Первая неделя выдалась нелёгкой. С такой системой обучения никто не сталкивался: ни учителя, ни ученики, ни их родители. Поэтому педагоги и администрация внимательно выслушивали все мнения и пожелания, вносили  коррективы в расписание, в качество, количество и объёмы заданий. Учителя постоянно в формате голосовых сообщений присылали предложения по организации дистанционного обучения наших подростков. Родители тоже не остались в стороне. Они делились своими эмоциями и мнениями по поводу организации учёбы. Сами подростки, порой очень эмоционально, высказывали свои мысли и чувства. А главное, они все скучают по Центру и педагогам.

Высказывания родителей:

– Здравствуйте, Оксана Валерьевна! Информацию я прослушала, ну что я могу сказать, у наших двух Данилов особых проблем по поводу обучения не возникло. Дети садятся у меня организованно, слушают внимательно, так как в первую очередь, это в их интересах. Пол восьмого у нас подъём, умываемся, завтракаем и пол девятого мы в полной готовности с приготовленными карандашами, тетрадями ручками. Есть свои неудобства и свои нюансы. Но что хочу сказать: если детям что-то не понятно, они связываются с учителем и получаем подробное объяснение. Ребенок все понимает, и особых проблем в этом я не вижу. Хочу выразить огромную благодарность за спонтанное, быстрое и довольно-таки хорошее обучение для наших детей. Жаловаться не на что, но есть минус – дети скучают по учителям и школе (Мама приемной семьи).

         – Добрый день. Как мама я нахожусь дома с 4-х летним ребенком. Павлу нужно пристальное наблюдение. Даю возможность самостоятельно изучить предметы. Очень нам понравились предметы математика и русский язык, как нам все очень хорошо объясняют. Есть подозрение, что лазает в интернет за решением. Если учитель не может помочь, то разрешаю воспользоваться видео уроками на просторах интернета. Так в целом, все мы выживем. Решила высказать свое мнение (Мама  Паши Ж.).

– Спасибо большое! Делаете большое и хорошее дело. Прям гордость за Центр, за людей, за отношение! (Бабушка-опекун Даши С.)

– Все получится!! Еще неделька и все привыкнем, и получаться будет более оперативно. 

– Елена Владимировна, добрый день. Я очень довольна уроками всех учителей. Преподаватели от Бога.  Большое вам спасибо всё четко ясно понятно, доброжелательно. Очень благодарна за хорошую организацию вашей работы Молодцы (Бабушка-опекун Алекса Б.)

– Это мама Никиты С., у меня жалоб нет, все устраивает. Чтоб дома без дела не сидеть. Меня только одно интересует, как задания делать по физ-ре и музыке. А так все хорошо, мне нравиться. С утра мы встаём и делаем уроки.

 –  Всё очень хорошо, правда заданий много, мы не успеваем, так как рядом ещё четверо учеников, но стараемся, всем педагогам тоже желаем сил и терпения. Спасибо большое Центру за помощь детям (Мама Вики А.).

– Уважаемые педагоги! От всей души хочу сказать БОЛЬШОЕ СПАСИБО за ПОДДЕРЖКУ, за ПОНИМАНИЕ!!! Скажу честно, неделя была в тоже время в чём-то и сложной, и лёгкой, и непонятной, и понятной, и нервишкам щекотно было. В общем, за эту неделю чего только не было… Бедные соседи…., собаки пересказать сумели, сын ревёт, а мама валерьянку пьёт (ШУЧУ). Теперь честно, неделя была пусть и сложной, но даже интересной, забавной в какой-то мере (по неким предметам). Сын был замечен в списывании ответов, я быстренько это исправила, дала ему новые задания (Мама Артёма С.).

– Я тоже хочу высказать свое мнение, по поводу обучения. У нас педагоги все очень хорошие. Задания не всегда может выполнить. Куда-то они пропадают, возможно, специально. Русский язык у нас очень хорошо, математика тоже справляется. В общем, живое обучение лучше, но так как у нас складываются так обстоятельства, другого выхода нет. А так я за реальное обучение (Мама Руслана О.).

– Дорогие педагоги! Я хотела бы выразить признательность вам и администрации школы за поддержку детей в этот нелёгкий период. Спасибо огромное! Дай Бог, чтобы ко всем детям в стране было такое отношение! (Мама Данила С.)

Реплики детей:

– Татьяна Анатольевна, добрый день. Спасибо вам за уроки. Вы учитель от Бога. (Алекс Буркаев, 6 класс)

– Я все успеваю делать на уроках. (Саша Минько, 9 класс).

– В смысле, до конца года? Это ужасно, я хочу в школу. Что делать? Я сейчас заплачу. Всё! Уже плачу! (Ангелина Филиппова, 9 класс).

– Мне вообще такая учеба нравится, но мне больше настоящая нравится. А так нормально все, я все понимаю, все темы. (Данил Товпик, 6 класс).

– На самом деле я делаю все нормально. Если не успеваю делать на уроке, то доделываю после. (Андрей Корниенко, 9 класс).

– Мне не очень нравится,  я хочу уже в школу. А так я понимаю всё, делаю хорошо, стараюсь. Лучше, конечно, в школе, но мы не виноваты. Поэтому, конечно, после того, как сделала уроки, время на себя остаётся, но я бы вернулась в школу. (Даша Соколова, 9 класс).