Воспитанник Центра Сережа Баннов принял участие во Всероссийской онлайн олимпиаде по информатике, рассчитанной на школьников с 1 по 11 класс на сайте https://source2016.ru/olimpiady/. Сергей выбрал интересующую его номинацию «Компьютерная грамотность для 7 класса» и получил Диплом I степени. Онлайн олимпиада проходила в виде тестирования с вариантами ответов. Это была не только проверка школьных знаний, но и отличная тренировка и саморазвитие для каждого, кто ее проходит. Кроме того, победы в олимпиадах дают дополнительные возможности в росте уровня компетенций учащихся.
А.М. Визина, учитель изобразительного искусства, черчения и информатики
Этот день для ребят нашего Центра выдался особенным. Краевая транспортная прокуратура организовала посещение подростками Хабаровской таможни. С первой минуты воспитанники были окружены чутким вниманием и заботой со стороны сотрудников – людей в пагонах.
Во встрече принял участие Уполномоченный по правам ребенка в Хабаровском крае П.В. Перевезенцев.
Ребятам рассказали о специфике работы таможни, необходимости этой службы в нашей стране, а также о случаях, имеющих место в обычной жизни таможенника.
Особо старшеклассники были рады встрече со служебными собаками. Умные животные показали на мастер-классе навыки по поимке преступников, обнаружению запрещенных веществ.
Кинологи рассказали о судьбах своих питомцев, их привычках и дали возможность вдоволь пообщаться каждому ребенку с четвероногим другом.
С теплом и большим уважением ребята встретили сотрудника отдела по борьбе с преступниками. Специалист выглядел по-особенному, в полной боевой экипировке: на нем был и бронежилет, и оружие. Этот грозный гигант сумел расположить подростков и через некоторое время ребята с интересом расспрашивали офицера таможни о каждой детали его обмундирования, а после, примеряя их стали фотографироваться с ним.
Незаметно пролетело время, проведенное в стенах Хабаровской таможни, и много еще вопросов осталось у ребят, поэтому было решено обязательно встретиться.
В субботу утренней встречей, которую проводила учитель русского языка и литературы Оксана Николаевна Примакова, открывается ключевое дело к 350-летию со дня рождения Петра I «Великий Петр – Царь и гений, строитель, плотник, мореход».
Петр Первый – любимый всеми царь, это настолько яркая, значимая для нашей страны, для нашего народа личность, что мы все осознавали большую ответственность раскрыть жизнь и деятельность одного из самых известных миру российских императоров. Очень было интересно, как разные классы и группы расскажут о Петре.
И вот выступает 6Б класс. Оксана Николаевна (классный руководитель) рассказывает, была проведена колоссальная подготовка, смотрели фильмы, читали рассказы. Решили остановиться на теме детства. Ребята класса проникновенно разыграли сценку о солдатах потешных Преображенского и Семеновского полков. О том, как повзрослевший Петр отправлял боярских сынков за границу учиться. А на ассамблее в нарядах петровской эпохи психолог Татьяна Ванкаремовна, воспитатель Ирина Михайловна и Оксана Николаевна пили кофе.
На утренней встрече Юлия Викторовна Подволочкина рассказала о формировании русской армии при Петре Первом. «Их кони по полям победы скакали рядом сквозь огни».
Красочно украшена сцена. 7А с воспитателем Оксаной Марсовной Губановой в ярких, пестрых костюмах показывает забавную сказку «Петр и Петрушка».
Классный руководитель токарей Валерия Владимировна Заволодько всегда увлеченно делает сценарий, заражает идеей Дарью Сергеевну Попову, воспитателя, вместе продумывают костюмы. Само выступление получилось интересное. Ребята показали астролябию, секстант и даже токарный станок. Особенно понравилось появление парусов на сцене. Тема их ключевого дела так и называется «Морским судам быть».
«На троне вечный был работник» называется утренняя встреча Оксаны Валерьевны Гайнутдиновой.
6А класс с воспитателем Городновой Снежаной Викторовной показывает сценки из жизни юного Петра, из жизни простого народа, о том, как зарождались основы нравственного воспитания при Петре Первом. «Юности честное зерцало» называется ключевое дело 6А класса.
Мини-спектакль группы «Автодело» – Сказы о Петре «Виват, Петр!». Оформление очень сдержанное. Никакой пестроты. Просто голубой фон и небольшой акцент – окно в русском стиле. Добротный сценарий. Актеры – ребята все строго в черных камзолах пиджаках, обшитых золотом. (Все из гардероба Натальи Андреевны Бойцовой). Каждое действие в спектакле пронизано изысканной классической музыкой. Очень достойно.
Об Андреевском флаге (о создании морского флота России) рассказывает Валерия Владимировна Заволодько.
Выступают «Швеи» с Дмитрием Владимировичем Богуславским. Это первые 2 группы вместе с «Деревообработкой», выступающие в новом Доме Центра с использованием затемнения и освещения.
По центру сцены с потолка свисает портрет Петра Первого. По бокам -красивые канделябры. Под звуки «Лунной сонаты» Выходит Валя Скворцова в длинном белом платье. Зрители в зале затаили дыхание. Затем, одна за другой выходят другие девушки в роскошных, пышных платьях. Мы видим сценку из знаменитых петровских ассамблей. Кульминация – танец с прекрасными кавалерами из группы «Автодело» в костюмах, сшитых специально к этому спектаклю Любовью Петровной Злепковой и девочками группы швейного дела. Просто наповал. Еще и с волшебным освещением.
Канделябры быстро убираются. На их месте появляются пушки и военные корабли. На сцене – группа «Деревообработка».
Четко отчеканивают слова о славе русского флота. Петр отдает распоряжение о строительстве кораблей. Следует пантомима «Строительство кораблей». Затем через сцену с трудом переносят корабль, чтобы обмануть шведов. Последняя сцена – битва, рукопашный бой. И в завершение замечательная песня Дениса Майданова «Я поднимаю свой флаг», спетая на одном дыхании.
Трудный сценарий, достойно сыграли. Ольга Викторовна Анучина – классный руководитель, направляла и вдохновляла ребят. Ольга Александровна Щербакова (воспитатель) управляла звуком, Рогачев Вова – светом. Мастер Виталий Анатольевич Цой помогал делать декорации. Лучшей оценкой были слова заместителя директора Светланы Анатольевны Стародубцевой: «Мороз по коже! Я чуть не заплакала!».
Утренняя встреча, проведенная Викторией Васильевной Могорычевой, предварила выступление 7 Б класса «Основание Санкт-Петербурга». Ребята решили рассказать о легендарном городе в форме интерактивной экскурсии, которую провел экскурсовод Остап Милин. Каждый ученик класса рассказал об одном из интересных мест, об одной из достопримечательностей любимого города. Помогала им в этом воспитатель Лариса Александровна Галенко.
Татьяна Анатольевна Негашева провела утреннюю встречу «И грянул бой, Полтавский бой». Было очень любопытно, как же удастся воплотить в жизнь такую непростую тему? И 8А класс с воспитателем Анастасией Олеговной Калуниной и классным руководителем Татьяной Анатольевной Негашевой нашли очень нестандартное решение. Сначала на сцене появляется журнал «Виктория», на трех страницах которого рассказывается о Полтавской битве. Затем следует интервью, которое «редактор» Соня Хорошилова берет у «военного историка» Егора Жулина. И, наконец, фрагмент самой битвы: на сцену выходит совершенно роскошный Петр – ладный, бравый, высокий, просто хоть в кино снимай. И выносят на носилках Карла Двенадцатого. Карла ранят в пятку, шведы его бросают. Победа! Но это еще не все! Начинаются самые настоящие новости по телевизору – репортаж с места событий, ведущие – ученики 8А класса. Оказывается, они монтировали их прямо на уроках информатики с Визиной Анастасией Михайловной! Вот так чудеса!
Пришел черед выступления группы «Слесарное дело». На сцену вышел очень красивый офицер в черном камзоле с кружевными манжетами, с белыми кудрями из-под треуголки – на помощь маленькой группе вышла их психолог Ирина Александровна Гаврись. Ребята устояли. Хорошо сыграли свои роли. Хорошенький Петр отдавал указы. Остальные тоже старались как могли. На финальную песню встала в строй с ребятами классный руководитель Анастасия Алексеевна Самойлова. Воспитатель Наталья Олеговна Безрукова изо всех сил дирежировала. Молодцы! А сценка у них так и называлась: «Радуйся малому, тогда и в большом придет».
И, наконец, последняя утренняя встреча: «История создания памятника Петру Первому». Провела ее учитель математики Елена Владимировна Петлеванная.
9А класс с воспитателем Мариной Викторовной Ежовой ставит спектакль «Последний царь, первый император». Сценарий к спектаклю Марина Викторовна сочинила сама с мальчишками. Задуман он, как путешествие во времени. На сцене – прекрасная машина времени, мигающая разными огнями и шумящая, как, наверное, должна шуметь настоящая машина времени. Нерадивый ученик не хочет учить историю и прыгает из одного времени в другое. Там он встречается с Петром и волей неволей становится участником разных событий. В финале мы увидели даже танец. Словом, замечательное завершение ключевого дела.
Все классы и группы порадовали своими выступлениями, смелыми решениями, оригинальными находками. Как будто повеяло свежим ветром.
За каждым удачным выступлением детей стоит большая работа воспитателей, учителей, мастеров и самих ребят. Спасибо всем за то, что все славно потрудились, не посрамили имени Петра и прибавили в сердцах и душах детей любви к Родине, Отечеству.
17 января 2023 года митрополит Хабаровский и Приамурский Артемий освятил домовый храм в честь иконы Божией Матери «Троеручица» в краевом центре психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи подросткам.
Небольшой храм со светло-голубыми стенами вместил в себя для молитвы и педагогов, и воспитанников, и попечителей Центра. После освящения владыка поздравил с этим событием всех присутствующих, напомнив, что храм – это место особого присутствия Бога, где Он всегда нас слышит.
– Мы сегодня с вами зажгли ещё одну свечу пред Богом, то есть освятили храм, где будут совершаться молитвы. Пусть это место станет для вас утешением, вы будете черпать силы здесь. Всегда просите у Господа всё так, как у своего родного отца. По жизни идите с Богом и помните, что Бог всегда вас слышит и готов вам помочь.
Директор центра Александр Петрынин вспомнил, как при освящении Центра владыка Артемий сказал, что в этом учреждении, где помогают подросткам найти себя с Божией помощью, обязательно должен быть домовый храм. А икону Пресвятой Богородицы «Троеручица» была передана в дар Центру Святейшим Патриархом Московским и Всея Руси Кириллом в сентябре 2014 года во время посещения Центра в рамках первосвятительского визита в Хабаровский край. Он бережно хранился детьми и взрослыми.
– Этот храм уже намолен, – рассказал Александр Геннадьевич. – Уже полтора года наши детки читают здесь акафист «Троеручице», некоторые даже по слогам.
А.Г. Петрынин поблагодарил Владыку за неустанные молитвы об оказавшихся в сложной жизненной ситуации детях, выразил сердечную благодарность попечителям, заботой которых храм был подготовлен к освящению.
В благодарность и благословение за усердные труды во благо Хабаровской епархии и славу Святой Церкви и по случаю освящения храма в честь иконы Божией Матери «Троеручица» правящий архиерей вручил награды учредителю ООО «Геопроминвест» С.В. Попову, мастеру производственного обучения Центра В.А. Цою. Благодетелям, способствующим благоукрашению храма и в силу обстоятельств отсутствующим на его освящении, награды епархии будут вручены позже.
В богослужении приняли участие заместитель министра социальной защиты населения Хабаровского края В.В. Трегубенко, начальник отдела министерства образования и науки края Т.К. Волкова, заместитель Мэра города Хабаровска О.Н. Мильчакова.
На базе педагогического института Тихоокеанского государственного университета состоялась Всероссийская научно-практическая конференция «Современные проблемы психологии и образования в контексте работы с различными категориями детей и подростков». Организатором выступила кафедра психологии факультета психологии и социально-гуманитарных технологий. Основной целью для практиков и специалистов было повысить свою компетентность, познакомиться с новыми идеями, формами и методами в психологическом сопровождениии различных категорий детей.
Доклады участниковконференции охватывали широкий круг проблем помощи детям и подросткам группы риска, связанных с профилактикой насилия и жестокого обращения с детьми, суицидального риска.
В рамках Всероссийскойнаучно-практическая конференции прошел авторский мастер-класс педагога-психолога Хабаровского краевого центра психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи М.Н. Скворцовойна тему: «Формы работы по развитию личности подростков с применением технологии Мозартикотерапия».
Участникам был предложен психологический инструмент, позволяющий создавать и созидать даже при изначальной бедности изобразительных навыков, внутреннего мира и слабости личностного развития, восстанавливая при этом психологическое благополучие в стрессогенных ситуациях. Педагоги-психологи образовательных учреждений получили ответы на важные для себя вопросы:
– Роль мозартикотерапии в педагогическом труде?
– Как применяется инновационная технология Мозартикотерапия в деятельности педагога-психолога?
– Почему именно Мозартикотерапия является технологией, имеющей большой реабилитационный потенциал по развитию личности подростков?
– Как можно применять данную технологию?
– Есть ли возрастные ограничения при применении предложенных форм работы?
Позитивные отзывы слушателей свидетельствуют об актуальности представленных форм работы и несомненной пользе таких встреч:
– Мне очень понравилось. Возьму на заметку и буду сама заниматься.
– У подростков все время в голове неразрешенные проблемы, загруженность. В процессе работы с Мозартикой отключаешься, а потом сознательно начинаешь выкладывать картину и понимать свое внутреннее состояние, например, тревогу, неуверенность и др., начинаешь обсуждать, как бы нужно было обустроить свою жизнь. В процессе этого анализа попадаешь в ту проблему, которая у тебя имеется.
– Понравилось. Медитативно. Хорошо отвлекает. Отключаешься и погружаешься. Успокаиваешься.
– Впечатление хорошее. Прекрасно, когда происходит анализ твоего состояния. Внутренне тепло.
– Я благодарю за работу. Я пришла на Ваш мастер-класс, потому что меня это заинтересовало. И для меня лично-это какой-то рост, потому что мне захотелось изучить поглубже, открыть автора, прочитать аннотацию. Захотелось применить это в своей работе. Хочу научиться применять это в работе с детьми, чтобы научить их расслабляться, абстрагироваться от всего, выкладывая свою цветовую картину.
– Расслабляешься, улучшается настроение. Получаешь большое удовольствие. Я думаю, что коллеги меня поддержат. Большое спасибо за мастер-класс!
19 января воспитанники, педагоги и родители Центра вместе со всей Россией-Матушкой и со всем православным миром отмечали праздник Крещения Господня.
Достаточно много людей решаются на Крещение искупаться в проруби. Купание состоялось на иордани поселка Красная речка, куда уже не первый год выезжают ребята нашего Центра. Погода была чудесная, хоть и морозная! Детям, как всегда, была предоставлена отдельная палатка.
В этом году самые младшие воспитанники Центра – шестиклассники окунались впервые. С горящими глазами и с настроением, под ободрительные крики участников праздника подростки смело ныряли в ледяную воду. Не отставали от парней и девушки! Женя Истомина и Кристина Межевова уже не первый год окунаются, подавая младшим пример решительности и смелости.
Завершили окунание сотрудники Центра, а потом дружную семью пригласили отведать вкуснейшей солдатской каши.
Многие воспитанники и преподаватели с радостью откликнулись на приглашение принять участие в выставке работ учащихся Краснофлотского района г. Хабаровска «Свет Рождества», которая проходила в храме Александра Невского.
Так, Кирилл Петухов давно уже начал рисовать «Волшебный сон», где по синему небу мчится мальчик на сказочном олене на фоне северного сияния. Кирилл трепетно относился к своей работе, тщательно раскрашивал синее небо, не позволяя даже педагогу что-либо подправлять. Сережа Баннов тоже взялся за сложную работу, нарисовал «Праздничный город» в разноцветных огнях. Днепровские Алеша и Аня сделали фигурку зайца и елочку из фетра. Ученики 9а класса сделали коллективную работу венок «Деревенька». Это Сизых Никита, Днепровский Алексей, Суханов Рустам, Рекуш Сергей, Вакулюк Савва и другие. (рук. Киле Э.К.) Чеканку «Буратино» изготовили ребята под руководством Силакова Сергея Захаровича. Девочки из группы «Швейного дела» Кристина Зотова и Кристина Межевова сшили куклу «Дед Мороз» в красивых вышитых валенках под руководством Злепковой Любови Петровны. А уж какую красивую яркую кормушку «Снегирь» сделал Суханов Рустам с мастером Цой Виталием Владимировичем. Открытку в технике скрапбукинг представил на суд зрителя Плюта Коля с социальным педагогом Галиной Сергеевной Калининой. Много работ принесли подопечные педагога-психолога Скворцовой Маргариты Николаевны. Это роспись по дереву «Рождение Христа» Рогачев Владимир, Бутузов Даниил, открытка «Рождественская ночь» Филькин Евгений, рисунок «Зимнее Рождественское утро» Зикевский Михаил. Открытку «Зайцы под елкой» в технике прорезной орнамент выполнил Аймалов Руслан (рук Киле Э. К.).
Работы учащихся Центра были по достоинству оценены жюри и оргкомитетом выставки. За 1, 2 и 3 места по номинациям дети получили Почетные грамоты, а их наставники – Благодарности.
17 января состоялся детский праздник Рождества Христова и церемония вручения лучшим учащимся нашего Центра стипендии Хабаровской Епархии «Доброе сердце».
Воспитанники Центра приготовили сюрприз для зрителей. Театрализованная композиция по мотивам сказки Сельмы Лагерлёф и рассказа Владимира Ивановича Даля о далеких событиях Святой ночи рождения младенца Иисуса создала трепетную атмосферу в зале, а костюмы артистов погрузили гостей и ребят в древнюю эпоху.
Поиск огня или углей, чтобы согреть Пресвятую Мать и Дитя приводит земного отца святого семейства Иосифа, в исполнении Леонида, к пастушку – Сагиту и старику – Кириллу и их костру под ярко светящейся звездой. Пастухи удивлены смиренностью своих животных — пугливых мирных овечек, в исполнении Анны и Дениса, и охраняющих их злых псов, в исполнении Тимура и Захара, которые ластятся к Иосифу как к хозяину, поражены неповрежденностью плоти Иосифа от углей костра, готовы идти за ним и узреть чудо рождения Младенца.
Вдруг, под звуки торжественной музыки, из глубины зала появляются три царственных волхва из разных стран в роскошных богатых одеждах, в исполнении Руслана, Артема и Алексея, пришедших на свет звезды, чтоб увидеть рождение Иисуса. Вслед за ними прилетают три белокрылых ангела, в исполнении Семёна, Гриши и Димы. Все артисты с шестиклассниками исполнили песню «Рождество Царя».
Разделить праздник Рождества к детям приехали Председатель Законодательной Думы Хабаровского края И.В. Зикунова, Митрополит Хабаровский и Приамурский Артемий, уполномоченный по правам человека в Хабаровском крае П.В. Перевезенцев, заместитель министра социальной защиты населения Хабаровского края В. В. Трегубенко, начальник отдела министерства образования и науки края Т.К. Волкова, заместитель Мэра города Хабаровска О.Н. Мильчакова, управляющий директор ООО «Геопроминвест» Е.А. Дубянская, заместитель главного редактора газеты «Молодой дальневосточник» И.Б. Сугак, исполняющий обязанности председателя Хабаровского краевого отделения Российского Детского фонда Т.М. Машина.
Песня в исполнении учащихся седьмых классов «Наступило Рождество!» прозвучала задорно. Ребятам аплодировал весь зал.
С большим интересом зрители смотрели видеоролик о футбольном матче сыгранным нашими ребятами с серьезными взрослыми мужчинами из Следственного управления Следственного Комитета России по Хабаровскому краю.
Лучшим воспитанникам Центра Павлу Нелюбину и Кристине Межевовой были вручены стипендии Хабаровской Епархии «Доброе сердце». А Суханову Рустаму – стипендия «Верим в тебя» Хабаровского краевого отделения Российского Детского фонда!
В заключение праздника своим хорошим зимним настроением и веселой песней «Зима» поделились старшеклассники 8-х и 9-х классов.
Благодарим всех дорогих гостей за радость встречи внимание к детям.
Сегодня был самый лучший день! По традиции Центра дети и педагоги поехали на праздничные колядки к своим друзьям и благодетелям.
Ребята из фольклорного ансамбля «Веретенце» разучили традиционные святочные песни-колядки, танцы и поздравления. С хорошим настроением поздравили тех, кто печется и заботится о них, переживает за их судьбы и помогает в сложных жизненных ситуациях. Христославы, пели душевно и от доброго сердца!
В большом хороводе дети и взрослые весело закружились под веселые русские народные напевы, под раскатистый баян и под бурные аплодисменты. Поехали домой с подарками.
Радость святочных дней с детьми разделили Председатель Законодательной Думы края И.В. Зикунова и депутаты краевого парламента, министр образования и науки Хабаровского края В.Г. Хлебникова и работники министерства, руководитель Управления Роспотребнадзора по Хабаровскому краю Т.А. Зайцева с коллегами. Тепло, как родных, детей принимали в краевом институте развития образования, музее им. Н.И. Гродекова, в управлении образования администрации г. Хабаровска, в известных в крае предприятиях.
Мы думали, что выступим плохо, очень переживали. От переживаний за выступления у девочек были разногласия. Когда мы собирались уже выходить на сцену, я успокаивала девочек, чтобы они не волновались, да и сама пыталась не переживать. Но во время танца я боялась за то, что могут наступить на платье и упаду, но все прошло успешно. К нам приходили со многих классов и просили помочь с костюмами. Мы помогали и сильно уставали, но на самом деле это было очень интересно, нам было даже в радость помогать. Когда мы выступили, к нам подходило много людей, и говорили, что всем очень понравилось. Нам было очень приятно.
…Было довольно много выступлений и истории у них у всех были разные и интересные. Некоторые были про то, как Петр I учился, как он правил, как была Полтавская битва и многое другое.
Наш класс выступал на тему Полтавской битвы. Когда мы стали готовиться к ключевому делу, я ушёл на больничный. У меня возникли некоторые трудности с тем, что надо было выучить текст, но я не мог его выучить. Он был историческим и сложным, но мне было не удобно просить у педагогов помощи, хоть я и не сомневался, что они мне помогут. Я вышел с больничного за один день до выступления. После всех уроков, когда у нас появилось свободное время, мы пошли репетировать. Я играл ведущего, но по-прежнему не знал слов. Итак, пришло время репетировать. Я сразу же признался Татьяне Анатольевне и Анастасии Олеговне, что я вообще не знаю текст и сам чувствовал вину и обиду на себя. Но Татьяна Анатольевна подошла ко мне и поделилась техникой заучивания текста. На следующий день я уже очень хорошо знал, спасибо мои дорогим педагогам за поддержку!
Нам помогала Элеонора Кирисовна в подготовке к выступлению. Мы приготовили корабль, нарисовали горы и корабли. Чтобы мы хорошо выступили, нам помогали Ольга Викторовна и Ольга Александровна.
Мы очень долго готовились, придумывали декорации, костюмы и прочее.
Но самое сложное – учил свои слова до самого выступления, хоть их было и немного. Во время выступления мне было очень страшно или больше волнительно, но когда я рассказал свои слова, мне стало легче, и как гора с плеч упала. Это такое ощущение, но не каждый его поймет.
«Я стала более дамой»
Костюмы мы сшили сами, Любовь Петровна помогала. Я переделывала почти сама все платье, она стало просто чудесным. Сзади мне Любовь Петровна сделала молнию, и я выглядела просто сказочно. Мы готовились, учили текст, репетировали, мы вкладывали душу.
Я чувствовала поддержку своей подруги и одноклассниц. Я чувствовала поддержку своего партнера по танцам, поддержку воспитателя и мастера. Благодаря этому ключевому делу, я стала более дамой, более раскованнее, увереннее в себе. В общем, я открыла новую себя. Спасибо за ключевое дело.
В этом ключевом переживал и думал, потому что я был впервые на сцене. И мне понравилось, что мне показывали воспитатели, как мне встать и где мне стоять. Мне понравилось, как мы несли корабль, а ещё как мы готовили корабли. Было очень сложно, когда мы готовились. Мне говорили, что у меня хорошо получается. Понравилось, как мои сверстники готовились, и понравились костюмы.
В ключевом деле я выступаю третий год. Я играл роль Апраксина.
Слова свои рассказал очень хорошо, без запинок, все выступили очень хорошо, все хорошо рассказали свои слова. Я за всех переживал. Мне очень сильно понравилось последнее время выступать, не боюсь забыть слова. Я жду следующие ключевые дела.
Выступление 9А класса было очень яркое, было много эмоций. В нашем ключевом я был Петром Первым.
Это было очень ответственно. Мне кажется, что я справился с этим. Я благодарен Элеоноре Кирисовне. Мы очень долго готовились, старались, вся группа, они молодцы, выступили отлично. Конечно, очень волновались, но преодолели волнение, вышли на сцену и выступили. Я очень благодарен всей нашей группе, никто не подвел. Мне понравились все выступления – все по-своему хороши, спасибо Ольге Викторовне, Виталию Анатольевичу, Ольге Александровне за то, что помогали и проводили много времени с нами. И спасибо Александру Геннадьевичу за возможность выступать на сцене и вообще в этой школе. Ключевые все понравились.
Я в ключевом деле выступал много раз. И это выступление мне понравилось. Мне кажется, я выступил нормально. Мы долго готовились к ключевому делу, делали декорации, рисовали. Всё делали сообща. Я очень красиво раскрасил горы. Элеонора Кирисовна помогла с костюмами. Ольга Викторовна помогла делать декорации. Вообще нас похвалили, и я думаю, что всем наше ключевое понравилось. Будем с нетерпением готовиться к следующему ключевому делу. И я всем желаю удачи в новом ключевом деле.
«Жду не дождусь нового ключевого»
Мы очень долго учили сценарий и песню. А ещё мы рисовали и вырезали корабли, делали горы. Жду не дождусь нового ключевого.
Мне очень понравилось выступать, мы готовились, старались, делали украшения, костюмы. Мастер Виктор Анатольевич помогал нам одеваться делать реквизиты. Мне больше всего понравилось выступление швей и столяров, у них были очень красивые украшения и костюмы, отлично отработанные слова. Понравилось, когда Петр Первый стоял возле станка и работал, как строили Петербург.
Я очень артистичный, могу быть еще лучше, мои товарищи вошли в роль. Мне понравился наш танец, выступление было ярким.
Это, по моему мнению, самое прекрасное ключевое дело. Я, наконец, открыла в себе еще больше энтузиазма, умение играть роли. Я играла роль дамы, прилежной и элегантной. Мне безумно понравилось играть и, конечно же, танцевать. Наш психолог Полина Алексеевна помогла и поставила нам вальс, минуэт. Я сразу же захотела танцевать. Мечтала танцевать вальс.
Как говорится, мечты сбываются. Изначально я сильно переживала, но на сцене я сыграла великолепно и очень довольна.
Сначала я помогал выносить стулья и забирать. Наши репетиции были очень сложные. Я долго учил слова, и все были в шоке, когда я выступил без запинки.
Это ключевое дело было посвящено Петру I, его жизни и деятельности. Играла одну из главных ролей и придворную даму. В связи с этим я сильно перенервничала, так как мне нужно было задать тон нашему выступлению. Когда я была на репетиции, быстро все ловила. День до выступления у нас прошел с подготовкой и репетицией. Мы с девочками делали прически более похожими, как во времена Петра I.
Мы выступали под свет и музыку.
У нас был выучен прекрасный танец, нам помогала наш психолог Полина Алексеевна, воспитатель Дмитрий Владимирович и прекрасная Любовь Петровна, наш мастер швейного дела. Готовились мы очень много и долго, получилось очень красиво, классно и интересно. У нас был отличный реквизит.
По-моему, это самое восхитительное и волнительное выступление. Подготавливались мы за месяц, слова выучили почти сразу. И, самое интересное, мы решили танцевать вальс. Для меня это было самое трудное, первые дни я психовала, так как у меня ничего не получалось. Но с каждым днем у меня получалось все лучше. Выступали мы в роскошных бальных платьях. Если честно, в них мне было не очень удобно танцевать, и во время танца я переживала, что мой партнер по танцам наступит мне на платье, и я упаду со сцены. Еще для мальчиков мы сшили кафтаны.
Костюмы у нас получились просто шикарные. И вот выступление прошло. Все получилось восхитительно. Большое спасибо нашим педагогам, которые нам помогали.
Открытиями делились: Кристина Межевова, Евгения Истомина, Валентина Соловцова, Кристина Носова, Анна Зотова, Миша Зекевский, Владимир Рогачев,Тимофей Андросов, Рустам Суханов, Павел Токарев, Данил Кирнос, Данил Дарманчев, Владимир Мазко, Николай Калинычев, Сергей Карчевский, Тимур Дурницын Роман Байнетов, Максим Балакин, Егор Жулин, София Хорошилова, Коловрат Супрун, Вадим Зайков, Михаил Топорков, Артём Примак,Тимур Эйвазов, Дмитрий Домрачев, Михаил Катран, Матвей Лютый, Денис Панченко, Юра Корнеев, Остап Милин, Магомед Магомедов, Иван Ольхов, Николай Плюта, Роман Колесов, Семён Кальдин, Григорий Свирин, Захар Калацук, Максим Лобашов, Иван Демидов, Артем Никуляк, Руслан Аймалов, Анна Днепровская, Иван Матвеенко,Степан Шимкив, Лев Логинов, Михаил Шматко, Александр Никифоров, Евгений Филькин.
